Бааль Сулам, "Мир в мире": Всё противоречие между получением для себя и отдачей ближнему является лишь психологическим. И только если вектор изменится с получения для себя на отдачу, человек будет наслаждаться всей своей выработкой без многочисленных страданий.

Сегодня, когда мы производим намного больше, чем в действительности нужно каждому, наша жизнь, по идее, должна была быть щедрой, изобильной и умиротворенной. С такими ресурсами мы могли бы избавиться от всех бед и проблем, поняв, что нашему телу требуется лишь базовый, насущно необходимый рацион, а все остальные усилия нам надо вкладывать в равновесие с Природой, с Творцом, в подобие Ему. Что бы Он нам ни раскрывал, мы должны сразу же устремляться к подобию свойств, к слиянию – пускай эгоистически. Ведь тем самым мы обретаем здоровье, покой, добрые отношения в семье и т.д.

По сути, здесь, в этом мире у нас есть лишь одно средство достижения спокойной жизни – производить насущно необходимое, а всё остальное переводить в духовную сферу. В противном случае мы наносим себе вред, поскольку производим одни лишь проблемы.

Каков же правильный расклад? Допустим, десять часов в день мы посвящаем духовному и время от времени по очереди какой-нибудь час уделяем материальным нуждам общества. Автоматизация вполне позволяет перейти на такой режим. Далее...

Из урока по статье "Мир в мире", 31.07.2013

Первая ласточка

Рационализация потребления

Переключение на отдачу

Тема : Духовная работа, Кризис, глобализация, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

После того, как разум согласился, что истина - в отдаче, нужно работать над сердцем, которое по своей природе ощущает сладким только получение, а горьким - отдачу. Работа по превращению получения в отдачу - это работа в сердце. Умом я уже согласился с тем, что истина - в отдаче, а теперь мне надо найти в ней сладость. Это достигается за счет привычки, за счет того, что я выполняю эти действия сначала через силу, слушаю, что говорят мне товарищи, завидую им и хочу им подражать.

Эти действия, произведенные против моего желания, притягивают ко мне свет, возвращающий к источнику. Ведь речь идет уже не о разуме, который можно убедить, а о сердце, желаниях. Только свет может изменить желание, ведь это он его создал. Поэтому, если я методично работаю, чтобы привлечь к своим желаниям окружающий свет, то постепенно начинаю чувствовать ценность отдачи.

Это занимает несколько лет. Ведь на словах, я уже с первой недели, только придя учиться, рассуждаю о величии отдачи. Я вижу, как другие говорят об этом, и тоже повторяю, словно маленький ребенок повторяет все за взрослыми, даже не понимая, о чем идет речь. Но я сознательно, с полным пониманием, совершаю действия для отдачи товарищам, учусь вместе с ними с намерением притянуть свет, возвращающий к источнику, который изменит меня. Далее...

Из урока по статье из книги "Шамати", 30.07.2013

Калибровка разума на истину-ложь

Не дело вкуса

Превратить горечь в сладость

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Вопрос: Какие шаги мы должны сделать, чтобы мыслить и ощущать всё, исходя из центра группы, ведь именно это должно ускорить наше слияние, как мировой группы?

Ответ: Для объединения годны все способы, которые Рабаш указывает нам в своих статьях, чтобы прийти к объединению:

• аннулировать себя перед товарищами;
• показывать им, насколько важна мне цель, насколько Творец большой в моих глазах;
• играть перед ними, чтобы поднимать их, ведь этим я поднимаю себя;
• принижать себя перед ними, соглашаться на все, что они требуют от меня;
• участвовать во всем, что помогает распространению, потому что этим происходит раскрытие Творца среди творений. Именно это является Его самым большим, единственным, исконным желанием. Поэтому распространение – самое великое средство нашего продвижения;
• участвовать в собраниях товарищей и прочих совместных мероприятиях.

Всё это – для того, чтобы собрать нас вместе, прийти к единству и создать одно общее кли/сосуд, в котором по принципу подобия свойств раскрывается Творец.

Из урока на русском языке по статье "Посох и змей", 21.07.2013

Рост вовнутрь и наверх

Направление на центр жизни

Перепады, подводящие к равенству

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Вопрос: Наши товарищи учатся около 25 часов в неделю, три часа в неделю у них занимают собрания товарищей и примерно 5 часов остается на распространение. Насколько актуально такое соотношение? Может быть, нужно больше времени посвящать собранию товарищей, объединению и распространению?

Ответ: Самое главное – это распространение! Распространяя, ты начинаешь больше понимать, лучше осознавать, с чем имеешь дело.

Тот, кто занимается распространением, даже не присутствуя на некоторых занятиях, все равно очень быстро движется вперед! Практически он осваивает каббалу быстрее остальных, потому что распространение – это четкое указание Творца, чего Он желает от нас. 

А Он желает проявиться во всех людях в мире, т.е. насладить творения. Чем Он их наслаждает? – Своим раскрытием в них. Раскрытие Творца в творениях и именно в этом мире является тем наслаждением, которым Он желает наполнить нас.

На Исаакиевском соборе в Питере написано: "Мой дом домом молитвы наречется". Это только начало фразы, а окончание гласит: "для всех народов", – так сказано в Псалмах. Для всех народов!

Он желает создать кли/сосуд, но чтобы это сделали мы. Поэтому с нашей стороны должно быть устремление к Нему, которое включало бы в себя абсолютно всех. И это является Его задачей. Далее...

Из урока на русском языке по статье "Посох и змей", 21.07.2013

Распространение и объединение

Без распространения нет продвижения

Истинное распространение

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков, Распространение методики

Комментировать

Вопрос: В интегральном воспитании возникает проблема с привлечением аудитории. Насколько я понимаю, люди хотят чему-то обучиться, получать какие-то знания, и совсем не хотят, чтобы их воспитывали. 

Правильно ли использовать маскировку наших курсов, привлекая людей, допустим, на курсы психологии или какие-то другие курсы, и внедряя там как инструмент именно объединение? То есть интегральное образование как бы идет в этом пакете.

Ответ: Я вас не понимаю, разве мы обманываем людей? Чем наш тренинг отличается от любого иного психологического тренинга? В чем мы действуем иначе, чем остальные?

Мы собираем их в десятки, круглые столы и проводим психологический тренинг. Мы показываем им, что в объединении людей, работающих по нашей системе связи, когда они не отрицают друг друга, поддерживают друг друга, пытаются найти общее решение, никто не против, а все за, все дополняют друг друга и т.д. – вдруг проявляется какая-то особая внутренняя сила. Это психологический тренинг.  

В мире существует сотни, даже тысячи таких лабораторий, тренингов, занимающихся этим. Почему вы выделяете нас в какую-то особую мистическую группу, которая неизвестно чем занимается и неизвестно что распространяет?

Наш психологический тренинг называется "Интегральное образование". А можно назвать и интегральным воспитанием, ведь мы хотим изменить человека, приспособить его лучше к миру, в котором он живет.  В принципе, неважно как назвать наш курс – даже "Методика интегрального развития", поскольку он ничем не отличается от любой психологии.

Из урока на русском языке по статье "Посох и змей", 21.07.2013

Передача интегрального посыла

Интегральное обучение и другие методики

Фантазии, воплощающиеся в реальность

Тема : Воспитание, дети, Отрывки из утренних уроков, Распространение методики

Комментировать

Выяснение: правда - ложь

Учиться у Высшего его действиям

Путь, ведущий к окончательному исправлению

Привлечь самый большой свет

Преданность группе

 Далее...

Тема : Клипы, фильмы, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Когда-то над миром властвовали самодержцы. Они обладали неограниченной властью и долгое время правили народами.

Потом началась индустриальная эпоха, окрепла буржуазия, а монархи, если и остались, то лишь в качестве почетных символов и красивых придатков к жизни страны. Вместо монархии, возникло довольно "туманное" государственное устройство – уже не единоличная власть, а власть денег, т.е. людей, у которых они есть.

Они-то и владычествуют над миром – в конечном счете, всего несколько семей, начавших управлять финансовыми потоками три-четыре, а то и пять веков назад. Кстати, уже тогда они понемногу "прибирали к рукам" венценосцев, свергая одних и возводя на трон других.

Итак, миром движут большие деньги, и их обладатели стоят над странами и границами. У них своя карта мира, а демократические правительства служат им "фасадом". По сути своей, демократия – это мировой "детский сад" с нянечками, которые успокаивают "воспитанников" и получают от них всё необходимое. Спокойные и довольные "детки" – вот что такое демократия.

В моих глазах, это самый скрытный и лживый режим. Другое дело царь – он открытым текстом, не таясь, заявляет о своей верховной власти над всеми. С ним всё ясно: он повелитель, он решает, а в окружении у него – сильные и богатые люди. С другой стороны, при демократии ни у кого нет реальной силы и реальной ответственности. Сегодня политик говорит одно, завтра – другое. Мы так гордимся этой формой правления, а по сути, она презреннее всех остальных из-за своей фальши, и с каждым днем мы видим это всё яснее. Далее...

Из урока по статье "Мир в мире", 29.07.2013

Подлинная демократия

Преобразовать сегодняшнее понятие демократии (клип)

Монархия или демократия?

Тема : Воспитание, дети, Кризис, глобализация, Отрывки из утренних уроков

комментария 2

Читая Зоар, мы должны стараться найти соприкосновение между нами, и внутри него ощутить Высшую силу. Наше соединение станет сосудом для раскрытия контакта с Творцом.

Если я старюсь соединиться с товарищами, то тем самым уже формирую сосуд/кли "выше знания". Ведь согласно моему знанию, у меня нет связи со всеми, я не должен быть связан ни с кем, я – один, а всех остальных будто не существует. И если я делаю связь между нами важнее себя самого, то уже поднимаюсь выше моего знания, моего желания.

Поэтому, даже если соединение между нами еще не достигло подлинной отдачи, но уже приняло некую форму выше личного эго человека, в этой мере он уже удостаивается свечения свыше, воздействия света.

Нет в нашем мире иного средства приблизиться к свету, сделать себя подобным, подходящим ему, чтобы свет начал воздействовать на нас, кроме как соединиться с другими выше своего знания. Это действие уже подготовлено для нас так, что мы способны его выполнить. Во всевозможных видах мы можем в какой-то мере его осуществить, у нас есть поддержка окружения. Короче говоря, все так организовано на самой низшей материальной ступени, что есть у меня товарищи, группа, - только делай!

Поэтому нет ни одного человека, который мог бы пожаловаться, что ему не дали возможность продвигаться. Ведь даже без особого разума, без ощущения и без всяких данных для духовного продвижения, если человек ставит себя внутри группы как самого обычного, маленького, ничтожного, то с самого простого материального действия он способен начать свой духовный подъем. Он может не делать ничего кроме как обслуживать группу. Это – подлинная форма Малхут, нуквы (женской части творения). Если она обслуживает, помогает, поддерживает, выполняет желание своего мужа, - тем самым она уже "покупает" свое место рядом с ним. Так и мы должны делать относительно Творца.

Из урока по Книге Зоар. Предисловие, 29.07.2013

Признак развитого ума – забота о ближнем

Свет, рождающий Человека

Секрет высшего света

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, ЗОАР, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Корень духовной работы заключается в поиске основы действий Творца над нами. Как только нам открывается, что Творец присутствует во всем, создавая и выстраивая каждое наше состояние, по сути, с того момента, мы и начинаем свою осознанную и вдумчивую работу. Это понимание и осознание - выше знания, в новых желаниях, а не в тех, которые у нас сейчас есть.

Поэтому весь подъем по ступеням раскрытия - это постижение высшего управления, выяснение того, что Творец организовывал и подстраивал нам все причины происходящих событий. Чем выше мы поднимаемся по лестнице постижения, тем на большую глубину раскрываем свои корни, оглядываясь назад на весь пройденный путь и поднимаясь до самого мира Бесконечности.

С каждым разом мы узнаем, что у каждого события был гораздо более глубокий корень, чем мы думали. У любого самого небольшого действия и мелкого состояния были тысячи разных причин, связанных еще с тысячами других важных действий, затрагивающих самые основы творения.

Нам казалось, что с нами происходят какие-то частные, случайные  события - в отношениях с товарищем, с группой, с внешним миром, с домашними, с самими собой. Но вдруг мы обнаруживаем, как все это, включая  любые самые мелкие детали, связано со всей реальностью, с тысячами лет эволюции в нашем мире, с многими круговоротами жизней, с основами всего мироздания, всего творения, находящимися выше всех миров. Далее...

Из урока по статье "Тайна зарождения", 29.07.2013

Цель жизни: раскрытие Творца

Во власти единой силы

Взгляд на реальность сквозь параллельные миры

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Вопрос: Почему общая душа делится на столь разные, до предела разрозненные части? Почему мир пестрит неразрешимыми противоречиями? И как совместить все части в единении и равенстве?

Ответ: Действительно, душа подразделяется на несчетное количество частей, частных сфирот. И потому каждым своим действием, даже самым малым, мы тотчас активируем множество компонентов, буквально все свойства, только каждый раз в другом сочетании.

Вообще, желание разбившейся души Адам Ришон бездонно. Это подлинная четвертая стадия (бхина далет) с ее "каменным сердцем", причем уже не на неживом, растительном или животном уровне, а на уровне человека (Адам). Говоря иначе, совсем другой, более глубокий пласт в душах. Мы видим, что неживая, растительная и животная природа находится под прямой властью Творца, тогда как человек после разбиения противоположен Ему.

Так вот, проникнув в разбитую душу Адама, высший свет разделил людей на группы, ужасно далекие друг от друга. И с тех пор процесс исправлений протекает в порядке от легкого к трудного. Сначала проявилась малая "неразбериха" в Древнем Вавилоне, и ее оказалось достаточно, чтобы люди разбежались друг от друга. Затем желание возросло, и начались имперские войны Древней Греции и Древнего Рима.

Поначалу люди жили очень просто и примитивно, но, по мере роста желания в отдельных частях, ситуация менялась. Например, когда Кортес завоевывал Южную Америку, ему противостояла цивилизация, в которой почти не было войн. Индейцы всего американского континента, как правило, улаживали проблемы, не доводя их до военных столкновений. Далее...

Из урока по статье "Мир в мире", 25.07.2013

Вечный раздор?

Рождение состояния "Адам"

Выбор между двумя крайностями

Тема : Кризис, глобализация, Общая душа "Адам", Отрывки из утренних уроков, Распространение методики

Комментировать

Вопрос: Как все же найти Творца?

Ответ: Искать.

Из множества проблем, которые нисходят на тебя, и которые ты должен систематически решать на земном уровне, ты обязан устремлять себя к Творцу, понимая, что Он дает тебе эти проблемы, и ты их должен решать.  

Как пишет Бааль Сулам, вставая рано утром и собираясь на работу, я ощущаю, что всё зависит только от меня, всё – только в моих силах. Но когда я вечером возвращаюсь домой, я должен сказать, что всё произошедшее в течение дня, произошло только потому, что так заранее было спланировано Творцом. В этом заключается поиск нашего единства – единства с Ним, Его единственности.

Надо пробовать придерживаться этого. Мы еще будем это обсуждать, проверять, потому что это – главная наша задача.

На следующей ступени начнут явно проявляться духовные свойства, силы, духовные движения в каждом из нас и в группе, в зависимости от нашей общемировой группы. Вы станете всё больше и больше думать не о десятке и не о вашей группе, состоящей из нескольких десяток, а именно о мировой группе. У вас появится устремление, потребность чувствовать всех, как своих. Вы будете устремляться к этому. Но это – следующий этап.

Из урока на русском языке по статье "Посох и змей", 21.07.2013

Настройка на Творца

"Да возрадуется сердце ищущих Творца"

Язык, на котором Творец разговаривает с тобой

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Вопрос: На прошедшем конгрессе было четкое ощущение, что все зависит только от товарищей, они делают всё для достижения цели, и мы наслаждаемся этим состоянием. Потом Вы сказали, что, находясь в таком состоянии, мы забыли о Творце. Где грань между товарищами и Творцом? Какие усилия мы должны сейчас приложить, чтобы к нашему состоянию объединения добавить Творца?

Ответ: Вопрос очень непростой.

Если я считаю, что Творец делает всё, тогда что же делают товарищи? Если я считаю, что Творец руководит моими товарищами и через них воздействует на меня, то есть я соединяю товарищей с Творцом, и я против них двоих; или я соединяю себя с товарищами, и все мы ищем Его, но мы вместе, а Он – еще не среди нас, – то каким образом здесь мы можем найти правильное состояние? 

Бааль Сулам пишет, что для того чтобы правильно идти вперед мы должны представить себе одновременно равное состояние (на рис. равносторонний треугольник): Творец, группа, я. Мы должны встретиться в центре, чтобы найти и Его, и себя, и группу – всех вместе. 

Поэтому нам нужно пытаться устремляться к центру, чтобы все эти три составляющие в нашем сознании постоянно двигались вместе: я, группа или Тора (ор – свет), Творец. Далее...

Из урока на русском языке по статье "Посох и змей", 21.07.2013

В центре равностороннего треугольника

Условие духовного продвижения

В самом центре зияющей пустоты

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Конгрессы, события, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Вопрос: Вы говорите, что необходимо развивать в себе чувствительность по отношению к группе, чтобы включиться в нее.  Какие выяснения приводят человека к подъему на высшую ступень в группе?

Ответ: Выяснения, что группа выше меня, что она является моей следующей ступенью. И если я соединюсь в ней с товарищами, полностью растворюсь в них – это и будет мое следующее духовное состояние.

А затем мне добавят еще больше эгоизма, и я снова буду чувствовать, что я и группа – это два разных состояния, два разных элемента. И снова надо будет работать над соединением. Таким образом, я поднимусь на следующую духовную ступень.

Только в таком виде мы и будем подниматься до тех пор, пока все мироздание не станет ощущаться нами как одно единое целое. И в мере этого, по закону подобия свойств, мы и будем ощущать проявления Творца.

Но пока я ни разу не соединился с группой, даже на самом минимальном уровне, я еще не ощущаю Творца даже на первой ступени.

Вопрос: Человек должен отдаться группе. Какие при этом он должен делать выяснения?

Ответ: Выяснения того, что группа является его следующей ступенью. И если он соединится с группой (неважно, какой она ему кажется), аннулирует себя, сольется с ней, он там найдет Творца. Сделать это можно только с помощью всевозможных работ в группе: учеба, распространение, собрание товарищей и пр. – всего, что мы делаем.

Из урока на русском языке по статье "Посох и змей", 21.07.2013

Группа строителей сцены

Чувствительность к Творцу

Со ступени на ступень

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Выйти из своей камеры

Средство приблизиться к свету

Желание получать

Приложить усилие

Не могу больше болеть

 Далее...

Тема : Клипы, фильмы, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Бааль Сулам, "Мир в мире": Благополучие личности является прямым фактором благополучия страны. А благополучие мира и благополучие отдельной страны зависят друг от друга.

Отсюда неизбежно следует, что даже та часть населения, которая в настоящий момент довольна существующим положением – то есть расторопные и сообразительные, – все же очень беспокоится за безопасность своей жизни из-за напряженности, вызванной теми, кто интригует против них.

Мир круглый. Не просто потому, что Земля – это шар, а потому, что все его части у нас на глазах оплетаются сетью обратной связи. Любые "сигналы" между нами курсируют туда-сюда, и все мы взаимосвязаны, даже если не желаем того.

Обнаруживая это внутреннее единство, мы реализуем его и внешне – создаем всевозможные устройства для коммуникации. Понадобился бы современный мобильник человеку, жившему три-четыре века назад? Вообще-то, нет. Для чего? Чтобы узнать цены на муку или на соль в какой-нибудь другой стране? А какая ему разница? Ведь это слишком далеко.

Однако постепенно непосредственная, физическая связь перерастала в эмоциональную, душевную – и люди изобретали средства сближения: автомобили, поезда, самолеты, радиосвязь и т.д. Еще каких-то пятьдесят лет назад не было необходимости в глобальных линиях коммуникации, связующих всех со всеми, а теперь мы уже не можем представить себе жизнь без них. За последние десять-пятнадцать лет интернет охватил весь мир и ворвался в жизнь каждого. Почему? Потому что человек испытал в этом внутреннюю потребность и разработал соответствующую технологию. Далее...

Из урока по статье "Мир в мире", 29.07.2013

Взаимосвязь: не доводи дело до беды

Вместо иерархии – круг

Кризис: в поисках выхода

Тема : Кризис, глобализация, Отрывки из утренних уроков, Развитие эгоизма

Комментировать