Записи в разделе 'Воспитание, дети'
Поговорим о будущем

каббалист Михаэль ЛайтманЕвропейский конгресс. Урок №6

Вопрос:  Сложно представить себе исправленное общество в Европе и в Америке: как оно будет меняться, как будет выглядеть?

Ответ: Почитайте книгу Бааль Сулама "Последнее поколение", хотя ее трудно назвать книгой, ведь она собрана из несвязанных между собой отрывков, – из них он когда-то думал написать книгу. Но все-таки стоит ее почитать. 

Я могу вкратце дать пример будущего общества. Мир идет к тому, чтобы стать подобным природе. Предстоят периоды похолодания и нагревания, спадов и подъемов. Ведь всё должно прийти к равновесию – в этом заключается главная тенденция природы.

Мы изучаем в науке каббала, что в человеческом обществе должно быть достигнуто равновесие. Откуда каббалистам это известно? – Они постигают высшую природу, высшую систему управления, черпают оттуда знания и предлагают их всем. Из этой системы управления нам ясно: аналоговая система действует так, что приводит в равновесие все ее элементы. 

В человеческом обществе равновесие наступит только в том случае, если оно придет к разумному потреблению. Знаете, как потребляют животные? Они едят столько, сколько им нужно и делают только то, что им необходимо. Нам надо понять, что хотим мы того или нет, жизнь приведет нас к такому рациональному отношению к ней. 

Сейчас происходит падение уровня жизни: безработица, банкротство и все прочее. Это ведет к тому, чтобы привести нас к нормальному уровню жизни, чтобы мы не думали только о том, как бы больше заработать, купить и выбросить. Нельзя существовать таким образом: заработал, купил, выбросил! Это бесцельное существование. Природа уводит нас от этого, вынуждает перейти в следующее состояние.

Следующее состояние мира характеризуется тем, что люди будут работать только, чтобы прокормить себя, одеть, обуть, построить нормальное жилище и т.д. То есть ничего лишнего – только то, что необходимо для существования. Необходимое – это не значит жить без электричества и без комфорта, – нет. Это значит жить рационально, довольствуясь тем, что нужно для нормального существования средней семьи, – вот до этого уровня должно дойти все человечество. 

Если мы будем взаимосвязаны между собой, то не станем выбрасывать пищу, нам не нужно будет производить лишнего, и, вместе с тем, в мире не останется ни одного голодающего. Если мы будем рационально относиться к себе и к другим, нам не надо производить больше ни одной лишней тряпки, всем будет что одеть, и останутся еще горы излишков.

Мы будем заниматься не строительством никому не нужных роскошных сооружений, а строительством домов, квартир, то есть у всех будет всё. К этому приведет нас природа! Не захотим прийти к этому хорошим путем, придем банкротствами и проблемами. 

Пример с Кипром – это только начало крушения банковской системы. До недавнего времени банковская система была как святая корова – правительства вкладывали туда миллиарды, только бы банки работали, а сейчас уже всё, начинается следующий этап, и это серьезно. То, что происходит с Кипром, - это крушение основы нашего мира, когда люди перестают доверять банкам.

Это происходит потому, что мы не идем к состоянию равновесия и объединения добрым путем, с пониманием того, что к этому надо идти постепенно, с желанием, с осознанием. В итоге природа бьет нас и все равно вынуждает двигаться вперед.

Но я надеюсь, что с вашей помощью следующее состояние человечества будет быстро достигнуто добрым путем. И оно будет именно рациональным, с нормальным потреблением всех в одинаковой мере. Человек будет работать час-два в день, ведь это, в принципе, всё, что ему нужно, чтобы обеспечить остальных всем необходимым. А остальное время люди будут работать только на объединение, то есть на интегральное воспитание и образование.

Нигде не сказано, что человек при нынешней производительности труда должен работать по 10-15 часов в день. Зачем?! Это абсурд! Мы просто выкачиваем из земли все ее ценности, полезные ископаемые, нефть, газ. И в итоге, с чем мы останемся? Что мы оставляем нашим детям, внукам? 

Это пора прекратить. Я надеюсь, что это произойдет добрым путем, через вас. Иначе удары не прекратятся. Наука каббала предупреждает, что если человечество не начнет себя исправлять разумным путем, то возможна даже мировая термоядерная война.

Из 6-го урока Европейского конгресса, 22.03.2013

Предыдущие сообщения на эту тему:

Как аукнется, так и откликнется

К новому миру – через качественный скачок

К интегральности – естественным путем

Новая профессия: работа по ремонту души

каббалист Михаэль ЛайтманЕвропейский конгресс. Урок №6

Вопрос: Как преодолеть финансово-экономический кризис в Испании?

Ответ:  Кризис в Испании, так же как и везде, может быть преодолен только в мере объединения. Люди должны заниматься интегральным воспитанием – в связи, во взаимодействии между собой. Ведь безработные пропадают, деградируют. У них возникают огромные житейские проблемы. Человек без работы и без занятий становится хуже зверя.

Нужно организовать кружки, занятия, семинары и обучать людей. Заставлять их заниматься, иначе – что с ними будет?! Человек, который не работает, не учится, ничего не делает, опускается до наркотиков, преступности – чего угодно. Он не знает, что с собой делать. Это же ужасное состояние! Поэтому людей надо привлечь к занятиям, дать им нагрузку.

Ведь и мозг, и сердце, и душа требуют нагрузки. Если бы я не работал, не знаю, что бы со мной было. Меня держит моя работа. Не понимаю, как можно совсем ничего не делать? А они вынуждены ничего не делать! Поэтому надо поставить вопрос так: это не безработные. Безработных нет. Это новая работа – работа по исправлению, по ремонту души. 

Тогда люди сумели бы создать между собой различные распределительные учреждения, оказывали бы друг другу взаимопомощь. Безработный электрик, сантехник, врач – представители разных профессий начали бы бесплатно обслуживать друг друга. Они открыли бы склады, на которые сдавали ненужные им предметы обихода, ведь у кого-то есть лишняя одежда, у кого-то – ненужные электротовары и т.д., и каждый нуждающийся мог бы их получить. И всем бы хватило.

Надо воспитать людей, и тогда они раскроют для себя совершенно новую жизнь, им станет тепло  на душе.

Это проблема, которой должны заниматься мы. С каждым днем мир все больше будет в этом нуждаться, и никто кроме нас не сможет ему помочь.

Из 6-го урока Европейского конгресса, 22.03.2013

Предыдущие сообщения на эту тему:

Свет – в группу

Не безработица, а освобождение для настоящей работы

Никто не останется без работы

Игра жизни (клип)

Что передать ученым? (клип)

Человечество стремительно движется к интегральности, и все возникающие проблемы мы сможем решать, только исходя из объединения. Методика интегрального воспитания должна быть преподнесена в виде практического пособия по построению интегрального сообщества, которое послужит основой для дальнейших исследований...

Замыкая круг

каббалист Михаэль ЛайтманЕвропейский конгресс. Урок №6

Что мы достигли на европейском конгрессе? В первую очередь, мы создали между собой определенное взаимопонимание.

Мы собрались здесь как одна европейская группа. Неважно, что нас разделяют языки и, отчасти, ментальность – это Вавилон в том виде, в котором он 3800 лет назад распался на отдельные части. Сегодня мы представляем собой этот Вавилон и вновь собираемся вместе, но уже не для того, чтобы продолжать вавилонские страдания, а чтобы соединиться вместе по той методике, которая еще тогда была раскрыта миру.

Мы как бы замыкаем петлю, возвращаясь в то же самое состояние. Неважно, что вместо трех миллионов вавилонян нас семь миллиардов – просто произошло дальнейшее разделение общей души, чтобы каждому из нас было легче исправить свою маленькую частицу. Но, в принципе, мы представляем ту часть Вавилона, которая готова на это исправление. Всё наше мировое кли/сосуд – это именно те "сливки", которые поднимаются наверх, – их надо собрать, объединить, и тогда получится исправление всего мира.  

Я думаю, что мы достигли здесь такого взаимопонимания, и теперь нам предстоит серьезная работа – реализовать наше предназначение. 

Вы увидите, насколько каждый из вас будет востребован, каждый может стать преподавателем, воспитателем. Люди будут хвататься за вас, как за соломинку, ведь они не понимают, в каком состоянии находятся, а тем более им будет непонятна та методика исправления, которую они вдруг обнаружат: "Как объединяться? Как сидеть в кружке? О чем говорить? Как взаимодействовать между собой? Как находить контакт друг с другом?" – и так далее.

Речь идет о таких тонкостях, которые мы чувствуем изнутри, потому что живем этим. А рассказать об этом кому-то в виде науки или методики – очень сложно. Каждому понятно, что если человек что-то чувствует внутри – это одно, а когда он начинает передавать это другому, и тот, не понимая о чем речь и не чувствуя материала, повторяет чисто механически – это совсем другое. 

Поэтому каждый из вас будет очень востребован. Начните заниматься виртуальным интегральным образованием, и вы увидите, как к вам потянутся люди. Каждый из вас будет на вес золота.

Творец обратится к нам только тогда, когда у нас будет проход на внешний мир, а иначе нет. Об этом сказано во всех каббалистических книгах. Так создана природа – по полной открытой системе распространения. И если через нас будет открыт канал на внешний мир, то тогда на него пройдет высший свет. Он нигде не будет останавливаться, а только циркулировать и раскрываться. Если мы будем представлять собой не заглушку, а открытый канал, то свет пройдет через нас.

Из 6-го урока Европейского конгресса, 22.03.2013

Предыдущие сообщения на эту тему:

Ответственность за происходящее

Помочь Европе объединиться

Европа – центр мира и современный Вавилон

Учиться у обезьян!

каббалист Михаэль ЛайтманИсследование: Мартышки решают коллективные задачи без драк и споров. Зоологи учили обезьяну открывать ящик с большим количеством еды, только когда обезьяны более высокого ранга находились на определенном расстоянии, за запретным кругом. 

От каждого члена стаи требовались понимание и выдержка: даже высокопоставленная особь должна была дожидаться поодаль, когда ее подчиненный подойдет и откроет ящик. Однако этим правилам обучали только одну обезьяну из середины иерархической лестницы. Остальные должны были понять суть процесса по поведению других, методом чужих и своих проб и ошибок. После того как исследователи обучали правилам одну обезьяну, в ход эксперимента они не вмешивались.

И у обезьян всё получилось! Мартышкам было достаточно просто понаблюдать друг за другом, чтобы понять принцип происходящего. Никакого специального общения или принуждения и перебранок не было. Зеленые мартышки оказались на редкость терпеливы и снисходительны друг к другу. При этом доминантные особи усваивали правила игры раньше остальных.  

Вот как всё происходило: к чемодану с угощением подходила низкоранговая обезьяна и оценивала, как далеко находятся доминантные особи. Если они были слишком близко, обезьяна-открыватель ничего не делала. Если "начальство" располагалось в меру далеко, она открывала чемодан. После этого к угощению могли подойти другие. Еще раз заметим, что социальный статус не мешал обезьянам понять абсолютно демократичные правила, и их усвоение происходило без драк и споров.

Полученные результаты говорят о том, что высшие когнитивные способности, вроде умения понимать чужие мотивы и чувства, не обязательно должны быть связаны с решением сложных задач, требующих высокоразвитой социальной структуры или речевых навыков. В социальном устройстве стай зеленых мартышек нет ничего особенного, как и в задаче, которую им предлагали. Там не менее обезьяны сумели организоваться, даже не общаясь, лишь наблюдая друг за другом.

Реплика: Как в такой ситуации поведут себя взрослые люди, дети? Нас отличает от приматов эгоизм, он делает нас слепыми! Сколько страданий мы должны перенести, прежде чем примем указание Высшей Природы…

Предыдущие сообщения на эту тему:

Поручительство у гусей

Социальная структура волчьей стаи

Обезьяны умеют любить, а человек – нет?

ТВ программа "Кадровые секреты", ч.1

Передача из серии "Кадровые секреты" с Юлией Чемеринской, президентом HR-Академии, преподавателем программы МВА Высшей Школы Бизнеса МГУ

В итоге социального развития, мы обязаны стать одним единым социумом, одним единым человечеством – мы все равно должны прийти к этому, как одна семья. И в этом мы должны стать подобными природе как одной единой системе...

На основании научных фактов

каббалист Михаэль ЛайтманЕвропейский конгресс. Урок №5

Вопрос: Мы говорим о том, что нужно разделять распространение каббалы и интегрального воспитания. Но зачастую люди спрашивают, откуда исходит источник того, о чем мы говорим 99% населения?

Ответ: Источник распространения интегрального образования и воспитания – это сама природа.

В интернете есть множество научных исследований, которыми можно пользоваться. В них говорится, что мир интегральный, взаимосвязанный, и все, что существует в природе, действует на основании закона равновесия, закона подобия. Это все – физические законы.

В человеческом обществе, в социуме действуют те же физические законы, что и среди материальных тел: законы подобия, законы сближения или отдаления в соответствии со свойствами и т.д.

Поэтому сейчас, когда нам раскрывается интегральный, аналоговый мир, нам надо быть взаимосвязанными, поскольку в аналоговой системе все элементы взаимосвязаны. Сегодня это раскрывают и политики, и финансисты, и экономисты. Социологи говорят об этом уже несколько десятков лет: "эффект бабочки" и т.д.  

То есть мы не говорим ничего такого, чего нет в книгах, мы не берем это из каббалы. Когда мы приходим к 99%, мы им объясняем все простыми словами, черпая информацию из того, что доступно всем. Мы просто обобщаем ее и преподносим им как законченную картину, из которой ясно, что если мы будем правильно соединены между собой, как в аналоговой, интегральной системе единой природы, то тогда придем в равновесие со всей остальной природой, и на человеческое общество будут воздействовать положительные силы.

Мы за то, чтобы люди соединились между собой, чтобы взаимно активно действовали. Поэтому сама по себе интегральная методика не может иметь никаких противников. Ведь то, что мы говорим для 99%, исходит не из каббалы, а только из науки.

Из 5-го урока Европейского конгресса, 22.03.2013

Предыдущие сообщения на эту тему:

От смятения к прозрению

Интегральное воспитание: с каббалой или без?

К взаимному поручительству - через интегральное воспитание

Съемка группы на видеокамеру (клип)

Шарм несимпатичного человека (клип)

От смятения к прозрению

каббалист Михаэль ЛайтманЕвропейский конгресс. Урок №5

Вопрос: Наша работа делится на два вида: работа внутри группы и работа в отношении 99% человечества. Зачастую смешение этих двух направлений создает сумбур, сумятицу, из-за чего в группе возникают различные проблемы. Как правильно работать с этими двумя направлениями в группе и сохранять группу в целостности?

Ответ: Все, что относится к свойству отдачи, к духовному свойству, противоположно нам, и поэтому напрямую, просто и ясно нами не воспринимается.

Я уверен, что многие из вас уже проходили такие состояния, когда ты занимаешься, участвуешь в каких-то мероприятиях группы, и тебе, в общем-то, все относительно ясно, а потом вдруг – "бум!" и все блокируется: ты ничего не знаешь, ничего не понимаешь, становишься тупым, совершенно ничего не осознающим. И в таком состоянии ты можешь пребывать несколько дней или неделю, бывает и больше. 

Это время, когда на нас действует Высший свет. А потом вдруг все начинает проясняться, все становится намного проще и понятнее, чем это было раньше: читаешь тот же текст и начинаешь его глубже понимать.

Нам надо подтягиваться  к духовным законам, к тем свойствам, которых в нас нет. И то время, когда мы находимся в ступоре – это время воздействия на нас Высшего света – ор макиф (окружающий свет). В это время мы и меняемся. 

В процессе изменения мы ничего не знаем, находимся в состоянии отупения. А затем, когда свет заканчивает свое воздействие, мы как бы просыпаемся, в глазах появляется свет, мы начинаем все ясно и хорошо понимать, все лучше видеть.

То же самое у нас происходит сейчас (я чувствую это по всем группам) с интегральным воспитанием и образованием – оно еще не укладывается у нас в голове. То, что мы должны двигаться вперед, меняя себя, подставляя себя под воздействие света, – это мы уже понимаем, а вот что делать для внедрения интегрального воспитания, как обращаться к 99%, мы не знаем. 

Это процесс, который мы должны начать ощущать внутри себя. Он постепенно уляжется в нас. Мы еще будем об этом думать, говорить и снова у нас исчезнет понимание, и еще раз, и еще. Пройдет два, три месяца. Ведь сколько мы ждем, пока вырастет ребенок – двадцать лет. И то же самое здесь – надо ждать. 

Сегодня по нам проходят огромные изменения. Часть из них проходит быстро, часть – медленно.

Я уверен, что в течение месяца-двух вы начнете явно представлять, где интегральное воспитание, а где группа, занимающаяся каббалой; как мы должны относиться к 99% населения, а как – к нашим товарищам; как распространять науку каббала, а как – интегральное образование.

Все это со временем уляжется. Кажется, что мы говорим о простых вещах, в которых нет ничего сложного. Многие из нас окончили университеты, долго учились, но это не имеет никакого значения. Мозги здесь не помогут. Надо все равно продолжать заниматься и интегральным воспитанием, и каббалой.

Сначала в голове у вас будет большой сумбур, а потом все начнет проясняться. Если вы хотите ускорить этот процесс, вы должны заниматься серьезно и тем, и другим. Если вы не будете этим заниматься – ничего не установится. Вы не будете вызывать на себя окружающий свет.

Может быть, у вас нет возможности заниматься распространением через интернет, в виртуальных сетях, в блоге и т.д. Тогда займитесь переводом книг, делайте что-то, издавайте, выпускайте листовки. Но лучше всего работать в интернете – это бесплатно. И, если вы придумаете что-то интересное, то это увидят миллионы людей.

Из 5-го урока Европейского конгресса, 22.03.2013

Предыдущие сообщения на эту тему:

Путь мировой группы

Точка контакта с человечеством

Проблемы роста: от группы - ко всему человечеству

Интегральное образование – миру

каббалист Михаэль ЛайтманЕвропейский конгресс. Урок №5

Вопрос: Нужно ли группам, у которых ограниченные возможности и очень мало каббалистических материалов на языке страны, допустим, на финском языке, переориентироваться на интегральное образование или лучше продолжить распространять каббалу?

Ответ:  Необходимо четко понимать, к кому я обращаюсь во время утренних уроков. Передо мной сидят наши местные ученики, и я рекомендую им что-либо, исходя из местных условий. При этом другим группам ни в коем случае нельзя так просто копировать то, что я говорю. Мы находимся в особых условиях, в особой стране, и то, что пригодно здесь, не пригодно у вас.

В Израиле нам не надо больше распространять каббалу, потому что у нас есть два телеканала, мы выпускаем газеты, проводим конгрессы – о нас знают.

В двадцати городах страны у нас есть группы. И если любой человек захочет найти каббалу в Израиле – он найдет ее. Это то, чего мы достигли за последние несколько лет.

Сейчас наша проблема – распространение интегрального образования, и мы это делаем и виртуально в интернете, и физически. Мы готовим множество лекторов, воспитателей, которые занимаются этим. Сегодня в мире надо делать и то, и другое: распространять и каббалу, и отдельно интегральное образование. 

В наши дни все больше проявляется потребность в интегральном образовании, а не в каббале, потому что людям плохо, они чувствуют кризис, они не знают, что делать. Когда-то они думали, что это пройдет. Но кризис не прошел, потому что у него есть особая задача. Это не финансовый кризис, а кризис наших взаимоотношений с Высшим миром, которому мы полностью противоположны.

Давайте начнем объединяться в подобии духовному миру, и тогда постепенно кризис начнет исчезать. Это произойдет потому, что мы начнем изменять и себя, и нашу систему: экономическую, финансовую, социальную и т.д. Но для этого нужно интегральное воспитание и образование.

Под образованием имеется в виду объяснение законов следующей высшей, интегральной природы, а под воспитанием – проведение интегральных семинаров.

Сейчас выходит в свет первая книга по проведению семинаров. Туда войдут все семинары, в том числе и нашего конгресса. По этим книгам вы сможете работать и сами организовывать семинары.

Миру необходимо именно интегральное образование и воспитание. Я понимаю, что для вас важнее каббала и вам кажется, что в первую очередь надо заниматься ею, но если мы не будем заниматься тем, что нужно миру, мы ничего не получим. Если человек работает относительно группы, то группа, весь мировой Бней Барух, работает как один человек относительно всего человечества.

Мы не привлечем на себя окружающий свет, если не будем этим заниматься. Я вас убеждаю в этом, для того чтобы вы продвинулись вперед.

Из 5-го урока Европейского конгресса, 22.03.2013

Предыдущие сообщения на эту тему:

Интегральное воспитание: с каббалой или без?

В ответе за человечество

Нужна ли каббала массам?

Кто основал методику интегрального воспитания? (клип)

Что празднуют в интегральном сообществе? (клип)

Оболочка безопасности

каббалист Михаэль ЛайтманЕвропейский конгресс. Урок №5

Вопрос: Три раза в неделю я занимаюсь по полчаса с детьми в одной группе и два раза в неделю – в другой группе. Мы играем в объединение, в то, что любим друг друга, и им это очень нравится. Но через два года они уйдут от меня. Не будет ли им больно от того, что они уйдут в тот мир, где их не очень любят?

Ответ: Не волнуйтесь. Человеку, получившему интегральное воспитание, будет намного легче в мире. Нам кажется, что надо готовить детей к нашему жестокому миру, чтобы они были готовы ко всяким проблемам. Не надо. Наоборот, такие люди больше всего и страдают. А если человек мягко относится ко всему, он, с помощью Высшего света, создает вокруг себя безопасную оболочку.

Из 5-го урока Европейского конгресса, 22.03.2013

Предыдущие сообщения на эту тему:

Как сделать человека счастливым

Секрет удачи

Залог здоровья человека, семьи, общества

Страница 236 из 405« Первая...234235236237238...Последняя »