Вопрос: То есть именно он выплескивается в войны?

Ответ: Конечно. Именно наш эгоизм. Он вынуждает нас воевать друг с другом. А тут нам надо понять, что мы можем этот эгоизм потихоньку уравновесить, и это должна быть наша повседневная работа.

Вопрос: И тогда он не будет выплескиваться в войны?

Ответ: Никоим образом, в этом не будет необходимости. Я буду сам с собой воевать ежедневно, и таким образом у меня не будет необходимости воевать с кем-то. Наоборот, у меня будет необходимость брать всех в помощники против своего эгоизма.

Реплика: Вот это очень практический совет!

Ответ: Расскажи это тем, кто поднимает войны.

Реплика: Но как рассказать им всем?! Ведь действительно так войны возникают. На гордыне, на эгоизме, на "Я сказал!".

Ответ: Это же явно видно.

Вопрос: "А я возьму, и за скрепку дам машину. И обо мне расскажут". Что-то такое?

Ответ: Да, это продажа, конечно.

Вопрос: Что бы вы лично хотели запустить, простое-простое, типа этой скрепки, и что хотели бы получить в конце?

Ответ: Я бы хотел, конечно, запустить в мир известность о счастье мира, настоящем счастье мира, и на выходе получить понимание его всеми. Но такого Тик-Тока нет.

Вопрос: То есть простое такое предложение: "В чем счастье для мира?" А в результате, чтобы все это поняли. Нет такого?

Ответ: Нет. Тут такие игры не пройдут. Нужно глубокое осознание всеми и каждым, конечно, в мере, каким создан человек – эгоистом и так далее. Но только так. Тут игра не поможет, накрутить просто так это нельзя. Это не шоу.

Человек должен на самом деле пожелать соединиться с другими, заботиться о них, осознать, что мы находимся на одном "Титанике".

Вопрос: Но этот Титаник может выплыть?

Ответ: Если мы будем таким образом его поддерживать, то несомненно.

Вопрос: Если мы объединимся?

Ответ: Да.

Вопрос: А если нет, то это "Титаник"?

Ответ: Конечно.

Реплика: То есть они заранее говорят: "Сынок, мир ужасен, и ты должен быть сильным".

Ответ: Да. Это то, что он чувствует.

Вопрос: До чего мы дойдем с такой философией?

Ответ: Уничтожим друг друга.

Вопрос: Но мы и сами погибнем, правильно?

Ответ: Ну погибнем.

Реплика: То есть, в принципе, мы даем жизнь ребенку и в то же время говорим: "Чтобы ты выжил, ты должен быть сильным и сильнее всех".  

Ответ: Да, так устроен мир. Посмотри на всех, начиная с руководителей государств и всех прочих до тех, кого ты видишь на улице.

Вопрос: А как же эта мысль, что мы все время хотели, чтобы дети наши были счастливы, и постоянно это произносили?

Ответ: Мы не знаем, что значит счастье. Может быть, счастье, как поется, "в теплом ружье".

Реплика: То есть понятие счастья – все смешалось. Понимание счастья перестало быть каким-то теплым, близким, родным.

Ответ: Нет-нет, это надо воспитывать долго, и действительно с молодых ногтей. Это все непросто. Сегодня мир вообще уже не такой. Сегодня, если ты будешь говорить о таких ценностях, над тобой будут смеяться, и никто с таким ребенком не будет дружить.

Вопрос: То есть ребенок должен быть сильным? Самым сильным в классе?

Ответ: Его должны бояться. Культ силы – это, в принципе, культ нашего времени. Быть первым.

Посмотрите, что делается между странами, государствами, всевозможными предприятиями, между всеми. Самое главное – это быть сильным.

Сильным физически, как культурист. Сильным в деньгах, сильным в какой-то игре, в чем-то. В общем, ты должен быть сильным. И такое состояние приводит к отчаянию, легче просто купить оружие и совершить самосуд.

Вопрос: А то, что у мальчика такая безысходность, ведь он в день расстрела писал: "Помогите мне! Мир ужасен!" – это следствие этой родительской ласки, этой любви родительской?

Ответ: Может быть. Потому что он видит, какая разница по отношению к нему от окружающего мира и от родителей. Родители готовы на все, чтобы дать ему все. Даже пистолет купить.

Вопрос: То есть мы первые ломаем мир своей, как вы говорите, любовью?

Ответ: Неправильной родительской любовью, которая так реализуется.

Вопрос: Как все-таки направить родителям в сегодняшнем мире свою любовь так, чтобы вырос другой ребенок, чтобы по-другому все сложилось?

Ответ: Это все надо менять. Нам надо менять в корне, в основе. А если основа нашего мира эгоистическая, и мы об этом не задумываемся, то тогда мы просто ничего другого придумать не можем, кроме как запастись каждый оружием и огородиться, обрешетиться, и вот так жить.

Вопрос: И отстреливаться?

Ответ: Да. Никуда от этого не денешься. "Мой дом – моя крепость" – и вот таким образом думать и делать.

Вопрос: Но все-таки, как воспитывать детей?

Ответ: Вот таким образом и воспитывать – что ему надо постоянно задумываться, беспокоиться о собственной безопасности. И такие мысли о собственной безопасности, которые ему навязывает окружающий мир, приводят к тому, что он делает соответствующие выводы: мне нужен пистолет, и я должен, в конце концов, уничтожать своих ненавистников.

Вопрос: Тогда вопрос: как мы изменим этот мир? Что мы должны делать, чтобы этот мир изменить?

Ответ: Ты не можешь запретить оружие, это понятно. Ты не сможешь запретить ненависть между людьми. Ты сможешь единственное – научить их правильно использовать любовь и ненависть.

Вопрос: Как это сделать? Как их правильно использовать?

Ответ: Это уже целая наука, и этому надо учиться в школе.

А все эти занятия, когда они учатся в школе всяким предметам – географии, истории и так далее – это вторичное. Самое главное – научить человека правильно взаимодействовать с окружающими, с окружающей средой. То есть к неживому, растительному, животному и к людям. Это самое важное. А этому мы их не учим.

Они вышли из своей мамы, родились, кое-как первые годы мы их обучаем, как взаимодействовать с этим миром. А потом, когда мы должны обучать их наукам, как взаимодействовать с этим миром правильно, мы их пичкаем всяким пустым материалом.

А вот как обращаться с другими людьми, создавать с ними правильное общество, располагать человека к себе, создавать содружество, мы не учим.

Вопрос: И этому надо учить?

Ответ: Это самое главное! Для этого должна существовать школа. Потому что школа существует на переходе между маленьким ребенком, который практически вышел из матери, и первые 5-6 лет он еще рядом с ней, – и затем взрослой жизнью. А взрослая жизнь – это с чужими людьми, с другими людьми и так далее. То есть школа должна быть на переходе от появления на свет и до появления на свет. Этой подготовки мы не даем.

Вопрос: То есть речь идет о школе для детей и, получается, для родителей? Потому что дома должна быть та же атмосфера.

Ответ: Конечно, да.

Вопрос: И для учителей школа?

Ответ: Это естественно, общая задача.

Вот это называется педагогика, это называется преподавание, это называется растить, воспитывать детей. Это называется воспитание!

А то, что им дают, им дают совершенно ненужное образование. Это не воспитание.

Вопрос: Что же тогда будет, если все-таки пистолет окажется в руке ребенка? Если он будет воспитан так, как вы говорите, что он сделает с этим пистолетом?

Ответ: Он будет защищать всех. От кого? От зверей, от пришельцев, не знаю. То есть у него будет мысль о защите всех. Эта Земля и это все – мое. Я хочу, чтобы всем было хорошо.

Реплика: Но тут говорится, что все-таки это наша будущая цивилизация, в будущем кто-то останется все-таки после этого падения.

Ответ: И что дальше? Что они увидят? Какими мы были идиотами?

Вопрос: Сделают ли они какие-то выводы из этих ошибок?

Ответ: Для этого надо рассказать им о сути нашей жизни, о силах, которые управляют нами, и о том, почему мы не можем сделать из себя нормальное общество. Ведь все зависит только от нас. Почему не можем довести себя до нормальных взаимоотношений, взаимной поддержки, связи и так далее. Ведь только из-за этого, из-за нашей невозможности объединиться вместе, хотя нам никто не мешает, кроме нас самих, мы не можем создать нормальную цивилизацию.

Вопрос: Они должны понять, что только из-за этого мы и погибли?

Ответ: Из-за того, что мы сами не смогли справиться с собой. Да, это вообще ужасно – говорить какому-нибудь следующему поколению в будущем, кто мы такие, к чему мы пришли, до какого уровня развились, что мы знаем о своей будущей гибели и ничего не можем с собой поделать.

И при этом кичимся тем, что у нас в руках: какие бомбы, какие науки и так далее. А на самом деле не можем ничего употребить для настоящего блага людей. Только всем во вред.

Вопрос: Даже не хочется произносить, что эта цивилизация погибнет. И поймут ли это люди будущего? Поймут ли они это сами или мы должны это им оттранслировать сейчас?

Ответ: Это не поможет.

Вопрос: То есть они должны сами к этому прийти?

Ответ: Конечно. Я бы этого вообще не делал. Не оставлял бы этого черного ящика. Я бы все-таки занялся тем, чтобы довести до людей то, что они находятся в тупиковом развитии.

Надо все-таки употребить всего себя до конца на то, чтобы поднять человечество на следующий уровень правильного, доброго взаимодействия.

Вопрос: На ваш взгляд, такой самописец ничего не даст будущему поколению, ничего не даст нам?

Ответ: Нет. Мы и сегодня находим всякие наскальные записи, кумранские записи Мертвого моря, в которых они записывали, что мы здесь последнее поколение, и больше ничего не будет, и так далее. Ну и что?

Вопрос: Ничего. Какой вывод можно сделать? Никаких ящиков не оставлять, вы считаете?

Ответ: Ничего не оставлять, а сейчас все делать. Человечество должно понять, что будущее в любом случае находится в наших руках. Мы его можем менять, и оно зависит от нас. Только от нас.

Вопрос: Если сейчас я буду идти к этому будущему, как вы говорите, добрых отношений, связи и так далее, то я это всё сейчас и увижу, почувствую?

Ответ: Да.

Вопрос: Никакой смерти и после смерти?

Ответ: Ничего вообще! Подняться выше нашей животной жизни и смерти на уровень бессмертия.

Реплика: Человеческая логика говорит, что чем больше мы знаем друг друга, тем мы ближе, тем больше любовь между нами. А вы говорите, всё наоборот.

Ответ: И тем больше могут быть потрясения. Поэтому нам надо постоянно возбуждать между нами всевозможные как бы отрицательные свойства, отношения, для того чтобы на них тренироваться и делать из них положительные.

Вопрос: То есть супружескую жизнь вы называете постоянными упражнениями?

Ответ: Постоянными! Как говорил мой учитель: "Любовь – это зверь, который живет между вами, злой зверь. И если вы его постоянно кормите, то все хорошо".

Вопрос: Во что вырастает этот зверь, если его постоянно кормят?

Ответ: Будет большим рядом с вами. И вы будете вместе им заниматься до глубокой старости.

Вопрос: И этот зверь называется любовью?

Ответ: Да. И на самом деле он очень-очень страшный.

Вопрос: То есть они должны предвидеть, что отношения будут меняться резко и противоположно?

Ответ: Да, они должны это предвидеть. И они должны в это даже играться.

Вопрос: Чем мы кормим этого зверя?

Ответ: Уступками. То есть мы специально можем его раздражать и уметь уступать.

Вопрос: Откройте, пожалуйста, секрет долгой совместной супружеской жизни. Для вас что это значит?

Ответ: Для меня это значит не мешать супругу жить своей жизнью.

Вопрос: А супруге?

Ответ: И супруге тоже. А если есть что-то общее, то это, конечно, дети.

Но я ни со своими занятиями, ни со своей профессией никак не лезу в ее соответствующую область, и она – в мою. Таким образом мы даем друг другу возможность жизни – внутренней жизни, в основном ведь.

А что самое главное – это забота о детях. Между нами это является общим. В принципе, ведь люди сходятся, женятся для того, чтобы родить и вырастить детей, внуков.

Вопрос: Что такое любовь?

Ответ: Любовь – это желание дать другому существовать рядом с тобой так, как ему комфортно. В этом, я думаю, заключается тайна любви и долгой нормальной совместной жизни. Хотя она очень-очень сложная, мы очень долго живем, в два раза больше, чем когда-то жили. И потому это непросто.

Реплика: Но это если человек ощущает, что он делал ошибки. А обычно он думает: "Упали на нас эти беды, и надо, чтобы они ушли"…

Ответ: Это типа такого древнего колдовства. Какой-то культ, как бросали вообще всё в огонь.

Вопрос: Вы считаете, что это не сожжешь, что будет хуже?

Ответ: Таким образом точно не избавишься. Нет исправления. Наоборот, я от этого всего хочу избавиться. Не исправить, не оставить в себе исправленное, а просто выкинуть.

Вопрос: И в таком случае, если я так живу – вот так просто выкинуть, то какой следующий год меня ждет в таком случае?

Ответ: Не лучше предыдущего. Мы же видим.

Вопрос: А если я делаю эту работу над ошибками, если я пытаюсь исправиться?

Ответ: Тогда совсем другое дело. Меняешься ты – меняется мир. Потому что окружающий мир является практически копией того, что происходит в тебе.

Вопрос: То есть на Тайм-сквер надо другую точку поставить?

Ответ: Да. Чтобы стояли люди и ощущали, каким образом они могут измениться, чтобы чувствовать внешний мир более лучшим – через себя.

Вопрос: Если бы, представим себе, люди стояли, и им дали такое ощущение, что сейчас вы должны прийти к связи друг с другом, меняясь сами, то год мы встречали бы в лучшем состоянии?

Ответ: Конечно. Они смотрели бы на это разумными глазами, а не такими, что происходят какие-то ужасные вещи в мире, и мы просто попадаемся в них.

Вопрос: То есть вы все время направляете на то, что человек не должен смотреть вне, а должен смотреть внутрь себя?

Ответ: Только лишь. Внешний мир является отражением нас, самих себя.

Вопрос: То есть глаза мы должны повернуть внутрь?

Ответ: Внутрь.