28.07.2023, 11:45 [#315927]
Что такое безусловная любовь? Как и почему она вредит и родителям, и детям?
Что такое безусловная любовь? Как и почему она вредит и родителям, и детям?
Вопрос: Большинство людей, кроме родного языка, знают еще какой-то язык. Почему, даже если ты будешь идеально знать иностранный язык, ты никогда не сможешь владеть им, как родным?
Ответ: Потому что изначальные сведения записаны в нас на родном языке, как например, в компьютере любая программа пишется на английском, а потом к нему добавляют дополнительные языки.
Точно так же в нас записываются наши первоначальные программы. Потому это называется "материнский язык". Человек получает его от матери. Никуда не денешься!
Реплика: Даже если люди долго живут в другой стране, выучили, допустим, английский или французский, им все равно легче выразиться на родном языке.
Ответ: Конечно, потому что так человек записал свое восприятие мира: это называется красным, это желтым, это так-то и т.д. Первично в нем записана эта информация. А вторые, третьи слои, другие языки идут как дополнительные, которые базируются на первом языке, что называется, мамином.
Вопрос: Говорят, что дети повторяют ошибки своих родителей. Они учатся у родителей, видят и повторяют их опыт. Почему так происходит? Можно ли исправить какие-то неправильные поступки?
Ответ: Так происходит под влиянием общества. Люди перенимают от других их образ поведения, тем более дети от родителей. К сожалению, родители, неправильно ведущие себя, передают это детям.
Нам надо быть ответственными за то, какие восприятия мы вызываем в наших детях, ведь они обязательно будут это повторять. Это – влияние окружения на человека, свобода воли.
Необходимо каждый раз подставлять себя под правильное влияние окружения, чтобы именно оно формировало нас.
Из беседы "У меня зазвонил телефон. Проклятие"
Вопрос: Если в иудаизме наказания запрещены, то как избежать, чтобы человек не начал пользоваться тем, что его не наказывают?
Ответ: В иудаизме самым страшным наказанием всегда было общественное мнение, порицание, отлучение от общества, изгнание из него.
Детей специально воспитывали в любви и уважении к родителям и родным: "Вот это твои дальние родственники, это твоя община, твой народ. Ты обязан думать так-то, обязан помогать всем".
В обществе не должно было быть нищих! У каждого должна быть еда! Если умирает муж, обязательно помогать женщине, детям. Существовала обязанность выдавать всех девушек замуж, обучить детей грамоте и математике. Все обязаны учиться! И так далее, и так далее.
То есть создавалось огромное количество вспомогательных систем, типа сегодняшних социальных организаций. Это все существовало издавна, задолго до изгнания народа.
Из беседы "У меня зазвонил телефон. Тюрьма"
Вопрос: Не вредит ли человеку то, что его переделывают, допустим, с левши на правшу?
Ответ: Конечно, вредит любое вторжение в природные задатки человека. Мы должны предоставить ему право свободно развивать свои свойства и, именно исходя из них, участвовать в общем исправлении всего человечества и общей души. Именно тогда мы сможем правильно реализовать каждого и достичь гармонии.
Поэтому каббалистическое воспитание построено на том, что мы ни в коем случае не влезаем внутрь человека и не говорим, что это в тебе плохо, а это хорошо. Мы только изнутри наполняем его знаниями, а он как сумеет реализовать эти знания, так и будет.
Вопрос: Значит, не имеет значения, правша ребенок или левша?
Ответ: Совершенно не важно, с какими задатками родился человек. Он может быть слабеньким, неповоротливым, ограниченным, не хватать звезд с неба, но если он выполняет свое предназначение и реализует себя, он достигает своего совершенства.
Тогда в духовном состоянии он чувствует себя абсолютно как все. Ведь если его создали с такими свойствами, и это именно то, что является его частью в общей мировой душе, то ничего ему больше не надо. Он достигает того же совершенства, что и самые высокие, праведные души. Абсолютно того же, потому что система интегральная.
Почему люди до сих пор не перевоспитались?
Реплика: Часто бывает, что человек меняет имя, фамилию в надежде изменить судьбу.
Ответ: Я не отношусь к этому серьезно. Возможно, он начнет вести себя по-другому, но чисто психологически.
Реплика: Однако я заметил закономерность, что люди с одинаковыми именами ведут себя одинаково, как будто в них заведена какая-то программа.
Ответ: Может быть. Могу согласиться.
Вопрос: Есть ли какая-то связь с духовным в том, что вас назвали Михаэль?
Ответ: Не знаю. Мне кажется, меня так назвали по моему деду. Это очень древнее имя, которое идет еще с библейских времен – ангел Михаэль.
Большинство имен человечества библейского происхождения. В общем-то, это еврейские имена, только немного адаптированные под другие языки.
Из беседы "У меня зазвонил телефон. Выбор имени ребёнку"
Вопрос: Как управлять своей реальностью?
Ответ: Мы не можем управлять своей реальностью напрямую, только через поступки, через отношения к другим. Если мы будем правильно относиться к другим, то таким образом положительно изменим свои собственные данные, и тогда реальность будет проявляться в нас четко, правильно, последовательно.
Вопрос: Как понять, чем ты можешь действительно быть полезными людям и делать это с удовольствием?
Ответ: Быть полезным для людей можно, только если ты пытаешься им помочь в достижении правильной цели. То есть представить себе, что этот человек как твой ребенок, и поэтому ты пытаешься ему помочь, поддержать. Это самое главное. Если мы будем так относиться друг к другу, то станем как группа хороших детей.
Из ТВ программы "Блиц-вопросы каббалисту", 18.05.2023
Вопрос: Играет ли роль выбор имени человека? И откуда приходит само имя?
Ответ: И да, и нет. Дело в том, что имя человеку дается якобы случайно его родителями. А почему у родителей возникло желание дать ему именно такое имя, – это уже вроде бы их дело.
На самом деле имя говорит о внутренней сути человека. В мире нет ничего случайного, всё детерминировано, абсолютно предопределено! Но мы этого не знаем.
Что с того, что тебя зовут так-то, а меня так-то? Нашим родителям захотелось нас так назвать, исходя из обстоятельств, например, по совету родственников, или молодая мама прочитала какой-то роман и ей захотелось назвать ребенка по имени его героя.
Допустим, сегодня популярно имя Мадонна или Диана. В свое время было популярным имя Анжела и т.д. Это неважно. Мода на имена не имеет никакого значения. Все равно это предопределено свыше. И поэтому любой намек на что бы то ни было содержит в себе внутренний источник.
Ты думаешь, что по имени человека можно угадать его свойства, его судьбу? Это нам недоступно, если ты, конечно, не Вольф Мессинг. Ему достаточно было посмотреть на человека, и он сразу же видел и его имя, и его судьбу. Это записано в природе, но не для нашего пользования.
Из беседы "У меня зазвонил телефон. Выбор имени ребёнку"
Вопрос: Как отпустить ребенка в самостоятельную жизнь?
Ответ: Это проблема. Я думаю, что, как бы то ни было, попытаться его не отпускать, пока он сам не почувствует, что может самостоятельно идти и что-то делать.
Вопрос: А как определить, что ребенок уже самостоятельный?
Ответ: Он сам определит это по своим поступкам, по своим мыслям. Вы увидите по нему. Но не надо спешить.
Из ТВ программы "Блиц-вопросы каббалисту", 18.05.2023
Вопрос: В детстве, с шести до шестнадцати лет, родители гоняли меня на стадион бегать по пять километров. Каждые выходные мы ходили в горы по двадцать четыре километра. После этого у меня возникла дикая ненависть к спортивным занятиям.
Когда вы даете ребенку воспитание, которое поможет ему в дальнейшем, как сделать так, чтобы он не испугался и не убежал от этого?
Ответ: Воспитание должно происходить под влиянием окружающей среды. Родители – это, конечно, хорошо. Но в принципе, ни в каких обществах ребенок не воспитывается родителями. Он воспитывается окружающей средой, общиной, какой-то большой-большой семьей типа стаи.
Будучи в утробе матери, малыш уже воспитывается там. Потом он рождается и воспитывается рядом с ней, около ее груди, а после этого немного отдаляется и его воспитание происходит уже под влиянием общества.
То есть сначала идет внутреннее животное развитие, затем, после рождения – внешнее, подготовительное, период вскармливания. До трех лет он является не общественно развитым существом, а с трех лет в его воспитание включается общество.
И тут уже не должно отслеживаться никакого влияния родителей как такового. Именно воздействие общества показывает человеку, что оно важно, что взаимодействие с ним важно, что интеграция в нем важна.
Это правильное воспитание, особенно в наше время, когда мы вступаем в период глобального интегрального общества, которое все равно образуется не мытьем, так катанием. Поэтому, чем больше мы будем обучать ребенка искусству общения, интеграции с обществом, тем лучше для него. И уже общество станет указывать, бегать ли ему на стадион.
Но только вместе с остальными. Тогда ему будет проще, легче, интересней, привлекательней. Он будет выполнять это с удовольствием, а не под давлением родителей.
Видишь, какие у тебя остались впечатления. А если бы ты делал это со сверстниками, ты, может быть, выполнял работу в десять раз тяжелее, но вдохновенную, как и все игры в детстве.
Из беседы "У меня зазвонил телефон. Влияние общества"
Вопрос: Считается, что у стариков и детей много общего, но у них разный уровень сознания. У стариков начинаются проблемы с памятью. Если дети просто не понимают чего-то, то среди стариков есть такие, которые мгновенно забывают происходящее. Что это?
Ответ: И у детей, и у взрослых это реакция организма, который защищает себя от ненужных воздействий. Только организм детей защищает их от перегрузки ненужной информацией, которая может им повредить. А у стариков так выражается защита, поскольку их организм уже не в состоянии реализовать эту информацию. Поэтому происходит их постепенное угасание.
Здесь очень важен фактор среды, которая заставляет работать и постоянно генерировать новые и новые ощущения, свойства, постижения.
Поэтому занятия каббалой могут кардинально изменить человека. Речь идет не о судьбе, не о продолжительности жизни, сколько человеку дано прожить. Но, в принципе, "как прожить" имеет большое значение, ведь если бы люди занимались духовным развитием, то качество их жизни было бы совсем другим.
Из беседы "У меня зазвонил телефон. Что такое детство и старость?"
опрос: Что обобщает детей и стариков? Ведь в какой-то период жизни они становятся совершенно одинаковыми.
Ответ: Дети и старики чувствуют самые простые общие ценности этого мира. Главное – чтобы телу было удобно, а всё остальное – это смысл маленький жизни.
Дети пытаются найти смысл в своих играх, в чем угодно. И старики тоже. То есть и те, и другие "опускаются" до состояния, когда им от этого мира нужно совсем немного.
Детей ещё многое не интересует, поскольку это выходит за рамки их желания. А у стариков это уже вышло за рамки желания. Дети ещё не пережили пик эгоизма, а старики пережили его и ни за чем не гонятся.
А каббалист находится в таком состоянии практически всю жизнь. Он ни зачем не рвется. Предложи мне, допустим, вместо моей машины огромный лимузин или вместо двух маленьких комнат какие-то огромные апартаменты. Зачем? Что это мне даст? В принципе, мне ничего от жизни больше не нужно. И ребенку тоже не нужно, у него есть свои игрушки, и ему хорошо.
Из беседы "У меня зазвонил телефон. Что такое детство и старость?"
Спрашивали? Отвечаю!
Человек – эгоист, и никакие попытки за всю историю изменить его и построить правильное, хорошее человеческое общество не увенчались успехом. Но все-таки возможно ли изменить природу человека?
