Мнение (М. Хазин, экономист): Для дальнейшего развития ситуации в мировой экономике принципиально важно, кто победит. Именно экономика волнует избирателя в первую очередь.
Ромни сумел найти убедительные для избирателей слова: когда Обама занял свое кресло, 32 миллиона человек жили на продовольственных карточках, а теперь – 47 миллионов. И рост экономики падает с каждым годом. Дефицит бюджета за время президентства Обамы рос на триллион долларов в год, а естественный ВВП США упал на 7-8%. Получается, что получить поддержку со стороны бедного населения Обаме становится все сложнее, поскольку их жизненный уровень не растет. Свой сильный в глазах избирателя ход, показывающий, как много он думает о народе, Обама потерял.
Результаты дебатов оказались удивительными. В предыдущие годы нормой были результаты, типа 54 на 46 или, на худой конец, 40 на 60. Но в этих дебатах, по оценке CNN, которая ближе к Обаме, Ромни победил со счетом 67 – 25, что даже не разгром, а просто тотальное уничтожение. И это означает мощный перелом тенденции. Если из оставшихся двух, Ромни выиграет еще хотя бы один дебат, его шансы на выигрыш становятся хорошими.
Это результат протекающих в мире геополитических процессов, связанных с расколом в мировой финансовой элите. Дело в том, что Обама пытается сохранить старый миропорядок, который уходит, а за Ромни стоит порядок новый. Но, независимо от того, кто станет президентом США, эту страну ждут достаточно сложные времена.
Реплика: Ромни олицетворяет собой новый мировой порядок. А главное, понимает место Израиля в нем. Ведь изменение мира зависит от проявления высшего света в нем, а оно полностью зависит от происходящего на земле Израиля. Так говорит Каббала. Исправление мира идет из земли Израиля, и кто не выражает поддержки в этом процессе, уводит себя и свою страну обратно, в историю…
США замерли у финансового обрыва
Исследование (Journal of Family Psychology): Мужчины и женщины одинаково способны к взаимопониманию и сопереживанию, мужчины предпочитают сопереживать положительным эмоциям, а женщины нацелены на эмоциональный негатив.
Долгая и счастливая семейная жизнь зависит от склонности партнёров к способности сопереживать. Но эти способности у мужчин и женщин различаются: мужчины хорошо понимают позитив, а женщины отзываются на отрицательные эмоции и ждут от партнёров того же.
Мужчина "считывает" радость и счастье, получает удовлетворение от разговора и вообще от жизни, мужчины не считают отрицательное направление сочувствия важным, понимание чужих отрицательных эмоций не даёт им чувства связи с другим.
Женщина "считывает" "негатив", грусть. И если грустит, зная, что парень её понимает, то удовлетворение и уверенность в отношениях почувствует она – но не он.
Мужчины боятся чужих отрицательных эмоций, женщинам такой страх неведом. В какую бы сторону ни было нацелено сочувствие, пара оказывалась тем счастливее, чем сильнее они пытались понять друг друга, и чем чаще им это удавалось.
Реплика: Доказывается, что сравнение между полами невозможно. Они даже не противоположны, т.е. равны и противоположны, а не находятся на сравнительных уровнях. Это еще науке предстоит раскрыть. Поэтому нужно относиться к ним как к несравнимым сущностям.
Если нет тени, значит, нет и солнца
Вопрос: Сердце, как орган тела, развивалось на протяжении миллионов лет. Впервые необходимость в нем возникла, когда клетки объединились между собой и стали многоклеточным организмом. До тех пор одноклеточные в сердце не нуждались. Какие параллели можно здесь провести с человеческим обществом?
Ответ: Именно в наше время мы приходим к необходимости в "сердце" для человеческого общества. До сих пор мы не чувствовали в нем нужды, потому что не были взаимосвязаны. По сути, мы представляли собой отдельные клетки, и хотя зарабатывали друг от друга, но не внутренне, а внешне, эгоистически: я тебе, ты мне.
Однако с конца 20-го столетия всё человечество превращается в единое тело, в одну семью. И раз уж мы стали одним организмом, то между его клетками должна быть связь. А потому мы нуждаемся в общем сердце, в общем разуме, нам нужны такие же системы, какие свойственны телу. В ближайшем будущем человечеству придется их создать – иначе оно просто не сможет функционировать.
Через страдания или путем понимания, согласившись на объединение, оно найдет способ сорганизоваться по аналогии с живым телом, которому необходимы общие органы, такие как мозг, сердце, печень, почки, а также системы, обеспечивающие жизнедеятельность целого. Без этого, подобно физическому телу, не сможет существовать и общечеловеческий организм.
Из 80-й беседы о новой жизни, 10.10.2012
Бааль Сулам, Шамати, статья 3, "Суть духовного постижения": Поскольку получающее желание называется "творением" и "новшеством", постольку именно с того момента, когда в этом желании возникает осознание, мы можем обсуждать детали его восприятия. Ведь это уже означает взаимоотношения между высшим светом и желанием и называется: "свет и сосуд".
Вопрос: Что такое свет?
Ответ: В тебе пробуждается нечто – особое, из ряда вон выходящее явление. И его ты зовешь "светом". Когда он приходит, ты знаешь, что именно так он называется.
Однако сейчас у тебя нет подходящего сосуда, чтобы ощутить это явление. Пока ты не приобрел духовное постижение, все твои желания обращены лишь на собственную выгоду: "Всё для себя, для своего блага, всё на использование ближнего, всё себе на пользу и ему во вред". Примерно так сегодня обстоят дела, и потому в этих желаниях ты не можешь ощущать явление отдачи, любви, участия, объединение, устремленность вовне – все те вещи, которые называются "светом". Для тебя это не свет, а тьма.
Иногда тебе становится темно и плохо: ты испытываешь беспомощность, ничего не хочешь делать, не видишь никакого проблеска. Так в тебе раскрываются желания без подсветки, свойственной нашему миру, – без крупицы света, которая озарила бы мрак сосуда.
Ведь в наших мизерных желаниях может проявиться лишь крохотный отсвет, дающий чуточку жизни и наслаждения. Эта искра столь мала, что способна проникать даже в получающие, эгоистические сосуды. В них я живу на "неживом" (Н), "растительном" (Р) и "животном" (Ж) уровне развития, тогда как человеческая ступень лежит выше, и к ней я не отношусь.
Там есть получающие и дающие желания, которые будут раскрываться во мне друг напротив друга. В левой линии находится злое начало, подлинный эгоизм, проявляющий себя, если я хочу объединиться с другими и иду на это. Тогда я привлекаю свет, возвращающий к Источнику, стараюсь тем самым обрести добрую силу, доброе начало, – и работаю между двумя началами в средней линии. Она-то и зовется "Человеком" (Адам).
Ну а пока что я нахожусь на "животной" ступени развития под властью своего маленького эго и получаю "тонкое свечение" в сосуд, состоящий из желаний трех первых уровней. С духовной точки зрения, это вообще не считается жизнью, существованием. И потому весь наш мир называется мнимым – он существует словно "понарошку", ниже порога настоящих ощущений.
Из урока по статье из книги "Шамати", 12.10.2012
Нам не придется напрямую исправлять наши нынешние желания неживого, растительного и животного уровня. Как пишет Бааль Сулам, они сопутствуют подъему человеческой ступени и исправляются вместе с ней.
Вопрос: Что же мы должны делать сейчас, в период подготовки, пока человеческая ступень еще не раскрылась нам?
Ответ: В период подготовки работа очень проста: объединение ради величия цели. Сказано об этом: "Исраэль, Тора и Творец едины". Я объединяюсь с товарищами, и вместе мы работаем над осознанием важности цели. Для этого требуется учеба, распространение, вообще, всё, что мы делаем, – и не более. Только бы объединиться между нами, чтобы достичь высочайшей в наших глазах цели – вот и всё.
Причем цель тоже находится не вне нас, а в средоточии нашего единства. И потому мы постоянно работаем над его качеством, чтобы оно было как можно более чистым.
По ходу дела нам раскрываются разные грани нашего эго, но только в духовном мы познакомимся с ним по-настоящему. Неслучайно ученики рабби Шимона испытывали друг к другу ненависть – такую, какой здесь нет. Я не думаю весь день о том, как расправиться с товарищами, – а между тем, именно на таких мыслях "зацикливает" меня настоящее злое начало, и я уже не могу выкинуть это из головы.
Ну а сейчас я сталкиваюсь лишь с мелкими помехами: не хочу поддерживать связь с товарищами, не люблю их, не хочу объединяться с ними, не сознаю всю важность единства группы. Каждый раз мне кажется, что можно подождать: "Может быть, завтра всё наладится, мы объединимся и вспомним о величии цели…" Это и есть наш нынешний эгоизм.
Вопрос: А что означает понятие "объединения" для широкой аудитории?
Ответ: Лишь одно: если мы по-доброму, по душам объединимся друг с другом, то избавимся от кризиса и снова заживем хорошей, благополучной жизнью. Другого выхода нет, к этому обязывает нас сама Природа.
Мы одна семья, пишет Бааль Сулам, и потому просто обязаны быть вместе.
Из урока по статье из книги "Шамати", 12.10.2012
Повернуть взрывную волну вспять
Взаимное включение означает, что каждый включается в других. Я сокращаю свое желание, то есть существующие в нем самом формы, и стараюсь перенять формы, существующие в других. Я смотрю и вижу, как все вокруг меня получают удовольствие от разных вещей. А я не чувствовал, что все это может приносить наслаждение.
Если человек остается безучастным на уроке, это значит, что он не может перенять желания других. Я вижу, что некоторые просто горят желанием, а другие засыпают. Все зависит от впечатления, которое мы можем перенять друг от друга. Это и называется взаимным включением. Я пытаюсь проникнуть в другого и впечатлиться его желаниями.
Для этого мне надо сначала принизить себя, словно маленького ребенка, иначе я в него не включусь - сделать из себя ноль, черную точку Малхут. Теперь я могу войти в другого и посмотреть, что там есть внутри. Он чем-то восторгается, и я хочу восторгаться вместе с ним. И тогда я могу впитать его мысли и желания - всё, что в нем есть.
Я смогу переформатировать свое желание, которое я сократил и превратил в сырой материал, и придать ему форму согласно той, которая существует в другом человеке. Получается, что я копирую на себя то, что есть в его душе, и теперь моя душа получает его внутренний образ.
Я отпечатал на себе его копию, как копируют данные с одного компьютера на другой, из одной памяти в другую. Для этого нужно сначала отменить себя, освободить в себе пустое место. А потом войти в другого, взять из него данные и перенести в себя, в свою "память". Так моя "память" наполняется его данными. Но для этого она сначала должна быть пустой, готовой принять новые данные. Это называется взаимным включением.
Чего я таким образом достиг? У меня были собственные желания, а теперь дополнительно есть еще желания другого человека. Затем я пойду и включусь еще в чьи-то желания, а потом еще в чьи-то. В итоге, я включу в себя весь мир. Но это при условии, что я ставлю себя ниже всех, и тогда я могу включить их всех в себя, становясь умнее всех. Я вырастаю и становлюсь больше всех - благодаря тому, что считаю себя меньше всех остальных. Так это работает.
Из урока по "Учению Десяти Сфирот"", 09.10.2012
Сегодня – второй день самой крупной в мире книжной ярмарки, проходящей во Франкфурте. Ярмарка продлится еще 3 дня.
Мы просим нашу всемирную группу подумать об успехе, чтобы нам удалось привлечь новые книгоиздательства.
 |
 |
 |
Мы уже провели хорошие встречи с книгоиздателями из Испании, Голландии, Италии, Литвы, Чехии, Китая, Шри-Ланки и Эфиопии.
Большинство книгоиздателей возвращаются за лицензией на 2-ю и 3-ю книгу, а некоторые из них новые.
От нас тут собралась замечательная команда товарищей со всей Европы, которые тяжело работают для того, чтобы сделать эту ярмарку успешной.
Вопрос: Человек в процессе жизни постепенно обрастает каким-то социальным окружением, откуда он получает элементарную поддержку. Когда мы параллельно начинаем строить интегральное сообщество, то старое окружение постепенно отпадает, и человек в какой-то момент, по сути, оказывается в вакууме. У него появляется новое окружение, где он получает как бы душевное одухотворение, но при этом он теряет социальную поддержку. Как выйти из этого парадокса?
Ответ: Я думаю, что человеку надо включать в интегральное обучение всех его старых знакомых, пытаться ввести их в этот новый круг. В первую очередь я бы делал это.
После нескольких занятий я бы начал спрашивать обучающихся: "Кого бы вы хотели видеть здесь из ваших знакомых, близких, друзей, дальних и т.д.?". Они могут быть не родственниками, наоборот, совершенно чужими людьми, но откуда-то, почему-то у вас с ними есть какая-то взаимосвязь, взаимопонимание, и вы считаете, что им здесь место.
Таким образом я бы расширял этот круг, пытался бы пригласить людей. Возможно, я бы сделал один мастер-класс и провел бы с теми, кого они пригласили, круглый стол, ставя перед людьми интересные вопросы, и так бы их заинтересовал.
Из передачи "Построение социального окружения", 24.09.2012
Вопрос: Можно ли пригласить в круг интегрального взаимодействия своих родственников?
Ответ: И да, и нет. Иногда тяжело смешивать родственников с остальными людьми, потому что родственные связи всё-таки обязывают, диктуют совершенно иные отношения. Вы не можете их разорвать, вы не можете отвернуться. В круге вы находитесь в равных условиях со всеми, но когда в него попадают ваши родственники, – это перекос. Я бы не советовал этого делать.
Чтобы выстроить между собой ровное поле отношений, люди должны быть абсолютно независимы друг от друга, А если у них существуют уже какие-то изначальные связи, это нехорошо. Даже если приходят два друга, изъявляя желание: "Мы хотим у вас заниматься", то лучше разделить их по разным группам: "Ты во вторник, а ты в четверг". И только так.
Из передачи "Построение социального окружения", 24.09.2012
Вопрос: Мы как-то говорили, что в родственных связях наличие каждого из родственников с его свойствами – это как раз очень важные части моего продвижения, я должен уметь с ними взаимодействовать, это как тренинг общей системы. Как вводить элементы интегрального принципа во взаимоотношения с родственником? Я могу это использовать просто в общении с ними?
Ответ: Обязательно! Но так, чтобы они этого не знали. Попытайтесь на каких-то семейных мероприятиях, где собирается узкий круг людей, незаметно реализовать интегральную методику. То есть, не говоря о цели беседы, обсуждайте за столом с выпивкой, с закусками определенную тему, и вдруг это всё превратится буквально в семинар. Все зависит от того, как вы закинете им какую-то идею, поддержите ее, немного расширите и т.д.
Из передачи "Построение социального окружения", 24.09.2012
Вопрос: У меня есть знакомая, которая выросла на Кавказе, где традиционно очень теплые семейные узы. Она приехала в Москву, сделала карьеру, но полностью потеряла контакт с семьей, и восстановить с ней прежние отношения уже не может.
Стоит ли человеку, основываясь на принципах интегрального воспитания строить вокруг себя интегральное окружение: подтягивать семью, родственников, друзей? Или достаточно будет посторонних, но правильно выстроенных людей?
Ответ: Я считаю, что человек дома, в семье, должен обязательно вводить интегральное воспитание.
Нужно ли так взаимодействовать с остальными родственниками? Трудно сказать, ведь родственные отношения такие разнообразные, что здесь нельзя дать однозначного совета.
Есть люди, которые общаются с родственниками раз в год и то по телефону. Есть такие, которые встречаются только на свадьбах или на поминках. Все совершенно разные.
Есть клановое родство, как у вашей знакомой, и понятно, что в Москве не найдешь даже подобного этому, – это ничем не заменишь.
Ей надо помочь расстаться с пустотой, с ощущением отсутствия внимания, заботы, понимания и всего прочего. Но это большая проблема. Жить в России с кавказскими корнями очень непросто – это совершенно другая ментальность.
Но если она найдет такую группу, в которой будет действительно стремление к взаимопомощи, к взаимной связи, то ей это во многом поможет. Я думаю, что, по крайней мере, она не будет страдать. У нее появится объект внимания к ней и объект ее внимания.
Из передачи "Построение социального окружения", 24.09.2012
Публичная лекция на тему "Путь света и путь страданий".
Лекция проводится каждый вторник в 19:00 и транслируется в прямом эфире на наших телеканалах YES-66 и HOT-66, а также на сайте Каббала ТВ, синхронно переводится на русский, английский, немецкий, испанский, итальянский и турецкий языки.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 Видео (рус.): Открыть | Скачать |
 Аудио (рус.): Открыть | Скачать |
|
| Видео (ивр.): Открыть | Скачать |
Аудио (ивр.): Открыть | Скачать |
