Вопрос: Как нам, единственным во всем мире землянам, живущим на одном крошечном шарике, удалось создать столько государств, наций, религий и верований, языков, и как это все так получилось?
Отвечаю в передаче "Спроси каббалиста":
Приглашаю всех задавать вопросы для передачи в разделе "Задать вопрос" или присылать по адресу (можно в аудио или видео формате).
Передачи "Спроси каббалиста" на русском языке:
И другие в разделе Интервью, Встречи
Международный детский урок 05.06.2009 (с переводом на русский, английский, немецкий, испанский, французский языки).
Тема урока: Школа
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Видеозапись (рус.яз.): Открыть | Скачать
Аудиозапись (рус.яз.): Открыть | Скачать
Видеозапись (иврит): Открыть | Скачать
Аудиозапись (иврит): Открыть | Скачать
Видеозапись (англ.яз.): Открыть | Скачать
Аудиозапись (англ.яз.): Открыть | Скачать
Предыдущие уроки:
И другие в разделе: Воспитание, дети
Систематическое и последовательное воспитание в мире началось именно с науки Каббала, когда возникла необходимость воспитать в правильном отношении друг к другу поколение людей, вышедших из Древнего Вавилона.
Именно с тех времен берет начало понятие школы. В той группе уже с трех лет детей обучали читать и писать. Они учились объединяться между собой, чтобы достичь восприятия духовного мира. Обучение проводилось в форме бесед: опытные люди делились знанием с остальными, в том числе и с детьми, в группах, где все могли задавать вопросы, дискутировать, обсуждать.
Древние греки, получившие от науки Каббала свою философию и естественные науки, приняли от каббалистов и образ школы. В переводе с древнегреческого слово "школа" означает "досуг" - место, где приятно проводят время. Именно для этого туда приходили.
Понятно, насколько это далеко от сегодняшней школы. Сегодня ребенок обязан туда идти, чтобы получить образование. Тогда как на самом деле ребенок должен хотеть находиться в атмосфере, которая называется школой, иначе он не учится.
Прежде всего, школа обязана сформировать из ребенка Человека. Не накачивать его знаниями, а изменять, чтобы понимал себя, природу и человеческое общество. Он должен знать, что в себе изменить, чтобы достичь цели своей жизни. Изменив себя, он поймет происходящее в мире и в природе. Ему надо помочь это сделать в форме увлекательных бесед.
Когда собирается группа, в которой все равны, то не имеет значения возраст. Учитель не подавляет и не ограничивает - он находится на одном уровне со всеми. Дети объясняют детям, и вся школа превращается в место общения, воспитания, бесед, кружков, в которых все участвуют равно и свободно.
Как известно из науки Каббала, человек воспитывается окружением. В школе нам необходимы не стены, не учителя и не учебники. Мы должны сформировать общество, внутри которого каждый ученик почувствует обязанность быть товарищем для всех и максимально поддерживать общество. Такие естественные свойства, как зависть, честолюбие, соревнование, помогут ребенку продвигаться, ведь он чувствителен к реакции окружения.
Если мы правильно воспитаем одно поколение, то они продолжат и перенесут свой опыт на своих детей. Тогда закончится падение поколений, и начнется их подъем.
Предыдущие сообщения на эту тему:
Вопрос: Как объяснить родителям, особенно маме, что ты не их часть, которая будет жить так, как они хотят, а самостоятельное существо со своими жизненными ориентирами? Как, не вступая в конфликты, объяснить им, что ты не хочешь слушать их, не имеющие никакого смысла, поучения?
На этот вопрос я ответил в передаче "Спроси каббалиста":
Приглашаю всех задавать вопросы для передачи в разделе "Задать вопрос" или присылать по адресу (можно в аудио или видео формате).
Передачи "Спроси каббалиста" на русском языке:
И другие в разделе Интервью, Встречи
Сообщение The Wall Street Journal: Канцлер Германии Ангела Меркель обвинила Центральные банки (Европейский ЦБ, Федеральную резервную систему США и Банк Англии) - в том, что они создали условия для нового финансового кризиса. Стимулирующие меры администрации Обамы приведут к гиперинфляции в мировом масштабе.
Реплика: Желают этого финансовые системы или нет, но ведя себя по-прежнему слепо-эгоистически, они не могут не привести нас к углублению кризиса. Такое падение, возможно с переменными ослаблениями, будет продолжаться до полного осознания необходимости изменить общественные отношения на добрые и доверительные.
Предыдущие сообщения на эту тему:
Банкам - прибыль, с народа - деньги
И другие в разделах: Кризис, глобализация, Экономика и деньги
Вопрос: Должны ли мы, будучи каббалистами, быть все время счастливыми?
Ответ: Если человек чувствует себя несчастным, он этим проклинает Творца. И это не зависит от слов, а только от чувства в сердце. Если счастлив - этим благословляет Творца, без слов и даже не обращаясь к Нему.
Счастье каббалиста: Открыть | Скачать
Предыдущие сообщения на эту тему:
Сообщение: Случаи подделки научных результатов - не исключение, а правило. И больше всего лгут исследователи от медицины и фармакологии. Более трети ученых признались в том, что игнорировали нежелательные им данные исследований, предпочитали не показывать, которые опровергали результаты их предыдущих работ.
Реплика: Эгоизм, соединенный с наукой, - делает науку инструментом зла! Поэтому великие ученые прошлого, Аристотель и Платон были против распространения науки в массы, а принимали только "эгоистически исправленных" учеников. (См. Бааль Сулам. Предисловие к книге "Светящийся лик").
Уроки по Предисловию к книге "Светящийся лик"
Уроки по статье "Каббала в сравнении с науками"
Предыдущие сообщения на эту тему:
Кризис науки или предел рациональности?
И другие в разделе: Каббала и другие науки
Вопрос: Что означает "раскрыть природу"?
Ответ: "Раскрыть природу" означает раскрыть общий закон природы, в который мы включены. Иными словами, раскрыть действительность в ее истинном виде, в отличие от той, какой она нам представляется в наших пяти телесных органах чувств, в которых мы ничем не отличаемся от животных. Это значит раскрыть себя на другой ступени.
То, чем сегодня мы отличаемся от животных - это наше эгоистическое желание использовать всю природу ради своего блага, ради собственной мелкой, узкой выгоды. Но мы должны использовать эту эгоистическую силу, имеющуюся в каждом человеке, чтобы подняться над ней.
Если мы превратим ее в силу отдачи и любви к ближнему, поднимемся над своей природой, достигнем отдачи, то станем подобными Творцу, общей, высшей силе природы. Это называется "раскрыть Творца" в каждом человеке. Тем самым он раскрывает внутри себя высшее свойство отдачи и достигает вечной и совершенной жизни - как Творец, как вся природа.
И даже если человек расстается со своим материальным животным телом, он не чувствует, что ему чего-то не хватает, потому что эта жизнь является самой мелкой, наихудшей и незначительной формой жизни.
Рабаш приводил в пример, как человек стрижет ногти или волосы, представляющие собой растительную часть на животной части тела. И при этом он не чувствует боли, потому что растительная часть на уровень ниже животной.
Так и мы, когда поднимемся над животным уровнем природы на уровень Творца, перестанем ощущать потерю своей материальной жизни как значительное и действительно имеющее смысл событие.
Эта значимость существует в нас до тех пор, пока мы не поднимемся на более высокую ступень. Но когда мы на нее поднимемся, то лишь необходимость распространения знаний о каббале будет держать нас в этой жизни, необходимость в отдаче, если еще будет такая возможность. А если это не понадобится, и наше тело умрет, мы ощутим в его смерти не более того, что чувствуем при стрижке ногтей или волос.
Предыдущие сообщения на эту тему:
Дырявый сосуд, из которого утекает жизнь
Свеча, которая никогда не погаснет
И другие в разделах: Душа и тело, Восприятие реальности
Вопрос: Вы говорите, что каббала - самая близкая человеку наука, так как она занимается исследованием его внутренних переживаний, выяснением желаний и мыслей. Но этим же занимается психология, буддизм, индийская йога, там тоже есть медитация, то есть размышление, обдумывание. Так в чем же от всего этого отличается каббалистическая медитация?
На этот вопрос я ответил в передаче "Спроси каббалиста":
Приглашаю всех задавать вопросы для передачи в разделе "Задать вопрос" или присылать по адресу (можно в аудио или видео формате).
Передачи "Спроси каббалиста" на русском языке:
И другие в разделе Интервью, Встречи
Вопрос: Откуда в массе людей появится желание к объединению? Что, кроме страданий, подвигнет их к этому?
Ответ: Мы находимся в абсолютной и неразрывной связи друг с другом, в полном взаимном поручительстве. Такое состояние создано природой, без нашего согласия, и у нас нет выбора.
Представь себе, что ты покупаешь квартиру в доме, где живут еще 50 соседей, и при заключении контракта, без твоего ведома, ты подписал взаимное поручительство со всеми соседями. Теперь ты отвечаешь за все, что происходит в этих 50 семьях. Это значит, что если кто-то из них совершит преступление, придут с требованиями к тебе и посадят вместо него в тюрьму. Ты будешь отвечать за всех. Это настоящее взаимное поручительство.
Человечество должно понять, что сегодня оно находится под давлением этого договора об абсолютном, полном взаимном поручительстве, и каждый отвечает за всю планету. Что можно сделать в противовес этому тяжелейшему договору, который невозможно отменить? Ведь быть ответственным за всех - это невыносимо. Люди почувствуют, что нет другого выхода, кроме как объединиться добровольно, по-хорошему. Но вся проблема в том, что сделать это по-хорошему не дадут.
Даже когда появится понимание необходимости и желание объединиться, и с этим согласятся все правительства на каком-нибудь очередном совете, подобном G20, тогда и каждый человек в отдельности, и целые народы обнаружат свою неспособность к объединению. Вроде бы все понимают безысходность состояния, и в то же время нет никаких возможностей объединиться. Это раскрытие чужой власти над нами.
Как будто кто-то свыше специально строит препятствия, ставит нам подножку, не дает осуществить желаемое, несмотря на все наши усилия и наперекор логике. И тогда "застонут они от этой работы". Когда это произойдет, раскроется третья сила: тот, кто хочет выйти из этого состояния, должен воспользоваться Светом из Источника, чтобы заменить в себе ненависть на любовь и полюбить то, что прежде было ему ненавистно.
Сейчас мы даже не осознаем, насколько ненавидим Творца, насколько отдалены от Него, противоположны по свойствам. Трудно поверить, что любовь к Нему вообще возможна. Ведь именно Он создал все плохое в этом мире и поместил нас в самое низкое состояние. Мы ненавидим именно Его и никого другого, ведь "Нет никого, кроме Него". И именно из этой точки, к которой должен прийти каждый человек в мере своего развития, мы должны перевернуть все абсолютно в обратном направлении - и... полюбить.
Предыдущие сообщения на эту тему:
Все человечество - это тело моей души
Закон поручительства - на смену фараону
И другие в разделах: Кризис, глобализация, Поручительство
Вопрос: Вы знаете, что у человека есть юмор, в отличие от животного. И я лично уверен, что если мы уже смеемся над своими проблемами, то это первый признак, что мы начали выходить из кризиса. Как Вы считаете?
На этот вопрос я ответил в передаче "Спроси каббалиста":
Приглашаю всех задавать вопросы для передачи в разделе "Задать вопрос" или присылать по адресу (можно в аудио или видео формате).
Передачи "Спроси каббалиста" на русском языке:
И другие в разделе Интервью, Встречи
Сообщение: Писатели-фантасты даже и предположить не могли, что вместо автоматов, танков и ракет в бой скоро пойдут компьютерные программы. Одни предполагали, что в войнах ХХІ века на поле сражений вместо людей выйдут киберсолдаты, что битвы будут происходить в межпланетном пространстве. Вместо этого, в битву пойдут стройные ряды хакеров-взломщиков управляющих компьютерных программ, делающих оружие противника просто грудой металла.
Реплика: Как все прозаично! Но, впрочем, нынешние мальчишки именно в таких битвах видят дух сраженья!
Предыдущие сообщения на эту тему:
Вопрос: Такие слова, как "Божественное" или "общая сила природы" не интересуют обычных людей. Как можно связать эти очень высокие и глобальные понятия с жизнью людей в 21-м веке? Ни у кого из них нет необходимости ни в общей силе природы, ни в ее раскрытии в них самих или в любом другом месте.
Ответ: Это неверно. Сегодня мы находимся в состоянии, когда все мы зависим друг от друга, все мы, как сцепленные шестеренки, находимся в одной системе в противоборстве с общей природой. Это большая проблема, и именно она является причиной всех тех кризисов, которые мы сейчас ощущаем. Эти кризисы не проходят, а только накапливаются, и будут проявляться все сильнее и сильнее.
Поэтому человек, который пока еще не чувствует своей связи со всем миром, со всем человечеством, и противостоит всей природе, раскроет это либо с помощью наших разъяснений, либо под воздействием ударов.
И даже самому "маленькому" человеку, вроде бы безразличному к этому, придется признать в своем отношении к другим людям, что либо он находится в противодействии с природой, либо идет к равновесию с ней.
Каждому человеку понадобится узнать этот закон. поскольку без этого знания он не сможет исправить свою жизнь. Человек обязан принять в расчет общую систему, связывающую всех людей, обязан понять, что все человечество взаимосвязано. Человек должен знать, что никакими механическими действиями он не исправит свою душу.
А после того, как он услышит объяснения, что от его связи с человечеством зависит его успех, его жизнь, его семья, здоровье, безопасность, пенсия, работа и т.д., тогда он спросит: "Как это осуществить? Как мне исправить себя?". И тогда уже можно донести до него методику исправления.
Равновесие - это закон мироздания
Предыдущие сообщения на эту тему:
Пойманные в сеть закона природы
А суд-то, оказывается, уже идет
И другие в разделе: Кризис, глобализация
Сообщение: Математическая модель эволюции качеств показывает, что эгоисты, осуждающие эгоистичное поведение других, порождают альтруизм. Только лицемерие вызывает появление альтруистов.
Реплика: Видя эгоизм других - их осуждаю, потому что ощущаю себя пострадавшим от их эгоизма, будто они забирают что-то у меня. Видя свой эгоизм - себя одобряю, потому что ощущаю себя получающим. Другие эгоисты - виновны (ведь они получают). Я как эгоист - прав (ведь я получаю). Самый большой эгоизм - делать из других альтруистов!
Предыдущие сообщения на эту тему:
Вопрос сайта worldcrisis.ru - 1
Если уж родился альтруистом...
И другие в разделе: Развитие эгоизма
Вопрос: Как соединить новую методику воспитания со стремлением учеников получать высокие оценки, позволяющие продолжить образование в университете? Ведь наше общество базируется на соревновании.
Ответ: Только человек, развивающийся в свободной форме, достигает успеха в жизни. Мы испытываем кризис в науке, воспитании и культуре именно потому, что не формируем Человека.
Современные люди уже не могут делать открытия в природе, не способны ничего раскрыть, потому что мы сделали их ограниченными, втиснули в жесткие рамки. Мы сделали из каждого человека винтик и не более. Он знает, какую специальность выбрать, чтобы больше заработать, какие предметы для этого необходимо выучить, и только к этому стремится. Но это не делает его счастливым, а только преуспевающим.
Главная беда состоит в том, что мы не даем ребенку возможности развиваться самому: ему не нужно ничего придумывать, ничего создавать. Его быстро наполняют различными знаниями, чтобы смог пройти экзамены и, получив хорошие оценки, продолжить образование в высшей школе. Таким образом, мы убиваем в детях творческое начало, и это становится проблемой - люди превращаются в марионеток.
Нам кажется, что ребенок должен получить четко разграниченное и жестко сформированное обучение: классы, экзамены, формулировки. А наша природа этого не терпит. Если мы не изменим эту ошибочную систему воспитания, то дети сами от нее откажутся. Мы видим, что с каждым новым поколением презрение к ней растет, мы становимся все более неисправленными, не можем найти себя.
Можно изучать географию, историю, математику и все остальное совершенно другим образом - творчески. Подход к этим предметам должен быть другим - общественным. Ведь если мы говорим о "круглом" мире, то и класс должен быть "круглым", состоящим из всех. В нем в форме обсуждений, ответов на вопросы и дискуссий дети должны обучать себя сами. А задача воспитателей - помогать им в продвижении от темы к теме.
Именно обучение в виде диалогов, дискуссий и споров способствует развитию человека. Это подтверждается тысячелетним опытом, накопленным не только наукой Каббала, но и древними народами.
Предыдущие сообщения на эту тему:
Какой должна быть школа будущего
Где та школа, которая воспитывает Человека?
И другие в разделе: Воспитание, дети
