Записи в разделе 'Духовная работа'
Подготовка к молитве

каббалист Михаэль ЛайтманКнига Зоар, Глава "Ваикаэль", п.141: Запрещено звучать голосу человека во время молитвы, чтобы пребывал в ней высший голос, Зеир Анпин. Ибо речь поднимается в Малхут и соединяется с Зеир Анпином с помощью Малхут. И получает смягченный голос от Зеир Анпина, и тогда эта молитва достойна получить наполнение, но речь высшего мира не должна произноситься голосом человека.

Существует закон: "Желание не существует без света" – все осуществляется светом, мы же только прилагаем усилия, предшествующие любому действию. Само действие производится за счет света, работающего над желанием.

А от нас требуется усилие "нетто". Мы не производим им никакого действия, а только наращиваем мощность желания. И именно поэтому мы находимся в нашем мире, ведь только в нем можно производить попытки и действия, которые с точки зрения духовного ими не являются. Они лишь приводят нас к тому, чтобы мы смогли попросить об исправлении желаний и их наполнении.

Вот почему наш мир такой особенный. Если бы мы не существовали в такой реальности, то никак не могли бы повлиять на свой духовный подъем, ведь все действия происходят только за счет света. И как же находясь на какой-то духовной ступени, я могу воздействовать на то, что выше нее? Какими средствами? Я должен быть отделен от духовного мира для того, чтобы попросить поднять меня из состояния в состояние, со ступени на ступень нового исправления, выяснения. 

Обязана существовать реальность, отрезанная от всей духовной лестницы, чтобы находясь в ней, я мог всегда проводить подготовку к молитве, предваряющей молитву. Поэтому в нашей работе так эффективны материальные действия, которыми мы приводим себя к тому, чтобы попросить света, возвращающего к источнику. И не надо думать, что мы не нуждаемся в нашем мире и можно ничего в нем не делать, а только "соединяться" внутри и этого достаточно.

Этого совершенно недостаточно. Наоборот, чем больше человек делает практически, он этим аккумулирует внутри себя желание, напряжение, опыт от всех действий, которые в итоге вырастают в крик, в молитву, предваряющую молитву.

Предваряющая молитва обращена к свету с просьбой создать сосуд, желание. А сама молитва – к свету о наполнении, то есть о практической возможности отдавать.

Из урока по  Книге Зоар

Предыдущие сообщения на эту тему:

Безмолвная молитва

Мечтаю стать рабом отдачи

Практические действия определяют результат

Время глобального духовного подъема

каббалист Михаэль ЛайтманРеплика: Вы говорили, что только соединение между учениками приведет их к духовному прорыву.

Ответ: Мне кажется, сегодня не может быть иного подхода к духовному, не получится.

Вопрос: Почему не может снова произойти работа с одним учеником, который останется после вас и поведет всех вперед, как это было у вас с Рабашем?

Ответ: Ни я, ни один из моих учеников не настроены на то, чтобы начинать такую личную работу.

Вопрос: А Рабаш был настроен на это?

Ответ: У него не было другого выхода и у меня тоже. Я говорю это абсолютно точно.

Кроме того, были предпосылки, что я действительно очень хотел этого, хотя по своему характеру был абсолютно другим. Есть люди, которые умеют себя "подложить" под другого и при этом чувствуют себя комфортно и хорошо. 

Я – абсолютно не из тех людей. Я человек, который создает, командует, видит вперед, – ошибочно или нет, это другое дело, – но который хочет реализовывать, порождать что-то новое. Это не такой ученик, который подстраивается под учителя и как маленькая рыбка плывет рядом с большой рыбой. Так получилось свыше.

Я думаю, что сегодня из-за глобального духовного подъема, который происходит в человечестве, такое просто невозможно. 

У меня есть десяток, может быть, пятнадцать человек, на которых я могу положиться. Если они будут совместно работать между собой – не каждый отдельно, а только вместе, то станут тем духовным центром, который сможет дальше вести мир.

Только их общее усилие по совместной работе, совместному управлению, совместному обучению человечества принесет еще большие плоды, чем я.

Из ТВ программы "Тайны Вечной Книги", 12.02.2010

Предыдущие сообщения на эту тему:

Первопроходцы

Время глубокого исправления

Новый Синедрион

Состояние "наш мир"

каббалист Михаэль ЛайтманИ мы еще выясним необходимость и обязательность далекого нисхождения до этого мира, поскольку эту огромную работу по обращению формы получения в форму отдачи невозможно представить иначе, как только в этом мире. (Бааль Сулам, Учение Десяти Сфирот. Внутреннее созерцание, гл.4, п.20)

Вопрос: Что это за состояние – наш мир, и почему только из него можно приобрести форму отдачи?

Ответ: С одной стороны, наш мир самый низкий из миров, очень далекий от свойств Творца, свойств отдачи, и полностью находящийся в свойстве получения. С другой стороны, используя механизм, называющийся Тора, то есть высший свет, который приходит к нам и дает возможность обрести свойство отдачи, мы можем постепенно подниматься из свойства получения в свойство отдачи и таким образом приближаться к Творцу.

Вопрос: Но почему именно из состояния "наш мир"? Что здесь особенного?

Ответ: Наш мир обратен Высшему миру, обратен Творцу. Находясь в нем, мы можем поступать так, как диктует нам свойство получения. А затем, постепенно получая, мы приобретаем и свойства отдачи. Сначала у нас возникает свойство получения ради получения, а потом получения ради отдачи. Таким образом мы становимся эквивалентными Творцу.

Наш мир – это особое состояние, когда мы существуем только в получении, изначально не понимая, что такое настоящая, абсолютная отдача. Именно из противоположного можно понять, что это такое. Но сначала надо до конца осознать, что такое получение.

Из ТВ программы "Учение Десяти Сфирот (ТЭС)", 04.12.2022

Предыдущие сообщения на эту тему:

Механизм "Тора и заповеди"

Почему существует наш мир?

Наш мир – точка духовного подъема

Обоюдная работа

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Как ученикам задавать вопрос, чтобы не отводить всех от урока?

Ответ: Ученики должны спрашивать по делу: то, что у них наболело, и по теме, которую мы проходим – для большего выяснения. Причем, они могут задавать вопросы необязательно, когда им надо что-то выяснить.

Даже если у них нет такой настоятельной необходимости, но они понимают, что этот вопрос сейчас к месту, то они должны спрашивать. А мне это поможет объяснять. Может быть, я сам не почувствовал, что это нужно здесь выяснить. Мы должны работать вместе.

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Задать вопрос каббалисту"

Предыдущие сообщения на эту тему:

Из общего замысла творения

Критерий ответов на вопросы

Поймать момент

Когда исчезает стыд?

каббалист Михаэль ЛайтманИными словами, каждый получающий дар испытывает в момент получения стыд именно вследствие отличия формы от корня, в котором нет этой формы получения.

И чтобы исправить это, Он создал этот мир, в котором душа принимает эту форму и облачается в тело, – но с помощью занятий Торой и заповедями ради доставления радости Создателю преобразуются получающие келим души в келим отдачи. (Бааль Сулам, Учение Десяти Сфирот. Внутреннее созерцание, гл.4, п.20)

С помощью механизма "Тора и заповеди" мы вызываем на себя свет, и он изменяет наши намерения из получения на отдачу. Этим мы приближаемся к Творцу, и тогда исчезает стыд.

Вопрос: Почему?

Ответ: Если мы становимся подобными Ему, откуда же в нас будет возникать стыд?

Вопрос: Но все равно Творец остается дающим, а мы получающими. Почему стыд пропадает?

Ответ: Если ты трансформируешь желание получать в получение ради отдачи, то становишься отдающим, и у тебя не возникает никакого чувства стыда. Наоборот, ты ощущаешь чувство гордости.

Из ТВ программы "Учение Десяти Сфирот (ТЭС)", 04.12.2022

Предыдущие сообщения на эту тему:

Откуда исходят нежелательные ощущения

Из-за несоответствия Творцу

Механизм "Тора и заповеди"

Первопроходцы

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Как вы находили силы, для того чтобы учиться у Рабаша "пэ эль пэ" (из уст в уста)?

Ответ: Я не думаю, что я был самым удачливым или сильным, как это происходило с Йеошуа относительно Моше, или с другими каббалистами. У меня были очень большие срывы.

То есть идешь-идешь вместе с учителем и вдруг срываешься. И ничего не можешь сделать, возникает противоречие: "Ну как же это может быть?! Не так он делает! Не так он думает! Не так поступает! Я должен по-другому! Я… Я… Я…"

Это невозможно исправить. Наверное, нужно было идти именно так. На то, что прошло, мы должны сказать: "Это всё так должно было случиться".

Но надо, конечно, пытаться делать так, чтобы все это происходило в абсолютном внутреннем слиянии. Это и называется "пэ эль пэ" – "дух к духу".

Дело в том, что сейчас мы говорим о таких отношениях, которых сегодня нет между учеником и учителем. Во-первых, я не вижу, чтобы это было возможным между мной и кем-то из учеников. 

Во-вторых, глобальная волна, поднимающаяся сегодня, направлена не на то, чтобы слиться с учителем и таким образом воспринять от него духовное "пэ эль пэ", а чтобы найти духовное между собой, но скрупулезно выполняя все указания преподавателя.  

Тогда учитель становится не Учителем с большой буквы, не духовным отцом, а руководителем, инструктором в пути, – то есть как бы сбоку сопровождает группу учеников.

Мы находимся в таком состоянии, когда мы – первопроходцы. Так что, трудно сказать, как должно быть на самом деле. Уже после меня мои ученики раскроют дальше в себе то, что в них заложено, и увидят, как дальше себя вести. Но все равно, то, что сейчас происходит, будет в них говорить и двигать ими.

Из ТВ программы "Тайны Вечной Книги", 12.02.2010

Предыдущие сообщения на эту тему:

Единым духом

Учеба "из уст в уста"

Из книги "Всегда со мной. О моем учителе РАБАШЕ", ч.81

Из общего замысла творения

каббалист Михаэль ЛайтманРеплика: Допустим, вы вступаете в диалог с одним учеником и можете разговаривать с ним целый час. А вы говорите, что это на благо группы.

Ответ: Но я же не с ним разговариваю. При чем здесь он? Он только возбуждает эту тему, это желание, но это не он сам, и я как бы не ему отвечаю.

Я говорю о группе, о Творце, о мире, об исправлении, объединении, интегральности, о том, как привести это всё к одной общей системе, в которой раскроется все мироздание всему человечеству. При чем тут ученик? Просто через него пришло соответствующее возбуждение, и он озвучил вопрос, на который я должен дать ответ.

При этом я вообще не смотрю на ученика. Через него мне приходит откуда-то вопрос, из общего замысла творения, из общей системы. Я должен сейчас немного подстроить эту систему – повернуть каких-то пару резисторов, какой-то конденсатор, катушку, колебательный контур, сделать какую-то настройку. Это я и делаю.

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Задать вопрос каббалисту"

Предыдущие сообщения на эту тему:

Критерий ответов на вопросы

Поймать момент

Каждому вопросу – свое время

Пробуждать желание в товарищах

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Часть ваших учеников во время уроков находятся на своих рабочих местах, например, в студии, и занимаются трансляцией или еще чем-то. На вопрос, бывают ли они когда-нибудь на уроке, многие отвечают: "Я там засыпаю, а здесь я хотя бы работаю". Как таким ученикам правильно себя вести?

Ответ: Если за это время человек создает какой-то общественно полезный продукт, то пусть будет хотя бы так.

Вопрос: А если не создает, а просто сидит на насиженном месте?

Ответ: Не страшно. Он все равно каким-то образом участвует, включается с нами в общий процесс. На уроке действительно тяжело. Человек устает вечером, рано просыпается, холодно или, наоборот, жарко, это его усыпляет. Я понимаю все эти проблемы. Так что, я к ним очень терпелив, это меня никак не смущает.

Вопрос: Но с другой стороны, вы говорите, что нельзя закрывать глаза, надо заботиться о товарище. Ведь он может так вылететь.

Ответ: Вы его товарищи, вы и пытайтесь. Поговорите между собой, вынесите это на обсуждение. Это ваша работа, не моя. 

Вопрос: Но как силой вытаскивать их? С одной стороны, вы говорите, нужно давать человеку свободу выбора, но, в то же время, тянуть, не давать ему упасть.

Ответ: Главное – желание. Пытайтесь возбудить в нем желание.

Вопрос: А у вас есть какие-то примеры, как вы возбуждали желания других людей?

Ответ: Нет. Я действовал в соответствии с указанием Рабаша: брал несколько ребят-ветеранов, готовил из них учителей, подсаживал к ним новеньких, и они обучали их. Мы занимались с Рабашем, а те, кто дремал на его уроках, занимались с новенькими и таким образом не засыпали.

Поэтому человеку, который засыпает на своем месте за компьютером, я обязательно устраивал бы такие кружки, чтобы он преподавал. В таком случае он должен будет учиться. Более того, это станет подгонять его к работе, к связи с остальными.

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Оживление мертвых"

Предыдущие сообщения на эту тему:

Сон на уроке - защитная реакция эгоизма

Не спи – проспишь всю жизнь…

Помогите мне и завтра я помогу вам!

Большое объединение вместо Большого взрыва

каббалист Михаэль ЛайтманИзначально было лишь одно желание – это было желание Творца насладить свои творения. Но Творец разбил это желание на мельчайшие осколки, и они разлетелись, отдалившись друг от друга согласно различию их свойств, которое раскрылось при разбиении.

Так ученые утверждают, что наша вселенная образовалась в результате Большого взрыва. В начале это была лишь одна точка, которая взорвалась и ее частицы начали разлетаться во все стороны в поисках равновесия.

Вселенная до сих пор расширяется, отдаляясь от центральной точки, где когда-то существовало соединение.  Мы все еще находимся в процессе рассеяния. Но ученые говорят, что это расширение должно закончиться, и вселенная начнет обратно сжиматься, то есть мы начнем сближаться и соединяться.

Где-то в этом процессе будет достигнуто равновесное состояние, насколько мы сможем повлиять своими мыслями на эти огромные космические силы и звездные скопления, чтобы они начали приближаться обратно к центру Большого взрыва.

Мы увидим, что можем влиять на все эти миллиарды звезд, сближая их друг с другом до такой степени, что возможно они снова соединятся в одно ядро, вмещающее в себя все желание, созданное Творцом. 

В этом проходят параллели между астрофизикой и наукой каббала. Дело в том, что каждый день и каждое мгновение мы своими мыслями влияем на то, что происходит в небе, и на то, что случится с нами.

Когда части вселенной, казавшиеся нам пустыми, стали доступными для наблюдения космическими телескопами, там вдруг открылись миллиарды звезд. На месте пустого, темного пространства нам вдруг открылась будто еще одна вселенная.

Это показывает, насколько безграничен мир, в котором мы находимся: и духовный мир бесконечен, и материальный. А нам надо учиться тому, как приблизиться друг к другу желаниями и сердцами, и тогда мы возможно увидим ответную реакцию и в небе тоже.

Из урока на тему "Каждый день как новый", 14.12.2022

Предыдущие сообщения на эту тему:

Каббалистическая космология

Суть и корень объединения, ч.4

Мир осколков большого взрыва

Сила единства и слабость разобщения

каббалист Михаэль ЛайтманВся наша работа состоит в том, чтобы исправить духовный сосуд, который называется душой первого человека, Адама Ришон. Творец создал это общее желание, а затем разбил его на множество частей. И теперь в каждом из нас есть крохотная частица той общей души.

Мы зовемся людьми, то есть "сыновьями Адама", поскольку выходим из желания, которое называется Адам Ришон. Наша задача – за счет своих усилий соединить обратно в одно желание наши разобщенные, далекие, оторванные друг от друга желания.

Разумеется, тут требуется огромная работа, ведь все эти частицы отделились и отдалились одна от другой из-за различия их формы. И как же возможно склеить вместе совершенно разные желания? Мы начинаем изучать, согласно каким свойствам можно совместить одно желание с другим, пока не получится единое целое, в котором все связано вместе.

И чем больше желаний вбирает в себя это общее желание, тем больше оно ощущает и раскрывает высшую силу, создавшего его Творца.

Поэтому все наши действия должны быть направлены на объединение. Этим определяется все отношение к жизни, к Творцу, к товарищам, к себе самому и своему состоянию. Каждым своим действием, мыслью, желанием я стремлюсь подтолкнуть вперед объединение, чтобы еще больше сблизить и соединить разные желания, превратив их в одно единственное общее желание к взаимной отдаче. 

Все частные желания разбиты и не хотят соединяться. Творец сделал так нарочно, чтобы дать нам возможность прочувствовать разницу между разбитым желанием и цельным. И за счет этого мы начинаем постигать Творца как преимущество света из тьмы.

Творец разделил общее желание на миллиарды противоположных частей, а затем помогает нам по нашей просьбе собрать их вместе и восполнить друг друга. Соединяя вместе все плюсы и все минусы, мы ощущаем, какой мощью обладает объединенное желание по сравнению со слабостью и ничтожностью раздробленного желания.

На этой разности потенциалов: между плюсом и минусом, между объединением и разбиением – мы почувствуем всю силу и глубину творения, постигнем намерение и работу Творца, и самих себя.

Из урока на тему "Каждый день как новый", 14.12.2022

Предыдущие сообщения на эту тему:

Система связи душ

Что выберешь: жизнь или смерть?

Собраться в систему "Адам"

Механизм "Тора и заповеди"

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Сказано, что Творец уготовил нам в этом мире приложение усилий в Торе и заповедях, чтобы обратить желание получать в желание отдавать. Как это понять?

Ответ: Существует инструмент, с помощью которого мы можем изменить себя с получающих на отдающих так, чтобы стремиться отдавать другому, а не получать от него. Это происходит вследствие воздействия на нас Торы и заповедей.

Тора и заповеди – механизм, который воздействует на нас и меняет с получающих на отдающих.

Из ТВ программы "Учение Десяти Сфирот (ТЭС)", 04.12.2022

Предыдущие сообщения на эту тему:

Что такое настоящая жизнь

Вырасти из наивного ангела в человека

Свет Торы и действие заповеди

Единым духом

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Каково было ваше отношение к Рабашу? Как сына к отцу, что это близкий, родной вам человек? Или это было больше ощущение, что за годы учебы вы должны взять от него все, чтобы передать дальше? Что превалировало: отношение сына к отцу или ученика к учителю?

Ответ: Конечно, сына. Между нами было очень серьезное, очень явное ощущение родства. Он чувствовал, что мой дом – его дом. Моя жена готовила ему еду, стирала белье, вязала вещи. Это была очень близкая связь.

Когда я только пришел к нему, то как-то вечером перед занятиями увидел, что его ученики передают из рук в руки какое-то письмо Бааль Сулама. Это была статья, вошедшая впоследствии в сборник "Шамати".

Когда я спросил у него: "Где же мне это взять и как понять?", – он ответил: "Самое главное для тебя – это достичь учебы "пэ эль пэ" (из уст в уста)".

Я долгое время не понимал, что значат эти слова. То есть я слышал, что это якобы состояние учебы, а какое оно, что это такое, не знал.

Позже я понял, что "пэ эль пэ" – это "единым духом", когда ученик подстраивается под учителя во всем.

Прийти к этому очень трудно, поскольку существуют огромные силы противодействия. Тут не просто как в спокойной обстановке – мы вместе и всё. Это работа против огромных помех.

Из ТВ программы "Тайны Вечной Книги", 12.02.2010

Предыдущие сообщения на эту тему:

Схожая ментальность

Передача знаний из "уст в уста"

Связь с Учителем

Учимся существовать по законам объединения

каббалист Михаэль ЛайтманКонгресс в Турции. Урок №3

Человечество находится в таком историческом периоде, когда мы все яснее раскрываем, что наше развитие было неправильным. Ведь оно было продиктовано злыми эгоистическими силами и потому постоянно сопровождалось войнами, конфликтами, проблемами и страхами. В конце концов нам надо присоединиться к силе добра.

Мы даже не представляем, насколько такая жизнь отличается от нашего сегодняшнего существования. В этом вся суть науки каббала, которая говорит о совокупности сил, имеющихся в природе, и о том, как мы можем их раскрыть, приблизить, за счет них сблизиться друг с другом и начать собирать систему в том виде, как она существовала до разбиения системы общей души, Адама Ришон.

В этой системе все были связаны вместе и понимали друг друга, как будто принадлежат одному телу, одному разуму, с общими желаниями и намерениями как одно целое. Так существуют органы в здоровом организме, где каждый орган знает, что должен делать для поддержания жизни всех остальных органов.

Поэтому каббалисты советуют нам работать в группе, чтобы постепенно почувствовать, как взаимная поддержка помогает нам раскрыть систему, которая называется Адам, то есть "подобную" (домэ) Творцу, силе отдачи. Мы действительно почувствуем себя вместе как одна сила, с одним разумом и одним ощущением, в любви и единстве.

Ради этой цели организуются каббалистические группы, где мы стараемся научиться тому, как существовать по законам объединения и подняться на второй этаж реальности.

И тогда мы раскроем вселенную в ее истинном виде и узнаем, что мироздание гораздо более широкое и взаимосвязанное, чем мы думали. Мы познаем силы природы, видя, как они пронизывают этот мир насквозь от края до края. Это значит постичь Творца, высшую силу, поднявшись до Его уровня.

Из урока №3 конгресса в Турции, 11.12.2022

Предыдущие сообщения на эту тему:

Финал развития на первом этаже

Если мы хотим жить как люди

Я и мироздание – одно общее целое

Откуда исходят нежелательные ощущения

каббалист Михаэль ЛайтманПоскольку желание получить отсутствует в нашем корне, мы испытываем в нем стыд и нетерпимость. И потому сказали мудрецы, что для исправления этого Он (Творец) "уготовил" нам в этом мире приложение усилий в Торе и заповедях, чтобы обратить желание получать в желание отдавать. (Бааль Сулам, Учение Десяти Сфирот. Внутреннее созерцание, гл.4, п.20)

Всё, что не входит в желание наслаждаться, вызывает в нас нетерпение, трудности. Всё это не существует в Творце, поэтому воспринимается нами как нежелательное. И от этого мы испытываем страдания.

Вопрос: То есть мы чувствуем стыд и нетерпимость, потому что в нашем корне нет этого?

Ответ: Да. Ощущая несоответствие Творцу, мы, соответственно, испытываем и отрицательные чувства.

Из ТВ программы "Учение Десяти Сфирот (ТЭС)", 04.12.2022

Предыдущие сообщения на эту тему:

Из-за несоответствия Творцу

Все наслаждения – в Творце

Ветви, исходящие из Бесконечности

Лучший подарок

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Какие подарки нужно делать товарищу?

Ответ: Оказывать ему такие знаки внимания, чтобы он понял, что ты это делаешь ради продвижения с ним к Творцу. Подниматься вместе с ним.

Это может быть какой угодно подарок: дорогой, дешевый, маленький, просто какой-то знак внимания, совершенно нематериальный, невещественный. Это неважно.

Вопрос: А какой лучший подарок для вас?

Ответ: Мне не нужно ничего материального. Нет того, что бы я хотел. Самое лучшее, когда ученик понимает, какую работу я желаю видеть от него, и выполняет ее. Вот и всё.

Вопрос: Должен ли он получать обратную связь, что это как раз то, что надо?

Ответ: Да, я ему скажу.

Вопрос: Но вы ведь можете сказать ему совсем противоположное, чтобы человек не возгордился?

Ответ: Как правило, я говорю, что мне это действительно нужно, и я не кривлю душой, не заигрываю. Он должен быть рядом, чувствовать или даже спрашивать меня, когда что мне необходимо. Например, что-то перевести, собрать, исправить – что-то такое из материала, который нужен миру. А больше ничего!

Если ученик хочет сделать мне приятное, он должен сам успевать в своем движении – быть преподавателем, организовывать группы, заниматься распространением.

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Лучший подарок Лайтману"

Предыдущие сообщения на эту тему:

Подарок для каббалиста

Порадовать учителя

Успех в распространении – подарок учителю

Страница 527 из 1 901« Первая...525526527528529...Последняя »