Вопрос: Помимо того, что вы прикреплены к другим каббалистам, вы должны передавать духовную методику дальше в народ. Эта цепь необходима?

Ответ: Необходима. Начиная с Ари и далее развитие каббалы невозможно без присоединения к себе все больших частей человечества.

Ранее она была только для тех, кто был когда-то в духовном постижении, то есть для потомков евреев. А с конца XIX-начала XX века наступил следующий этап, когда Бааль Сулам стал писать, что все человечество – это одна семья.

Тогда полностью завершился период духовного перемешивания всех желаний, всех душ. И поэтому мы не можем сегодня думать только о каких-то конкретных участках или группах населения.

Вопрос: Почему важно, чтобы вы входили в контакт с большой массой непосредственно через ваших учеников? Почему это не может быть напрямую через огромные публичные лекции?

Ответ: Я готовлю учеников к тому, чтобы они продолжали этот путь исправления, который идет от Адама через Авраама и так далее. Я хочу дать им полностью всю методику в теории и практике, чтобы они продолжили это дальше. Далее...

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Новое поколение каббалистов"

Тема : Духовная работа, Распространение методики, Учитель и ученик

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Вопрос: На данном этапе вы являетесь следующим переходным звеном после Рабаша. Поэтому вам при жизни желательно сделать очень много вещей, прежде чем вы покинете мир в данном восприятии?

Ответ: Желательно успеть как можно больше, да.

Но все равно, можно сказать, что я заложил основы для системы исправления во всем мире: группы, книги, архив, лекции, методики. Причем настолько, что мои ученики могут продолжать это всё, и они это делают. Практически, кроме наших утренних уроков, все остальное они выполняют самостоятельно.

Поэтому я могу сказать, что когда нужно, я смогу спокойно уйти. Хотя, конечно, я хотел бы видеть полное исправление мира, ведь это хочет увидеть каждый каббалист. Но такие вещи я не прогнозирую.

Вы не представляете, насколько каббалисту не важно, это произойдет с ним сегодня или через пару лет, или что вообще будет. Совсем не имеет никакого значения. Главное – до самой последней минуты продвигать всех как можно ближе к полному исправлению.

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Как умирает каббалист?"

Миссия каббалистов последнего поколения

Реализовать замысел Творца

Цель каббалиста

Тема : Духовная работа, Распространение методики, Учитель и ученик

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Вопрос: Допустим, вы объясняете "Учение Десяти Сфирот". Как получается, что вы постоянно помните, о чем надо говорить?

Ответ: Это во мне живет! Это моя природа. Я ничего не выдумываю, не вспоминаю что-то искусственное. Это – я! Как будто ты меня спрашиваешь обо мне или моей семье.

Я только должен проснуться, взбодриться, выпить немного кофе. И тогда мои системы пробуждаются, как, например, когда ты включаешь компьютер, прежде всего прогреваются лампы и т.д. А после этого всё – какой бы вопрос ты ни задал, у меня есть ответ.  

Почему я не готовлюсь к урокам? Потому что мне неважно, какая тема. Ты меня спрашиваешь о том, как я устроен внутри. Ты говоришь: "Как там Аба вэ-Има, ЗОН поднимаются, опускаются, что-то с ними происходит, миры такие, миры сякие?.." – это всё внутренние ощущения человека. Ведь это существует не вне человека, а в нем. Поэтому ты спрашиваешь меня о том, как ты себя чувствуешь, – такого типа вопрос.

Реплика: Это настолько непонятно… Допустим, когда люди учатся на преподавателей, они сначала изучают систему, как это все устроено.

Ответ: Так они это учат чисто механически: существует такая система, такие миры. Спроси у них, где эти миры существуют? Где-то там, в другом измерении, в другой области. Далее...

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Откуда вы знаете каббалу?"

Исходя из ощущений

Чтобы зерно упало в подготовленную почву

Человек экспромтов

Тема : Вопросы-ответы, Духовная работа, Изучение каббалы, Учитель и ученик

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Реплика: Когда каббалист объясняет что-то кому-либо, человек не слышит слов, он совершенно нелогически чувствует вас. Ему только кажется, что он зацепился за ваши слова.

Ответ: Я пытаюсь донести до него материал чувственно, потому что, в принципе, кроме чувств ничего нет. Как это ни звучит, может быть, прозаично, несерьезно, но мы – желания насладиться, и измеряем все в этом желании.

Чем бы я ни занимался, всё равно я измеряю это внутри себя, создаю внутри определенные связи и таким образом изучаю любую науку, язык или еще что-нибудь.

Я программирую свое желание насладиться на определенные новые данные: допустим, в моем эгоизме это получает столько-то точек, а это – столько-то, и так далее. Таким образом я создаю в эгоизме матрицу относительно какого-то одного явления или множества явлений. И во мне это уже существует, я с этим, что называется, знаком.

А затем идет следующая область, относительно которой я создаю у себя в эгоизме определенный набор важности каждого явления, действия, связи. Таким образом я знакомлюсь и с этим явлением, оно во мне тоже уже существует, я могу о нем говорить. Далее...

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Как слушать каббалиста"

Слушать и быть услышанным

Контакт сердец

Мы не слышим друг друга

Тема : Восприятие реальности, Духовная работа, Учитель и ученик

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Вопрос: Иногда вы даете задание: "Сделайте это так, поставьте все так". Сделали все, нормально. Тут же вы приходите и говорите: "Разбирайте все это, убирайте". Как правильно относиться к этому?

Ответ: Сказать "спасибо", что я дал вам два задания вместо одного.

Если бы все это шло четко детерминистически, то мы развивали бы только свои мозги и больше ничего. Именно благодаря тому, что нас подсаживают на такие события, в которых мы ничего не понимаем, не можем своей головой и чувствами сориентироваться в них, в нас вызывается потребность вскочить на другой уровень: как перевернуть себя, свои мозги, как изменить взгляд на мир. 

Именно в этом человек начинает ощущать необходимость: я обязан по-другому взглянуть, я обязан начинать понимать иначе, я обязан слышать и видеть по-другому, чтобы во мне все сменилось. Вот эта потребность должна возникнуть.

Реплика: Но когда ты не можешь найти объяснения тому, что с тобой делают, то ты можешь просто потеряться.

Ответ: А ты меньше держись за свою голову, за свой подход к жизни, за свой разум, отдайся течению! Иначе ты никогда не уйдешь от своих мозгов и тела, никогда не поднимешься над этим, не обретешь следующий уровень познания.

Из беседы "У меня зазвонил телефон. По секрету"

Тема : Духовная работа, Учитель и ученик

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Реплика: Допустим, вы говорите ученику: "Сделай так", – и буквально через небольшой промежуток времени: "Что ты делаешь?" Получается, что ваши поступки противоречат друг другу.

Ответ: Это вам кажется, просто вы так слышите. Не я говорю наоборот, а вы воспринимаете наоборот. Для меня это одно и то же. В Торе есть очень точный пример, когда Творец обещает Аврааму: "Я сделаю твоего сына основой всех духовных поколений на Земле". А через пять минут говорит: "Зарежь его". Как же можно сопоставить эти два события и сказать, что это одно и то же?

Вопрос: Тогда как в этом случае вас слушать?

Ответ: Вот так и слушать. Так, как слушал Авраам. Только у него была возможность подняться выше этих двух событий и не своим земным разумом, а духовным, верой выше знания, то есть в свойстве отдачи увидеть, что это одно и то же. 

Поэтому не надо говорить, что учитель неправ. Ведь при этом ты отсекаешь от себя возможность приподняться на новую ступень разума, когда противоположности сходятся вместе и не уничтожают, не аннулируют друг друга.

Это момент высшей истины, на которую мы не можем подняться нашими человеческими мозгами. Но это именно та точка, через которую можно пройти, как через стену. Она вдруг расступится, и ты пройдешь.

Из беседы "У меня зазвонил телефон. По секрету"

Радость веры в Учителя

Там, где больше всего болит

Из противоречий рождается истина

Тема : Духовная работа, Учитель и ученик

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Вопрос: Наверняка вы видели своего учителя Рабаша в самых разных состояниях, в том числе и в падении. Человек, который объяснял вам духовные законы и принципы, в состоянии падения мог быть совершенно противоположным, то есть противоречащим самому себе. Какое у вас было отношение к этому?

Ответ: Не будь наивным. О каких противоречащих себе состояниях ты говоришь? Падение – это состояние, когда ты отключаешься, для того чтобы набрать новый балласт и подняться с ним.

Такие состояния, конечно, очень и очень крутые. Человек отключается от мира, от своего собственного ощущения, от разума. Его погружают в тяжелые внутренние перевороты, но он все это проходит.

Я не могу ничего говорить о таких состояниях. Да их и невозможно передать, как ты не можешь передать ребенку свои ощущения, допустим, от симфонии. У него нет еще соответствующих чувств, он не прошел достаточно всевозможных взлетов, падений, переживаний, страданий, ощущений радости. Он еще не гибкий внутри, не развернутый в своих чувствах.

То же самое и с человеком в нашем мире по сравнению с каббалистом. Поэтому надо работать над тем, как развернуть чувства людей, раскрыть их, и тогда они начнут воспринимать то наполнение, которое существует в нашем мире, ту силу, то поле, в котором мы находимся и которое держит всю материю.  

Это и есть итог каббалистического или интегрального воспитания.

Из беседы "У меня зазвонил телефон. По секрету"

Из книги "Всегда со мной. О моем учителе РАБАШЕ", ч.30

Передача духовных ощущений

Обучение профессии Творца

Тема : Духовная работа, Учитель и ученик

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Реплика: В статье "Последнее поколение" Бааль Сулам пишет, что когда большинство людей в мире будут находиться в свойстве отдачи, в свойстве Творца, то люди вообще перестанут общаться, в смысле разговаривать.

Ответ: Они станут общаться другим способом – на уровне мысли. Их мысли будут передаваться друг другу. Люди будут выражать себя более конкретно, более условно, упаковано.

Вопрос: Вы со своим учителем много времени проводили вместе. Вы часто разговаривали или больше молчали?

Ответ: Он отвечал, только если я спрашивал, а если я не спрашивал, он молчал. Очень много времени мы проводили, закрыв глаза и ничего не говоря друг другу. Это были самые лучшие часы!

Вопрос: То есть вы не могли просто так взять и начать о чем-то с ним разговаривать?

Ответ: Я мог. Но я понимал, что это должно быть что-то серьезное.

Вопрос: В принципе, так надо относиться и ко всем остальным? Если уже о чем-то говорить, то только о серьезном или вообще лучше молчать. Это ваш совет?

Ответ: Да. Это правильное отношение ко времени, к миру, ко всему.

Из ТВ программы "Духовные состояния", 23.10.2022

Предпочтительно молчание

Промолчать всегда полезней

Обмен духовной информацией

Тема : Духовная работа, Рабаш, Учитель и ученик

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Слово "каббала" поясняют по-разному. Одно из значений - "передача", поскольку язык каббалы может передаваться только в связи ученика и учителя.

Все остальные языки (Танах, Алаху, Агаду)  ты можешь изучать сам.

Разумеется, ты обязан получить от предыдущих поколений книги, пояснения ключевых моментов, иметь возможность посоветоваться с кем-то - но ты не обязан быть тесно связан с учителем, не должен учиться тому, как он думает, ощущает, относится ко всему.

Ты не обязан воспринять от него, копировать с него его отношение, мировоззрение.

Но для постижения языка каббалы, ты обязан прильнуть к нему. Ведь он - высший, а ты - низший.

Он представляет тебе свой АХАП, и ты обязан воспринимать его как нечто желательное, вопреки тому внешнему, что специально, эгоистически отталкивает тебя.

Разумеется, ты не согласен с учителем, не желаешь, отторгаешь, ненавидишь. Но, в сущности, это показывает тебе, насколько ты не принимаешь духовное. Далее...

Из урока по статье "Наука Каббала и ее суть"

Предыдущие сообщения на эту тему:

Каббала - это язык отдачи

Единственный шанс подняться

Как понять Учителя

Тема : Изучение каббалы, Отрывки из утренних уроков, Учитель и ученик, Язык каббалы

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Вопрос: Когда вы смотрите на ученика, вы знаете весь его расклад "от" и "до"?

Ответ: Какое это имеет значение? Все равно это настолько сложно описать, включая его свободу воли и все прочее. Ничего явного нет. Есть программа, а метод ее реализации скрыт.

Но если бы мы находились в конце полного исправления, которого еще никто не достиг, т.к. это можно сделать только вместе, мы видели бы все свои пройденные пути. Это можно увидеть, только пройдя их и будучи в конечном состоянии.

Ни один человек не может полностью видеть, что происходит и что произойдет, и в каком виде. Хотя, в принципе, этапы пути известны, а время, когда они сбудутся и каким образом реализуются – нет, поскольку это определяется нашей свободой воли.

Вопрос: Но вы как-то сказали, что Рабаш знал ваш путь "от" и "до"?

Ответ: Наверное, но не думаю, что с точностью, как это реализуется. Насколько я понимаю, ни один созданный человек до своего окончательного исправления не может видеть абсолютно полную реализацию, которая выше свободы воли, потому что это находится на следующем уровне всей картины мироздания. Далее...

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Видеть будущее человека"

Делать будущее самим

От чего зависит будущее человека?

Может ли каббалист предвидеть будущее?

Тема : Вопросы-ответы, Духовная работа, Свобода воли, Учитель и ученик

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Вопрос: Вы, как каббалист, являетесь некой субстанцией, которая состоит из желаний и намерений.

Вы выглядите так же, как любой человек. Как вы выстраиваете в нашем мире какие-то свои последовательные действия?

Ответ: С одной стороны, я преподаватель – кто хочет получать от меня знания, которыми я обладаю, может их получить через обычные уроки по интернету, через книги и так далее. С другой стороны, я – воспитатель. Те, кто хотят слушать мои советы, могут получить их.

Кроме этого, я еще влияю на мир, исходя из моего внутреннего потенциала. Это влияние не воспринимается, не ощущается другими. Те ученики, которые находятся рядом со мной, чувствуют его во время уроков. Но, в общем, оно не ощутимо, его нельзя никак измерить, можно только почувствовать, что в этом человеке есть какая-то сила. Когда ты находишься рядом с ним, ты ею проникаешься, но не более того. Это не что-то явное.

Есть каббалисты, которые жили в этом мире и оставили после себя книги и учеников. Теперь их нет, но это не значит, что они не существуют и не действуют. Действуют, еще больше, чем мы! Потому что находятся в системе, только не ощущаемы нами. Далее...

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Где находится "я" каббалиста?"

Кто правит миром?

Практикующий каббалист

Каббалист может остановить войну

Тема : Духовная работа, Распространение методики, Учитель и ученик

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Вопрос: У вас есть определенная функция, вы являетесь звеном духовной передачи. А как быть, если прервется физическая связь между вами и вашими учениками? Вы же звено, без которого нельзя.

Ответ: Нет такого – "нельзя". Будет! Главное – связь между вами. Если у вас будет правильная связь между собой, вы продолжите всё правильно и хорошо. Мне главное – привести вас к этому. 

Я не думаю, что будет какой-то человек, который станет руководить Мировой академией каббалы или Мировой академией интегрального объединения, воспитания, образования. Эту функцию возьмет на себя духовный, физический совет директоров.

Если вы будете вместе, вы всегда будете находить верный шаг вперед в правильной связи между собой. А я всегда буду с вами, только немножко в скрытом состоянии.

Конечно, легче одному, который командует в силу того, что он ученик Рабаша, знает больше и так далее. А тех товарищей, которые будут составлять совет директоров, вы обязаны заставлять быть правильно объединенными, и тогда они из этой связи вытащат все, что нужно для дальнейшего правильного пути: разум, желание, направление. Тогда их можно слушать. Далее...

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Звено духовной передачи"

Новый Синедрион

Духовное руководство группы

Запас на весь оставшийся путь

Тема : Распространение методики, Учитель и ученик

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Вопрос: Вы как-то сказали: "Если вы объединитесь, я смогу больше объяснить". Получается, что вы владеете информацией и вам нужно сформированное желание, на которое вы эту информацию выдаете?

Ответ: Необходимы желания, которые будут на уровне того, что я хочу объяснить. Если этих желаний нет, то объяснение не получится.

Допустим, ты сидишь перед группой студентов, они задают тебе какие-то вопросы, и на уровне этих вопросов ты им должен все объяснить. Ты не можешь им выдать ответ на несколько курсов выше – они его не поймут, это их только запутает.

Поэтому все идет только лишь по плану, который диктуют мне мои ученики. Иногда я немного обгоняю события, для того чтобы их подготовить к следующим этапам.

Вопрос: Если внешний человек послушает информацию, которую вы нам выдаете и для нас она понятна, он как-то поймет или вообще не услышат этого?

Ответ: Он подумает, что я говорю что-то совершенно непонятное, философское, психологическое и вообще отвлеченное от нашего мира.

Но есть люди, и много людей в мире, которые знакомы с этой информацией, хотя в этом не находятся. Даже те же хасиды, хотя и не постигают то, о чем написано в их книгах, но они это знают. И поэтому если они услышат меня, то скажут: "Да, он говорит то, что написано в наших книгах". Ведь основоположники хасидизма были великими каббалистами.

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Скрытая информация"

Один вопрос, два ответа

Дать человеку порцию света

Калейдоскоп вопросов и ответов

Тема : Вопросы-ответы, Изучение каббалы, Учитель и ученик

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Реплика: Раньше перед каждым конгрессом вы, как правило, болели. В основном, это были респираторные заболевания. В принципе, многие болели. А сейчас наступил такой период, когда это нас минует.

Ответ: Потому что мы вышли на другую стадию, когда мы согласны с объединением, распространением, расширением, когда мы вошли в хороший контакт с внешней силой и желаем, чтобы она стала нашей внутренней. Так что, у нас уже прошел этап противодействия.

А поскольку я впитываю все от остальных, поэтому я переболевал. Но сейчас закончился этап отчуждения, началось соединение, а не сопротивление этому и сопротивление мне. Люди более согласны, более податливы, более привлекаются, желают постичь духовное в связи между собой. И поэтому – нечего болеть! Нет причин.

Вопрос: Это противодействие так отражалось на физиологии?

Ответ: Конечно! Это отражается на всем уровне, сверху донизу, на всех ступенях.

Вопрос: А почему вы должны были за всех страдать?

Ответ: Если я даю всем, то через меня проходит и обратная связь – и сверху вниз, и снизу вверх.

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Болеть нет причин!"

Рецепт здоровья от каббалистов

Почему я болею?

Дух определяет здоровье

Тема : Духовная работа, Здоровье, Учитель и ученик

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Сколько людей сегодня по всему миру пребывают в подлинном страхе и ощущении беспомощности. Они не находят никакого оправдания своим страданиям, не знают, что делать, чем прокормить себя завтра или через несколько месяцев. Одни переживают, что будет с их миллиардами, а другие не знают, как прожить, когда кончатся последние гроши.

Каждый страдает по-своему, но никто не понимает, как существовать дальше. А мы вдруг получили свыше такой подарок, что можем посмотреть на этот мир человеческим взглядом, а не как маленькие и несчастные, избиваемые зверьки. И все это благодаря дошедшим до нас раскрытиям Бааль Сулама и через его душу. А Рабаш – был переходным адаптером между нами и Бааль Суламом.

Бааль Сулам проводил к нам свет из мира Бесконечности через свою совершенную душу, достигшую своего конечного исправления. Но он попросил опустить его, потому что иначе, не мог контактировать с людьми. И только после того, как он был опущен на множество ступеней, он смог написать "Учение Десяти Сфирот" и "Комментарий на книгу Зоар". Мы не понимаем той ступени, которая была у него прежде – той величайшей высоты, откуда он даже не мог ничего рассказать словами.

То есть это было на уровне ГА"Р мира Ацилут и выше, где находится свет, не облаченный в желания. Оттуда он не мог обратиться к человеку и быть услышанным, и потому попросил опустить его ниже. И на самом деле, он исполнил свою миссию, которой ожидал от него Творец, зная, что он попросит о ней и выполнит.

А мы находимся на промежуточной ступени между Рабашем, Бааль Суламом – и человечеством. С одной стороны, нам надо подняться, чтобы понять то, что сказал Бааль Сулам. С другой стороны, нам необходимо спуститься к людям и понять, что им нужно от нас и в какой форме они смогут принять наше послание. Нам надо достичь обоих этих полюсов – и наверху, и внизу.

Бааль Сулам и Рабаш говорили сверху. А мы находимся внизу, ниже парсы, чтобы иметь возможность затрагивать и пробуждать мир, и затем, вместе со всем человечеством подняться наверх через махсом и включиться в высшую Малхут. В этом состоит наша миссия. 

Из беседы на трапезе, посвященной дню памяти  Бааль Сулама

День памяти Бааль Сулама

Методика из первых рук

Для ребенка нет никого ближе матери

Тема : Бааль Сулам, Духовная работа, Духовная работа в группе, Рабаш, Учитель и ученик

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать