Записи в разделе 'Воспитание, дети'
Ментальность ни при чем

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Должны ли мы стремиться к подготовке универсальных специалистов по интегральной методике, или подготовка кадров должна быть обусловлена культурными особенностями каждой страны?

Ответ: Я думаю, что нет. Общая система очень простая: отказ от того, что у нас сейчас есть; тренинг, чтобы подняться над этим в общность.

После того, как мы поднимаемся в общность, исходя из неё, мы продолжаем существовать на её уровне. Мы не спускаемся вниз. Мы поднялись, сцепились вместе в одно нечто интегральное, чувствуем в этом тепло, добро, взаимность, поддержку, поручительство, и теперь плывём на этом уровне, на этой тёплой волне. Исходя из неё, мы будем решать все вопросы. Мы поймем, что все они приходят только для того, чтобы нам ещё сильнее соединиться на этой волне и таким образом подняться ещё выше. Каждое соединение – это подъём, соединение – подъём.

И тогда мы увидим, что все наши прошлые проблемы не были проблемами, а были нерешенными в силу нашего непонимания, - нерешенные побуждения к объединению. Но сейчас мы объединились, и поэтому нам не надо их решать. И все, что появится у нас завтра, давайте решать каждый раз, только исходя из нашей общей интегральной силы – как ещё больше приподняться над всеми проблемами.

Тогда нам будет неважно, какая ментальность, какие люди, какие народы и культуры будут в этом объединяться. Они даже могут рассказывать друг другу о своих особенностях: как я смотрю на мир, как ты, как он, и как каждый переживает эти проблемы. Ведь, в итоге, человечество должно собраться вместе в один единый образ, в одного единого человека!

Поэтому нам не надо готовить отдельных специалистов по каждой культуре.

Из беседы об интегральном воспитании, 31.05.2012

Предыдущие сообщения на эту тему:

Выносить ли сор из избы?

Подготовка специалистов высшего уровня

Особый подход к формированию групп

Научите меня жить

каббалист Михаэль ЛайтманМнение (М.Сандомирский, психотерапевт): Часто младшие знают больше старших. Технический прогресс идет очень быстро, и разница в восприятии окружающего мира у детей и взрослых сейчас колоссальная.

Сформировалось так называемое префигуративное общество, что в принципе легко объяснимо: дети по-другому обрабатывают информационное поле, быстрее усваивают данные, а взрослым успеть за развитием технологий сложнее. Именно поэтому пятилетний ребенок легко может включить любой электрический прибор и рассказать своей бабушке, как им пользоваться.

И можно было бы только радоваться этой продвинутости нового поколения, если бы не вытекающие из этой дистанции между взрослыми и детьми проблемы.

Первая из них в том, что у юного поколения появляется иллюзия доступности знаний: любую информацию можно "гуглить" – почерпнуть в Интернете. Вторая – в том, что чувство собственного превосходства разрушает авторитет взрослых. И обе проблемы концентрируются именно в школе, а разрешить их при нынешнем ее устройстве просто невозможно.

Для эффективного обучения детям по-прежнему требуются две вещи. Во-первых, они должны собираться вместе, чтобы конкурировать друг с другом, в том числе и за оценки, так как конкуренция – наилучший стимул для усвоения знаний. Во-вторых, им просто необходим взрослый, который был бы для них моральным авторитетом и являлся координатором информационного потока.

Реплика: Собираться вместе необходимо – но только не для развития конкурентных способностей, а для развития взаимопомощи и понимания того, что в современном интегральном обществе именно взаимодействие рождает успех.

Предыдущие сообщения на эту тему:

Открывать детям все больший мир

Проблемы образования – в воспитании

Отцы и дети: кто кого не понимает?

Не латать старые отношения, а перестраивать

каббалист Михаэль ЛайтманСамая близкая связь, существующая в жизни каждого из нас - это связь в семье, с мужем или женой. Но как бы нам ни хотелось, невозможно дать какие-то чудесные рецепты, мгновенно действующие рекомендации, как поступать в каждой ситуации, чтобы наладить семейные отношения.

Когда-то в прошлом такое было возможно, однако сегодня это уже не работает.  Сегодня от человека требуется, чтобы он прежде всего исправил свое общее отношение к жизни, к себе самому и окружающим его людям, отношение к миру, в котором живет. А уже потом, после курса интегрального образования, развития в себе нового сознания и восприятия мира, вышедшему из него новому человеку будет легко построить новые системы добрых отношений. Так он сделает свою жизнь счастливой и избавится от всех проблем, окружающих его сегодня.

Необходимо создать образовательные системы, которые будут формировать человека. А затем, по мере того, как человек будет меняться, он начнет строить правильные, исправленные связи с остальными, в том числе, и супружеские отношения. Вот почему, этот вопрос относится не только к семейным парам, но и к одиноким людям. Ведь они тоже чувствуют себя неустроенными, не вписывающимися в семейные рамки.

Прежде всего надо понять, что развод не разрешит никаких проблем, и нам стоит построить совершенно новые отношения. Невозможно продолжать по-старому и надеяться, что в новой семье все сложится иначе. Можно быть уверенным, что возникнут те же самые проблемы.

Именно по этой причине люди сегодня не хотят вступать в брак, поскольку уже изначально предполагают, что эта попытка снова окажется неудачной. Это как бы закономерное явление, ведь зачем человеку обрекать себя на неприятности. Мы видим, сколько проблем приносит неудачный брак, заканчивающийся разводом - сколько он стоит нам денег, здоровья, времени, нервов, испорченных отношений с близкими людьми. 

И потому человек заранее избегает создания семьи. Такая тенденция наблюдается повсеместно, во всех странах - везде складывается одна и та же картина. Поэтому, до построения нового человека, невозможно говорить о налаживании супружеских отношений.

Когда-то их можно было поправить с помощью психологических бесед, определенной настройки. Эгоизм человека еще не был так велик, как сегодня, когда он не соглашается ни на какие уступки. И человек ни в чем не виноват, он просто не способен согласиться.

Мы развились до такого состояния, что человек хочет на всю жизнь остаться ребенком или абсолютно свободным человеком, которому все дозволено. Он не желает связывать себя никакими обязательствами и чем-то ограничивать. Он ждет, что жена будет ему словно мать, которая все ему прощает и ничего не требует, а окружает его морем любви, независимо от того, как он себя ведет.

Обычно такое отношение свойственно мужчинам. Хотя и женщины тоже изменили свое отношение к браку и даже при наличии детей не боятся поменять мужа или вообще остаться одной.

Это чудесный феномен, но в наше время женщине с ребенком удается быстрее и легче создать новую семью, чем женщине, без детей. Мужчины не смотрят на чужого ребенка, как на препятствие для женитьбы. Удивительно, что своих детей он не торопится заводить и не хочет иметь, но готов жениться на  женщине с ребенком. Он не видит в этом никакого препятствия. Это явление очень ярко выражено в наши дни.

В мое время, женщине, оставшейся после развода с ребенком, наоборот, было очень трудно выйти замуж. Редко, кто соглашался взять женщину с ребенком, каждый хотел иметь своих детей. То есть существует несколько явлений, которые нам необходимо принять в расчет, необычайно характерных для нашего времени.

Из 31-й беседы о новой жизни, 11.07.2012

Предыдущие сообщения на эту тему:

Необычайная легкость бытия

Взгляд на семью с высоты глобальной природы

Союз на основе родства душ

Беседы о новой жизни, ч.34

Беседа о семейных отношениях в интегральном мире, в рамках ТВ программы "Новая жизнь".

Мои собеседники - Орен Леви, зав. издательским отделом на иврите,

Ница Мазоз, ведущая семинаров по коучингу.

015 - Беседы о новой жизни, с Ницей и Ореном

icon for podpress  Видео (рус.): Открыть | Скачать
 
icon for podpress  Аудио (рус.): Открыть | Скачать
 
icon for podpress  Видео (ивр.): Открыть | Скачать
 
icon for podpress  Аудио (ивр.): Открыть | Скачать
 
Предыдущие выпуски программ на эту тему:

Беседы о новой жизни, ч.33

Беседы о новой жизни, ч.32

Беседы о новой жизни, ч.31

Кирпич просто так не свалится

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Обычно человека, попавшего в стрессовую ситуацию (допустим, у него конфликт в семье), захлестывают переживания, и ему сложно подняться над ними, вспомнить об интегральной методике. Следует ли проводить практическую работу в кругах на примере таких семейных ситуаций?

Ответ: Думаю, что это вполне возможно, но здесь необходима специальная настройка.

Вы должны начинать не со стрессовой ситуации, а с чего-то очень простого, более-менее гладкого, то есть немного выше, чем самые низменные отношения с экспрессиями, на самых жестких уровнях, с вековыми обидами и т.д. Это надо делать наоборот. Если у людей есть нечто объединяющее, нужно начинать с него!

Если речь идет о тех, кто уже занимается в нашей системе, то я бы начал с того, что напомнил бы им, откуда мы всё получаем: об общем источнике наших ощущений, переживаний, всего того, что происходит с нами, иначе говоря, о том, что "нет никого кроме Него". Я даже, может быть,  почитал бы несколько отрывков из всем известных статей и настроил бы людей на то, что это действительно так происходит.

Всё, что возникает в человеке, исходит из какого-то источника. Ничего не получается зря и ничего откуда-то вдруг случайно не падает. Как говорил Воланд, герой романа М.Булгакова "Мастер и Маргарита": "Кирпич ни с того ни с сего никому и никогда на голову не свалится". И это действительно так. Поэтому, когда мы подключаемся к одному общему Источнику и понимаем, что все раздражения, которые есть в нас, поступают из него, - значит, они поступают с какой-то целью. Они возникают в нас не случайно. 

Не случайно я что-то люблю, а что-то ненавижу. И вместе мы оказались не случайно, а именно для решения какой-то проблемы – для того, чтобы приподняться над собой, не деградировать, а развиваться дальше к следующему уровню. Значит, давайте будем здраво смотреть на происходящее, станем созидательными элементами в этой системе, а не подчиняющимися и идущими по воле своих внутренних побуждений. Приподнимемся над ними, станем на уровень того же Источника, который в нас всё вызывает. То есть мы должны рационально, правильно работать с тем, что ощущаем, – приподняться над собой и быть исследователями самих себя.

Вот когда вы выводите их на такую точку, вам уже есть, о чем говорить. Они уже исследуют сами себя и друг друга со стороны, понимают, как должны воспринимать друг друга – как нечто происходящее с самим собой. Для чего это дано мне? – Для того чтобы я приподнялся над собой, над своим эгоизмом.

Таким образом, если мы соединимся вместе против нашего общего врага, эгоизма, представим, как он находится между нами во всех наших противоречиях, а себя настроим выше него в нашем союзе, то тогда получится, что мы строим между нами нечто общее – на эгоистической базе создаем надстройку совершенно иного осознания, понимания, восприятия мира. Мы смотрим на мир, как на систему, в которой мы прогрессируем, с помощью которой мы можем подняться, возвыситься. И поэтому здесь мы входим в партнерство с Природой/Творцом, который специально создает в нас эти условия.

И тут мы начинаем понимать, почему Природа/Творец таким образом действует, как мы должны на это реагировать, и все создано именно для того, чтобы нам возвышаться в еще большем объединении.

Сначала надо немного настроить людей на эту систему, а затем начинать обсуждение. Вы даете им только первое побуждение, а дальше они продолжают рассуждать сами, вы только следите за тем, чтобы они не "упали" в обыденные обвинения. Обсуждая между собой, как подняться над эгоизмом, они начинают подпитываться друг  от друга, вдохновляться. В итоге у вас уже появляется группа, которая создает свой следующий уровень.

А потом вы окончательно закрепляете это состояние, договариваясь с ними, что они будут пытаться постоянно культивировать его в себе, несмотря на то, что сейчас разойдутся, и окружающие обстоятельства будут тянуть их снова вниз. Они должны понимать, что ничего этого нет, что в мире постоянно возникают все новые и новые обстоятельства, сигналы именно для того, чтобы они и дальше развивали эту общность, укрепляли этот союз.

Вот с этим вы должны уйти с семинара. Но главное, вы должны сначала их "поднять", и этот подъем должен быть в виде игры.

Из беседы об интегральном воспитании, 31.05.2012

Предыдущие сообщения на эту тему:

Найти себя в духовном измерении

Счастливого плавания, семейный корабль!

Как смягчить напряжение в семье?

Найти себя в духовном измерении

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Если в обсуждении по интегральной методике принимают участие семейные пары, то, как лучше формировать круги? Это должны быть семейные пары, которые испытывают какие-то сложности? Или это могут быть смешанные круги: благополучная семейная пара и пара, испытывающая кризис?

Ответ: Я думаю, что несколько семейных пар – это проблема. Если вы идете на это, то должны предварить такой семинар очень серьезной, мощной беседой, перестраивая их разум и чувства на подъем, вначале фронтально, когда они не смотрят друг на друга, а работают с вами – вы стоите перед ними.

Только после того, как они поймут, что действительно находятся в таком состоянии, когда природа играет с ними, и они должны приподняться над своим эгоизмом, чтобы затем подняться над своей природой в более высшую, вы можете постепенно подводить их к обсуждению.

Здесь надо вывести их на искренность, на отрешенность от себя, что я – это не я, животное, а то, что я нахожу, ассоциируя себя с другими. И это непросто! Человек должен почувствовать себя отделенным от своего эгоистического "я", он должен почувствовать в себе силы исследователя, созидателя, которому важен подъем и который не будет при этом стесняться всего того, что заложено в нем от природы, потому что это – не он. Отрешение от себя, земного, и курс на то, чтобы найти себя на следующем уровне, в следующем духовном измерении, (там мое настоящее "я") – такую предварительную психологическую подготовку необходимо с ними провести.

Из беседы об интегральном воспитании, 31.05.2012

Предыдущие сообщения на эту тему:

Кирпич просто так не свалится

Счастливого плавания, семейный корабль!

Как смягчить напряжение в семье?

Счастливого плавания, семейный корабль!

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Есть такая техника, когда с семейной парой работают два специалиста-психолога – мужчина и женщина. Тогда получается взаимодействие двух пар. Как вам кажется, начинать работу по интегральному образованию следует именно в такой малой группе?

Ответ: Нет. Я думаю, что, в первую очередь, надо их вообще разделить, но не по разным группам.

Нам надо достичь такого состояния, когда каждый из нас – отдельный эгоист, и мы сейчас поднимаемся в сообщество, где нет семейных пар и вообще ничего. Есть только наше общее "я", в котором участвуют 10-15 человек – неважно сколько.

А после того, как мы вместе соединились и поняли, что ради этого мы поднимаемся, ради этого существуем, теперь давайте посмотрим, как можно сделать такую группу в семье и постоянно в ней совершенствоваться?

То есть семья, оказывается, существует не для того, чтобы совместно поддерживать себя в добыче, в питании, в размножении, в поддержке домашнего очага – это всё базисный уровень, а для того, чтобы поддерживать друг друга в духовном подъеме, несмотря на все наши противоречия. А их у нас предостаточно, и мы будем благодарить за то, что они все время появляются, потому что благодаря им мы можем осуществлять духовный рост.

Но это произойдет тогда, когда мы отрешимся от всех наших сегодняшних проблем.

После того как мы найдем наше общее сочетание, мы поймем, что, оказывается,  на самом деле наша семья находится в прекрасном состоянии. То есть нам дается возможность бесконечного и очень быстрого развития. Давайте сейчас в каждой семье только продолжим то, что сделали в группе. 

Вопрос: Для того чтобы произвести эту работу, мы все-таки собираем этих людей вместе или нет?

Ответ: Когда мы собираем несколько семейных пар, то, прежде всего, проводим с ними предварительную беседу, которая должна дать им такой психологический настрой, чтобы они перестали чувствовать себя парами. Надо "разорвать" их отношения, поднять их над собой и создать общность, группу.

После того, как создается группа, и закрепляется весь материал, все понимают, что именно таким образом можно решать проблемы. Ведь муж и жена – это тоже группа. Так попробуйте сейчас спуститься на свой земной уровень, начать приподнимать ваши проблемы или просто не возбуждать их. И, начиная с этого момента, решайте каждую даже самую маленькую проблемку как средство для укрепления вашего союза над собой.

Таким образом, вы отпускаете их в свободное плавание, дав им ощущение общности и методику подъема над собой.

Из беседы об интегральном воспитании, 31.05.2012

Предыдущие сообщения на эту тему:

Кирпич просто так не свалится

Найти себя в духовном измерении

Как смягчить напряжение в семье?

Как смягчить напряжение в семье?

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Женщина обычно поглощена домашними заботами. Муж, как правило, возвращается домой в негативном, раздраженном состоянии. Получается, что у женщины нет сил, чтобы справиться с такой ситуацией. Ей неоткуда взять ресурсы для преодоления этого. В чем выход?

Ответ: Мужчины неправильно заканчивают свой день. Они должны собираться вместе, посидеть в круге, настроить себя на правильное возвращение домой: приподняться над собой, еще раз напомнить себе о том, почему они находятся в таком состоянии, чем вызван их стресс – движением вперед.

Они должны ощущать себя первопроходцами, они должны возвысить свое состояние – несмотря на то, что оно такое напряженное, оно - особенное, они - особенные, не такие, как все, их выделили из всего человечества, чтобы они реализовывали на себе методику интегрального человека.

Я думаю, что это в какой-то мере смягчит внутреннее напряжение, сбросит его, и они смогут прийти домой в нормальном настроении.

Женщины между собой должны поддерживать друг друга и понимать состояние мужчин. С женщинами надо заниматься отдельно, чтобы они знали, как это состояние нейтрализовать.

Я это все понимаю, потому что прошел на себе, а ведь в мое время не было никакой интегральной методики. Я действительно проходил очень нехорошие состояния, с ними невозможно было справиться. Не было никаких советов и никаких специальных объединений, психологических тренингов и подготовок. Но сегодня все это возможно.

Из беседы об интегральном воспитании, 31.05.2012

Предыдущие сообщения на эту тему:

Кирпич просто так не свалится

Найти себя в духовном измерении

Счастливого плавания, семейный корабль!

Излечение от эгоизма в санаторном режиме

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Мы обличаем эгоизм как источник всех бед. Но в сущности, что плохого в заботе о себе? Ведь это наше естественное, фундаментальное свойство.

Ответ: Надо понимать, что если ты все время заботишься только о своей выгоде, то в действительности вредишь себе, ограничиваешь себя и не добиваешься успеха.

Здесь кроется момент, который человек должен прочувствовать. Действительно, есть люди, которым хочется "выбраться из себя", из своей ограниченности. В них живет стремление "выйти из тела", расширить горизонты и увидеть мир: "Для чего он и почему? Что есть еще, кроме этой жизни?"

Не всем свойственен этот порыв, однако сегодня, когда весь мир страдает, надо объяснять людям, что единственная возможность спастись от бед – это связать себя добрыми узами с окружением. В противном случае рушатся отношения в семье, стране и мире, никто не получает удовольствия, и все страдают.

А главное: из-за таких испорченных отношений мы не можем обеспечить себя даже хлебом насущным. Продовольственная система, климат – всё разрушается. Так же в семье с испорченными отношениями уже ничего не работает.

Вопрос: Но почему из-за этого я должен перестать заботиться о собственном благе? Все создания в природе стараются улучшить и обустроить свою жизнь. Неужели это элементарное устремление лежит в основе наших проблем – например, семейных?

Ответ: Допустим, в семье испортились отношения. Холодильник полупустой, гора нестиранного белья – всё пошло наперекосяк. То же самое, кстати, происходит и в мире: отсутствие правильных, добрых взаимоотношений губит всё. Одна половина человечества выбрасывает тонны еды на помойку, а другая умирает с голода. Миллиарды тратятся на здравоохранение, но чуть ли не все мы чем-то больны.

Ясно, что так дальше продолжаться не может. Поэтому супружеская пара приходит к нам на курсы, готовая измениться, и мы объясняем ей, что от заботы о себе надо перейти к заботе о ближнем – в данном случае, о супруге. 

"Все преступления покроет любовь" – этот принцип реализуется эгоистически. Никто не требует от человека отключиться от своего эгоизма – надо лишь над ним выстроить новое отношение к тому, что вовне: к партнеру, к другим людям, к миру, к природе, к экологии т.д.

Мир нужно воспринимать "круглым", интегральным. Иными словами, то, что находится вне твоего эго, начни принимать как свое – подобно матери, ухаживающей за своим ребенком. И тогда тебе будет хорошо.

Всё дело в том, чтобы вернее, умнее использовать свой эгоизм – но вовсе не избавляться от него. Супруги хотят эгоистически преуспеть в жизни – и продолжают держаться этой линии. Меняется только подход к делу: в свете того, что происходит в мире и в семье, есть лишь одна методика – подняться над эгоизмом и использовать его в обратном направлении. Рассматривай партнера как зеркало собственных свойств и, соответственно, задействуй свой эгоизм наоборот. Тогда вместо злого начала у тебя внезапно появляется доброе.

Главное здесь - создать "инкубатор", т.е. правильное окружение. Если человек будет жить в этой "теплице", ему не потребуется каких-то особых усилий. Своим воздействием среда будет возвышать в его глазах заботу о ближнем и задавать верное направление. Тогда этот подход к жизни станет для него естественным. Так же ребенок легко перенимает нравы своей компании. Да, здесь есть сложности: например, супружеские пары все-таки нуждаются в "переформатировании". Однако перемены эти пройдут относительно легко и приятно, как выздоровление в санатории.

Разумеется, человек и сам должен участвовать в процессе – с чувством и пониманием, по доброй воле. Его поддержка необходима, он не может просто прийти и сказать: "Переделывайте меня". Но так или иначе, ему вполне по силам согласиться, и ничего сверхчеловеческого от него не требуется.

Из 32-й беседы о новой жизни, 11.07.2012

Предыдущие сообщения на эту тему:

Меняем устаревшее программное обеспечение

От новой семьи к новому обществу

Комнатный вопрос

Как влияет окружение на человека? (клип)

Курсы поручительства: кризисный ликбез

каббалист Михаэль ЛайтманСегодня нам надо создать систему интегрального образования и воспитания. В ее рамках мы будем объяснять то, о чем говорит методика исправления: как устроен мир, в чем свобода выбора человека, как эгоизм развивался на протяжении истории, в какой тупик он зашел сегодня. Мы расскажем о том, что конец эгоистического развития ощущается как кризис, что сегодня нам раскрывается глобальный, интегральный мир – и со стороны природы, в виде экологических бедствий, и в человеческом обществе, которое поневоле влилось в рамки интегральной системы, в результате чего все мы теперь зависим друг от друга.

Всё это раскрылось неслучайно, а для того, чтобы вынудить нас исправить связь между нами и перейти на следующую ступень развития. Особенность этой ступени в том, что она состоит из двух интегрированных, взаимовключенных сил: силы эгоизма в левой линии и силы отдачи и любви в правой линии. Таким образом, мы выстроим новое отношение к миру и будем смотреть на него уже иначе. Улучшив себя, мы исправим семью, окружающую среду, воспитание, культуру, науку, экономику, финансы и всё прочее. Ведь именно мы, люди, выстроили всё это, и потому, меняясь сами, мы изменим и все эти системы. Таким будет следствие новой внутренней природы человека, изменившегося и достигшего равновесия.

Знания эти мы дадим людям на курсах, доступных каждому. Пятнадцать встреч по два-три часа откроют человеку глаза на новый мир, в котором он оказался, расширят его горизонты, свяжут историю с сегодняшним днем и днем завтрашним, распахнут его собственную природу и природу мира, и вообще, придадут понимание того эволюционного процесса, который мы проходим. Всё будет подано в комплексе, включая роль народа Исраэля и народов мира. Раскрыв эту интегральную картину, человек увидит, что всё базируется на взаимной поддержке и взаимной ответственности, а потому от всех и каждого требуется взаимопомощь, чтобы в итоге прийти к "круглому" миру. 

В действительности, эта методология не вносит ничего нового по сравнению с той же методикой Авраама, которая заложила основы еврейского народа и которую мы используем сегодня.

Курсы поручительства очень быстро позволят людям почувствовать, как ситуация меняется к лучшему – и в их стране, и во всем мире. Результаты можно будет увидеть в течение нескольких месяцев.

Вопрос: На чем стоит делать акцент: на обучении поручительству или на обсуждениях за круглым столом?

Ответ: Это единый комплекс: семинары вписаны в программу курсов. Главное – приступить к реализации, и положительные результаты не заставят себя ждать.

Из беседы 05.06.2012

Предыдущие сообщения на эту тему:

О тупике современной науки и о науке будущего

Методика пробуждения любви

Потолок эгоистического роста

Основная идея книг и статей

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Если мы говорим о том, что издаваемые нами книги должны быть практическим пособием по переходу на следующий уровень, то какой характер должны носить, допустим, экономические и другие статьи? Они тоже должны выглядеть как практическое пособие?

Ответ: Даже если мы затрудняемся без помощи специалистов дать какие-то четкие ступеньки последующего развития, - насколько интегральность в мире сможет немедленно подействовать на решение экономических, финансовых и организационных проблем в промышленности, в международной торговле и т.д., - то, по крайней мере, мы можем показать в общих чертах вызов природы, необходимость поиска, решения этих проблем именно через объединение.

И тогда, если не сегодня, то еще через некоторое время, специалисты увидят, что это всё действительно вписывается и решается именно таким образом. И это, несомненно, произойдет. Мы сможем прописать решение всех частных проблем человечества, которые стоят как перед каждым маленьким человеком, так и перед всем международным сообществом. Постепенно мы сможем это сделать.

В итоге у нас получится практическое пособие по решению общего кризиса всей цивилизации.

Вопрос: Можно сказать, что основной идеей каждой статьи должен быть переход через наше объединение от линейного общества к круглому, к всеобщему?

Ответ: Да. Потому что если смотреть с точки зрения каббалы, то мы входим в систему кругов, систему исправления не линейного человеческого эгоизма, ведь он включается в остальных, образуя вместе с ними сообщество. Нейтрализуя свой эгоизм, поднимаясь над ним, человек начинает общаться с другими и создавать с ними одно общее целое. Именно к этому должно быть направлено любое движение.

Из беседы об интегральном воспитании, 31.05.2012

Предыдущие сообщения на эту тему:

Практическое руководство по интегральной методике

Пособие по решению проблем

Распространители интегральных идей

Переход к интегральной системе

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Вы много общаетесь с учеными. Каково ваше впечатление, люди чувствуют переход к новой интегральной системе?

Ответ: Несомненно! Множество людей пишет об этом без всяких побуждений, от себя лично. Они излагают очень правильные, хотя, в некотором смысле, отрывочные мысли. Ведь им не хватает общности, не хватает нашей интегральной методики, которая говорит об общей природе, общем управлении.

И поэтому, естественно, не обладая этой методикой, им трудно видеть глобальность. Но многие из них все-таки видят ее, а остальные говорят об этом, в частности, в своей области. В общем, сегодня даже нельзя сказать, что есть люди, которые, хотя бы отчасти не согласились бы с этим.

В интернете есть множество материалов на эту тему.  У нас собрана огромная база данных о высказываниях и общении с такими людьми. В основном, это западные и американские ученые. Но и в России, я уверен, мы найдем то же самое.

Из беседы об интегральном воспитании, 31.05.2012

Предыдущие сообщения на эту тему:

Заручиться поддержкой ученых

Интегральные знания - ученым

Будущее за интеграцией

Заручиться поддержкой ученых

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Ранее мы говорили о важности взаимодействия с учеными: брать у них интервью, собирать материалы, прислушиваться к их мнению, чтобы наши высказывания звучали более легитимно с научной точки зрения. Мы должны продолжать эту работу? В каком виде это лучше делать?

Ответ: Я не думаю, что нам нужна легитимация. Нам надо просто, исходя из того, что мы желаем поскорее привнести в общество идею интегрального образования и воспитания, и не только идею, а ее практическое применение, заручиться широким мнением научного сообщества. Вот, пожалуй, и всё.

А следующий этап – это практическое применение, когда вместе с учеными, психологами, социологами, политологами мы сможем подойти уже к практическому решению. Для этого необходимо взять, как пример, моногород или даже какое-то маленькое сообщество типа поселения, школу или предприятие, и создать там такое объединение людей, которое помогло бы решить многочисленные внутренние и внешние проблемы.

Из беседы об интегральном воспитании, 31.05.2012

Предыдущие сообщения на эту тему:

Переход к интегральной системе

Интегральные знания - ученым

С чего началась интеграция?

Как облегчить восприятие материала?

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Когда мы говорим об интегральности, эта информация оказывается для людей настолько новой, что они не в состоянии ее воспринять. Новизна и простота информации, несмотря на актуальность, делают ее восприятие очень сложным даже для образованного человека. Как преодолеть этот барьер?

Ответ: Я считаю, что надо давать меньше информации. В принципе, человек должен ее чувствовать.

В процессе непродолжительной беседы человек должен получить такое количество информации, которое он в состоянии немедленно понять, осознать, т.е. взвешивается каждое слово, материал излагается легким языком, и вся идея – очень простая. А затем эта идея начинает тут же обсуждаться людьми в интегральных кругах, т.к. она должна иметь свой реальный выход.

Сначала учащиеся должны обсудить немного саму идею, которая идет из интегрального образования, допустим, "Эгоизм как источник зла", а затем обсудить это. Потом они берут следующую тему "Свойство противоположное эгоизму", т.е. альтруизм, взаимопомощь, и обсуждают ее. Обсуждение должно быть непродолжительным, так чтобы в итоге у них осталось приятное впечатление, и, самое главное, чтобы они почувствовали общность между собой, с акцентом на то, что это не давление, не принуждение, не какая-то партийная установка, не игра в ложь, а именно необходимое средство выживания.

Когда человек уходит с таким ощущением, то это действительно уже серьезный положительный результат. Так на каждом занятии надо продвигать их дальше и дальше.

Вполне возможно, что несколько занятий понадобятся для того, чтобы собрать и обработать все наши представления о человеческом, вселенском, личном, семейном эгоизме, и каждый раз подчеркивать, каким образом мы можем решать проблемы, приподнимаясь над ним, т.е. обучать людей технике подъема.

Все наши отрицательные и противоположные мнения, ощущения, отторжения остаются внизу. Оценивая каждого человека с уважением, мы поднимаемся к нашему общему объединению и оттуда начинаем уже далее решать наши проблемы.

Такие занятия каждый раз должны заканчиваться семинаром, и оставаться как чувственный результат, который одновременно исходит из каких-то данных.

Из беседы об интегральном воспитании, 31.05.2012

Предыдущие сообщения на эту тему:

Страх перед потоком информации

К новому миру: обучение и воспитание

Безграничное восприятие информации

Страница 286 из 404« Первая...284285286287288...Последняя »