Сообщение (Международной организации труда, МОТ): В ближайшие годы миллионы людей на планете могут оказаться в крайней нищете. В развивающихся странах до кризиса благосостояние людей росло, а численность среднего класса увеличилась в 3-4 раза.
Однако кризис развернул эту благоприятную тенденцию. Безработица и снижение зарплат увеличило число бедных. В развитых странах средний класс исчезает, поскольку происходит расслоение на богатых и бедных, рост неравенства в доходах, банкротство среднего бизнеса, существующего на кредиты, и крупными фирмами, которые имеют доступ к капиталу.
Сокращение групп населения со средним доходом в развитых странах — ведет к безработице.
Основная причина роста числа безработных – в замедлении темпов восстановления и роста мировой экономики, а также рецессия в Европе.
Борьба с бедностью больше не будет лёгкой, нищих недостаточно накормить, нужно решать системные проблемы, стимулировать рост потребления в пользу бедных, сокращая разрыв их доходов с богатыми, выводить проблемные страны на стабильный путь развития, заниматься урегулированием конфликтов, стараться разрушить изолированность бедных народов. Только тогда мечта о ликвидации бедности станет реальностью, уверены экономисты.
Реплика: Все призывают к ускорению темпов развития экономики – а этого не будет, потому что согласно законам природы мы обязаны привести экономику, т.е. наши взаимоотношения, в соответствие с природой – стать интегральными в нашем взаимодействии.
Тогда того, что мы производим, хватит с избытком на всех. А более добывать и производить природа нам не позволит – она привнесет в нашу жизнь такие экологические проблемы, что мы только ими будет вынуждены заниматься и тратить все средства на противостояние природе.
Победить бедность в XXI веке не удастся
Сообщение: Работодатели жалуются, что молодое поколение работников - сплошь бездельники, они преувеличивают свою ценность для фирмы. Взаимное уважение, братство, усердная работа, любознательность - в прошлом. Они не делают того, чего вы от них хотите, интригуют.
Почему они так поступают: канитель, обман, прогулы, притворная угодливость, воровство, притворное невежество, клевета, саботаж. Они избегают прямых конфликтов с руководством, их действия в итоге срывают планы начальства.
Реплика: Это следствие кризиса эгоизма, который в прошлом желал достижений, а сегодня "устал". И это ощущается в любом возрасте. Мотивации нет, людям необходима новая мотивация для жизни. Ее можно извлечь из природы - ощутить только в правильно соединенных взаимоотношениях.
Конкуренция, страх, давления и пр. – уже не могут "взвинтить" человека. Энергию сможет дать только положительная эмоция связи, отдачи, любви. Пока это не видно, но скоро обнаружится, как единственный источник жизни.
Мнение (В.Колташов, дир. Ин-та глобализации): В кризис обилие работников - не база для роста экономики. Возрождение – в снижении себестоимости, дешевой энергии и робототехнике. Применять промышленных роботов оказывается выгоднее, чем превращать в роботов людей. Но как обеспечить массу производимой продукции достаточным числом потребителей?
Движущей силой занятости могут стать социальная сфера, здравоохранение. В школе перейдут от фабричного типа обучения к групповому. В медицине появится местный врач на несколько десятков семей. Индивидуальный уход за стариками. Научно-технический прогресс породит сокращение рабочей недели. Обществу придется перейти от повышения пенсионного возраста к его снижению. У масс появится шанс подняться в их культурном развитии.
Глобальный кризис — это время перехода к новому длинному периоду развития, в котором роботы сыграют большую роль. Такие масштабные и острые кризисы случаются каждые 25–35 лет. Они неотделимы от промышленного капитализма, в границах которого мы обитаем. Однако они дают импульс развитию. Ошибка либеральных экономистов в их надеждах, что рынок все поправит сам. Для преодоления кризиса рынок придется отрегулировать. А у науки и техники появится возможность снова преобразить наш мир.
Реплика: Колташов считает научно-технический прогресс основой новой ступени развития человечества. Не изменяя природы человека, эгоизма, как единственной причины происходящего кризиса, который по сути своей является не кризисом, а раскрытием эгоизма как зла, - невозможно начать возрождение.
Главная проблема - в обеспечении всех всем необходимым. Равного распределения невозможно достичь без интегрального воспитания. Поэтому, только заняв всех свободных от работы людей интегральным образованием, мы сможем, в мере создания такой структуры, начать освобождать скрытых безработных, людей занимающихся производством лишних товаров и услуг, от работы, и вводить их в интегральное воспитание.
Затем мы освободим людей от той работы, где их можно заменить роботами – и также введем их в рамки интегрального воспитания. Таким образом мы видим, что будущее – в создании для всех единого места работы – в интегральном образовании и воспитании, полный рабочий день, предоставлять это или самим обучаться, участвовать в массовых мероприятиях по самообслуживанию в городах и вне их.
Все преступления покроет любовь
Условие успеха
Сначала укрепись в группе
Почему все против?
От чего зависит продвижение?
Оправдать других
Мы говорим на языке ощущений, переживаний в своем желании насладиться, материале творения. Но если бы мы говорили на языке сил, как это делает наука каббала: в терминах экранов, уровней желания (авиюта), сил притяжения и отталкивания, то есть о том, что действует в природе, а не о том, как мы чувствуем результат воздействия этих сил в своем материале, то получился бы очень конкретный разговор.
Например, что такое "важность Царя"? Это сила, дающая человеку возможность выполнять какие-то действия в определенном направлении – сила притяжения Творца, Его величия, важности, сила веры, отдачи или сила получения. И если бы мы говорили на этом конкретном языке, то не тратили бы столько слов и не запутывались.
Поэтому каббалисты объясняют, что о реальности можно рассказывать на четырех языках, соответствующих четырем уровням материала в нас, поскольку говорится только относительно получающих, об их раскрытиях. Наука кабала обсуждает это на самом глубоком уровне, ведь ведет речь не о наших ощущениях, а о силах.
Такие условия, как запрет добавить или убавить в работе и необходимость в вере в величие Творца – она переводит на язык сил, векторов, отношений между силами, их сочетание. Соединяясь между собой во всевозможных видах, они порождают разные явления.
Но если говорить не о внешнем изучении, а о постижении, о вхождении вовнутрь и использовании этих сил, то у нас не остается выбора. Мы не можем пользоваться ими автоматически, как в нашем мире, где уже находимся на том же уровне действия. В духовном мире нам нужно сначала войти в поле действия этих сил и поэтому мы нуждаемся в другом языке – языке ощущений, рабочем языке.
Нам необходимо подняться на уровень работы духовных сил своими ощущениями, чтобы суметь ими пользоваться. Потому эта наука называется "мудростью получения" (хохмат а-кабала). И когда мы начинаем исследовать истинную реальность как совокупность действующих сил, то выясняем, что за двумя силами: отдачи и получения, в действительности, стоит лишь одна сила Творца, кроме которого никого нет.
Творец использует две эти силы для управления, и если мы хотим познать Его, находящегося выше природы получения и отдачи, то должны обрести эти силы в их правильном сочетании, правильном балансе, и так постигаем Его. И тогда для нас соединяются вместе и "физика" высшего мира, наука каббала, говорящая о силах, и мы сами, то есть постижение этих сил на языке работы Творца, языке ощущений. За счет обоих этих языков мы расширяем свои инструменты восприятия и получаем способность ощутить истинную реальность.
Из подготовки к уроку, 22.09.2013
Нарисуем мир, какой нам хочется!
Конгресс в Швеции. Урок №4
Вопрос: Цель нашего распространения – дать людям то, что они желают получить. Что мы им даем: миллион, который они хотят заработать, какие-то подарки или что-то еще?
Ответ: Наше отношение к миру подобно отношению к маленьким детям, которым мы даем не то, что они просят, а то, что им нужно. Ведь когда они просят что-то вредное, мы стараемся уберечь их от этого, и убираем подальше.
Если бы мы выходили в мир и говорили: "Просите, что хотите, и мы вам это дадим", – то тогда ваш вопрос был бы правомерен. А мы приходим к миру и говорим: "Правда, вы хотите деньги, славы, знаний, богатства, счастья, здоровья безопасности? Всё это можно получить – только с маленьким усилием на объединение". Мы им не просто предлагаем получить то, что они хотят, а ставим условие: для того чтобы получить, надо объединиться.
Именно их усилие на объединение вызывает через нас окружающий свет, который приходит к ним, и под его воздействием их желания начинают меняться, становясь более духовными. Конечно, они по-прежнему желают и обычных земных наполнений: комфорта, пищи, секса, нормальной семьи, всевозможных развлечений, – но вместе с тем их желания качественно меняются. Поэтому наше обращение называется интегральным воспитанием. Они начинают по-другому ставить свои вопросы.
В принципе, мы им предлагаем обычные действия, которые приняты в мире. Мы знаем, что если люди собираются и делают что-то сообща, у них многое получается. Но при этом мы совершаем обратное действие. Мы собираем их не для того чтобы вместе сделать какую-то полезную для общества работу, а чтобы при совместном обсуждении, предваряющем коллективную работу, они почувствовали, что в них создается какая-то новая сила, новое общество – внутри них создается "малиновый шар".
В итоге они начнут понимать, что объединение не только несет им решение их житейских проблем, но и дает ощущение теплоты, возвышенности в жизни, у них появляется какая-то энергия. Они не знают, откуда она берется, но она появляется.
Мы проводим круглые столы, за которыми собираются люди из противоположных лагерей, буквально ненавидящие друг друга: арабы и евреи, друзы и бедуины. И вдруг через 40-50 минут они готовы обниматься и вместе петь. Агрессивность исчезает, потому что через нас на них приходит Высший свет. Они этого не чувствуют. Свет работает над ними, и они вдруг начинают понимать, что их антагонизм нужен для того, чтобы возвышаться над ним и именно благодаря проявлениям ненависти, вопреки ей, ощущать притяжение друг к другу и даже любовь.
Ведь эгоизм создан для того, чтобы подниматься над ним и таким образом достигать противоположного свойства: из свойства получения – свойство отдачи, из свойства ненависти – свойство любви. Тогда мы оправдываем Творца, создавшего эгоизм. Сказано: "Я создал злое начало и создал свет для его исправления", – берите, исправляйте и получите свойство совершенно противоположное злу – добро, любовь.
Поэтому ваш вопрос: "Что мы им даем?" – правильный. Мы не даем народу миллионы, у нас ничего и нет. Мы проводим через себя Высший свет.
Работая с массами, я начинаю нуждаться в Творце. Ведь я вкладываю, я обещаю, я работаю с людьми. Если у меня ничего не получится, то это будет катастрофа. Я, как какой-то воришка или карточный шулер, загоняю сам себя в критическое состояние: или получится, или нет. Если не получится, меня побьют или хуже того, опозорят и обругают.
Поэтому мне приходится – и это самое лучшее – обращаться к Творцу, я наконец-то начинаю ощущать в Нем необходимость. Первый раз в жизни – по-настоящему. Ведь я чувствую, что мой эгоизм, моя гордость, страшнейший стыд, который я могу ощутить, если у меня ничего не получится, просто сжигают меня. Это самое страшное чувство. И мы с товарищами поневоле готовы идти на все, чтобы преуспеть.
Невероятная удача, что в наше время у нас есть такая возможность. Иначе мы не выстроили бы эту цепочку, мы не смогли бы обратиться к Творцу, т.к. наше обращение было бы эгоистическим.
А поскольку мы начинаем думать о народе, то наше обращение к Творцу – и есть настоящий МАН.
На самом деле все очень просто. Надо только начать, и вы увидите, как Творец вам подставляет такие обстоятельства, которые вас сами вводят в эту систему: низший, высший, и вы посредине.
Именно вы являетесь посредником, поэтому поневоле и сверху вниз, и снизу вверх работаете не ради себя. В итоге вы выигрываете, у вас получается сначала нулевая, потом первая, вторая, третья антиэгоистические составляющие, то есть вы начинаете ощущать духовные миры: Асия, Ецира, Брия и т.д.
Из 4-го урока конгресса в Швеции, 30.08.2013
Конгресс в Швеции. Урок №4
Вопрос: Подходят ли правила наших семинаров для семинаров, которые мы проводим для 99% человечества?
Ответ: Абсолютно. Ведь правила на всех ступенях одни и те же, только выражения должны подбираться так, чтобы они не отталкивали людей. Закон один и тот же во всех мирах, включая наш мир. И все обстоятельства, все связи между нами одинаковые. Только мы не говорим про свет, кли/сосуд, МАН, МАД и т.д. Мы преподносим это в житейских терминах: связь, любовь, соединение, отдаление, сближение.
Наука каббала считалась тайной и не раскрывалась до тех пор, пока у людей не появилась в ней потребность. А как только она появилась, и мир проявился нам как интегральный, глобально разобранный, разбитый, то сразу же раскрылась наука каббала, и теперь можно всем о ней рассказывать, но только обычными терминами нашего мира.
Из 4-го урока конгресса в Швеции, 30.08.2013
Конгресс в Швеции. Урок №4
Вопрос: В нашей группе сложилась такая ситуация, когда одни хотят распространять, но не могут, а другие – не хотят и не могут. Что делать тем, которые желают распространять, но пока не могут заставить себя это делать?
Ответ: Заставлять никого нельзя. Но те люди, которые хотят распространять, обязаны это делать. Никто не имеет права сдерживать человека, уже дана установка на то, чтобы все занимались распространением. Кто этому еще сопротивляется, пусть сопротивляется – это его дело. Но он ни в коем случае не должен мешать другим, иначе его придется вывести из группы.
Если человек не хочет распространять, тихо сидит и не чувствует пока в этом важности, хотя видит, что все занимаются этим, а он такой особенный, не хочет, – мы позволяем ему остаться, потому что надеемся, что он поумнеет и изменится. Либо ему придется оставить группу, либо со временем тоже начать заниматься распространением.
Есть люди, которые не умеют говорить, и не надо, пусть помогают в чем-то другим.
Группа, которая не распространяет, потихоньку слабеет, и люди оставляют ее – у них исчезает потребность, нет нового желания, новой крови. Они не работают с населением, им нечем заниматься, они все время киснут: сколько можно учить одно и то же, сколько можно говорить об одном и том же?
А самое главное у всех нас еще впереди – это проведение семинаров с массами, когда объединение создает в них совершенно новое ощущение, новую силу, новый уровень существования. Они начнут приподниматься над собой, у них появятся совершенно новые мысли, новое зрение, другой разум – общий.
Ведь в нашем мире существуют все Высшие миры – они и сейчас находятся здесь. Но люди их не видят, у них нет этих "очков", этого зрения, они не способны различать на этой частоте. Они видят всё в определенном спектре, а "прибора" для видения Высшего мира у них нет.
Нам надо привести человечество к этому состоянию. Ведь после нескольких семинаров (даже после самого первого) у них появляется ощущение, что их что-то наполняет изнутри, они начинают совсем по-новому, каким-то другим взглядом смотреть на мир, начинают по-другому рассуждать, чувствуют, будто плывут на воздушной подушке. После этого с ними можно разговаривать по-другому.
Из 4-го урока конгресса в Швеции, 30.08.2013
Конгресс в Швеции. Урок №4
Вопрос: Что будет дальше, когда мир пройдет курс интегрального образования и воспитания?
Ответ: Моя миссия в мире – это создание такой мировой группы, которая впервые в истории человечества начала бы адаптировать знания всей системы мироздания: к чему она идет, как движется, как ее можно продвигать вперед добрым путем.
Я вижу свою задачу очень короткой и практической: мне хотелось бы увидеть группы, которые выходят в мир и начинают его преобразовывать, поднимать человечество на следующий уровень.
Наша мировая группа проходит еще множество всевозможных трансформаций. Она прошла обучение науке каббала, сформировалась как каббалистическая группа, а сейчас начинает реализацию своей миссии в мире. Я также действую через группу.
Поэтому следующий этап – это наше вхождение в мир, то, о чем пишет Бааль Сулам. Наша задача – поднять весь мир, все человечество, его духовную часть до уровня мира Бесконечности. Я надеюсь, что вы с ней справитесь. До какой из ее ступеней я дойду с вами – я не знаю, все зависит от высшего управления.
Я считаю, что вы в состоянии справиться со своей задачей, ведь у вас для этого есть все возможности: оптимальная помощь и со стороны высших ступеней, со стороны великих каббалистов, всё приготовивших вам, и со стороны человечества, которое готово слушать. У вас есть все условия, чтобы исправить все в одном поколении.
Из 4-го урока конгресса в Швеции, 30.08.2013
Конференция ООН по торговле и развитию: Рост мировой торговли еще много лет останется слабым. Это плохая новость для развивающихся стран, чей рост зависит от роста экспорта. Им придется найти новый источник роста, чтобы реформировать свои экономики.
Развивающиеся страны должны отказываться от зависимости от экспорта. Для этого необходимо развивать реальный сектор экономики и внутреннее потребление, а не финансовые инструменты. Кризис изменил всю структуру мировой торговли, он ставит под вопрос модель экономики Китая, Бразилии, Индии, чей рост зависит от экспорта. Последствия этого уже заметны.
Реплика: Перед нами не многолетний упадок, который затем сменится подъемом. Необходимо найти решение этому прогрессирующему падению. Но чтобы его найти, необходимо вначале поставить правильный диагноз, найти истинную причину нашего ухудшающегося состояния. Говорить о том, что такова природа кризисных периодов, повторяться, что кризис уже проходит – наивно. Как не желали его вообще признавать за много лет до 2008 года. Но это самой проблемы не решает.
Предлагается создать постоянно действующий международный единый форум, который будет принимать все объяснения, сортировать их и публиковать. Этим мы привлечем внимание людей к нашей общей проблеме. Уже одно это будет частичным ее решением, т.к. объединит людей. Далее, отбирая предлагаемые решения, обращаться к их авторам, с просьбой пояснять их (это все демонстрировать в СМИ, нашем ТВ, сайте). И так постепенно выбирать варианты, отработать методику Интегрального Образования (ИО).
Аудио (рус.):