Если термин "сила природы" не всем понятен, то рядовому человеку, который ищет реальной пользы, можно объяснить этапы развития с помощью практических доказательств.

Каждому из нас ясно, что доброе отношение друг к другу - хорошо, отсутствие преступлений - хорошо, спокойствие и безопасность - хорошо. Если мы будем помогать друг другу, и у каждого будет то, что есть у других - это будет лучше нашей нынешней несчастной жизни! С этим любой согласится.

Прекрасно! А теперь признаем влияние на нас окружения - это видно на каждом шагу жизни! Любая группа с помощью убеждения может манипулировать своими членами. Человека можно обязать думать абсолютно противоположно, если вокруг него 20-30 человек будут называть черное белым. Это доказанный факт, который невозможно отрицать.

Если воздействие окружения на человека существует, то мы можем создать такую искусственную среду, в которой все будут относиться друг к другу хорошо. Мы обяжем всех вести себя таким образом, и на каждое нарушение будем реагировать сначала вежливым замечанием, а затем решительным отказом.

Иного выхода нет, ведь мы хотим жить так, чтобы у каждого было все, в чем нуждается человек: пища, дом, семья, здоровье, пенсия, отпуск и прочее. Все это должно быть в нормальных размерах, не в виде многих нулей на банковском счете - а соответственно естественным потребностям человека.

Если ты этого хочешь, то у тебя есть удобный случай создать такое общество, в котором все заботятся обо всех! И это произойдет только за счет изменения отношения друг к другу. Причем, даже если мы хорошо относимся друг к другу от безвыходности, искусственно приняв законы поведения и играя в хорошее общество, тем самым, мы обретаем привычку, которая становится второй натурой. Мы на самом деле такими становимся!

До сегодняшнего дня мы были дикарями, готовыми поглотить вокруг себя все. Включившись в эту игру, мы буквально выворачиваем себя наизнанку, как выворачивают перчатку. И тогда в течение некоторого времени каждый изменится – из дикаря превратившись в человека. 

Из 4-й беседы о новой жизни, 01.01.2012

Требуется наше срочное вмешательство

Это громкое слово "природа"

Две силы - один закон

Тема : Воспитание, дети, Кризис, глобализация

Комментировать

Вопрос: Почему в этих уроках наиболее часто употребляемым словом является слово "природа"?

Ответ: Потому что сегодня мы обнаруживаем себя внутри некоей сферы, которая оказывает на нас воздействие и обязывает реагировать. Мы окружены со всех сторон, и нам некуда бежать. Поэтому я называю это явление природой и ясно вижу в нем один закон, действующий на каждого и на всех уровнях - закон общего равновесия глобальной и интегральной системы.

Исследование различных систем показывает, что в них действует один закон, направленный на уравновешивание системы. Природа стремится к максимально спокойному, удобному, сбалансированному состоянию. Как вода стремится заполнить самый нижний уровень, так и природа. Согласно этой тенденции и мы должны вместо разобщенности собраться, соединиться и быть едиными. Об этом свидетельствуют многочисленные исследования ученых, изучающих человеческое общество.

Вопрос: Понятно, что экология и состояние нашего тела зависят от природы - таковы наши представления о природе как определяющем факторе. Но оказывается, что природа управляет также экономическим кризисом, безработицей, банкротством...

Ответ: Поскольку мы говорим об общем образовании человека в интегральном глобальном мире, то именно этот мир изучаем. Он представляет собой общую систему, а понятие "интегральный" означает, что все части этой системы связаны между собой и приводятся в действие одним законом, одной силой, которая направляет их к связи и равновесию. Это я называю природой.

То есть, я не имею в виду ничего, что не относилось бы к неживому, растительному, животному и человеческому уровням. Я только говорю, что все существующие законы принадлежат интегральной глобальной системе и находятся под управлением одного закона - закона равновесия, гомеостазиса. 

Из 4-й беседы о новой жизни, 01.01.2012

Требуется наше срочное вмешательство

Две силы - один закон

Сделать из дикаря - человека

Тема : Воспитание, дети, Кризис, глобализация

Комментировать

Вопрос: Признание существования в природе программы развития принято связывать с религиозным мировоззрением.

Ответ: Это не верно! Я не отношу наличие программы развития к высшей силе. Если необходимо продвинуть некое явление из состояния 1 в состояние 2, более развитое, то нужно знать оба состояния и способ продвижения. Так и происходит. Природа не ошибается - она точно знает, как наилучшим образом вести каждое создание. К чему? - К равновесию со средой!

На каждом этапе природа создает из каждого вида желания – его развитую форму, максимально подходящую среде. И здесь не нужна высшая сила. Таков закон развития, и он действует также на нас.

Как нам, человеческому обществу, перейти из нынешнего состояния в следующее, чтобы быть уравновешенными со средой и чтобы нам было хорошо? Тут закон развития останавливается, потому что человек должен осознать свою следующую сбалансированную форму  и самостоятельно к ней направиться.

И это означает, что мы находимся в особом кризисе, потому что требуется вмешательство человека в процесс развития. Человек должен поумнеть и понять закон природы, тенденцию развития, а затем выстроить свое развитие за счет окружения. То есть, я развиваю себя с помощью окружения, а природа лишь пробуждает во мне потребность: я не могу оставаться в покое, чувствую кризис, но не вижу, как из него выйти.

Почему? Потому что я должен знать следующее состояние, исследовать его, понять, почувствовать его нехватку и с помощью окружения играть, самостоятельно создавая природу, которая обязывает меня правильно развиваться.

Это возможно? - Да! Сейчас мы должны действовать вместо природы: не ждать, когда она начнет толкать нас согласно своей программе и разуму, а самим понять программу, вооружится разумом, построить систему развития и развиваться.

Из 4-й беседы о новой жизни, 01.01.2012

Это громкое слово "природа"

Сделать из дикаря - человека

Две силы - один закон

Тема : Воспитание, дети, Кризис, глобализация

Комментировать

Тема : Воспитание, дети, Клипы, фильмы

Комментировать

Вопрос: Сложность в том, что в общественном сознании полностью властвует эгоизм. 20 лет назад, когда в России только появилась психология, к ней относились с пренебрежением, но постепенно это отношение изменилось.

Надеюсь, что, если мы будем внедрять методику интегрального воспитания и образования, это скоро реализуется благодаря силе природы, которая поможет нам в этом. Но на данном этапе это пока еще не очевидно.

Ответ: Если мы говорим о ближайшем шаге реализации, нам надо, в первую очередь, собрать хороший серьезный, виртуальный форум ученых, специалистов всевозможных областей, которые понимают, что необходимость интегральности – это закон природы и подъем, возвышение. Подъем человека к этому состоянию является нашим обязательным следующим видом, следующей ступенью развития.

Мы должны начинать "продавливать" общее мнение специалистов, которые рассказывают об этом, исходя из своих исследований, в том числе и исследований кризиса, явно показывающих его истоки и следствия, и подтверждающих, что только лечением в нас эгоизма мы можем преобразовать его в точку подъема, вместо точки крушения.

Когда мы объединим все это вместе и сможем объяснить всем людям или широкому кругу общества, тогда уже будет дан зеленый свет психологам, которые начнут формировать желательное влияние на людей, которое встретится как желательное со стороны общества.

Из беседы об интегральном воспитании, 14.12.2011

Создай самого себя!

Будущее за интеграцией

Пропаганда идеи интегрального образования

Тема : Воспитание, дети

Комментировать

Вопрос: Должен ли я, как психолог,  нарисовать людям реальную картину того, что дальше будет только хуже, и мы предлагаем им какое-то решение?

Ответ: Если вы говорите о семейном конфликте и его решении, то здесь все очень просто. Я бы организовал курсы, на которых обучал бы психологии: взаимной психологии каждого из них и психологии вообще.

Реплика: Но правда невыносима для людей…

Ответ: Я не согласен с этим. Правду, как раз таки можно вынести, если я знаю, что я такой от природы: люблю соврать, украсть, обмануть других, использовать их для себя, не хочу замечать свои недостатки, но поневоле замечаю недостатки своих близких, жены и т.д. И у нее такие же проблемы, как у любого человека. Мы должны это все обговорить, все выяснять.

Возможно, при этом надо создавать фильмы и телевизионные передачи, которые показывали бы примеры откровения супругов, когда люди раскрываются друг другу абсолютно объективно, ничего не стесняясь.

Эти два биологических организма, два психологических объекта живут вместе. Они рассказывают друг другу, как каждый из них чувствует себя и другого. Такая беседа  приводит их в итоге к объективному взгляду на себя, на партнера и на нечто общее между ними.

Теперь это все надо привести в максимально доброе состояние, с пониманием того, что такова природа и ничего с этим не сделаешь. А если ты будешь возмущаться, то этому не будет конца.

Я с супругой живу больше сорока лет. Естественно, что за это время мы не раз пытались указывать друг другу на наши недостатки, укоряли и в итоге все равно, каждый остался при своем.

Это "своё" остается в людях, и нам надо приподниматься над ним, т.к. природу нашу изменить невозможно – этому надо обучать.

Приподнимаясь, вы начинаете видеть, что все отрицательное, все личные и общие недостатки при правильном столкновении объединятся в нечто хорошее. И оказывается, что не просто так вы сведены вместе и дополняете друг друга. 

Из беседы об интегральном воспитании, 14.12.2011

Наш друг, эгоизм

Секрет интегральной семьи

Контакт на чувственном уровне

Тема : Воспитание, дети, Мужчина и женщина

комментария 2

Вопрос: Допустим, мы можем прийти к согласию, что иностранцы, которые приехали к нам работать, - это зло. А как прийти к согласию по поводу чего-то более хорошего, интегрального?

Ответ: Если мы говорим о семье, когда поневоле должны прийти к согласию, т.е. либо распад, либо согласие, – это одно.

Но если мы говорим об эгоизме, который не вынуждает нас быть вместе, как, например, с иностранными рабочими, то здесь совсем другое. Здесь мы должны прийти к необходимости интегрального, земного, цивилизованного общежития, которое должно быть построено на воспитании.

Меня часто спрашивают:

–  Вы – израильтянин?

–  Да.

–  У вас существует проблема с вашими соседями?

–  Конечно! Кто этого не знает?

–  Вы согласны на открытие границ? Вы можете жить с ними в мире?

–  Конечно!

–  Тогда почему вы этого не делаете?

–  Я согласен! – только после того как мы воспитаем друг друга.

Я не смогу жить с соседом в одной квартире до тех пор, пока между нами не возникнет полное взаимопонимание. Но для этого необходимо воспитание, взаимное понимание друг друга, проникновение, сближение. Без этого ты не можешь открыть границ.

В Европе открыли границы, а сейчас хотят снова закрыть. Почему? Да потому что в течение 20 лет существования Европейского рынка, они не воспитывали народ. 

Из беседы об интегральном воспитании, 14.12.2011

Естественная необходимость

Вместо беспорядков – мир каждому дому

ЕС не хватает чувства идентичности

Тема : Воспитание, дети, Кризис, глобализация

Комментировать

Тема : Воспитание, дети, Клипы, фильмы

Комментировать

Беседа №8 о воспитании в глобальном мире в рамках ТВ программы "Новая жизнь".

Мой собеседник - Орен Леви, зав. издательским отделом на иврите.

Видео (рус.): Открыть | Скачать		Аудио (рус.): Открыть | Скачать
Видео (ивр.): Открыть | Скачать		Аудио (ивр.): Открыть | Скачать

Беседы о новой жизни, ч.7

Беседы о новой жизни, ч.6

Беседы о новой жизни, ч.5

Тема : Воспитание, дети, Интервью, встречи

Комментировать

Тема : Воспитание, дети, Клипы, фильмы, Кризис, глобализация

Комментировать

В природе есть еще один особый закон, который, в самом деле, вселяет некую надежду на наше сближение друг с другом и возможность противостоять своему эго. Этот закон говорит, что привычка человека становится его второй природой. И мы видим это сами.

Допустим, если в детстве или на протяжении жизни я привыкаю выполнять определенные действия, чтобы достичь хорошего результата или избежать не желаемых последствий, то благодаря этим часто повторяющимся действиям, у меня вырабатывается привычка. Она становится для меня таким же требованием, как и желание наслаждаться, поскольку я не получаю удовольствие по-другому, а только в такой форме.

И это усваивается человеком и становится его привычкой. Все зависит лишь от того, насколько окружение обязывает его к этому, многие ли так поступают, и в какой мере у него есть поддержка от всего того, что его окружает в жизни.

Поэтому, если мы создадим систему воспитания и организуем окружение, оказывающее поддержку каждому, то на человека будет производить впечатление сам факт, насколько другие люди заботятся обо всех. Он будет узнавать об этом из СМИ, сформируется положительное общественное мнение.

Вместе с тем, всем будет известно, что мы так делаем намеренно, играем друг с другом в то, что будто бы мы добрые, будто бы думаем, что все мы – одна семья, как будто бы заботимся друг о друге, как о себе, - нам понадобится все время в это играть. Мы будем пытаться вести себя так, будто бы мы уже исправлены. Что нам это даст?

Постепенно, благодаря такой привычке, общественному мнению и влиянию среды, я начну думать в этом направлении и получать впечатление от такого поведения людей. У меня начнет формироваться привычка, что по-другому я уже не могу себя вести. И это станет моей природой, будто я таким и родился. Хотя это свойство – мной приобретенное, и меня обязали развить его в себе, а я дал свое согласие по безвыходности. 

Из 4-й беседы о новой жизни, 01.01.2012

Наша цель – достичь гармонии с природой

Чтобы не хотелось уходить!

Новая профессия – "Человек"

Тема : Воспитание, дети

Комментировать

Мы родились лишь с одним эгоистическим желанием наслаждаться, а все остальное в жизни нам не важно. Так же и младенец, выходящий из лона матери, думает лишь о себе, чувствует лишь себя, совершенно не ощущая окружающий его мир.

Но по прошествии нескольких недель, он начинает открывать глаза, слышать и постепенно задействует свои органы чувств и воспринимает окружающих. И так он добивается того, что желает получить от жизни, от окружения (прежде всего, через маму), чтобы наполнить все свои потребности.

Нам следует понять, что эгоистическое желание, данное нам от рождения, мы получили специально, чтобы с помощью привычки, ставшей второй натурой, построить над ним иную, альтруистическую форму, - форму отдачи и соединения.

Сейчас мы находимся в противоположном состоянии: мы разобщены, каждый из нас желает заработать на другом, никто из нас не считается ни с кем, и вдобавок все мы находимся в противоречиях и разногласиях между собой. Но природа намеренно создала в нас такое отрицательное свойство, чтобы, используя силы, находящиеся в нашем распоряжении, именно из него мы построили бы положительную, добрую форму связи между нами.

Мы построим ее осмысленно и осознанно и таким образом придем к объединению, создав образ Человека, подобного тому общему закону природы, который направлен на отдачу, - доброму и любящему.

И тогда мы поймем, что этот закон – не плохой, что все те злые силы, воздействие которых мы сейчас чувствуем на себе, как несчастья, разводы в семьях, пристрастие к наркотикам, террор, страх перед угрозой атомной войны, противостояние между странами, болезни, экологический, экономический и финансовый кризисы, кажущиеся нам отрицательными воздействиями со стороны природы, - нужны для того, чтобы мы противопоставили им силы отдачи, силы нашей любви и нашего объединения. А если мы сегодня ощущаем воздействие этого одного закона, как отрицательное, то лишь потому, что противоположны ему. 

Из 4-й беседы о новой жизни, 01.01.2012

Привычка становится второй природой

Чтобы не хотелось уходить!

Новая профессия – "Человек"

Тема : Воспитание, дети, Кризис, глобализация

Комментировать

Мы учим, что природа – это один Закон, который воздействует на всех нас как на одно целое и желает, чтобы мы привели себя к равновесию с ним, изучив, как это сделать. Тогда, соединившись воедино, мы начнем понимать мир, в котором находимся.

К такому соединению можно прийти хорошим отношением друг к другу, которого мы не желаем, но должны будем достичь с помощью игры, воспользовавшись правилом: "привычка становится второй натурой". Так как же нам это осуществить? - Это нужно реализовать в среде, которая нас окружает, в человеческом обществе.

Каждый человек находится по отношению к обществу в определенном статусе. И нам нужно построить такие системы отношений между человеком и обществом, при которых каждый будет чувствовать, что обязан обществу, что благополучие общества зависит от него, а его собственное благополучие – от общества.

Для этого нам нужно будет полностью реорганизовать форму человеческих отношений, которую мы развили, руководствуясь своим эго, и вся суть которой: "каждому согласно его эгоистическим потребностям". И потому сегодня этот принцип не работает, а нынешний кризис называется общим и интегральным.

Итак, нам нужно сформировать новую форму отношений человека с его окружением, основанную на том, что мы все зависимы друг от друга. Если окружение будет требовать от человека хорошего отношения, то должно подавать ему примеры правильного поведения, как это делает мать, воспитывая своего ребенка.

Окружающее общество должно полностью изменить свое воздействие на каждого из нас. И, прежде всего, это относится к средствам массовой информации и системам воспитания. Им необходимо сразу же перестроиться, изменить себя так, чтобы дать каждому человеку ощущение необходимости преобразований отношений между нами, а также нашего отношения к окружению. 

Из 4-й беседы о новой жизни, 01.01.2012

Привычка становится второй природой

Наша цель – достичь гармонии с природой

Новая профессия – "Человек"

Тема : Воспитание, дети

Комментировать

Наше отношение к природе, к тому единому закону, который обязывает нас соединиться между собой в одно целое, проявляется именно внутри окружения. И поэтому наше отношение к окружению, построение его на основе этого закона - более важно, чем отношение к самой Природе. Главное – это построить свое окружение.

Неспроста тысячи и миллионы людей вынуждены оставить сегодня свои рабочие места и стать безработными, а нам необходимо открывать курсы для учителей, воспитателей, исполнителей. В сущности, в этой работе каждый из нас является, по отношению к другим, и учителем, и воспитателем, и исполнителем, и помощником. Таким образом, всем придется пройти этот новый процесс обучения и приобрести новую "профессию" – стать Человеком в новом обществе.

Каждый из нас должен будет подняться на такую высоту, где сможет понять, что происходит в Природе и что происходит внутри него, какие формы отношений мы можем проявлять друг к другу.

Согласно исследованиям, если человек попадает в среду, где существует такое взаимное воздействие, - ему никуда не деться. Это обязывает его, окутывает его и, желая того или нет, он становится другим. Мы ведь видим, как окружающая среда воспитывает наших детей – только на примерах. Окружение воспитывает и нас, и в течение своей жизни мы приобретаем новые формы поведения, взаимоотношений, новую шкалу ценностей.

Поэтому нам даже не нужно подсчитывать количество своих желаний, будь то желание к пище, сексу, семье, деньгам, славе, знаниям, или еще сотням каких-то иных вещей. Мы должны обращать внимание не на то, как использовать эти желания, а на их направленность (и это самое важное!).

Иными словами, значение имеет только мое намерение при использовании всего моего "Я" – всех моих желаний. Я должен обратить использование всех своих способностей ради блага общества, и тогда мое "Я" превратится в "Мы". А от понятия "Мы", которое представляет собой как бы собрание одиночек, мы приходим к понятию "один". И этот "один" уже находится в равновесии, в единстве с тем самым единственным Законом, который нами управляет. 

Из 4-й беседы о новой жизни, 01.01.2012

Привычка становится второй природой

Наша цель – достичь гармонии с природой

Чтобы не хотелось уходить!

Тема : Воспитание, дети, Кризис, глобализация

Комментировать

Беседа №7 о воспитании в глобальном мире в рамках ТВ программы "Новая жизнь".

Мой собеседник - Орен Леви, зав. издательским отделом на иврите.

Видео (рус.): Открыть | Скачать		Аудио (рус.): Открыть | Скачать
Видео (ивр.): Открыть | Скачать		Аудио (ивр.): Открыть | Скачать

Беседы о новой жизни, ч.6

Беседы о новой жизни, ч.5

Беседы о новой жизни, ч.4

Тема : Воспитание, дети, Интервью, встречи

Комментировать