Записи в разделе 'Отрывки из утренних уроков'
Ты испортил – Ты и исправляй!

каббалист Михаэль ЛайтманКнига Зоар. Предисловие. Статья "Радующийся в праздники, но не подающий бедным", п.175: И сказано: "Ибо в праздники Творец является, чтобы осмотреть Его разбитые души".

Потому что в праздники, когда человек выполняет заповедь "радоваться в праздники" обилием блага, дарованным ему Творцом, отправляется Творец, чтобы осмотреть Его разбившиеся души, с помощью которых человеку предоставлена возможность выполнять действия "ло лишма" (не только ради отдачи, но и с собственной выгодой, чтобы прийти к полной отдаче).

В этой статье Зоар говорит о том, как мы должны использовать свои свойства в каждой данной нам ситуации, чтобы поднять ее к слиянию.

Из всего, что у тебя есть, ты должен составить правильное строение, увидеть свои разбитые келим, свое исправленное состояние, насколько ты можешь правильно его себе представить внутри группы. Исправленное состояние и испорченное – это вопрос твоего отношения к группе: имеющегося и желательного.

Мое нынешнее отношение к группе: я – эгоист и желаю только одного – чтобы все обслуживали меня. Это имеющееся состояние. А желательное состояние – когда я вижу себя в служении группе, товарищам, достигаю слияния с ними и включаюсь в них.

Разрыв между этими ступенями как раз и является местом моей работы. Когда после всех своих усилий я понимаю, что не способен ничего тут сделать, тогда я кричу, плачу, прошу, чтобы Творец, высшая сила, высший свет, создавший всю эту реальность, исправил также свое деяние. Он сделал это, я раскрыл, что он сотворил, - и теперь требую это исправить.

Тогда совершается исправление. В чем? – В том, что я ощущаю себя в слиянии с окружением, с группой. Тогда в этом слиянии я раскрываю также мою связь с Творцом – с той силой, которая испортила, а затем по моей просьбе исправила состояние, и потому пребывает со мной во всем этом исправленном состоянии. 

А если, наоборот, я не использую правильно те же свои задатки, свойства, условия и все, что раскрывается мне, - это означает, что я пренебрегаю всем, что подготовил мне Творец. И тогда наступает время, о котором сказано: "В праздники Творец является, чтобы осмотреть Его разбитые келим", которые Он разбил специально, чтобы дать нам возможность раскрыть нашу независимость.

И если я не совершаю эти исправления в том, что раскрывается мне, то как бы вступаю "в драку" с Ним, и Он учит меня нежелательным путем, что я должен делать. Так мы воспитываем ребенка, который не желает нас слушать.

Из урока по Книге Зоар. Предисловие, 06.02.2011

Предыдущие сообщения на эту тему:

С чем пойти к Творцу?

”Око за око, зуб за зуб”

Ты только найди, что нужно исправить

Суббота как итог исправлений

каббалист Михаэль ЛайтманКнига Зоар, гл."Ваякхель", п.180: "Что такое суббота (шаббат)? Почему она называется субботой? Смысл в том, что когда поднялась точка желания и проявился ее свет, она увенчивается праотцами, ХаГаТ Зэир Анпина, чтобы слиться с ними воедино…

Малхут с праотцами вместе называются шаббат (שבת). Это слово можно написать так: ש-בת (ше-бат). Три буквы вав (ו), образующие вместе букву шин (ש), указывают на трех праотцев, ХаГаТ. А Малхут, именуемая бат (дочь), увенчана ими".

"Шаббат" – самая высокая ступень, соответствующая концу всего исправления, седьмому тысячелетию. Шесть тысячелетий соответствуют шести сфирот Зэир Анпина, свойства которых мы должны получить в Малхут.

Малхут, включая в себя воздействие этих 6 свойств  Зэир Анпина: Хэсэд, Гвура, Тифэрэт, Нэцах, Ход, Есод, становится готовой получать свет в единении с Зэир Анпином. Это и есть единство Творца (света) и творения (Шхины, Малхут, желания).

Малхут собирает все души, исправляющиеся желания, находящиеся в разбитом, эгоистическом состоянии в мирах БЕА. Разумеется, пока Малхут не переняла все свойства Зэир Анпина, она недостойна единения с ним. Во всех свойствах, которые в ней проявляются, она обязана принимать соответствие Зэир Анпину.

Тогда, Малхут ведет получение ради отдачи, в соответствии с Зэир Анпином, чтобы быть подобной ему. Тем самым она поднимается, облачается на него и достигает ступени ше-бат. Будучи дочерью (бат), она, тем не менее, приходит к трем высшим линиям – Ше, т.е. к праотцам, ХаГаТ.

Так же и мы, исправляясь, не ощущаем пользы, пока не приходим к завершению. Тогда проявляются все исправления, которые мы совершали над собой в течение шести "дней", или "тысячелетий", и раскрывается "субботний день", или "седьмое тысячелетие".

Из урока по статье Рабаша, 06.02.2011

Предыдущие сообщения на эту тему:

Парадигма ускорения

Большой эгоизм – большое исправление

Воссоединение в Малхут

Парадигма ускорения

каббалист Михаэль ЛайтманКогда Зэир Анпин раскрывается перед Малхут, мы можем ускорить темпы развития. До сих пор, продвигаясь по истории на неживом, растительном и животном уровне, мы не могли ускорять время. Мы вообще не знали, в каком состоянии находимся и какой процесс проходим.

Но теперь, вступив в период исправлений, мы обладаем свободой выбора. Мы действительно можем форсировать ход событий, не дожидаясь конца шестого тысячелетия. Всё зависит от нас. Своими усилиями мы можем включить в себя свойства Зэир Анпина и меньше, чем за шесть тысяч лет. Ведь тут речь идет о духовных ступенях, а не о календаре. И потому мы можем приблизить подъем на ступень седьмого тысячелетия.

О дальнейшем развитии Рабаш пишет нам в предисловии к "Плоды мудрости". Это – тоже духовные ступени. Ведь шаббат (суббота), седьмое тысячелетие – это сфирот ХаГаТ-НеХИМ. А кроме того, есть еще три ступени, называющиеся "головой". Мы включаемся в них после семи тысяч лет, и это лежит выше нашего текущего постижения, поскольку принимается в кли, сосуде, который уже завершил свои исправления и уподобился Творцу по свойствам.

Об этом нигде не написано. В каббалистических книгах встречаются лишь тонкие намеки на эти этапы. Будем надеяться, что и их мы быстро достигнем.

Из урока по статье Рабаша, 06.02.2011

Предыдущие сообщения на эту тему:

Суббота как итог исправлений

Большой эгоизм – большое исправление

Воссоединение в Малхут

Большой эгоизм – большое исправление

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Чему мы можем научиться из текущих состояний? Каким должно быть правильное отношение к ним?

Ответ: Правильно будет не обращать внимания ни на какие состояния. Главное – тянуться вперед. Человек не может оценить состояние, в котором находится. Пока мы не придем к концу исправлений, нам неизвестно, удалось ли нам вообще чего-то достичь.

Ведь ты все время находишься в процессе исправления. Более того, чем дальше ты продвигаешься, тем более испорченным ты себе кажешься. Исправив себя немного, пропитавшись немного высшими свойствами, ты видишь с их помощью, что очень далек от других уровней, на которые тебе еще предстоит взойти.

Итоговый уровень, Есод, включает в себя всё. Тебе нужно впитать всё вместе и подойти к самому завершению Есода. Лишь тогда к тебе придет свечение шаббата, и ты начнешь ощущать, что стоишь на пороге конца исправлений.

А потому от нас требуется лишь продолжать путь, не обращая внимания на то, что он становится всё труднее. Самые сложные этапы называются "признаками Машиаха" – там наш авиют, т.е. мощь желания, возрастает.

Вот почему, по сравнению с праотцами, наши ступени тяжелее, и благодаря этому мы готовы, способны и достойны вызывать большие светá. Хотя они облачаются в праотцев, но пробуждаем их именно мы.

Из урока по статье Рабаша, 06.02.2011

Предыдущие сообщения на эту тему:

Суббота как итог исправлений

Парадигма ускорения

Воссоединение в Малхут

Воссоединение в Малхут

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Если Малхут – это желание наслаждаться, то как она может собирать под своим крылом все души?

Ответ: Малхут – это желание наслаждаться. Она включала в себя всё получающее желание, созданное Творцом. А затем, чтобы придать этому желанию способность познать себя, познать Творца и благодаря этому знакомству совершить свободные действия, – оно было разбито. Иными словами, оно раскололось на множество отдельных частей, которые ощущают разобщение и ненависть.

Малхут – точка, в которой пребывали все части. И теперь по собственному свободному выбору эти разрозненные части своими усилиями постепенно приходят к единству в той самой Малхут, в своем корне.

Можно сказать иначе: творение в своем ощущении и восприятии делится на множество частей, кажущихся ему чужими друг другу. И части эти должны объединяться между собой, пока не почувствуют себя сплоченными.

Пример такого единства – высший, Зэир Анпин, который проявляется сообразно с их усилиями.

Из урока по статье Рабаша, 06.02.2011

Предыдущие сообщения на эту тему:

Суббота как итог исправлений

Парадигма ускорения

Большой эгоизм – большое исправление

Что ты понимаешь?

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: В материальном мире мы наблюдаем четкие законы развития. В духовном мире тоже действуют четкие законы. Почему же в период подготовки мы не находим ни одного закона, ни одной зацепки? Даже понятие времени становится чем-то неопределенным.

Ответ: Понятно, что ты еще не понимаешь, где находишься, – как новорожденный, только что явившийся в мир. Твои претензии насчет этого непонимания тоже понятны. Непонятно лишь одно: почему ты не понимаешь, что таков порядок прохождения ступеней?

Ребенок из своего неведения придет к пониманию. А промежуточные этапы, в которых мы не можем разобраться, проходя через невнятные, туманные состояния, – как раз и указывают на продвижение. Что-то нам непонятно, а что-то понятно, менее понятно и более понятно. Невозможно расти иначе. Даже самые ясные вещи в нашем мире далеко не так ясны. И в духовном потом – то же самое.

Но там речь идет о развитии. В нашем мире, на неживом, растительном и животном уровне мы не развиваемся в истинном смысле. Мы только соскабливаем слой за слоем с природы этого мира, с каждым разом чуть больше проявляя состояние, в котором находимся. Да и то, мы не сознаём его, а лишь стараемся чуть-чуть наполнить себя и опустошаемся еще больше. Это не развитие.

Ясность и очевидность – фикция. Если бы нам было ясно, чтó делать, мы не натворили бы столько глупостей до сих пор. Наоборот, глупо думать, будто мы живем в мире, который понимаем. Вовсе нет.

Напротив, подобно младенцам и маленьким детям, нами тоже владеет помутнение чувств, мы тоже не понимаем происходящего и запутаны. Однако постепенно мы выявляем ситуацию, прилагая усилия и требуя понимания от более высокой ступени, от Высшей силы, чтобы она пришла, наполнила нас и засветила нам.

Это и есть единственно возможное развитие, подлинный процесс роста. Иначе никак.

Из урока по статье Рабаша, 06.02.2011

Предыдущие сообщения на эту тему:

Большой эгоизм – большое исправление

Истина произрастет из земли

Все творение – игра Творца

Истина произрастет из земли

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Как нам знать, что мы работаем правильно? Ведь иногда вознаграждение кажется приятным, а иногда – неприятным. По чему судить?

Ответ: Не по сладкому или горькому привкусу, а по шкале "правда-ложь". Только тогда человек может понять, продвигается ли он.

Здесь ты можешь предложить: "Тогда давайте сделаем критерием горечь. Чем мне горше, тем ближе я к духовному".

Где это написано? Почему должно быть именно так?

Наоборот, только для анализа ты должен подниматься над горьким и сладким вкусом к правде и лжи, чтобы выявлять их и сливаться с истиной. Однако, сливаясь с ней, ты обязан достичь такого состояния, когда истина и сладость будут едины. Сладость тебе надо поднимать к правде, чтобы "тьма воссияла, как свет", чтобы горькое стало сладким.

Тогда всё объединится в истине. Сказано, что истина будет сброшена наземь и произрастет из земли. Иными словами, в тебе произрастает истина, уже содержащая все остальные детали восприятия: и горечь, и сладость и ложь.

Из урока по статье Рабаша, 06.02.2011

Предыдущие сообщения на эту тему:

Что ты понимаешь?

Горькое лекарство – вместо сладкой лжи

Вкус истины

Обновить все науки

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Какой Вы видите каббалистическую школу?

Ответ: Человечество должно раскрыть, что основа воспитания – дать человеку понять, что он существует в общей интегральной, глобальной системе и  должен относиться к миру исходя из ее законов. Если он не будет принимать их во внимание, то не сможет преуспеть ни в чем, - даже в самых простых вещах.

Мы развили все существующие системы, все естественные науки на основе своей эгоистической природы. А теперь нам придется развить другую науку, науку нового мира - науку каббала. Ведь чем больше будет проявляться взаимная связь между всеми частями мира, тем в большей мере это потребует от нас нового отношения к нему.

Никто не сможет руководствоваться прежними расчетами: ни в физике, ни в химии, ни в строительстве - ведь законы станут  интегральными, и это будет проявляться во всем!

Мы наблюдаем за природой, но не имеем представления, как она себя поведет, у нас нет возможности узнать, что произойдет – ведь мы сами не интегральны. Пока еще мы как-то способны что-то предсказать, пользуясь своими прежними предпосылками, но уже очень скоро не сможем. Потому что из своей эгоистической (цифровой, единичной) системы мы не способны правильно относиться к альтруистической (интегральной, аналоговой) системе.

Ведь это совершенно разные системы (анализ, принятие решений, контроль) - как системы, работающие на переменном или постоянном токе. Они не могут работать на том и другом одновременно.

Поэтому нам придется обновить все наши науки, созданные нашими эгоистическими свойствами в индивидуальном взгляде на мир – и сделать им обновление (upgrade), в соответствии с теми новыми силами единой системы, которые раскрываются в мире. И это коснется абсолютно всех областей нашей деятельности, - иначе мы не будем знать, как что-то сделать в нашем мире! Потому что мир начнет вести себя в соответствии с Высшей системой, которая нисходит или раскрывается изнутри нашей системы, изнутри этого мира. 

Вот почему, если мы не будем давать детям знания об этой новой системе, - они не смогут понять и новый подход ко всем естественным наукам! Ведь все науки говорят о связях и взаимодействии сил и свойств в природе – а они станут проявляться как все более связанные, взаимозависимые – и поймет их тот, кто будет на их уровне в своей внутренней организации мыслей и желаний.

А процесс обучения, я полагаю, будет проводиться через Интернет, во всем мире. А разного рода обсуждения и взаимодействия между детьми для того, чтобы научить их, как жить в обществе, - будут проходить в группах.

Я думаю, что школа в том виде, как она существует сегодня, когда дети приходят в класс слушать учителя, - постепенно отомрет. Все больше и больше внимания будет уделяться единению между детьми. А специальным предметам их будут обучать посредством Интернета.

Из беседы о воспитании детей, 04.02.2011

Предыдущие сообщения на эту тему:

Связанные одной сетью

Воспитание, а не "профобразование"

Новое образование

Проснуться в духовном мире

каббалист Михаэль ЛайтманВ недельной главе "Трума" (приношение)  речь не идет о том, что относится к ложной реальности того иллюзорного мира, который мы воспринимаем в нашем желании. Почему иллюзорного? Нам дана такая форма нашего бессознательного состояния, когда нам кажется что мы существуем.

Есть фильмы, где показано, как все спят глубоким, сомнамбулическим сном, и все происходит во сне. В таком состоянии мы находимся сегодня, поскольку мы оторваны от истинной реальности. Наша реальность - это своего рода сон, поэтому сказано: "Мы были как во сне".

Нам кажется, что мы существуем на самом деле, как тот извозчик, который попал в рай и в качестве компенсации за перенесенные страдания получил реальность, которая была у него в земном мире: жену, детей, дом, повозку, хорошую лошадь…

Человеку дают то, чего он желает. Сказано в Книге Зоар, что человека в будущем мире спрашивают "чего ты желал?" Конечно никто никого не спрашивает и вообще ничего подобного не происходит, а человек, в конечном итоге, получает то, к чему стремился.

Это касается и нашей реальности. Сейчас мы существуем в воображаемом мире, а когда мы самостоятельно начинаем строить истинную реальность, мы должны построить ее так, как написано в этой главе.

Если я постепенно в работе над своими желаниями превращаю свое эгоистическое намерение, в намерение отдачи, я достигаю нового кли, в котором раскрываю новую реальность. Я строю Скинию и в процессе этого строительства все больше и больше раскрываю духовный мир, до тех пор, пока он не выстраивается полностью.

Из урока по недельной главе, 04.02.2011

Предыдущие сообщения на эту тему:

Правильное намерение раскрывает мир

Желание к Творцу – совокупность общих желаний

Эта жизнь – сон, внутри сна, внутри сна…

За красной чертой в новом мире

каббалист Михаэль ЛайтманИз мира Бесконечности, состояния "1", мы развиваемся (опускаемся вниз) до этого мира – что называется состоянием "2". И из этого состояния мы должны подняться обратно в Бесконечность, в состояние "3", которое точно такое же, как состояние "1", с одной лишь разницей, что в нем мы находимся уже с пониманием и осознанно. А потому это состояние считается в "613" раз больше, чем 1-е.

В состоянии "2" мы миллионы лет развивались в неживой, растительной и животной форме. А до того, пока мы спускались по мирам: Ацилут, Брия, Ецира и Асия -  времени вообще не было. Оно возникает, когда мы доходим уже до этого мира и затем развиваемся в нем около 15 млрд. лет, достигая, наконец, "человеческой" ступени.

2011-02-04_rav_lesson_al-limud-ha-kabbalah_pic08

Разница между "человеческим" – и неживым, растительным и животными состояниями в том, что человек в природе не существует! Изначально, по своей природе человек – это тоже животное, только чуть более сложное. Он начинает становиться человеком только на той ступени, когда ощущает себя глобальным,  общественным созданием.

То есть он живет уже не в индивидуальной, эгоистической форме, как было прежде, пока мы не достигли нашей сегодняшней ступени – а должен включиться в духовное развитие и подняться по тем же ступеням, по которым когда-то спустился.

От общего, общественного развития мы со всей ответственностью и серьезностью должны перейти к духовному развитию – в этом и заключается наша работа. 

До этой красной линии, пока мы развивались эгоистически, не было никаких проблем – ведь развитие шло само собой, неосознанно. Но если мы достигли состояния, когда все оказались глобально и интегрально связанными друг с другом – то это знак, что нам нужно принять другую форму существования, в гармонии с природой.

Из урока на тему "Занятия мудростью каббалы", 04.02.2011

Предыдущие сообщения на эту тему:

Глядя все вместе в одно "окно"

Связанные одной сетью

Поверьте, все это нам только кажется!

Глядя все вместе в одно "окно"

каббалист Михаэль ЛайтманаДо настоящего времени, мы развивались в своем эгоизме, под влиянием информационных генов, "решимот" – каждый сам по себе. А теперь мы начинаем развиваться под воздействием общих решимот – все вместе. И мы видим, что весь мир связан, как одна единая система.

Если прежде каждому раскрывалось его собственное "окно", словно в компьютере, в котором он строил свою жизнь, без всякой связи с остальными, и мог делать все, что ему угодно, - то сегодня это уже не работает. И проблема в том, что нам неизвестна связь между нами и место каждого в общей системе, где он соединен со всеми остальными.

Наша трагедия, что мы сейчас оказались перед системой, раскрывающейся нам, как единая, охватывающая нас сеть, а мы не подходим ей и не знаем, что с ней делать. Ведь внутри, каждый из нас до сих пор остался индивидуалистом-эгоистом, желающим действовать так, как ему хочется.

Но на нас воздействует уже совершенно другая система! Прежняя эпоха закончилась, и пришло новое время! На нас начали влиять силы, работающие со всеми нами вместе. И поэтому здесь невозможно обойтись без изучения этой общей, интегральной системы: как она устроена, как на нас действует и как нам приспособить себя к ней. Без такой учебы нам просто не выжить – поэтому каббалой обязан заниматься каждый.

Из урока на тему "Занятия мудростью каббалы", 04.02.2011

Предыдущие сообщения на эту тему:

За красной чертой в новом мире

Связанные одной сетью

Будто ступая на незнакомую планету

Связанные единой сетью

каббалист Михаэль ЛайтманПрежде, мы учили себя и своих детей, как жить в старом мире – на основе всего, накопленного в нем опыта, за всю свою историю. Но сегодня, весь этот опыт уже ничего не стоит! Мы будем убеждаться в этом день ото дня, месяц за месяцем, обнаруживая себя в совершенно непонятном нам мире.

Мы не будем понимать, что это вдруг происходит с этим миром то в одном месте, то в другом. Ведь он сейчас продвигается и раскрывается нам, в виде связанной, аналоговой – а не дискретной, цифровой системы. Этот мир больше не состоит из отдельных, изолированных частей, каждая из которых имеет какую-то свободу действия.

Свойство аналоговой системы – это ее полнейшая взаимосвязь, от начала и до конца, во всех ее состояниях. Это словно живой организм, где невозможно ничего поменять, не затронув и не изменив поведение всех остальных частей.

Если мы в таком тонком, зависимом состоянии не почувствуем, в какой системе оказались – мы пропали. Поэтому каждому человеку необходимо изучать науку каббала.

Раньше мы обучали своих детей, как жить в этом эгоистическом мире. Но сегодня, это уже не поможет. Мы обязаны дать и детям, и взрослым – каждому, кто собирается еще жить на этой земле, знания о мире, который вдруг свалился нам на голову.

Если прежде, на нас нисходила система высшего управления, которая давала каждому некоторую свободу - то сегодня спускается такая силовая сеть, которая ставит каждого точно на свое место, не оставляя ему никакой свободы. Если он движется – то влияет на всю систему. Каждый, кто начинает смещаться – возмущает всю систему, и потому она сегодня ведет себя так непредсказуемо. И это будет нам раскрываться все больше и больше в самой ужасной форме.

Два дня назад у меня была встреча с Генеральным директором организации ЮНЕСКО, и она очень быстро меня поняла и спросила: "Так вы думаете, что и обучение сегодня должно быть глобальным?" – то есть касаться общей системы. 

Именно в этом решение проблемы – мы обязаны обучить и детей, и взрослых, как существовать в новом мире, в который мы вдруг попали.

Люди это пока не понимают и не чувствуют, и принимают с большим трудом, хотя последствия уже видны везде, но человек не видит то, чего не хочет замечать. В итоге, страдания вынудят его раскрыть глаза. Но нам нужно распространить это знание, не дожидаясь ударов, чтобы как можно больше сократить страдания.

Из урока на тему "Занятия мудростью каббалы", 04.02.2011

Предыдущие сообщения на эту тему:

За красной чертой в новом мире

Глядя все вместе в одно "окно"

Садись за парту!

Будто ступая на незнакомую планету

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Чем отличается каббала от психологии, которая тоже учит, как людям связываться между собой?

Ответ: В своей части практического исследования психология верна и включается в каббалу. Наука каббала содержит внутри себя все знание о природе этого мира. Она говорит обо всем, что происходит от начала и до конца творения, и потому включает в себя все науки этого мира. Каббала просто не описывает их в деталях, потому что не ставит себе такой задачи.

Психология, как опыт наблюдения за частными формами поведения в нашем мире – была верна до сегодняшнего момента. Но сегодня уже вопрос, насколько она останется верна впредь – ведь мы вступаем в совершенно новый, глобальный мир. На нас начинает воздействовать глобальная система, которая принимает в расчет не каждого персонально или отношения одного с другим – а оценивает каждого в связи со всеми, а всех – в связи с каждым.

В таком виде мы не умеем подходить к миру. У нас нет науки, которая могла бы нам объяснить такой подход.

Мы не смогли развить науку о поведении аналоговых, глобальных систем и о законах существования всех их компонентов, потому что сами внутри были другими! Человек может развивать только те формы, которые существуют в нем самом, внутри его природы.

Но если я не чувствую своей связи с остальными – я не смогу развить науку о ней. В этом вся проблема! И сейчас мы входим в мир, о котором вообще ничего не знаем! Абсолютно! И ничего и не можем знать, пока органически, внутри не будем связанными со всеми.

Получается, что только каббалисты способны сейчас развить для нас науку об этой обычной, земной реальности, которая сейчас нам раскрывается – и никто другой! Все остальные окажутся совершенно беспомощными и не будут знать, что делать со всеми раскрывающимися проблемами и катастрофами. Ни один специалист ничего не сможет предложить: ни психолог, ни физик, ни математик, ни биолог.

Мы вдруг начнем обнаруживать, что вся наша прежняя наука постепенно перестает работать в этом новом состоянии. Ведь на нас воздействует новая силовая сеть – интегральная, принимающая в расчет общую связь всех со всеми.

Вы понимаете, в каком трудном положении мы оказались? 

Поэтому нам нужно, как можно быстрее распространить науку каббала, чтобы люди поняли, что перед ними стоит. Если будет хоть небольшое стремление вперед, минимальное согласие и понимание, хоть какая-то осведомленность и желание понять – это уже изменит всю картину и облегчит миру жизнь.

Вот и сейчас на Австралию надвигается тайфун, а что людям остается – только плакать. Они пытаются укрепить дома, вбить еще несколько гвоздей в стены – но разве это поможет против разбушевавшейся стихии…

Из урока на тему "Занятия мудростью каббалы", 04.02.2011

Предыдущие сообщения на эту тему:

Глядя все вместе в одно "окно"

"Изучай каббалу, она объяснит тебе все!"

Теперь я понимаю!

На ошибках прошлого…

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Меня очень тревожит вопрос: не может ли случится так, что поднимаясь в духовном все выше и выше, мы ощутим столь сильную ненависть друг к другу, что снова упадем в состояние изгнания, как уже было при разрушении Храма? Выходит, мы ничему не учимся на прошлых ошибках?

Ответ: Поскольку мы каждый раз входим в возрастающий эгоизм, мы на прошлом учиться не можем! Это надо хорошо усвоить всем. Бааль Сулам пишет о том, что возможны третья и четвертая мировые войны.

Вопрос: Но как мы можем это предотвратить?

Ответ: Только распространением науки каббала! Чтобы каждый ею владел, в мере необходимости. И тогда только он сможет не делать трагических ошибок.

Вопрос: Разве невозможно научиться на прежних ошибках? Ведь мы уже падали когда-то в изгнание…

Ответ: Человечество не учится на прежних ошибках, поскольку с каждым разом раскрывается все большее желание насладиться, и оно не может учиться на том, что происходило в меньшем желании. Так же как взрослый человек не может учиться от маленького ребенка.

Если каждый раз ты пребываешь в большем желании насладиться, в большем эгоизме, ты не можешь принять в расчет меньшее эго, в котором был вчера и позавчера. Оно не может служить тебе примером, который обязывал бы тебя соответственно относиться к жизни. Не может! Потому что сегодняшнее, гораздо большее эго говорит тебе: "Рви этот мир на куски! Делай что хочешь!".

Из урока на тему "Занятия мудростью каббалы", 04.02.2011

Предыдущие сообщения на эту тему:

Как пробить броню эгоизма

Не оглядываться назад…

Да будет каждый день как заново

Передислокация в ближнего

каббалист Михаэль ЛайтманС появлением экрана (масах) полностью меняется весь порядок желаний, действий, мыслей и намерений. Прямой свет и отраженный – всё становится совершенно иным, всё следует иному помыслу, иной цели, иной шкале приоритетов.

Теперь мне уже неважен собственный "живот", наполняя который, я поглощал всё. Мне важно другое: как отдать, сколько дать, кому я совершаю отдачу. Раньше я чувствовал наполнение в себе, а теперь – в нем. И это определяет мои действия.

К примеру, я готовлю угощение приятелю, который прилетает из-за границы. Себе я приготовил бы что-то совсем другое, но ко мне придет, допустим, китаец или южноамериканец. И потому я делаю то, что любит он, хотя это совершенно не совпадает с моими вкусами. Все свои желания и способности, всё, что во мне есть, я обращаю на него, с любовью, от всего сердца.

Представьте себе, до какой степени я должен отказаться от своих пристрастий и привычек, чтобы всё обратить ему на благо, сделать так, как ему нравится, "вписаться" в него, поселиться в нем. Вместо каждого своего вкусового ощущения я должен обрести его вкус, вместо каждой своей привычки – его привычку. Мне нужно обратить себя в него.

Попробуйте почувствовать, что такое решимо, которое раньше было моим собственным и с которым теперь я должен работать ради ближнего. Это совсем непросто: мне нужно узнать человека, изучить его и полюбить так, чтобы верой выше знания, не принимая его вкусов, все-таки сделать это. Я приподнимаюсь над своим желанием и вхожу в его желание. Я живу в нем, в его горле и животе – везде, где в нем отзовется мое угощение. Там я обосновываюсь и там проверяю результат своего действия. 

Так что решимо – вещь очень-очень важная. От прошлого состояния у меня остаются решимот без образа, без очертаний, без облачения во что-то конкретное. И именно поэтому я могу придать им новое направление и новую форму, идущую от меня. Раньше я наслаждался для себя – а теперь, в новой форме, в новой связи, в новом направлении, хочу доставить удовольствие ближнему.

Всё сообразно с ним, в его направлении, всё ощущается в нем, а прошлое решимо лишь дает мне основу, чтобы понять: как наслаждался раньше я сам, так теперь я хочу, чтобы насладился он.

Требуется весьма многогранная работа, прежде чем это осуществится.

Из урока по статье Рабаша " Пояснение к Птихе", 04.02.2011

Предыдущие сообщения на эту тему:

Отдавать – значит, наполнять желания других

Словно мать, любящая своего ребенка

Это все твое, бери его!

Страница 924 из 1 141« Первая...922923924925926...Последняя »