Если я хочу развить в себе искру отдачи - силу, способную сопротивляться моему эгоизму, то пытаюсь соединиться с товарищами, согласно методике, которую объясняет учитель, с помощью света, который приходит во время наших совместных занятий.
И тогда я начинаю чувствовать, как растет мое желание добиться цели, ведь я вкладываю в это столько сил и пытаюсь выяснить, что такое настоящая отдача - по сравнению с получением, единство – по сравнению с разделением, группа – по сравнению с обособленным человеком.
И когда я стремлюсь через группу именно к единству, к отдаче, к Творцу, то благодаря тому, что много учился и вложил столько сил, получаю как раз обратный результат – ощущение разобщенности.
Прежде я этого не ощущал, я чувствовал лишь точку отдачи и надеялся, что всего достигну, удовлетворю это новое желание. Но сейчас, вместо этого точечного нового желания, я получаю в этой точке ощущение, насколько я противоположен и далек от соединения, связи, группы, учителя, каббалистической методики, отдачи. Меня отталкивают все эти понятия.
И тогда мне кажется, будто я получил совершенно обратные результаты, относительно того, к чему стремился. И я думаю: а может это означает, что методика неправильная? Я начинаю сомневаться в книгах, в группе, в учителе. И не понимаю, что это правильная форма развития, и именно сейчас я начинаю раскрывать свое истинное состояние относительно Творца, свойства отдачи, узнавая, насколько далек от него.
Если мне удастся как-то перебороть это ощущение и продолжить через силу свои попытки соединиться, учиться, привлекать высший свет, стать однородной частью группы, как советует учитель, и постановила группа, согласно своему уставу - то я поднимусь над этим чувством отторжения и удаления, и почувствую, что действительно получил немного нового понимания, новую силу, связь и продвинулся!
То есть я получаю хорошее ощущение, с новыми силами включаюсь в учебу, в работу – пока от моего сильного стремления к отдаче и соединению, снова не прихожу к чувству разобщения и бессилия, к потере интереса. Я думаю: "И это вся награда за мою работу?!" Я не верю, что это может быть вознаграждением!
Если группа не поддерживает человека, то очень трудно поверить в правильность такого пути, ведь все мое существо говорит обратное: что такого не может быть! Но и это препятствие в итоге преодолимо, "ведь что не делает разум – делает время", и в итоге я начинаю понемногу взбираться на ту гору, где стоит дворец Царя. (Бааль Сулам приводит этот пример в "Предисловии к ТЭС", п.33)
Это правильное продвижение, но когда оно воспринимается в нашем эгоистическом желании, в нашем сердце и разуме, то нам трудно объективно посмотреть на него со стороны и судить себя, как непредвзятый судья, независимый от собственных ощущений. Но всегда здесь встречаются две противоположности: мы стремимся к отдаче, соединению, единству, духовному – а нас отталкивают назад. А мы все равно стремимся – и снова нас отбрасывают. Так идет продвижение.
И здесь, все конечно зависит от того, как быстро человек преодолевает это отторжение и возвращается к соединению. На это очень сильно влияет окружение, "опоры в пути", которые мы создаем себе учебой и работой, строго следуя распорядку и как можно теснее связывая себя с жизнью группы и распространением. Чем больше человек вложит в это сил, тем сильнее ускорит свое развитие.
Мы хотим раскрыть путь к 
Вопрос: 
Из любого состояния нужно вынести лишь одно желание – к исправлению. Мы находимся в процессе развития 
Мне нужно развить в себе достаточную чувствительность к злу, чтобы я не отключался и не сбегал от него, когда мне плохо, и не искал приятного для себя. Смогу ли я с помощью окружения решить и сердцем, и разумом, что добро – это наше соединение, а зло – разделение?
Если мы хотим, чтобы 
Вопрос: 
К Дню памяти павших в войнах Израиля
Вопрос:
Вопрос: 
Вопрос: 
Всемирный конгресс "We!", Нью-Джерси, урок №8
Всемирный конгресс "We!", Нью-Джерси, урок №8
Всемирный конгресс "We!", Нью-Джерси, урок №8
Вопрос: 
