Каббала, наука и смысл жизни

Вопрос: Почему мне требуется столько времени, чтобы отчаяться в своих силах? Почему меня не "обессилят" одним ударом?

Ответ: Потому что ты упрям. Ты все-таки надеешься добиться успеха самостоятельно и не веришь нам, когда мы говорим тебе, что это невозможно. То же самое происходит и со всем миром.

Вопрос: Что же будет?

Ответ: Будет конец иллюзий – трудные времена. И потому мы обязаны очень быстро подготовить наших товарищей, сделать из них лекторов и наставников. Я очень рад, что начало уже положено и процесс пошел. Необходимо всеми силами продолжать действовать в этом направлении.

Ведь, по крайней мере, в Израиле народ должен узнать, что мы на пороге очень тяжелого периода. Нас ждут проблемы намного более суровые, чем те, которые выводят сегодня людей на демонстрации. Это касается и социального аспекта, и внешних инсинуаций из США. Нам рассказывают о "большом друге" за океаном, а друга нет – наоборот, он постоянно стремится столкнуть нас в бездну.

Так что мы должны успеть показать народу, что спасение есть, – показать всеми возможными средствами. Время не ждет. Через несколько месяцев наступит такая ситуация, когда послание это уже должно будет жить в народе. И потому нам необходимо формулировать объяснения, распространять материалы, выпускать книги и брошюры. Ведь наконец-то наши слова становятся актуальными, и люди видят, как сбывается то, о чем мы давно говорили.

Сегодня от нас требуется максимально продуктивная работа по распространению. Это наш долг. Необходимо довести до народа решение. Ведь ни у кого, кроме нас, решения не будет – и это опасно, поскольку народ отчается от безысходности. Мы должны высоко поднять наш флаг и объяснить, что спасение есть, что это не просто шанс, а именно решение, надежный выход из текущей ситуации и замечательный подъем.

Соберемся с силами, ведь наступает поистине судьбоносное время. Зато и люди будут проявлять больше чуткости и понимания, они станут доступнее для наших объяснений. 

Из урока по "Предисловию к книге Зоар", 17.07.2012

Задача ближайшего полугодия

Точка контакта с человечеством

Держать ответ перед миром

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Израиль и народы мира, Отрывки из утренних уроков, Распространение методики

Комментировать

Беседа о семейных отношениях  в интегральном мире, в рамках ТВ программы "Новая жизнь".

Мои собеседники - Орен Леви, зав. издательским отделом на иврите,

Ница Мазоз, ведущая семинаров по коучингу.

Видео (рус.): Открыть | Скачать		Аудио (рус.): Открыть | Скачать
Видео (ивр.): Открыть | Скачать		Аудио (ивр.): Открыть | Скачать

Беседы о новой жизни, ч.20

Беседы о новой жизни, ч.13

Беседы о новой жизни, ч.12

Тема : Воспитание, дети, Интервью, встречи, Мужчина и женщина

Комментировать

Вопрос: Что должно произойти на конгрессе в Харькове, чтобы это действительно было нашей следующей ступенью?

Ответ: Как известно, есть сила в качестве и сила в количестве.

Собравшись на северном конгрессе, мы попытались создать именно качественную силу. И мы в этом преуспели.

Это был действительно очень мощный "клубок" по интенсивности, по силе, по возможностям людей. На конгрессе были люди, которые действительно серьезно, плотно занимаются с нами и выполняют минимальные, но серьезные необходимые условия по продвижению к единству.

А харьковский конгресс задуман как общий конгресс всего русскоязычного пространства. Конечно, на него приедут наши товарищи из Европы, но, в основном, это будут представители России и близлежащего зарубежья – бывшего СНГ. Так что, в отличие от северного конгресса, он рассчитан на довольно широкий круг участников.

Но именно соединение той концентрации качества, которая была достигнута на севере, с количеством, которое, мы надеемся, будет достигнуто в Харькове, должно дать серьезный результат и следующую ступень.

Из виртуального урока, 08.07.2012

Как лучше подготовиться к конгрессу?

Прыжок в вечность

Эра круглого исправления

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Конгрессы, события

Комментировать

Вопрос: В чем причина успехов, которых добивается еврейский народ по всему миру в самых разных областях?

Ответ: Дело в том, что силы, данные ему для исправления, он использует на реализацию собственного эгоизма. Он преуспевает благодаря левой линии, и гордиться тут нечем. Вместо того чтобы использовать свой потенциал, свои начала и возможности на то, чтобы вести мир к подъему и исправлению, человек пускает их на всевозможные уловки, чтобы добиться успеха в науках, в обогащении, а то и в воровстве и прочих неблаговидных вещах.

Вопрос: И все-таки, разве это не пример для мира? Скажем, среди нобелевских лауреатов есть множество евреев. Может быть, это послужит образцом того, как важно просвещение?

Ответ: Возможно, мы по инерции всё еще ценим подобные вещи. Однако сегодня ситуация меняется, и спустя какое-то время успехи в науке и прочих сферах уже не будут считаться достижением. Что в этом такого? Улучшает ли это нашу жизнь? Несет ли человечеству подлинный успех?

В итоге всего, что сделали евреи и народы мира, мы пришли к масштабному кризису, жизнь наша разбита, и мы не знаем, чтó будет завтра.

Вопрос: Но может быть, вместе с тем это приведет и к чему-то хорошему?

Ответ: Разумеется. Если народ Исраэля правильно воспользуется тремя силами: правой и левой линиями, а также их итогом – средней линией, если силу своего эгоизма он сможет верно использовать посредством любви, то последует дальнейшее развитие. Сама же левая линия больше не может развиваться в одиночку. Отсюда и тупик во всем: мы отказались от покорения космоса, мы уже не ждем ничего хорошего от науки, нас одолевает безразличие, мы словно исчерпали себя. 

Из беседы 05.06.2012

Потолок эгоистического роста

Служители мира

Тупик или выход в новую реальность?

Тема : Израиль и народы мира, Каббала и другие науки

Комментировать

Как человеку не застрять в своем духовном развитии на определенной ступени и продолжать свое движение вперед?

Тема : Видео-ответы, Вопросы-ответы, Духовная работа, Клипы, фильмы

Комментариев: 1

Вопрос: Почему так важно, чтобы 99% населения все-таки пришли к интегральному объединению? Можно ли сказать, что если они объединятся, то примут ту форму, при которой возможна передача им внутренней силы от 1%?

Ответ: Абсолютно верно. Если же люди находятся в эгоистическом разбиении, тогда им невозможно ничего передать. Более того, мы должны не просто передать им эту энергию, знания, а подтянуть их к  этому же состоянию.

То есть 1% из 100% человечества делает это активно, в связи с Высшей силой, в проявлении Высшей силы в них.

А 99% населения планеты делают это более пассивно, занимаясь своим домостроем, обустройством в новых, интегральных условиях: как нам, "кубикам", "прямоугольникам", "треугольникам" стать круглыми в соответствии с новым миром, с новыми требованиями. Когда они думают об этом и получают воспитание и образование от 1%, то потихоньку становятся такими же интегральными, начинают понимать естественным образом, что это за новый мир, и раскрывают ту же Высшую силу, что и 1%. Высшая сила действует и проявляется в них через 1% человечества, который является ее "проводником".

Это не какая-то искусственная система, ведь, по сути, то же самое происходит и в нашем мире. Если мы возьмем наш мир и условно рассечем его на пирамиду, то увидим, что управляет им, создает и дерзает всего 1% человечества. Все остальные – получают. Они участвуют в этом физически, но практически пользуются плодами, добытыми свыше, только добавляют к ним "удобрения" – свою силу.

Из беседы об интегральном воспитании, 29.05.2012

Принципиальное отличие 99%

1% и все человечество

99 + 1

Тема : Воспитание, дети

Комментировать

Вопрос: Когда мы проводили семинар по интегральной  методике для 99% населения, он был очень легким и приятным по ощущению: много смеха, шуток.

Когда мы работаем в тех же десятках с 1% и занимаемся притяжением внутренней исправляющей силы, создается впечатление, что это очень тяжелая, мощная внутренняя работа…

Ответ: Может быть,, это поначалу, потому что в тяжелом, трудном созидании существует наслаждение.

Разве альпинист, взбирающийся на гору, плачет по дороге о себе несчастном, или для него эти усилия – радость? Для художника, который "умирает" на мольберте, пишет свою картину "кровью", этот процесс – страдания, но это – жизнь.

То же самое и здесь. Мы находимся в творческом процессе – я имею в виду 1% каббалистов. Это очень тяжелое внутреннее усилие и для мужчин, и для женщин.

Конечно, при работе с массами возникает радостное и легкое ощущение. Мы устраиваем им игры, создаем для них веселые условия, приятное общение, угощение. А каббалисты занимаются внутренней работой, серьезно потея. Но кто бы от этого отказался?..

Реплика: Недавно вы сказали, что работа будет тяжелее, но на сердце будет все легче и приятней…

Ответ: Конечно, потому что с каждым разом есть всё больший контакт с этой работой. Ты уходишь в мастерство, увлекаешься самим процессом, питаешься вдохновением, как любой мастер, который не ищет, как бы поскорее закончить работу. Для него сам процесс – это жизнь, это творение, сотворение. В этом он подобен Творцу.

То же самое ощущаем и мы. Когда мы ищем, мы практически изучаем Творца, эту Высшую силу, которая реализует на нас и на окружающем нас мире свой план. 

Из беседы об интегральном воспитании, 29.05.2012

Каждому – свое

Принципиальное отличие 99%

99 + 1

Тема : Воспитание, дети

Комментировать

Вопрос: При стремлении к объединению одновременно раскрывается ненависть. Поднимаясь над ненавистью и продолжая движение, намерение к объединению, мы, собственно говоря, и продвигаемся…

Ответ: Это касается 1% населения. А у 99% такой проблемы быть не должно. У них будет проявление всевозможных отрицательных качеств, свойств, забывчивость того состояния, которого мы достигли прежде, будут различные "шатания", но очень маленькие. Это не будет возбуждение новых слоев эгоизма.

Вопрос: То есть в самих свойствах 99% населения эта ненависть не раскрывается, или там ее нет?

Ответ: Она и так там достаточна. К тому времени как мы обустроим ее на земном уровне, мы уже сможем подключить обе системы (1% и 99%) к Высшей силе и станем интегрально взаимосвязаны. То есть нам достаточно всего того земного, что мы здесь эгоистически натворили, и если мы эту эгоистическую, линейную, дискретную систему преобразим в интегральную, аналоговую, то придем к полному исправлению и подобию Высшей природе.

Из беседы об интегральном воспитании, 29.05.2012

Приподняться над огнем ненависти

Сквозь очки интегрального видения

Зло, облаченное в добро

Тема : Воспитание, дети

Комментировать

Вопрос: Как правильно выстроить занятие по методике интегрального воспитания?

Ответ: Я не знаю, как это делают некоторые из моих учеников, которые договариваются о проведении круглых столов, всевозможных обсуждений и т.д.

Мой личный подход – это небольшая лекция, когда ты объясняешь людям, в каком новом, изменяющемся мире мы находимся; к чему идем; почему и как к этому пришли; что это не является чьим-то желанием, а именно вызовом природы; и что нам надо при этом делать. После этого я предлагаю им игру – давайте, попробуем…

Мы пришли к такому состоянию в природе, когда все, чем бы мы ни занимались, запущено и находится в разбиении, в падении, в запустении. Это – семья, воспитание, образование, культура, наука, экология, экономика, любые общественные отношения, здравоохранение, безопасность – то есть все, что угодно.

Казалось бы, мы умные, здравые люди, которым даны большие возможности, а на самом деле это все равно, что дать неограниченные возможности дикарю. Ты ему даешь самолет, а он  превращает его, допустим, в сарай, в склад. Ты даешь ему машину, а он делает из нее туалет. Выходит, что нам даны огромные силы, возможности, а мы получаем всего лишь 1% их потенциала, потому что мы вот такие уродливые дикари.

Давайте попробуем, соберемся вместе, повернем стулья друг к другу, сядем в кружок по 10 человек – неважно, кто с кем. Не ищите своих знакомых или, наоборот, не пытайтесь удалиться друг от друга – все мы одинаковые. Сейчас к вам выйдут 20 организаторов, которые помогут сформировать группы по 10 человек и попробуем. А я буду и дальше с вами проводить это занятие.

Зачастую между лекцией и таким семинаром хорошо провести какую-то игру, которая немного сблизит людей: они, наконец, увидят друг друга, поскольку все остальное время смотрят на меня. У нас есть специальные игры, создающие общую благожелательную атмосферу. И тогда получается уже не лекция, а "тусовка". 

Из беседы об интегральном воспитании, 29.05.2012

В атмосфере игры

К новому миру: обучение и воспитание

Занимательная методика

Тема : Воспитание, дети

Комментировать

Наконец-то после тысячелетнего развития под давлением растущего в нас эгоизма, мы достигли его полного созревания и называем это глобальным экономическим кризисом.

На самом же деле это кризис не экономический, а кризис нашей эгоистической природы. И поэтому он проявляется в общей деградации всего общества, всех человеческих деяний – как кризис семьи, воспитания, науки, культуры и пр..

Кризис предусмотрен в программе нашего природного развития и его проявление сегодня означает, что мы, человечество, созрели для перехода на следующую стадию нашего развития.

Людям всегда казалось, что они независимы и неуправляемы и сами выбирают пути своего развития, забывая, что выбор их происходит исходя из их природных и, обретенных под влиянием окружения, свойств, т.е. просчитан и предопределен. Т.е. человек, как и животные, действует не по собственной воле, а выбирая и решая на основании вложенных в него данных.

Ощущение кризиса необходимо для принуждения народов мира к принятию изменений в человеке, а затем, исходя из новых свойств людей - к полному переустройству общества и мира. Пока мы этого не осознаем и не начнем реализовывать эти изменения на себе, а затем в обществе, кризис не отступит, и наоборот, будет постоянно углубляться, подгоняя нас к исправлению.

Кризис природным воздействием страданиями или нашим осознанным усилием - приведет нас к уничтожению суверенных прав существующих государств, чтобы воссоздать эти права в структуре единого мирового сообщества.

Возникнет необходимость в создании высшего мирового совета, решающего на, постоянно существующем открытом для всех землян, форуме, как обществу жить и развиваться, как формировать промышленность, сельское хозяйство, экономику и хозяйственную деятельность, какие нормы отношений между людьми утверждать в обществе – на основе постоянно действующего интегрального образования и воспитания. 

Конец развития эгоизма

Кризис - решение

Азбука нового мира

Тема : Кризис, глобализация

Комментировать

Вопрос: Если есть возможность участвовать в системе Мавроди, что предпринять, ваше мнение?

Ответ: Я никогда в подобных мероприятиях не участвовал. Да и посудите сами, каково мое мнение о них, если всю современную экономическую систему, по моему мнению, смело можно назвать ПИРАМИДОЙ.

Ведь по всеобщему признанию, если в ней прекращается рост, она впадает в кризис и ей надо подкидывать горючее в виде денежных вливаний, чтобы не разрушилась. – Ну чем не сетевой маркетинг, чем не пирамида Мавроди! Только поддерживаемая гос. и фин. структурами, ради их личной выгоды.

Крах экономической пирамиды

Пирамида Фараона

Пирамидальная экономика

Тема : Экономика и деньги

Комментировать

Исследование американских генетиков ("Дети Авраама в эпоху генома. Основные еврейские популяции диаспоры с общей ближневосточной родословной" – "Abraham’s Children in the Genome Era: Major Jewish Diaspora Populations Comprise Distinct Genetic Clusters with Shared Middle Eastern Ancestry", д-р Г.Ацмон, проф. Э.Бернс, проф. Г.Острер, проф. Э.Фридман): "Избранный народ" происходит от общих предков, живших 2,5 тысячи лет назад на Ближнем Востоке. Генетически итальянцы и французы - это почти евреи.

Ученые проследили еврейские корни, изучили геномы представителей популяций - ашкеназов (евреи Восточной и Центральной Европы), сефардов (турецкие, итальянские, греческие евреи), мизрахов (евреи Сирии, Ирака, Ирана).

Выяснилось: все евреи, независимо от популяций, генетически почти одинаковы, как братья или сестры. Но сильно отличаются от неевреев.

Все евреи - и ашкеназы, и сефарды, и мизрахи - происходят с Ближнего Востока. Они появились в Месопотамии в результате некой мутации. И 150 поколений назад (2500 лет)  разделились на две группы: одна половина евреев отправилась в Европу и Северную Африку, другая - осталась на Ближнем Востоке.

Итак, евреи не заблуждаются, считая себя единым народом, еврейский народ связан общей генетической историей. Незначительное исключение представляют ашкеназы - они больше других популяций испортили свой еврейский геном - набрали признаков от окружающих европейцев. У ашкеназов могут быть и светлые волосы, и голубые или серые глаза.

Исследование "Детей Авраама": из неевреев наиболее близки генетически к евреям итальянцы и французы.

Выяснились характерные еврейские болезни - простатит у мужчин и рак груди у женщин.

Сколько евреев в мире?

Кто такие евреи? (клип)

Внутренний и внешний Исраэль

Тема : Израиль и народы мира

Комментировать

31.07.2012 в 13 городах США

открываются курсы

"Каббала для начинающих"

(на англ. яз.)

справки и запись:

knoweveryt​hing.org

Вопрос: Если я живу в США и отдален от учебного центра группы расстоянием в сотню миль, и я не в состоянии быть там каждый день или даже 2-3 раза в неделю, являюсь ли я вашим учеником, членом группы, членом ведущей группы, могу ли я прибыть на конгресс единения, какой был на севере Израиля?

Ответ: Для того, чтобы считаться моим учеником, членом мировой группы Бней Барух, Вы обязаны:

- состоять в виртуальной группе таких же как вы, отдаленных на большое расстояние от ближайшей физической группы,

- систематически заниматься вместе с ними виртуально,

- перечислять маасер через сайт Ассоциации Бней Барух или сайт Учебного центра,

- участвовать в виртуальном распространении,

- участвовать в воскресных семинарах, которые я веду.

При выполнении вами этих необходимых условий духовного продвижения, вы являетесь нашим товарищем и имеете право присутствовать на всех наших мероприятиях.

Держать связь сердец

Ценить слова учителя

Четыре условия

Тема : Вопросы-ответы, Духовная работа, Духовная работа в группе

Комментировать

Тема : Воспитание, дети, Клипы, фильмы

Комментировать