Каббала, наука и смысл жизни

Вопрос: Сказано: "Кто просит за товарища, тот получает первым". Но ведь, зная это заранее, я, вместо устремления к отдаче, погружаюсь в тотальный, абсолютный эгоизм…

Ответ: Разумеется, пока что ты продвигаешься эгоистически, и твой эгоизм растет. Однако ты видишь, как с каждым разом всё больше отягощается сердце Фараона. И это хороший знак.

Вопрос: Как от ненависти прийти к любви, а не к самоподавлению?

Ответ: Без ненависти и зависти не создать любовь. В конечном итоге все отрицательные детали восприятия реализуются в любви. И все они тебе необходимы. А иначе на какой почве вырастет любовь? На каком фундаменте утвердится? Она воцаряется над эгоизмом в получающих сосудах, в восприятии чужих как своих.

Самоотмена – это не значит, что всё отменяется. Ненависть (синá) никогда не исчезает, она сохраняется во всей своей мощи – и именно над ней ты возводишь любовь. Всю эту "гору Синай" ты словно покрываешь "кремом" и получаешь "пирог" – "вершину святости".

Таким образом, дистанция между Творцом и творением не аннулируется – иначе и творения бы не было.

Из урока по статье Рабаша, 15.10.2012

А может быть, поделим работу на двоих?

Любовь по собственному решению

Любовь превыше всех различий

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Все зависит от того, как человек смотрит на свою жизнь, чего он хочет от нее. Если он желает достичь духовной цели, и это для него самое важное в жизни, то хороши все средства, которые помогают ему эту цель достичь. Получается, что они находятся на той же высокой духовной ступени, как и сама цель, ведь посредством них он строит конечное состояние и через них реализует цель.

И поэтому в повседневной жизни, в эгоистичном мире, человек обычно ненавидит того, кому завидует, а иногда ненавидит и само то свойство, которое вызывает в нем зависть. А в области духовной работы, мы, наоборот, сами ищем, как вызвать в себе зависть. Как сказано: "Зависть ученых умножает мудрость".

"Ученый" - это тот, кто хочет подсчитать, каких успехов достиг, и продвигается за счет зависти к чужому продвижению. И потому он ценит товарищей и любит их, любит окружение, которое дает ему возможность все время завидовать успехам других.

Чем выше он ставит других в своих глазах, и чем больше принижает себя, тем лучше ему видно, как они тянутся к цели, как преданно работают для нее, как стараются преодолеть все препятствия, насколько они больше связаны между собой, чем он с ними. Весь его взгляд на товарищей направлен не на то, чтобы их отменить, а наоборот, чтобы поднять еще выше и больше оценить. 

Из подготовки к уроку, 15.10.2012

Зависть не порок

Драгоценные караты духовной работы

Зависть к товарищам

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Передача 5/7, из серии "Школа интегрального воспитания" с психологом Анатолием Ульяновым

Тема : Воспитание, дети, Интервью, встречи

Комментировать

Вопрос: Как я могу стараться почувствовать других, если чувствую только самого себя?

Ответ: Если человек раскрыл, что чувствует лишь самого себя – это уже большое достижение. Теперь ему лишь нужно понять, что с этим ощущением самого себя он навсегда останется в ощущении этого мира. Такое восприятие и называется этим миром.

Если человек понял это – это уже постижение. Когда я открываю, что чувствую лишь самого себя и через себя воспринимаю все остальное, внутри себя – это называется ощущением этого мира. Это уже не простое состояние.

Теперь мне нужно прислушаться к каббалистическим книгам, которые утверждают, что духовный мир находится за пределами этого ощущения, вне меня – в других, и задуматься о том, как почувствовать их вместо себя.

Всё, ощущаемое мною сейчас, существует только во мне, а не в реальности. Это лишь образы, картины, нарисованные внутри меня. Теперь передо мной встает вопрос: как же мне выйти из себя наружу?

Для этого мне и дали товарищей, группу, чтобы совместными действиями мы начали пробуждать свет, который поможет мне выйти из себя к ним, что называется, за пределы своих "шкурных интересов".

Из урока по статье из книги "Шамати", 14.10.2012

Строители новой реальности

Оказывается, все находится внутри меня

В поисках выхода из себя

Тема : Восприятие реальности, Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Вопрос: От чего зависит наша чувствительность к возбуждению, которое оказывают на нас свыше?

Ответ: Сверху пробуждают нас все время, если бы вы только знали, с какой интенсивностью! Но это воздействие идет в неощущаемом нами диапазоне, словно ультрафиолетовое или инфракрасное излучение.

Для того, чтобы стать восприимчивым к этому диапазону волн, я должен настроить свой слух через группу. А иначе я ничего не услышу. Если я правильно организую группу, то благодаря этому, получаю возможность слышать, чувствовать высшее воздействие.

Все зависит от того, как я пробуждаю и поддерживаю товарищей, беспокоюсь о них, забочусь о том, чтобы они получили духовное раскрытие. Надо помочь и в материальном, но главное – это поднимать им настроение, вдохновлять важностью цели и величием Творца.  Если я тактично забочусь о том, чтобы все это присутствовало в других, то сам впечатляюсь от них и продвигаюсь вместе со всеми.

Продвижения в другой форме не бывает – только таким, "окружным", альтернативным путем, через группу, а не напрямую.

Из урока по статье из книги "Шамати", 14.10.2012

Локатор для высшего света

В критический момент откроется второе дыхание

Превратим засохшее дерево в Древо жизни

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Если бы мы двигались всё время с нарастающим желанием прорваться в духовное, как это бывает в самом начале пути, то мы бы просто влетели в духовное, покорили весь мир. Но на деле, каждый раз у тебя как бы отнимают желание, и тебе нужно самому продолжать двигаться и прилагать усилия без какого-либо желания.

Тема : Видео-ответы, Вопросы-ответы, Духовная работа, Клипы, фильмы

комментария 2

Вопрос: Современный мир становится все жестче и вместе с жестокостью растет чувствительность людей. Причем, эта тенденция нарастает: человек в семейных отношениях, на работе уже не выдерживает даже маленькие страдания.

Ответ: Это происходит от внутреннего бессилия, потому что ты не можешь быть другим, а общество вынуждает тебя быть таким жестоким. В итоге у тебя пробуждается еще большая чувствительность. Внутренний конфликт приводит и к психическим нарушениям, и к еще большей озлобленности. Ты должен заставить себя, перекрыть, забыть все, и стать еще более жестоким, чтобы подавить в себе эту чувствительность и желательность сострадания.

Вопрос: Каким образом человек сможет преодолеть это бессилие с помощью правильного интегрального взаимодействия?

Ответ: Я считаю, что нам надо просто вводить людей в добрые взаимоотношения, чтобы они почувствовали, ощутили внутри себя, насколько им стало от этого комфортней. Надо дать им пример: будьте нарочито предупредительны, внимательны, нежны. Попробуйте так относиться друг к другу, и вы увидите, насколько вам вдруг это станет приятным. Это обязывает, но эта обязанность – приятная: вы заботитесь о ком-то, и это вас согревает.

То есть надо дать людям, которые постоянно находятся в неравновесии между жестокостью и милосердием, возможность почувствовать и обратную сторону необходимости связанности между собой.

Из передачи "Построение социального окружения", 24.09.2012

Невыносимая потеря

К новому миру через интегральное взаимодействие

Соперничество или бесконфликтные отношения?

Тема : Воспитание, дети

Комментировать

Вопрос: Будучи на экскурсии в Петербурге я узнал, что из тринадцати детей царя Петра Первого двенадцать не дожили до зрелости. Тем не менее, он как-то справлялся с этими состояниями. В наше время, если люди теряют ребенка, то многие готовы просто покончить с собой. Почему современный человек не в состоянии выдержать обычных, нормальных испытаний судьбы?

Ответ: Ребенок – это огромная система удовольствия для человека. Это – его продолжение, что-то очень близкое ему, родное, то, что он постоянно внутри себя держит, согревает, направляет вперед – он видит, ради чего стоит жить. Забота о ребенке дает человеку очень много добрых ощущений, вливает в него огромное количество внешних и внутренних сил. Поэтому потеря ребенка выливается в большие страдания.

Какая, в принципе, разница, сейчас он умер или умрет через 50-60 лет? В общем-то, нам понятно, что есть какая-то воля свыше, некий злой рок. Но человек не может с этим свыкнуться, он не в состоянии это пережить.

Выход только один: вывести его на внешнее поле, то есть на благожелательность и отдачу в более широкий круг, который его поддержит. Зачастую такие люди начинают заниматься благотворительностью, взаимопомощью, отдачей и т.д. То есть они начинают искать: на кого же я могу перенести свою любовь, всё то, что я испытывал к детям.

Им надо помочь найти этот объект, это занятие, чтобы они смогли таким образом себя оживить.

Из передачи "Построение социального окружения", 24.09.2012

Между жестокостью и милосердием

К новому миру через интегральное взаимодействие

Человек без общения, как рыба без воды

Тема : Воспитание, дети

Комментировать

Вопрос: Может ли стремление к новому интегральному уровню наших взаимоотношений стать решением тех страданий, с которыми сталкивается человек?

Ответ: Я уверен, что интегральное объединение сумеет так распределить все плюсы и минусы современного общества, что они уравновесятся, и эта гармония будет ощущаться всеми, – она действительно успокоит абсолютно всех. И не только в общественных отношениях, но и в политических, экономических, в воспитании, образовании и т.д.

Это поднимет человечество на совершенно другой уровень – люди начнут чувствовать, что они живут в интегральном мире, в мире цельной природы. Я думаю, что именно через расширение интегрального взаимодействия мы увидим другой мир.

Из передачи "Построение социального окружения", 24.09.2012

Между жестокостью и милосердием

Невыносимая потеря

Как обезопасить себя от излишних проблем?

Тема : Воспитание, дети

Комментировать

Тема урока: Конгресс Новосибирск 2012

 Видео (рус.): Открыть | Скачать
   Аудио (рус.): Открыть | Скачать
 

Урок на русском языке 23.09.12

Урок на русском языке 26.08.12

Урок на русском языке 29.07.12

Тема : Конгрессы, события, Уроки и лекции

Комментировать

Хотя эта взаимосвязь существует, но не принимается человечеством во внимание на протяжении всей его истории. Причина этого – в нашем эгоизме. Ведь эта взаимосвязь также и обязывает нас принимать во внимание законы природы. И хотя они объективно существующие, но могут столь ограничить наш эгоизм, что удобнее нам их не замечать.

Но сегодня мы уже не можем себе позволить не принимать во внимание наличие этой связи и ее влияние на наше будущее. Ведь все больше проявляется зависимость природы и общества, как две составные части, два основных элемента одной единой системы. Причем, их взаимосвязь не только усиливается и расширяется, а становится все более актуальной.

К природе можно отнести ее три части – неживую, растительную и животную, которые управляются природой инстинктивно, а потому не нарушают единство природы.

Именно человек, своим эгоизмом, выделяется из системы природы. Но именно это выделение человека из всей природы, дает ему возможность понять цельность природы и свое предназначение - сознательно включить себя, как ее интегральный элемент, в ее единую систему.

Единство и взаимозависимость природы и общества проявляется в наше время, в основном с 1995 года, хотя уже в 20-х годах ХХ века великий каббалист современности Бааль Сулам писал, что весь мир представляет собой одну семью. Частный эгоизм каждого замкнулся, мы как бы попали все в одну сеть, которая жестко связала нас. Мы поневоле стали полностью зависимыми друг от друга. 

Менять себя, а не покорять природу

Всеобъемлющее понятие – "природа"

Большая семья за круглым столом

Тема : Кризис, глобализация

Комментировать

Сообщение: Лауреат Нобелевской премии мира в 2012 году – ЕС – "за развитие демократии в Европе и примирение между странами региона после Второй мировой войны". В заявлении подчеркивается, что ЕС представляет собой "братство между народами. ЕС помог превратить Европу из охваченного войной континента в континент, на котором долгое время процветает мир".

Реплика: Расхождение сказанного в заявлении с действительностью - внушает опасение, как бы действительность не обратилась очередной мировой войной… Кризис охватывает весь мир, и весь мир должен его решать. Но ЕС может показать пример, быть пионером во введении интегрального образования для всего населения ЕС. Один закон может решить всю проблему!

Будущее Европы – в интеграции

Провал демократии… в Европе…

Монархия или демократия?

Тема : Кризис, глобализация

Комментировать