19.05.2013, 12:07 [#105369]
Вопрос: Изменив себя, люди, наверно, перестали бы впустую расходовать силы и энергию. Сегодня только на вооружение тратится в год два триллиона долларов. При этом производится гигантское количество отходов и мусора, которые надо перерабатывать, затрачивая много энергии. Люди продолжают жить в неприспособленных для жизни местах, продолжают выкачивать из Земли невозобновляемые ресурсы. У человечества не существует четкой концепции жизни. Основная масса людей не хочет говорить на эту тему, потому что думает не об этом, а о хлебе насущном…
Ответ: Это происходит потому, что ясное решение всех проблем скрыто от людей. А оно есть, и для того чтобы оно раскрылось, должны поменяться лидеры, властители элиты, которые смогут взять в свои руки организацию нового человечества.
Вопрос: Вы уверены, что эти люди не захотят воспользоваться своей властью над умами и не создадут новый виток элиты, новое перераспределение силы и богатства?
Ответ: Нет, потому что наши желания трансформируются в иные. У человека пропадает прошлое отношение к жизни – бесконечно накапливать и покупать. В итоге происходит: огромное разочарование во всем.
Надо менять человека и ничего иного.
По оценке Красного Креста множество людей в таких европейских странах как Греция, Испания, Италия, Португалия и Румыния голодают. Это при том, что выбрасываются миллионы тонн продуктов!
Однако проблема не в том, что не хватает пищи, проблема во взаимоотношениях между людьми. Если мы исправим отношения между нами, то этим уравновесим все в мире. Но без заботы всех обо всех этого не будет.
Интегральное воспитание дает это ощущение в течение считанных недель. Если бы в тех же странах Европы, прежде чем организовывать общий рынок, ввели бы интегральное воспитание, все было бы по-другому.
Начинать надо было не с единой валюты, не с единых экономических правил, а с единого воспитания, понимания того, что человечество является одним целым.
Сначала им надо было создать определенную взаимность между людьми, синтегрироваться друг с другом характерами, пониманием, общением. Как в семье: все - разные, но в общем – это одна семья. В этом-то и проблема Европы.
То же самое было в советской России, когда без предварительного воспитания населения начали насаждать силой новый режим. А сейчас это может повториться в Европе, если они начнут действовать силовыми методами. К сожалению, они пока идут этим путем – то тут, то там применяются различные экономические санкции. Сталин это делал намного проще – красный террор и все.
Мы видим, что происходит на Кипре. Это тоже своего рода террор против желания.
Но у человечества есть совершенно четкая программа развития. Мы обязаны достичь следующего уровня развития, и мы его достигнем. Проблема только в том, как прийти к этому мягким, добрым, быстрым путем. А это зависит от подготовки человека, от воспитания.
Из ТВ программы "Глобальный кризис", 19.03.2013
Вопрос: Согласно интегральной теории, в мироздании нет других цивилизаций, кроме земной. Люди, живущие на Земле, являются единственными субъектами гигантской картины бесконечного пространства. Получается, что вся Вселенная создана для того, чтобы мы выросли и ощутили в себе нечто другое?
Ответ: Вселенная создана для того, чтобы мы достигли следующего уровня существования – выше этой природы, которую мы раскрываем, и вошли в ее следующий, самый тонкий уровень. Это уровень вечности, бесконечности, совершенства, абсолютной гармонии.
Чтобы выйти на этот уровень, нам надо учиться от природы ее гармонии, совершенству, ее взаимодействиям, взаимозависимости и подражать этому.
Вопрос: Для этого нужно воспитывать и взрослых, и детей? Или взрослых уже поздно воспитывать?
Ответ: Нужно воспитывать и стариков, и молодых, потому что каждый человек равнозначен относительно этого уровня, каждый человек необходим. Ведь если вы принимаете природу как интегральную, в ней каждый элемент, как в аналоговой системе, имеет ту же степень важности, что и все остальные элементы.
При этом не существует никакого различия между тем, каким языком преподносить эту теорию детям и взрослым. Дело в том, что все люди должны сами сознательно, своими усилиями выйти на уровень полного взаимодействия, как клетки в нашем организме.
Полное взаимодействие является гарантией абсолютно здоровой системы, и тогда мы почувствуем себя на следующем уровне. Причем срок его достижения определен заранее. Мы должны прийти к этому в течение ближайшего времени. И если мы сами не будем к этому стремиться, то будем ощущать, как нас подталкивают сзади вынуждающие нас, довольно неприятные силы.
Из ТВ программы "Глобальный кризис", 19.03.2013
Вопрос: Если бы люди, которые сегодня принимают решения, понимали, что главное – это признание общества, а не власть над обществом, то, наверное, было бы легче внедрять интегральное воспитание. Возможно, с них и надо было начинать обучение? Ведь лидеры могут изменить все сверху, а снизу это все равно будет революционный путь, даже если мы начнем учить людей.
Ответ: Я думаю, что это будет идти с двух сторон. Нам надо просвещать всех без исключения, пытаться добраться до каждого. Обычным людям, постоянно пользующимся интернетом, нужно попытаться объяснить следующее состояние человечества – вынужденное, заложенное в нас природой, к которому она подгоняет нас сзади, что называется, палкой к счастью. Если они поймут это и устремятся вперед, то им будет легче и быстрее достичь доброго состояния.
Когда это ощущение войдет в социум, то оно одновременно будет воспринято и лидерами. С другой стороны, есть надежда, что мы каким-то образом все-таки достучимся до лидеров через уважаемых людей, занимающихся интегральной методикой. Их знания, их контакт с нами, может быть, будет передан потом тем, кто находится у власти. Поэтому либо лидеры услышат это непосредственно, либо через кого-то из нас, либо через социум.
Мы не за то, чтобы разрушать действующие системы! Мы не за то, чтобы переворачивать пирамиду вверх ногами, чтобы кухарка вдруг стала руководить государством. Мы уже видели, что из этого получается.
Наоборот, энергичные, серьезные люди, которые своим трудом, умом, хорошим эгоистическим желанием достигли вершин, могут также увидеть, к чему же действительно стоит стремиться. И с тем же успехом, даже с еще большим, могут реализовать себя в этом направлении. Поэтому я желаю им только лишь успехов в их возвышении и руководстве всеми нами.
У меня лично нет таких навыков и задатков. Я понимаю, что должно произойти, но саму организацию этого процесса я бы с удовольствием предложил нашим мировым лидерам.
Из ТВ программы "Глобальный кризис", 19.03.2013
Забота друг о друге – решение проблем
Вопрос: Может быть, нам стоит понемногу видоизменять конгрессы и делать их не для тех, кто занимается интегральной методикой, а для тех, кто не учится, но хотел бы об этом услышать? Ведь на подготовку конгрессов тратятся колоссальные усилия и средства. Возможно, было бы лучше потратить их на то, чтобы привлекать людей, не знакомых с интегральной методикой?
Ответ: Конечно, было бы неплохо использовать все эти средства на мировое распространение. Но невозможно обратиться к человеку и сказать: "Давай проведем виртуальный конгресс, а те усилия и материальные средства, которые ты мог бы вложить в физический конгресс, вложим в распространение".
Реплика: А почему нет? Конечно, очень приятно видеть на конгрессах единомышленников, которых ты знаешь. Но сейчас на эти мероприятия съезжается так много людей, что встретить знакомых все сложнее и сложнее. Поэтому попытка создать огромную, знающую друг друга семью, становится, в общем-то, фантастичной. Стоит ли тратить на это усилия?
Ответ: Возможно, вы правы, и я чувствую, что к этому мы идем. Но каждая парадигма должна себя отработать. Поэтому я надеюсь, что в итоге получится то, что сейчас уже серьезно зарождается, – мировая виртуальная система интегрального образования, которая не будет нуждаться в постоянных встречах.
Но сегодня, когда я приезжаю, допустим, в Европу, и туда съезжаются многие сотни учеников из тридцати стран мира, то для них это не только встреча со мной, это – организация. Они общаются между собой, сорганизовываются, договариваются каким образом распространять, что делать дальше и т.д. При этом я пытаюсь дать им возможность соединиться, слепить из себя организационно, информационно рекламный центр.
Сила, возникающая в общении между нами – это так называемая мудрость группы, которая сегодня уже фиксируется опытным путем.
Мы имеем дело не с фантастическими, а с абсолютно физическими величинами. Когда люди собираются и организуют между собой какое-то сообщество, то в нем появляется большая сила и возможности, чем просто их совокупность. Это естественно и доказано научно.
Из ТВ программы "Глобальный кризис", 19.03.2013
Мнение: Найдется ли управа на неуправляемый глобальный финансово-экономический рынок? Нет никаких средств по управлению мировыми деньгами. Государственные мужи и воротила мировой экономики оказались беспомощными и только могущими с напускным оптимизмом заявлять о скором преодолении кризиса.
Они бессильно наблюдают за турбулентным развитием событий и вынуждены прибегать к отвлекающим политическим маневрам. Миру требуется разумное и справедливое глобальное правительство, которое действовало бы еще жестче, чем нынешние правители. Это единственная возможность вытащить самих себя за волосы из болота.
Реплика: Несомненно, к осознанию такой необходимости мир придет. Поскольку обнаружится его полнейшая взаимосвязанность. Но до или после огромных страданий, войн, гибели большей части человечества? Интегральное образование предлагает вместо страданий – раскрыть глаза человечеству на его ужасное будущее в случае – в случае бездействия.
Предлагаемое образование даст возможность увидеть единственное возможное решение – объединение в подобие Природе и научит, как это реализовать – просто, быстро, надежно. И человечество окажется на следующей ступени своего развития не ужасным толчком природы, а собственным разумным устремлением к нему.
Интегральное воспитание – это создание сетки для дальнейшего прохождения света в общую систему?
Из статьи Рабаша "Сегодня вы собрались все": Сказано: "Сегодня вы собрались все..." Имеются в виду, что человек собирает все состояния, которые у него были: подъёма и падения, и не делает предпочтения никакому состоянию, никакой ступени, потому что ему не важна оплата, а важно лишь исполнить желание Творца.
И когда человек соглашается работать на Творца без всяких условий и вознаграждения, тогда Творец заключает с ним союз. Подобно тому, как два человека заключают союз, когда видят, что любят друг друга и хотят закрепить это навечно.
На каждой ступени человек снова проходит через путаницу и бессилие. Ему посылают такие состояния, что он не понимает, куда идет и как продвигается. Он вдруг чувствует, что не способен сделать ни малейшего движения, не понимает, почему из него вдруг уходит жизненный дух. Читает и ничего не видит, по сравнению с тем, что было вчера или позавчера. А иногда он даже не помнит, что было вчера и позавчера, и вообще отрывается.
То есть он проходит через множество состояний приближения и отдаления от духовного. И нам кажется, будто союз человека с Творцом должен действовать именно при отдалении, чтобы я вспоминал хорошие состояния и даже когда придут плохие времена, надеялся на то, что скоро все исправится и вернется.
Но это не так. Союз заключается относительно качества, а не количества, не самого состояния. Я когда-то заключил союз с Творцом не потому, что мне было хорошо и я хотел вспоминать о нашей связи, когда мне станет плохо - а потому, что наша связь доставляла Ему радость и делала меня подобным Ему. И потому для меня не играет роли, какие я прохожу состояния: хорошие или плохие. Ведь хорошие состояния могут запутать меня даже больше, чем плохие.
По крайней мере, в плохих состояниях, мой эгоизм подталкивает меня вперед и заставляет что-то искать, что-то делать. А когда приходит хорошее состояние, оно меня успокаивает и насыщает, я уже ничего не хочу. Я не способен двигаться, пока во мне не проснется какое-то неудовлетворенное желание. И тогда мне необходимо вспомнить о заключенном Союзе и притянуть желания из прошлого для того, чтобы продолжать.
Выходит, что этот договор защищает не просто от недостатка нашей связи, а помогает всегда доставлять радость Творцу поверх всех горьких или сладких ощущений. В этом союзе есть множество условий, действующих на каждой ступени.
Из урока по статье Рабаша, 17.05.2013
Вопрос: Что значит стать работником Творца без всяких предварительных условий?
Ответ: Допустим, ты приходишь и говоришь: "Мне не важно, что делать, я готов быть кем угодно: от твоего заместителя и главного распорядителя до самого мелкого и незаметного уборщика. Я согласен работать за любую цену, которую бы ни заплатили: от полцарства до полного нуля. Для меня не имеет значения, насколько приятна будет эта работа: получу ли я от нее удовольствие или побои. Я готов получать удары за каждый день работы, только бы ты позволил мне работать для тебя. Я умоляю тебя, возьми меня на любых условиях!"
Здесь все зависит от твоей толерантности, терпимости, с которой ты включаешься в работу и готов вытерпеть ее неприятность/приятность, вознаграждение/наказание. Так ты продвигаешься поверх своего "осла" – своего эгоизма, ощущающего добро и зло и получающего то полцарства, то побои за день работы. Но человек в тебе бесконечно предан Хозяину. Ты согласен так работать?
И ты сам хочешь, чтобы тебя поставили в такие условия, потому что это помогает тебе достичь чистого намерения по отношению к Хозяину. Если бы не было таких условий, ты не смог бы понять, где находишься – а вдруг, тобой движет эгоизм, обманывая тебя, и ты как вор, который бежит впереди всей толпы и кричит: "Держите вора"?
Ты хочешь точно знать, кто тобой управляет, а это возможно сделать лишь за счет изменения состояний. Одним злом тоже ничего не достигнешь: нет света без тьмы и тьмы без света, и тебе необходимы они оба.
Из урока по статье Рабаша, 17.05.2013
Вопрос: В чем заключается работа человека по подготовке себя к падению, чтобы во время него хранить заключенный ранее договор?
Ответ: Я завишу от света, возвращающего к источнику, который должен обо мне позаботиться. Поэтому мне необходимо полное, стопроцентное желание, чтобы этот свет удержал меня в абсолютной зависимости от него.
Я хочу быть выше своих собственных переживаний и ощущений, но при этом, не оказаться с закрытыми глазами. Здесь есть определенная дуальность, внутреннее противоречие. С одной стороны, я хочу понять, постичь, почувствовать все, что имеется в моей реальности, в моем состоянии, во всех его деталях. Но с другой стороны, что бы ни происходило в этом состоянии, как бы я ни анализировал все его нюансы и не соединял, какие бы в зависимости от этого ни принял решения, в итоге я должен прилепиться к Творцу поверх всех этих условий.
То есть я желаю расти прямо вверх в своем понимании и ощущении, постичь все в своем эгоизме: выше него, ниже и внутри него – в трех аспектах. Я только прошу, чтобы все это не нарушило условий нашего союза и чтобы после всего этого, я обязательно достиг душевной преданности Творцу, переполняясь радостью. Радость – это верный знак прочности нашего Союза.
Если во мне нет такой радости, от которой я просто взрываюсь, то я не считаюсь в союзе с Творцом.
Из урока по статье Рабаша, 17.05.2013
Как можно поэтапно внедрять интегральное воспитание и образование в мир? Как эта система будет притягивать свет в массы?
Аудио (рус.):