Вопрос:  Я хочу привести пример. Сегодня утром я опаздывал на работу и бежал на автобус с криками, чтобы меня подождали. Автобус остановился на остановке, всего в нескольких метрах от бегущего меня, впустил ожидавшую его женщину, захлопнул двери прямо передо мной и уехал.

Я начал думать, как же это все случилось? Ведь женщина наверняка видела, как я бежал - это только слепой мог не заметить. Водитель тоже меня безусловно видел. Почему же они не согласились меня подождать еще долю секунды?

Вы говорите, что если мы достигнем любви к ближнему, как к самому себе, то мир изменится к добру? То есть если бы эта женщина относилась ко мне, как к своему сыну, она бы обязательно попросила водителя меня подождать: "Подождите немного, вон мой сын опаздывает!" Водитель бы с радостью открыл мне дверь, как своему брату. Все были бы рады и счастливы, а в секторе Газа почувствовали бы это и запустили на одну ракету меньше? Так это работает?

Ответ: Да, именно так.

Вопрос: Но это получается какое-то чудо?

Ответ: Дело в том, что мир - это замкнутая система, где все связано одно с другим. И если ты приносишь миру вред, то не надейся, что этот вред к тебе не вернется.

У нас нет другого выхода. Я не читаю тебе мораль и не учу вежливому поведению. Я не обращаюсь к тебе с уговорами стать примерным ребенком и хорошо себя вести. Я основываюсь на четких, научных исследованиях. О той же любви к ближнему говорит Тора, и та же любовь лежит в основе вообще всех религий, только все забыли об этом. Далее...

Из 1-й беседы "Решение в объединении", 18.11.2012

Парадоксально, но факт

Пора решить проблему в корне

Выход из безвыходной ситуации

Тема : Воспитание, дети, Движение "Взаимное поручительство", Духовная работа, Израиль и народы мира, Поручительство

комментария 3

Тема : Воспитание, дети, Клипы, фильмы

Комментировать

Беседа о здоровье в интегральном мире, в рамках ТВ программы "Новая жизнь".

Мои собеседники - Орен Леви, зав. издательским отделом на иврите,

Ница Мазоз, ведущая семинаров по коучингу.

Видео (рус.): Открыть | Скачать		Аудио (рус.): Открыть | Скачать
Видео (ивр.): Открыть | Скачать		Аудио (ивр.): Открыть | Скачать

Беседы о новой жизни, ч.76

Беседы о новой жизни, ч.75

Беседы о новой жизни, ч.74

Тема : Воспитание, дети, Здоровье, Интервью, встречи

Комментировать

Вопрос: Если мы можем добиться внешней безопасности и избежать ракетных обстрелов только при нашем внутреннем стремлении к единству, то как нам все время держать такое внутреннее намерение к соединению? Как каждый из нас может постоянно пробуждать себя и поддерживать в себе такое внутреннее напряжение?

Ответ: Народ Израиля не зря назван в Торе "жестоковыйным народом". На следующий день, как война заканчивается, мы уже успокаиваемся и возвращаемся к привычной жизни, будто ничего не случилось. Мы с легкостью забываем обо всех ударах и готовы обнимать своих бывших врагов, не вспоминая о прошлом.

Но я советую, начиная с сегодняшнего дня, позаботиться о нашем  будущем, а потому каждому зайти на интернет-сайт: http://www.arvut.org/ru/ и начать изучать этот материал. Вы найдете там лекции, беседы, курс "Поручительство" со всевозможными играми и занятиями. Как только человек начнет впитывать этот материал, он почувствует, насколько это работает над ним и меняет его. Если весь народ начнет так заниматься, мы в течение недели-двух уже ощутим в себе положительные изменения и увидим, как этим меняем мир.

Давайте обратимся к сайту www.arvut.org и начнем учиться тому, что значит быть связанными и едиными - ведь это ключ к доброму миру.

Из 1-й беседы "Решение в объединении", 18.11.2012

Доброе будущее – в поручительстве

Спасительный зонтик поручительства

Щит и меч поручительства

Тема : Воспитание, дети, Движение "Взаимное поручительство", Израиль и народы мира

Комментариев: 1

Вопрос: Вы говорите, что мы разрешим все свои проблемы, если соединимся. Но разве последние две тысячи лет в изгнании мы не были соединены как народ? Ведь это единственный народ, который, живя среди других народов, не растворился среди них и не исчез в истории.

Ответ: Изгнание - это как раз и означает, что мы не соединены друг с другом. Это не физическое изгнание из границ земли Израиля. Но когда мы вместо любви к ближнему упали в беспричинную ненависть, тогда мы и были выброшены с этой земли.

Мы не исчезли как народ, потому что у нас есть особая миссия реализовать в мире методику исправления. Я говорил со многими всемирно известными людьми: политологами, социологами, учеными - все осознают, что нашему сегодняшнему, глобальному и интегральному миру не хватает именно объединения. Вся его проблема в том, что он весь взаимосвязан, но не добрыми силами. Словно в семье, находящейся на грани взрыва, во взаимной ненависти, которая при этом заперта в одном доме и всецело зависит друг от друга, а желала бы разбежаться и разорвать все связи.

Но мы вокруг земного шара не способны разорвать наши связи друг с другом - это вселенская проблема. Как же можно поправить наше критическое положение? Этому посвящено множество исследований, проводятся международные встречи: G8, G20 - встречаются главы правительств, разговаривают и не находят решения. Но раз от раза мы все больше осознаем, что помочь миру может лишь объединение. Мы только не знаем, как нам соединиться.

Все соглашаются, что доброе соединение разрешило бы все наши проблемы, только не известно, как его реализовать. Далее...

Из 1-й беседы "Решение в объединении", 18.11.2012

Центральный коммутатор мировой сети

Служители мира

Особая миссия народа Израиля

Тема : Воспитание, дети, Движение "Взаимное поручительство", Израиль и народы мира

Комментировать

Тема : Воспитание, дети, Клипы, фильмы

Комментировать

Исследование (Алан Шор с группой ученых, Лос-Анджелес): Чем раньше вы начнете дарить своим детям теплые чувства, тем умнее они станут. Размер человеческого мозга  зависит от материнской любви. Малыш в утробе матери все слышит и понимает, ученые советуют чаще слушать музыку, читать вслух во время беременности - малыш слышит и воспринимает информацию намного раньше своего рождения.

Также установлено, что в мозгу ребенка, о котором не заботятся надлежащим образом, отсутствуют области, влияющие на его дальнейшее мышление и восприятие мира. У малыша, которому не повезло с родителями, больше шансов стать социальным изгоем и не сложившимся в жизни человеком.

Реплика: Любовь, т.е. включение в желания другого, является основным свойством нашего и высших миров. Только в нашем мире это свойство скрыто, чтобы мы могли его опознать как необходимое и развить его. Поэтому оно дано нам как заповедь – указание, которое необходимо выполнить, чтобы привести себя и мир к совершенству.

Естественно, что это же свойство любви благотворно на всех уровнях.

В случае с детьми, в нас включаются естественные (животные) инстинкты, которые подчас перебиваются противоположными сверх-эгоистическими, человеческими, когда мы вредим своим же детям, предпочитая себя им – в этом случае люди "животнее" животных.
Выход в высший мир основан на любви – вопреки и над нашим эгоизмом. Строим любовь, оставляя отторжение под ней, покрывая ненависть любовью – и в мере покрытия, начинаем ощущать высший мир.

Взаимосвязь, влияющая на счастье

Этот инфантильный мир

Недостаток общения поражает мозг

Тема : Воспитание, дети, Здоровье

Комментировать

Тема : Воспитание, дети, Клипы, фильмы

Комментировать

С 28 ноября по 2 декабря в московском Центральном Доме Художника прошла Международная ярмарка интеллектуальной литературы Non/Fictio№14, на которой была представлена литература по Интегральному образованию и воспитанию.

 В этом году у ярмарки было важное нововведение – для удобства посетителей организаторы объединили стенды лучших детских издательств на третьем этаже ЦДХ, где по соседству с ними, располагалась детская площадка "Территория познания", и юные посетители участвовали в интерактивных, обучающих и развлекательных проектах. Именно на этом детском этаже были представлены и наши книги на стенде "Интегральное образование", оформленном в стиле наших новинок. Действительно наступает время, когда столь актуальна тема воспитания нового поколения, в интерактивном и интересном для детей формате. 

На второй день выставки, 29 ноября вечером, в Литературном кафе Анатолий Ульянов  провел лекцию с вопросами и ответами на темы: "Воспитание с помощью окружения", "Развитие человека от 0 до 20" и "Как воспитать поколение ХХI века?", в конце которой всем внешним участникам были подарены наши книги "Игры" и розданы флаеры с адресом нашего стенда и виртуального портала "Методика интегрального воспитания" на ФейсБук для возможности их дальнейшего общения с нашими специалистами МИВ. 

Тема : Воспитание, дети

Комментировать

Ваши ученики считают, что они ближе всех к Творцу, а остальной мир от этого очень далек, но на самом деле...

Тема : Видео-ответы, Вопросы-ответы, Воспитание, дети, Духовная работа, Клипы, фильмы

Комментировать

Сообщение: В чем залог счастливой жизни ребёнка в будущем? К счастливому результату приводят близкие отношения ребенка со своей семьей и друзьями. При этом успехи в школе не несут никакого значения, а влияние имеет чувство гармонии с окружающим миром, социальное взаимодействие, позитивные взгляды на трудности и нормальная самооценка.

Итоги исследования однозначно показали связь между позитивом в детстве и юности и благополучии во взрослой жизни. Учёные рекомендуют родителям концентрироваться на способностях ребёнка строить отношения с окружающими, подчёркивая вторичность успехов в учёбе.

Реплика: Счастье именно в связи с окружением, в гармонии с миром. К чему исследования! Миру надо измениться, вернее нам изменить его – и станем счастливы – мы, а не те, кто диктует нам сегодня, от чего мы должны быть счастливы…

Недостаток общения поражает мозг

Отношения с людьми влияют на здоровье

Друзья – это полезно для здоровья

Тема : Воспитание, дети, Кризис, глобализация, Счастье

Комментировать

Тема : Воспитание, дети, Клипы, фильмы

Комментировать

Передача из серии "Школа интегрального воспитания" с психологом Анатолием Ульяновым

Тема : Воспитание, дети, Интервью, встречи

Комментировать

Передача из серии "Школа интегрального воспитания" с психологом Анатолием Ульяновым

Тема : Воспитание, дети, Интервью, встречи, Мужчина и женщина

Комментировать

Вопрос: Почему мы не обучаем себя и своих детей правильному поведению в обществе?

Ответ: Прежде всего, потому, что не знаем законов общества. У каждого на этот счет свое мнение. Социальные законы, в отличие от физических, не проявляются перед нами в непреложном, абсолютном виде. Напротив, все толкуют их по-разному, и все считают себя правыми.

С природой всё просто: никто не может оспаривать справедливость законов физики или оценивать, насколько они хороши. Но социум словно окутан туманом: законы человеческого общежития, несомненно, существуют – хотя бы потому, что все мы подчиняемся внутреннему диктату заложенной в нас психологии. Однако я не знаю, чтó представляет собой человек во мне, из чего он сложен, какими душевными силами обладает, как откликается на конкретные ситуации…

Эта система очень велика, но проблема еще и в том, что я нахожусь с ней на одной ступени, я включен в нее. Неживую, растительную и животную природу я изучаю, рассматривая ее "сверху" при помощи различных приборов и научных дисциплин. Однако психологию человека, его восприятие реальности, сложный комплекс межличностных взаимоотношений можно изучать только на примерах, исходя из жизненной практики – но не в качестве проявлений общего закона. Ведь "закон" – это принцип, который я научно устанавливаю при взгляде сверху, когда вижу его действие. С другой стороны, психология, психиатрия, социология и все прочие дисциплины, относящиеся к человеческому естеству и обществу, т.е. к объединению людей, не являются точными науками.

И это представляет для нас проблему – ведь по сути, в этом аспекте мы беспомощны. Если бы мы не использовали силу социума, чтобы добавлять себе еще один компонент – воздействие окружения на человека, если бы сами не управляли этим воздействием, то не имели бы ни малейшей возможности понять, кто мы и что мы, как себя вести и что делать. Мы были бы словно маленькие, вечно бедствующие зверьки. Далее...

Из программы "Курс поручительства", 22.11.2012

Шагая в ногу с природой

Равновесие во всем

Проверка на равновесие

Тема : Воспитание, дети, Восприятие реальности, Движение "Взаимное поручительство", Кризис, глобализация

Комментировать