Каббала, наука и смысл жизни

Европейский конгресс. Урок №3

Сегодняшняя наша программа заключается в выяснении основного, главного в нашем развитии – поиска ощущения Высшей силы.

Многое в этом поиске относится к психологии человека, потому что мы начинаем всё с нашего простого психологического уровня, как любой человек в нашем мире. Но далее от простой психологии мы начинаем подниматься выше. Почему? Потому что устремление, существующее в нас, с которым мы работаем, называется точка в сердце.

Ее мы должны развить. Ее мы должны расширить. Она должна быть перед нами как самая большая, как нечто, заполняющее весь мой горизонт, как нечто, через что я начинаю ощущать природу, ее вечность, совершенство, гармонию, высшую силу, информацию – всё! Это может произойти, только если я разовью свою точку в сердце.

Точка в сердце уже не имеет отношения к простой психологии. Она возникает только у особых людей, которые через много-много жизней в процессе своей эволюции, своего развития, пришли к такому состоянию, когда у них возникает желание к новому слою – к уровню "Человек". Они развились через неживую, растительную, животную материю, прошли много разных кругооборотов жизней, будучи уже в виде человека в нашем мире, а сейчас в них появляется новое желание, которое начинает дополнительно развивать их к ощущению высшей силы природы.

Это желание возникает сегодня уже у миллионов людей в мире. И существует методика его реализации.

Из 3-го урока Европейского конгресса, 24.03.2012

Ощутить Силу, управляющую судьбой

Настроиться на другой фокус

Отделить свое "Я" от бренного тела

Тема : Восприятие реальности, Духовная работа, Конгрессы, события

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Европейский конгресс. Урок №3

Основная статья каббалистической методики – "Нет никого кроме Него". Эта статья – настройка нашей точки в сердце, нашего устремления к раскрытию природы, ее высшей вечной совершенной гармонии, ее интегральности, глобальности, в которой всё абсолютно взаимосвязано и представляет собой одну общую цельную картину.

Обычно в нашем мире мы не можем охватить всё это в нашем частном эгоизме. Мы разбиваем природу на множество наук (существует 184 науки). В природе этого нет. Просто мы не можем одновременно изучать всё. Мы разделяем природу на какие-то "ломтики" и изучаем биологию, зоологию, геологию, астрономию, и т.д. – в общем, огромное количество наук.

Наша индивидуальность, наш эгоизм - очень узкий, поэтому он может воспринимать что-то только конкретно, а воспринимать всю природу в целом – холистически, он не может. И потому мы не в состоянии эгоистически, с нашими пятью материальными органами чувств ощутить эту общую картину, интегральную силу. Она нами не ощущается, не входит в наши органы чувств.

Для этого мы должны развить новый орган ощущений, который будет включать в себя, естественно, все предыдущие, но отличается от них тем, что включает в себя возможность ощутить одновременно абсолютно всё и вместе, как одно общее целое.  Такой должна быть наша настройка. То есть вместо того, чтобы смотреть вправо, влево, вверх, вниз, четко по определенным координатам, направляя свой эгоизм фокусом на какое-то определенное явление, мы, наоборот, убираем весь фокус, весь свой эгоизм, и пытаемся увидеть природу такой, как она есть. В этом заключается настройка.

Для этого существует группа и специальные методики. Настраивая себя таким образом, мы вдруг начинам ощущать, что, убрав эгоистический фокус с мира, мы начинаем смотреть на него просто, открыто, не желая что-то от него ухватить, а выходя из себя в мир, как бы не ограничивая себя своим телом, своими пятью органами чувств, своим пониманием, своей ограниченной возможностью восприятия всего существующего в природе. Тогда мы начинаем ощущать, что мы, на самом деле, окружены огромной силой – общей, вечной, совершенной, которая называется природой или Творцом. 

Из 3-го урока Европейского конгресса, 24.03.2012

Ощутить Силу, управляющую судьбой

Новое желание

Отделить свое "Я" от бренного тела

Тема : Восприятие реальности, Духовная работа, Духовная работа в группе, Конгрессы, события

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Европейский конгресс. Урок №3

Что происходит с информационной частью в нас, когда тело умирает? Ее можно перенести на любой другой носитель. Она может существовать отдельно не на какой-то биологической подложке, а в любом виде. Это информация! А информацию можно переносить с электронного носителя на печатный, а затем на визуальный, слуховой и т.д. Сама по себе информация не имеет под собой никакого носителя, он нужен только для ее восприятия.

Поэтому в данном случае, если мы желаем приобрести высшую информацию, мы должны сделать своим носителем наше свойство отдачи, а не свойство получения.

Эгоистическое свойство получения ограничивает нас. Мы можем вобрать в себя только то, что входит в наши сенсоры, органы чувств, и только в определенном диапазоне: зрительном, слуховом, тактильном и т.д., зависящем от наших органов восприятия, их чувствительности, их способности разрешения.

В нашем мире мы, конечно, создаем дополнительные приборы для того, чтобы усилить нашу возможность видеть дальше и глубже. Но это нам мало помогает, – мы только расширяем всё те же пять органов чувств.

В действительности вокруг нас существует еще огромное количество информации, которую мы не в состоянии воспринять, и даже не знаем, что это такое.

Для того чтобы обрести эту возможность, мы пытаемся выйти из себя, не быть ограниченными в нашем теле.

Это дает нам возможность уже сейчас, будучи еще в этом мире, т.е. воспринимая всё через физическое тело, через свой животный организм, достичь состояния, когда мы будем ощущать себя  вне его – вроде бы мы уже и не живем в нем, подобно тому, как человек умирает.

В принципе, если умирает тело – наш животный эгоизм, то мы ощущаем нечто другое. Мы можем и не умирать, а нейтрализовать наш эгоизм, и тогда, расфокусировав себя с наших эгоистических желаний на восприятие цельной природы, мы будем ощущать нечто иное – другой, высший слой.

Люди, которые прошли в эти состояния, описывают их, и дают очень четкую методику, как это сделать. 

Из 3-го урока Европейского конгресса, 24.03.2012

Ощутить Силу, управляющую судьбой

Новое желание

Настроиться на другой фокус

Тема : Восприятие реальности, Духовная работа, Душа и тело, Конгрессы, события

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Тема : Воспитание, дети, Клипы, фильмы, Развитие эгоизма

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Вопрос: Есть такой тип людей, которых я называю "молчуны". Они все время молчат в процессе нашего взаимодействия на уроках, а потом в один прекрасный момент вдруг уходят. Затем возвращаются. Но, тем не менее, как с ними быть?

Ответ: Они обязаны будут активно участвовать в занятиях по интегральному образованию, потому что должны фронтально изучать историю эгоистического развития, психологию поведения в семье, в обществе и т.д., – и все это на каббалистических основах.

В принципе, у наших товарищей есть эти знания. Им надо просто оформить все это в один единый пакет. Это будет совсем не сложный и не длительный курс.

Но параллельно им нужно пройти курс по воспитанию, где они будут проводить между собой обсуждения, устраивать суды, всевозможные особые игры. И в них каждый "молчун" должен будет участвовать наравне с остальными, начиная именно с вербального общения, а затем и внутренне. Тут им уже не будет возможности никуда увильнуть. Причем есть люди, которые действительно молчуны, но они прекрасно усваивают материал вместе со всеми и многое ощущают, а их поведение – такая скромность внешнего выражения.

Следует учесть, что уровень развития, который мы сейчас должны достичь, предполагает свободное участие человека в личностном внутреннем процессе развития и здесь нельзя проявлять насилие.

Если мы играем, то потихонечку вводим такого "молчуна" в игру. Естественно, есть такие люди, которые рвутся вперед: "Я, я, я!". А есть такие, которые сидят, и как бы ты его ни тянул, он упирается и ни в коем случае не хочет выходить и брать на себя какую-то активную роль. Надо принимать во внимание эти естественные, исходные, исконные человеческие свойства и щадить человека. Я не считаю, что это надо исправлять. Надо просто использовать такого человека на других работах.

Из 14-й беседы об интегральном воспитании, 18.12.2011

Не от мира сего

В эгоистическом нокауте

Борьба за лидерство?

Тема : Воспитание, дети

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Вопрос: Сегодня, нормального человека, живущего своей жизнью, ничего не интересует, кроме бытовых вопросов. Что заставит его заниматься на интегральных курсах, если ему тяжело учиться? А ведь он должен приобретать очень много разнообразных знаний. Как нам заинтересовать человека?

Ответ: Я не думаю, что это очень сложно, потому что мы рассказываем ему о нем самом, о его быте, об обществе, в котором он живет. Мы ему практически объясняем то, что он видит и где находится. Мы не даем ему ничего теоретического.

Проблема в образовании возникает тогда, когда вы чисто умозрительно рассказываете человеку о каких-то действиях, законах, а он их не видит, не наблюдает, не имеет с ними никакого дела. Или даже, может быть, видит, когда вы показываете ему какой-то прибор и объясняете, как он работает, а человек не понимает.

Здесь вы объясняете ему как бы на пальцах: это мама, это папа, ребенок, бабушка, а это супермаркет, работа и так далее. Вы ему показываете взаимодействие всей системы, насколько она порочна, насколько природа требует от нас глобальности, интегральности. Вы ему рассказываете о теле: как работает организм, в чем заключается проблема, когда он выходит из равновесия (это все наши болезни), как мы его приводим в равновесие с помощью всевозможных химических добавок, потому что мы всего-навсего "мешок" с электролитами.

Вы объясняете ему, что он собой представляет и где он непосредственно находится. Это близко каждому человеку. Поэтому я не думаю, что в правильном курсе интегрального образования кто-то увидит какую-то сложность. По крайней мере, даже наши дети воспринимают это абсолютно естественно и все быстро схватывают.

Поймите, что в итоге мы говорим о душе человека, о том, что в нем самое внутреннее, самое сокровенное, самое близкое ему. Если мы правильно разворачиваем перед ним картину его природы, то он ее ощущает и понимает.

Он понимает, что говорится о чем-то очень важном для него – о нем самом. Причем объясняется, как убрать все отрицательные ощущения, все проблемы, достичь чего-то такого, что невозможно приобрести ни за деньги, ни за усилия, а именно так – через включение в воспитание. Не в образование, а в воспитание. 

Из 14-й беседы об интегральном воспитании, 18.12.2011

Пилюля сладкая или горькая? Выбор за нами

Не стыдись самого себя

Уроки о новом мире. Без знания – нет человека

Тема : Воспитание, дети

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Вопрос: Можете ли Вы нарисовать простому человеку идеальную картину того, насколько ему будет хорошо, если он начнет учиться на курсах интегрального воспитания?

Ответ: В первую очередь, наш основной курс включает объяснение всей эволюции человечества: к чему мы приходим, почему сейчас возникает необходимость избавить человека от лишней работы, несостоятельность дальнейшего эгоистического развития, с которого мы падаем. Мы развивались словно по кривой вверх, а в ХХ веке произошел очень резкий скачок: мы вдруг ощутили перенасыщение, когда больше уже ничего не хотим, и не знаем, что делать дальше.

Теперь перед нами есть две возможности: срыв вниз и крушение или постепенное уменьшение наших потребностей и избавление от излишеств до уровня разумного потребления, но не ниже необходимого.

Когда ты объясняешь все эти проблемы, включая проблему с экологией, с ресурсами Земли, с бесконечностью эгоизма, человек все начинает понимать: он видит, что иного выхода нет. Сегодня, когда он читает или слышит что-то о проблемах Европы или Америки, он ощущает эту безысходность.

Сегодня весь современный мир – Америка, Европа, Китай – эти три огромные страны входят в такой кризис, из которого нет выхода. И нигде, ни в каком месте в мире никто не может похвастаться, что находится в противоположной фазе развития. То есть мы видим, что другого пути нет. Мы должны показать человеку необходимость иного пути развития. Выход из кризиса заключается в большей интегральности, в подобии с природой.

Реплика: Но все-таки, когда Вы говорите об интегральности, надо посластить это объяснение,  дать человеку "конфетку"...

Ответ: Все самое приятное, здоровое, цельное, благостное, безопасное исходит от нашего равновесия с природой. Сегодня природа предлагает нам только одну единственную картину – картину полной интегральной взаимосвязи между нами и с ней. Невыполнение нами условий Природы мы будем ощущать как большие неприятные отрицательные воздействия, вплоть до войн, уничтожения, эпидемий и т.д. Так что, у нас нет другого выхода. Это все можно показать, объяснить. 

Из 14-й беседы об интегральном воспитании, 18.12.2011

Информация о самом сокровенном

Что может быть лучше гармонии с Природой?

Залог здоровья человека, семьи, общества

Тема : Воспитание, дети, Распространение методики

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Европейский конгресс. Урок №1

Мы создаём сейчас новый орган ощущений. Наука каббала – это не просто науке о получении, это методика развития в нас высшего органа чувств.

Он не находится в одном отдельном человеке, а возникает между людьми, когда они стремятся создать между собой такое взаимодействие, которое раскроет Высшую силу, заполняющую между нами все пространство.

Этот детектор, этот сенсор может возбудиться в нас только нами самими. Он может проявиться только между нами – не в каждом из нас, а лишь между нами. От того, насколько мы будем стремиться друг к другу, пытаться сблизиться друг с другом, превратиться в одно целое, мы обнаружим эту силу, которая заполняет нас по закону совпадения свойств, закону подобия, равновесия, гомеостаза. В этом заключается каббалистическая методика.

Помню, когда я начал учиться у Рабаша и еще ничего не понимал, он сказал мне несколько фраз, которые я запомнил, хотя тогда мне было непонятно, что он имел в виду. Он сказал: "Самое главное – это развить чувство к Творцу, который заполняет всё, – к этой силе природы, окружающей нас".

Развить чувство?! Я не знал, что значит "развить чувство". Я вообще по натуре человек научного склада, любящий понимать, а не чувствовать.

Прошло много времени, прежде чем я убедился, что это достигается не разумом, а только развитием дополнительного органа чувств.

Но чувства можно развить, только если мы взаимодействуем между собой, превращаясь в одно целое, как и эта великая сила вокруг нас.

Мы собрались здесь, чтобы объединиться, создать эти условия связи между нами, чтобы она проявилась. И по мере связи, сближения между нами, эта сила будет проявляться.

Из 1-го урока Европейского конгресса, 23.03.2012

Этапы движения к Творцу

Объединение должно быть качественным

Всё на чувстве

Тема : Восприятие реальности, Духовная работа, Духовная работа в группе, Конгрессы, события

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Европейский конгресс. Урок №1

Наука каббала рассказывает, по каким этапам мы должны развиваться в нашем  сближении  между собой, чтобы начать раскрывать Высшую силу.

В зависимости от того, как мы устремляемся друг к другу, приподнимаясь над эгоизмом, делая на него сокращение, объединяясь, мы достигаем первого уровня и ощущаем эту силу на уровне "Нэфеш" (неживой уровень). Мы начинаем чувствовать, что что-то находится между нами, но еще не можем это точно ухватить. Существуют какие-то ощущения, но они еще не определяемы, не детерминированы.

А затем, в большем устремлении друг к другу, мы достигаем большей связи, мы начинаем чувствовать, как немножко "проникать" друг в друга и больше ощущать связь. Из этого возникает большая чувственность – возможность ощущать. И не только ощущать, а определять, понимать, как мы это делаем. Так возникает ощущение этой силы на уровне "Руах", то есть уже на уровне движения. В зависимости от наших движений друг к другу, мы сможем входить в контакт с этой силой больше/меньше, в соответствии с различными интонациями наших сближений. Наши движения и понимание этой высшей силы происходят в каком-то диалоге: в нашем усилии и в ее ответе, в реакции на них Высшей силы.

Далее мы продвигаемся в еще большем общем сближении между нами и начинаем уже чувствовать, каким образом можем не только соединяться, а что-то дать в действии и получить от другого. И тогда мы достигаем ощущения высшей силы, находимся вместе с ней в коммуникации: в отдаче и в получении от нее. Этот уровень называется "Нэшама" – уровень Бины, очень высокий уровень.

Затем мы начинаем всё глубже и глубже постигать взаимодействия между нами: каким образом можно с ними работать, получая от другого, отдавая другим через себя. Передавая остальным через себя, мы достигаем уровня света Хохма или Хая.

И, наконец, мы достигаем состояния, когда ощущаем всех как одно единое целое. Нет никакого различия, никакой коммуникации, никакого перехода, передачи, а всё сливается как капли воды в одну каплю, и тогда полностью пропадает всякое разделение. Так мы достигаем уровня "Ехида" (от слова "единство") – полного единства между нами и, естественно, с Высшей силой. 

Из 1-го урока Европейского конгресса, 23.03.2012

Новый уровень объединения

Пустая философия или реальная наука?

Объединение должно быть качественным

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Конгрессы, события

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Европейский конгресс. Урок №1

Мы должны думать не только о том, как собраться вместе и между собой ощутить Высшую силу, ее программу, ее цель, которая развивала нас на протяжении всей истории…

Искра, которая появилась в нашем мире от Большого взрыва, развила всю материю, передав ей свою энергию, свою информацию, и заставила затем эту материю собраться вместе.

Сначала материя собиралась вместе из энергии, а потом появились частицы. Они начали соединяться между собой и образовывать атомы, молекулы, всевозможные кристаллические соединения. На неживом уровне – это просто стремление ухватиться друг за друга, и таким образом ощутить большее состояние связи. Именно связью, укрупнением достигаются следующие состояния - конкретные элементы природы, все основные элементы.

Затем возникает следующий, растительный уровень ("руах") - когда они начинают двигаться между собой, поглощать и выделять, передавать друг другу. И опять-таки, всё развивается только лишь взаимным соединением между собой.

Следующий уровень – животный, когда животные воспроизводят потомство и уже организуются в семьи.

И затем человек, который уже не просто объединяется с другими, – он создаёт сообщества особой сложности, всевозможные группы, кланы, семьи, строит, развивает. Но всё это опять-таки основано на объединении. Эти объединения – эгоистические, необходимые для следующего этапа развития.

Так природа всё время гонит нас к большему объединению. И только на этом построено всё.

А сейчас мы находимся на следующем уровне объединения, - в ту же сторону, только оно должно производиться с нашим участием, сознательно: мы должны сами принимать в этом участие, сами осуществлять его.

Природа подталкивает нас к вынужденному развитию, как и на предыдущих своих этапах. Но мы не можем перейти к следующему состоянию автоматически, мы должны захотеть его сами, потому что только подъемом своего сознания мы можем создать орган ощущения для опознания, для получения Высшего света, Высшей силы. 

Из 1-го урока Европейского конгресса, 23.03.2012

Этапы движения к Творцу

Объединение должно быть качественным

"Мы" - новый сенсор ощущений

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Конгрессы, события

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать