Каббала, наука и смысл жизни

Последние конгрессы открывают начало нового периода, в который мы должны практически реализовать все, чему до того учились долгие годы, о чем читали в письмах и статьях Бааль Сулама и Рабаша: соединение в группе, единство товарищей, выяснение того места внутри группы, в котором раскрывается духовный мир,  Творец, построение совместного сосуда/желания, исправление разбиения.

В сущности, все эти описания говорят об одном действии: о соединении всех разбитых, отдаленных, противоборствующих и ненавистных друг другу желаний с помощью света, возвращающего к источнику, который мы притягиваем общей молитвой во время семинаров, уроков, других действий и вообще все время, пока осознаем духовную цель своей жизни.

Надо рассматривать это как общую тенденцию, касающуюся всех областей: образования детей и взрослых, наших групп и вообще всего мира. Все, начиная с частного человека и вплоть до всего человечества, начинают объединяться в "круги", что является основной тенденцией при исправлении разбиения и достижении цели творения.

Весь пройденный до сих пор путь можно считать периодом подготовки, а начиная с этого момента и далее, мы и весь мир обязаны начать построение таких "кругов".

Из урока на тему "Вопросы о прошедших конгрессах", 20.05.2012

Прорыв через общий центр круга

Рука на общем пульсе

Конгресс никогда не кончается

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Конгрессы, события, Отрывки из утренних уроков, Практика объединения

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Вопрос: Во время конгресса всегда чувствуешь наполнение и бесконечное наслаждение, но как только конгресс заканчивается, тут же приходит ощущение тяжести, пустоты и нежелания продолжать этот путь. Что означает такое ожесточение сердца после конгресса и как с ним работать?

Ответ: Я думаю что такие пост-конгрессные состояния уже ушли в прошлое. Сейчас они не должны возникать, ведь мы работаем уже не только от конгресса к конгрессу, из-за чего мы падали после каждого конгресса, как после получения кратковременного подарка, который не могли удержать.

Но сейчас мы хотим вести непрерывную работу по построению общего сосуда/желания, и поэтому не должны переживать такие глубокие падения. Хотя на этом пути нас тоже ждут подъемы и спуски, как положено, ведь высшее управление проявляется за счет "прямого" воздействия и "круглого". Во время "прямого" воздействия, высшее управление немного приоткрывается, а "круглое" воздействие вызывает периоды изгнания.

Такие поочередные "изгнания" и "спасения" проходит каждый человек по отдельности, вся группа вместе или даже весь мир. Эти состояния идут одно за одним, природа все время находится в изменении: сменяются времена года, геологические эпохи, экологические периоды - идет непрерывный процесс.

Потому мы обязаны пройти через такие состояния, но продвижение должно идти по прямой - средней линии. Мы еще выясним ее, ведь мы первыми начинаем этот процесс, как "последнее поколение" эгоистического мира. Поэтому я не думаю, что после конгрессов будут возникать какие-то особые падения. Наши встречи приобретут другой вид, который определится в течение следующих месяцев.

Вряд ли, вопрос о пост-конгрессном падении останется в силе. Но если кто-то все же ощущает себя в падении, то нужно попросить помощи товарищей. А если в падении находится вся группа, то она обязана обратиться за помощью к другим группам, от которых она зависит, как один человек.

Так все обязаны помогать друг другу, держа руку на общем пульсе и заботясь о том, чтобы ни один товарищ не пропал, и ни одна группа не упала настолько, что падение перестало служить цели.

Из урока на тему "Вопросы о прошедших конгрессах", 20.05.2012

Эра круглого исправления

Конгресс никогда не кончается

Гарант на неограниченную сумму

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Конгрессы, события, Отрывки из утренних уроков, Практика объединения

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Из урока Рабаша: "Когда Исраэль уходит в изгнание, Шхина уходит вместе с ним". В изгнании человек не ощущает вкуса в духовном, и получается, что так же,  как он ощущает себя - так воспринимает и высшего, будто сделавшим сокращение.

Но с другой стороны, есть "подслащение", о котором сказано: "Я, Творец, пребываю с вами во всех ваших грехах". И хотя человек еще не исправился, но все же в него облачается окружающий свет, и даже еще не имея внутреннего сосуда, он постоянно получает пробуждение. Не он сам пробуждает себя -  пробуждение приходит свыше, в виде окружающего света.

Когда же пробуждение будет за счет самого человека, благодаря его молитве (МА"Н), оно назовется внутренним светом. В первом случае, пробуждение зависит от высшего. Но во втором - ты сам хозяин своему пробуждению, и не хочешь  возвращаться в изгнание, а потому, время не тянется понапрасну.

Творец всегда заботится о человеке, желающем продвигаться. Но иногда это  проявляется в том, что Он приближает человека к Себе, а иногда, прогоняет в изгнание. Изгнание ощущается, когда высший сокращает себя и по-другому воздействует окружающим светом.

При приближении к Творцу и пробуждении, больше действует "прямой" свет (ёшер), а при изгнании - "круглый" (игулим). Однако, человеком постоянно занимаются свыше, если он прикладывает усилия к продвижению.

Потому сказано: "Я, Творец, пребываю с вами во всех ваших грехах", то есть Шхина уходит в изгнание вместе с человеком. Ведь изгнание дается намеренно и предназначается именно работникам Творца для того, чтобы продвинуть их иным, скрытым воздействием высшего управления. А желание раскрыть его - это и есть истинное желание.

Из подготовки к уроку, 20.05.2012

Выхваченные лучом из темноты

Круглое совершенство высшего

Кружка для жаждущего воды

Тема : Духовная работа, Отрывки из утренних уроков

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Тема : Воспитание, дети, Клипы, фильмы, Кризис, глобализация

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Вопрос: Методика интегрального воспитания - это что-то принципиально новое?

Ответ: Это методика преодоления кризиса. Это – закон природы, который подтверждают современные исследования. Они показывают нам картину трансформации общества до определенного состояния. Поэтому давайте заранее предвосхитим это развитие и подготовимся к тем изменениям, которые предполагается преодолеть путем страданий – палкой к счастью. А мы это сделаем с помощью осознанного продвижения и таким образом, наоборот, увидим в этом хороший и прекрасный подъем.

Вопрос: Когда можно перейти от образовательного этапа к воспитательному?

Ответ: Перейти к воспитательному процессу можно только тогда, когда люди, занимающиеся на курсах интегрального образования, поймут, что кризис неизбежен и постоянен. Он должен привести нас к всеобщему обвалу, банкротству.

Значит, единственный выход из него – это переорганизация человека и общества. Если люди заканчивают проходить эту тему, и, в принципе, понимают, согласны, прониклись этим, тогда можно переходить к воспитанию.

Из передачи "Экспериментальный город – образование", 03.03.2012

Все упирается в воспитание

Человек Вселенной

Исцеление мира – в интегральном воспитании

Тема : Воспитание, дети

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Вопрос: В ходе обучения по интегральной методике десятков тысяч человек необходимо множество организаторов, следящих за дисциплиной, чтобы на задних рядах не играли в карты, не выпивали и т.д.

Как это делать на закрывающемся заводе, ведь жесткая дисциплина и давление не стыкуются с интегральной методикой?

Ответ: Мы имеем дело с необходимым процессом воспитания масс, которым в противном случае будет очень плохо.

Мы должны понимать, что надо воспитывать их не жестким давлением, а серьезной организацией их дисциплины. Они должны это видеть, понимать осознанно, пытаться поддерживать в этом наши усилия.

Вопрос: Мы должны готовить организаторов?

Ответ: Обязательно! Прежде всего, нам нужно подготовить организаторов.

Они должны ощущать тот новый дух, который рождается здесь, ведь, в принципе, мы идем на интеграцию населения, на взаимосвязь, взаимопомощь, дополнение.

В этом случае не может быть речи об иерархии, о жесткой вертикали. Вертикаль хороша для процесса организации. Но когда учебное пространство уже сорганизовано, там внутри должна быть дружба, а не дисциплина.

Из передачи "Экспериментальный город – образование", 03.03.2012

Организаторы или просветители?

Чтобы не было паники

К новому миру: обучение и воспитание

Тема : Воспитание, дети

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Вопрос: Как можно сделать интегральное обучение, вводимое на предприятии, творческим и конструктивным процессом?

Ответ: В первую очередь, необходимо просто занять всех работников предприятия интегральным воспитанием и образованием.

Со временем можно постепенно подвести их к готовности выйти на мероприятие типа "субботника", чтобы сделать экологически чистой нашу природу, отремонтировать и привести в порядок весь городок, где мы проживаем.

То есть интегральное воспитание и образование должно привести нас к общей созидательной работе, к тому, чтобы мы получили от нее внутреннее наполнение, реализацию идеи. Ею должен жить город, и она будет заражать.

Из передачи "Экспериментальный город – образование", 03.03.2012

Эффект экономический и моральный

Нью-Васюки – мечты сбываются

Безоблачное будущее города У.

Тема : Воспитание, дети

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Вопрос: Допустим, в небольшой городок приезжает группа специалистов интегрального обучения, включая экономистов. Какими они должны быть, чтобы правильно организовать экономический процесс?

Ответ: Вся группа уже прошла курс интегрального образования, понимает его, и знает, что нужно делать.

Естественно, что по ходу дела будут возникать всевозможные коррекции, ведь каждый город – новый, обстановка и люди – новые, и специалисты сами набираются опыта. Но, в принципе, все в группе хорошо знают общий план действий.

Они действуют как совершенно отдельная команда, которая занимается только общественно-воспитательной работой населения.

Вопрос: Экономисты тоже должны чувствовать суть интегральной методики, или им достаточно поверхностных знаний?

Ответ: Нет. Я думаю, что основная группа должна быть глубоко погружена в эту методику, понимать, что иного выхода из кризиса нет, и нужно начинать ее освоение, набираться опыта.

Конечно, первое время будут какие-то ошибки и нестыковки на местах: с планом, с графиком и так далее. Естественно, что будут проблемы и с местным начальством, и прочие "подводные камни", о которых пока неизвестно.

Но, несмотря на это, нужно постепенно создавать такую форму общей команды, чтобы она была в состоянии быстро адаптироваться к любому месту, и могла взяться за работу независимо от того, какое там начальство или местные условия. Надо выработать к этому интегральный подход. Думаю, что это возможно.

Лучше всего сделать так, чтобы быть как можно меньше зависимыми от местного руководства: ни в коем случае не пытаться с ними спорить, а просто объяснить им их выгоду: мы приехали, чтобы действительно помочь им.

Из передачи "Экспериментальный город – образование", 03.03.2012

Эффект экономический и моральный

Воспитание – главный закон современности

Преподавательский десант

Тема : Воспитание, дети

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Исследование: Власть развращает, а абсолютная власть развращает абсолютно – это утверждение верно и может быть доказано биологически. Ощущение власти оказывает на мозг тот же эффект что и кокаин, увеличивая уровни тестостерона и его побочный продукт андростендиол-3 как у мужчин, так и у женщин. Это приводит к повышению уровня дофамина, являющегося резервной системой мозга и называемого центром удовольствия, что может вызывать сильное привыкание.

Кокаин действует так же, что может оказывать различные эффекты, от повышения внимания, уверенности, энергии, чувства благополучия и эйфории до беспокойства, паранойи и тревоги.

Власть оказывает эффект, как кокаин, а слишком большое её количество приводит к повышению дофамина, что приводит к негативным последствиям - высокомерию и нетерпимости. Это объясняет импульсивное поведение элиты, олигархов, знаменитостей.

Но власть делает умнее, поскольку дофамин улучшает деятельность лобных долей мозга.

Подчинение и доминирование также даёт сходные эффекты через тот же центр удовольствия мозга, что и власть или кокаин.

Реплика: Если, как говорит каббала, вся материя есть желание получать наполнение желаемым, этим объясняется все поведение, привыкание, развитие человека. Наполнение властью является самым большим источников наслаждения по иерархии желаний, кроме знания. А выше знания есть только устремление к познанию Творца, но уже не разумом, а душой – исправленным желанием.

Кто больше - или - кто лучше

Хозяева мира

Единственность - бич человечества

Тема : Здоровье, Кризис, глобализация

комментария 4 Закладки Послать другу Распечатать

Сообщение: В Амстердаме очередь из людей, ждущих под промозглым небом своей очереди наполнить сумки бесплатным рисом, соком, картошкой и хлебом, продолжает увеличиваться. 135 продовольственных банков в Голландии спасают людей, которые пытаются выжить меньше чем на 180 евро в месяц, что является порогом, чтобы претендовать на получение помощи.

Европейцы повсюду меняют работу, дома и привычки, чтобы приспособиться к низкой оплате труда, сдвигу рынка и замедлению экономики, на фоне принятия правительствами непопулярных мер по сокращению бюджетных дефицитов.

В настоящее время кризис добрался до Голландии и других стран, которые раньше считались неуязвимыми. Очереди за продовольствием будут расти, по мере того как люди будут продолжать терять работу и разрываться между оплатой аренды или ипотеки или покупкой продуктов.

Это происходит и в таких странах как Британия - страна снова свалилась в рецессию, хотя и провела самые большие урезания расходов среди 10 крупнейших стран ЕС.

Реплика: Вот так же организованно направить этих людей на курсы интегрального воспитания – и через несколько месяцев облик Европы бы изменился – общественные отношения, поручительство, взаимодействие, ощущение общности – привели бы к подобию основному закону природы Единству и Взаимодействию. В этой мере сразу бы почувствовалось снижение общественного и политического напряжения и раскрытие новых механизмов регулирования жизни общества. Как пишет Бааль Сулам, страна, которая пожелает внедрить систему единения общества путем воспитания граждан, за несколько лет станет самой процветающей и показательной страной в мире.

Европейцев настигли проблемы с жильем

Если бы мы думали о голодающих!

Банки продовольствия в нашем королевстве

Тема : Кризис, глобализация, Экономика и деньги

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Исследование (Б.Боннер, М.Бауман): Если группа хочет быть успешной, она должна эффективно применять знания каждого из своих членов.

Люди знают больше, чем они думают. Они могут не знать точного ответа на вопрос, но наверняка есть пара известных им вещей, которые помогут группе прийти к правильному решению.

Таким образом, использование известной информации обязательно поможет решить целый ряд проблем.

Когда объединяются несколько точек зрения, можно прийти к общему решению. Хотя трудно в одиночку использовать предыдущий опыт, у работающих в группах это получается гораздо эффективней.

Это может изменить не только подход к решению проблем, но и подход к построению работы организаций.

Реплика: На всех уровнях объединение, подобие единому организму природы – благо. Собрание разрозненных людей в единый организм, сразу же создает в нем не их простую совокупность, а большее, чем их сумма – именно в силу подобия единству - свойству Творца.

Коллективный разум или толпа умнее гения

Тайны коллективного разума

Разум группы

Тема : Воспитание, дети, Духовная работа в группе, Кризис, глобализация

Комментариев: 1 Закладки Послать другу Распечатать

Из доклада по итогам международного исследования:

- Приоритетами, которые должны быть приняты во внимание для обеспечения глобального развития, являются: повышение значимости духовных ценностей, развитие интернет технологий, решение экологических проблем и предотвращение глобальных экологических катастроф. Первый принцип – основной, поскольку, не реализовав его, будет трудно добиться второго и третьего. А без достижения второго никогда не получить третьего, так что эти три приоритетных направления взаимосвязаны. (Бассем Хафез Кушу, председатель совета попечителей Палестинского центра дружбы и культурного обмена; директор по стратегическому планированию и обучению, Открытый университет "Аль-Кудс" в Палестинской автономии).

- Мир без золота работает, но не без нефти, меди и т.д. (Хериберт Марти, Швейцария, директор компании Volcon).

- Роль природных ресурсов очень важна, уже сейчас разворачиваются баталии за пользование природными ресурсами антарктических и арктических шельфов. Вопрос уже стоит ребром, когда крупнейшие мировые державы начинают вести споры по поводу того, кто будет разрабатывать и кому достанется это богатство, поэтому в краткосрочной перспективе это будет играть большую роль". (Аделия Атабаева, Узбекистан, финансист Ассоциации европейского бизнеса).

Институт Посткризисного Мира: Ждите бурю, ч.20

Институт Посткризисного Мира: Ждите бурю, ч.19

Институт Посткризисного Мира: Ждите бурю, ч.18

Тема : Кризис, глобализация, Экономика и деньги

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Тема : Воспитание, дети, Клипы, фильмы

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать