Каббала, наука и смысл жизни

Вопрос: Влечение к цели может взращиваться через разум и через сердце?

Ответ: Да, влечение к цели может быть чувственное и умственное. В соответствии с этим мы и устремляемся к ней.

В процессе духовной работы мы увидим, как на определенном этапе чувства и разум станут поддерживать друг друга, уравновешиваться между собой, достигать определенной гармонии, чтобы одно развивалось за счет другого.

Из урока на русском языке, 09.12.2018

Стремитесь в "пункт назначения"!

Верить разуму или сердцу?

Между желаниями сердца и доводами разума

Тема : Духовная работа

Комментировать

Вопрос: Что может каббалист последней ступени и не может каббалист средней или меньшей ступени?

Ответ: Отдавать. Все оценивается и измеряется только возможностью отдачи. Чем больше эгоизм человека, тем больше его отдача, а значит и выше его ступень. Таким образом он больше раскрывает Высший мир, Творца и свое состояние на уровне Творца.

Вопрос: Как определить силу моего эгоизма?

Ответ: Сейчас ты пока не можешь измерить силу своего эгоизма. Ее можно определить, только если мы будем находиться в трех линиях: правой, левой и средней. Тогда мы получим возможность взвешивать одну сторону относительно другой, и в соответствии с этим появятся духовные ступени. Это и есть измерение эгоизма.

Из урока на русском языке, 25.11.2018

Лестница духовного восхождения

Поэтапное вживление Творца внутрь творения

Я – над желанием, желание – надо мной

Тема : Духовная работа

Комментировать

На американском портале Jewish Boston опубликована моя статья "Природный рецепт гендерного баланса":

Тема : Наши публикации

Комментировать

Вопрос: Есть ли рекомендация, какими эмоциями лучше наполнять группу?

Ответ: Только положительными. Только устремлением к цели. Вы должны показывать товарищам пример, даже не говоря об этом. Чтобы они видели по вам, насколько вы устремлены к цели, желаете ее. Этим вы оказываете им и в том числе себе большую услугу.

То воодушевление, которое вы эманируете на них, возвращается обратно к вам и тянет вас вперед. Вы увеличиваете свое стремление к цели в 620 раз.

Если каждый так ведет себя в группе, то вы движетесь вперед как ракета.

Вся наука каббала, освоение Высшего мира, раскрытие Творца, выход из нашего ничтожного временного существования в вечное, совершенное – все перед вами. Используйте, берите все это, и чтобы у вас была большая удача в жизни!

Из урока на русском языке, 18.11.2018

Играть в высшее состояние

Как поддерживать приподнятое расположение духа

Ключ к ускорению духовного пути

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе

Комментировать

В процессе создания кли, начинаю ощущать, как Высший начинает помогать! Он облачается в меня и помогает, словно мать играет с ребенком, помогая ему сложить домик из кубиков. Когда я пытаюсь делать и у меня не получается, я чувствую, что Он помогает мне правильно понять...

Полезно когда кажется, что другой лучше работает на Творца, ведь зависть растит и укрепит его в работе, в мере видения товарища больше чем себя, разгорится в нем огонь зависти и ревности к работе Творца и постижению Творца.

Главное, чтобы никто из десятки не думал о важности себя, а отменял себя. Ведь в десятке присутствие Творца. А когда каждый ощущает себя последним, а товарищей – головой, то этим они открывают на себя путь высшему свету. И основной свет светит самому аннулированному.

Ограничением называется ограничить себя и не желать большего. А в том состоянии, в котором находится в данный момент, желает остаться навечно. И неважно насколько совершенно это состояние, он желает пребывать в нем вечно. Тогда оно называется постоянное "слияние".

Важность работы определяется из ничтожного состояния, когда ощущает себя отмененным, будто несуществующим, и нет власти над своим желанием – и тогда входит в духовное. Далее...

@Michael_Laitman

Тема : Духовная работа, Мысли в Twitter

Комментировать

К сердцу

Прошло время, и я понял, почему РАБАШ был против любых записей. Понял, почему он относился к этому с легким презрением. Однажды даже бросил мне: "Какая разница, сказал я тебе о чем-то, или нет…"

Потому что он требовал изменений в тебе самом. Не на бумагу, а в себя нужно было внести услышанное. Чтобы оно просочилось сквозь решетку памяти внутрь, к самому сердцу и отозвалось там.

Он всей своей жизнью показал мне, что это такое – каждый день быть новым, каждый день начинать с чистого листа, без всякой примеси вчерашнего, понимая, что Творец требует перемен в сердце, а не отчетов о заученном материале.

Продолжение следует…

Приобрести книгу можно на сайте.

Тема : Рабаш, Учитель и ученик

Комментировать

Вопрос: Что значит думать и размышлять? Я должен просто сидеть и думать, что хочу достичь духовного? Или это подразумевает под собой мои действия по отношению к товарищам?

Ответ: Действие – очень простое: у всех моих мыслей и чувств должна быть одна основа – Творец. То, что я думаю и чувствую, зарождает, оживляет и вкладывает в меня Он. Что бы со мной ни случилось, что бы во мне ни проявилось, это всё делает Творец. 

Поэтому желательно постоянно быть в мысли, что "нет никого кроме Него". И если я устремляюсь к таким же мыслям и чувствам товарищей и стараюсь соединить все наши сердца и разум, то тогда мы объединяем все наши усилия между собой, и у нас получается огромное общее усилие, одно большое сердце и одна большая голова, в которых мы желаем ощутить Творца как Источник, как первопричину наших чувств и нашего разума.

Если мы таким образом настоятельно требуем, чтобы Он раскрылся нам как причина наших мыслей и чувств, то очень быстро приходим к состоянию, когда с помощью высшего света Творец начинает проявляться в нас.

Из урока на русском языке, 11.02.2019

Тема : Духовная работа

Комментировать

Вопрос: Что делает учитель, чтобы ученик научился правильно ощущать духовное и правильно реагировать?

Ответ: Это ученику не важно знать. Он видит, что учитель каждый день дает уроки, пробуждает учеников своими вопросами, пытается настроить их на цель творения, на взаимосвязь между собой, на выполнение того, что сказано в каббалистических первоисточниках.

Учитель обучает их работать с первоисточниками, вытаскивать оттуда вопросы и ответы. Он так формирует учеников, что они могут работать самостоятельно. Поэтому работа учителя над учениками многогранна, но это воспитание.

Из урока на русском языке, 02.12.2018

Тема : Учитель и ученик

Комментировать

Шаги по пути истины. Буратино

Самое важное в жизни искать и найти свой золотой ключик! Поиск позволяет приобрести мудрость и возможность ощутить ранее незамечаемое. А в конце поиска оказывается, что ключик к счастью был в тебе, и ты, в результате поиска, это обнаружил!

Тема : Клипы, фильмы, Смысл жизни

комментариев 6

Вопрос: У меня есть большое желание постичь науку каббала, но нет совершенно никакого желания соединяться с людьми, живущими только материальными ценностями. При мысли о работе меня охватывает ощущение полной бессмысленности данного вида деятельности и сопротивление. Как же выстраивать левую линию?

Ответ: А зачем вам соединяться с людьми, у которых нет никакого стремления к постижению Высшего мира? Соединяйтесь с ними в рамках ваших обычных отношений на работе, в семье. Допустим, ваш супруг/а не хочет заниматься каббалой. Не важно, поддерживайте с ними обычные житейские отношения.

А духовная работа – только с товарищами по группе. Лишь с ними вы можете быть "душа в душу". Поэтому не пытайтесь найти в обычном светском обществе партнеров по духовному пути, и не переживайте, что их там нет.

Вы должны найти группу, и на соприкосновении, на контакте ваших душ ощутить Творца. Это поразительное, неземное свойство.

Из урока на русском языке, 25.11.2018

Тема : Духовная работа

Комментировать

Вопрос: Как можно использовать свою индивидуальность ради группы и продвижения?

Ответ: Когда вы начинаете работать с группой, вы видите, как ваши свойства четко направлены против товарищей. В вас нет ничего того, что может быть как-то скоррелировано с ними.

Вы абсолютно разные, отдалены друг от друга, противостоите друг другу, ненавидите один другого. Именно здесь у вас появляется возможность соединиться между собой. Так и будет.

Вопрос: Как человек может проверить истинность своих представлений о группе, товарищах, учителе, каббале, если он делает это из своей неисправности?

Ответ: Это не важно. Вы же работаете относительно группы, поэтому проверяете себя только относительно своих товарищей. Не волнуйтесь, эта методика отработана. Она исходит из самой цели творения, из связи между нами. Она не может не работать. И вообще ничто в мире не работает, кроме нее.

Из урока на русском языке, 18.11.2018

Тема : Духовная работа в группе

Комментировать

Духовное приходит не только из сближений с духовным, но и из отдалений от духовного, когда эгоизм раскрывается и требует наполнений, себе.

А в усилиях над ним, относя все к Творцу, человек, в радости, постигает свойство отдачи и покорности – ступень Моше.

Условие получения Торы: быть в низине ощущений и понимания.

И если согласен быть при этом, усилиями в радости, будто нет выше этого состояния – то такое состояние называется малым (катнут), и должно быть постоянным. А большое состояние (гадлут) – временным, дополнительным.

Желая идти в отдаче, ощущает пустоту и необходимость заполнить ее величием Творца, чтобы идти выше себя, без всякого постижения, только безусловным принижением себя, а просит только помощи, заполнить пустоту величием Творца.

Ощущая только свет в пути, человек не может определить, ради Творца или ради себя его состояния. Поэтому даются свыше состояния тьмы – и если он во тьме так же с весельем работает на Творца, значит он в свойстве отдачи!

@Michael_Laitman

Мои мысли в Twitter, 15.03.19, ч.1

Мои мысли в Twitter, 14.03.19

Мои мысли в Twitter, 13.03.19

Тема : Духовная работа, Мысли в Twitter

Комментировать

Уговорил!

Я поехал в Тель-Авив и купил особый магнитофон.

Сел напротив РАБАШа и показал ему все его возможности: "Вот эта кнопка – это пауза, можно останавливать запись; вот это – перемотка, можно найти каждое слово, любое предложение; а вот этой кнопкой можно все стереть, если захотите…"

Он слушал внимательно, сам попробовал несколько раз, трогал все кнопки, нажимал, отжимал. А я тем временем добавлял ему от себя, что такие мы, новое поколение, что мы студенты, мы привыкли все записывать, конспектировать, – если я не пишу, то я и не слышу. Мы же внешние, пустые, нас надо заполнить…

И он понял. Понял, что придут вот такие новые ученики, и им надо будет с чего-то начать. Им понадобятся записи. Он согласился. Потому что он во всем был революционером. Но согласился только при одном условии. Что магнитофон будет стоять рядом с ним, и он сам будет определять, что он записывает, а что – нет.

Вот так он и управлял магнитофоном все эти годы, так и собралось более 2000 часов записи уроков. Да еще немало рисунков.

Дело в том, что я сидел рядом с ним и все записывал и зарисовывал. И он иногда подправлял мой рисунок или перерисовывал совсем.

Продолжение следует…

Приобрести книгу можно на сайте.

Из книги "Всегда со мной. О моем учителе РАБАШЕ", ч.16

Из книги "Всегда со мной. О моем учителе РАБАШЕ", ч.15

Из книги "Всегда со мной. О моем учителе РАБАШЕ", ч.14

Тема : Рабаш, Учитель и ученик

Комментировать