Стремительно растет число детей и подростков с диагнозом депрессии, синдромом дефицита внимания, гиперактивности, проблемы с концентрацией, с памятью, сном. Дети все менее счастливы.
Стремительно растет число детей и подростков с диагнозом депрессии, синдромом дефицита внимания, гиперактивности, проблемы с концентрацией, с памятью, сном. Дети все менее счастливы.
Реплика: Специалисты Калифорнийского университета выяснили, что главным признаком счастливых и успешных отношений является использование партнерами в разговоре слова "мы".
Употребление местоимения "мы" свидетельствует о тесной связи людей, которые, как пишется, не подвержены эгоизму в отношениях и намерены плодотворно развивать сотрудничество.
Человечество все время живет в "я", с "я". И так продолжает жить. Это тупиковое состояние?
Ответ: Нет, "я" – это не тупиковое состояние, потому что говорит о моей основе: на чем я стою, куда я двигаюсь, что я хочу сделать, преобразовать на Земле. Поэтому я не думаю, что "я" – это нехорошая частичка нашей речи. Наоборот, смотря что я приклеиваю к этому "я".
Вопрос: Что надо приклеить к "я"?
Ответ: У меня есть мнение, у меня есть сила, у меня есть возможность, у меня есть доброе отношение к другим, я хочу это все воплотить. Тогда "я" – положительный элемент.
Вопрос: А плохой "я" – какой?
Ответ: Естественно, наоборот: когда я ради своего "я" хочу пригибать других и так далее. Именно "я" должно быть четко осознано человеком: кто же это – его "я"?
Вопрос: Какой путь человека от "я"? Куда он дальше двигается?
Ответ: От "я" мы двигаемся к "мы". Но "мы" существуем только лишь и всегда как общность наших "я". Не иначе.
Когда я начинаю принижать себя перед "мы", но я это делаю, а не кто-то другой говорит мне панибратски "мы", когда я себя принижаю и говорю "мы", т.е. я готов соединиться с другими, зная, что у нас с ними вместе получится одно общее "Я", – это уже другой уровень.
Это уже подъем над маленьким "я" в большое "Я", которое включает в себя "мы".
Из ТВ программы "Новости с Михаэлем Лайтманом"
Вопрос: Ученые говорят: "В случае скуки мозг переходит в режим работы, когда он может связать такие события или идеи, которые никогда бы не соединились, если бы нам не было скучно. И это способствует креативности.
Если бы Ньютон не оказался взаперти из-за чумы, если бы ему не было так скучно, у него, вероятно, не нашлось бы времени на то, чтобы понаблюдать за тем, как падает яблоко, и создать свой закон всемирного тяготения. Эйнштейн от скуки связал воедино понятия времени и пространства". И так далее.
То есть, когда нам скучно, мы мечтаем. Мы как бы отрезаны от реального рационального мира, и это позволяет связать вещи, которые, казалось, нельзя связать. Как вы относитесь к этому парадоксу?
Ответ: Скучать полезно, я не сомневаюсь. Вообще мир движется лентяями. Вот что парадоксально.
Лентяи движут мир. Потому что им нечего делать, они не отягощены ничем, на них не давят, а если давят, толку мало. И поэтому очень хорошо получается у них выдавать такие идеи и вообще делать все так, как хочется скуки ради.
Вопрос: То есть скуки ради мы строим более светлый мир на самом деле?
Ответ: Да, потому что мы его строим, не исходя из своих эгоистических потребностей, а действительно скуки ради.
Если бы мы делали так всё, представляете, что бы было? Мы бы никогда не изобретали всяких бомб, всего такого, что несет нам вред. Потому что скуки ради ты делал бы что-то легкое, которое поддерживало бы человечество.
Вопрос: И хватило бы пищи для человечества?
Ответ: Конечно!
Реплика: То есть, в принципе, вы считаете, что лентяй мог бы изобрести такие средства производства, что всем бы всего хватало?
Ответ: Лежать на печке и все хорошо.
Вопрос: Знаете, сколько людей с вами не согласятся?
Ответ: Не согласятся – потому что они вогнали себя в такой физический мир, где все зависит от жестких эгоистических связей друг с другом. Где все построено не на том, чтобы помогать друг другу, а на том, чтобы мешать друг другу. И вот эти трения, эти невозможности, непонимания, они и создают такие помехи в связях между нами, что у нас уходят, наверное, 99% наших усилий на преодоление всяких трений. И толку никакого.
Вопрос: Именно поэтому есть тяжелый труд, тяжелая работа?
Ответ: Конечно. Поэтому есть проклятие в Торе: "В поте лица своего будешь добывать хлеб". Почему? Потому что сквозь эгоизм ты будешь продираться.
А если бы ты не возбудил эту силу – сказано было так называемому первому человеку, то и жил бы в раю.
Поэтому я очень приветствую новое поколение, потому что это действительно поколение лентяев. Они не хотят ничего! "Ты дай мне кусок пиццы, стакан колы и мой телефон". И всё. Сколько надо человеку? Видите, как просто? А все остальное – это внутри, в нем.
Вопрос: А в нем целый мир? И действительно такой – достойный уважения?
Ответ: Это мир, который построен на связях. Конечно, какие там связи, – неглубокие. Но всё-таки они дадут возможность быть связанными на высоких уровнях.
Я уверен, что так это будет.
Из ТВ программы "Новости с Михаэлем Лайтманом"
Сегодня мы пришли к состоянию, когда нам нужна другая форма отношения к миру, к близким, к связи между нами.
Реплика: Есть такой праздник, который называется День Иерусалима. После Шестидневной войны Иерусалим стал цельным, и этот день был обозначен как праздник Иерусалима.
А что значит Иерусалим в высоком понимании и день Иерусалима в духовном смысле?
Ответ: День Иерусалима – это день, когда народ, земля, государство обретет свою центральную точку существования: Иерусалим – "ир шалем" (цельный город), когда люди почувствуют, что у них есть единое сердце, единая мысль, единое желание к единой цели.
Вопрос: В чем цель этого единого народа?
Ответ: В том, чтобы раскрыть всему миру цель существования всего мира.
Эта цель в том, чтобы люди сблизились друг с другом так, чтобы не было никакого отличия между ними. То есть это очень высокая цель, которая должна привести всех к полному объединению.
И тогда должен будет существовать один народ, во всем мире, покрывающий всю Землю. И в этом единстве он начнет постигать высшую силу – Творца, и раскроет в этом причину, цель своего существования – существования человечества!
Вопрос: И тогда Иерусалим станет столицей мира?
Ответ: Да, он и будет Иерушалаим – "ир шлема" – цельный мир, цельная сила, цельное сердце, желание, город и так далее.
Вопрос: Когда о нем говорят: "Иерусалим – белый город", что имеют в виду?
Ответ: Белый – имеется в виду, что он весь должен быть построен на отдаче и любви. Цвет света.
Реплика: Вот когда говорят, допустим: "Париж", ты воспринимаешь это как есть. Нью-Йорк – ты понимаешь, что это такой Вавилон, там много разных наций и так далее. А когда говоришь: "Иерусалим" даже людям внешним, у них все равно есть что-то такое внутри…
Ответ: Да, потому что в каждом из всех людей, живущих на Земле, есть точка, которая еще не пробудилась, но она есть в каждом из нас, в любом человеке на Земле, которая называется "Иерусалим".
Вопрос: В этом городе живут люди разных религий. Это говорит о том, что таким мир и будет, как этот город?
Ответ: Нет, мир будет единым. И религия будет одна. Это будет религия постижения единой Высшей силы, которая именно в таком виде и объединит все народы в один народ.
Из ТВ программы "Новости с Михаэлем Лайтманом"
Вопрос: Михаил спрашивает: "Какая конечная цель человека – раствориться в Творце, как вы говорите, слиться с Ним? Значит, мы потеряем свою идентичность или нет?"
Ответ: Я бы сказал намного выше – дополнить Творца. Кроме того, что сказано: "Вы создаете Меня". Так говорит Творец. Но хотя бы если не создаем, так дополняем.
Вопрос: Значит, в Нем есть какой-то недостаток, если мы Его дополняем?
Ответ: Конечно, есть недостаток. Потому что Он очень-очень страдает без нас. У Него есть желание отдавать, насыщать, эманировать. И некому, никто не желает.
Вопрос: Но мы ведь желаем насыщаться, получать?
Ответ: А мы желаем насыщаться не от Него и не Им! Поэтому тут, я бы сказал, похоже на войну нервов, кто первый сдастся и скажет: "Люблю!" Это игра, конечно, на истощение на самом деле.
Вопрос: Михаил спрашивает: "Мы потеряем свою идентичность или нет?"
Ответ: Мы тогда ее и обретем. Какая у нас сейчас идентичность? Нет абсолютно никакой.
Идентичность обретается тем, что мы становимся необходимыми для Творца в действии. Мы и так необходимы, но в действии, в том, что мы сближаемся с Ним, соединяемся, сливаемся с Ним, в том, что мы дополняем мироздание, мы вызываем во всем мироздании наполнение – высший свет, который наполняет все творение. А без нас оно было бы пустым, холодным, темным.
Вопрос: Какого именно дополнения Творец ждет от нас?
Ответ: Чтобы мы включили свет. Включили свет на самом деле в этом мире. Чтобы светом Творца, любви, блага, объединения, совершенства во всех, каких бы то ни было формах, наполнилось бы мироздание.
Реплика: При этом вы говорите это сегодня, когда не знаешь, куда бежать. С этими безумными войнами…
Ответ: Не надо ничего делать. Надо только ждать спокойно, с уверенностью, что это должно произойти. Хотеть, просить. Тихонечко просить Творца.
Вопрос: От нас только это требуется?
Ответ: Да. Без лишних шумов, заявлений, споров, без ничего.
Из ТВ программы "Новости с Михаэлем Лайтманом"
Вопрос: В чем смысл нашей реальности?
Ответ: Смысл нашей реальности в том, чтобы мы, находясь в ней, раскрыли высшую истинную реальность.
Она абсолютно противоположна нашей, построена на свойстве отдачи, любви и связи. А мы, чтобы постичь ее, должны войти в период борьбы противоположностей.
То есть наш эгоизм в этом нам противодействует, но именно благодаря его противодействию – это называется "помощь против тебя" – мы можем познать высшую реальность.
Реплика: Во фразе "помощь против тебя" одно как бы отменяет другое.
Ответ: А вот это надо осознать, что именно таким образом мы поднимаемся над собой.
Но это не та реальность, которую ты видишь в своем эгоизме. Ты должен начинать ощущать и вторую реальность, которая выше эгоизма. И именно благодаря противоположности этих двух реальностей ты сможешь обрести инструменты для управления своей судьбой.
Вопрос: Тех, кто начинают заниматься каббалой, вы подводите к этому?
Ответ: Подводим-то мы их буквально с первого урока. Но что они слышат и когда они начинают это воспринимать и реализовывать, это уже зависит от людей.
Это особый язык – язык понимания, язык внутренней настройки на то, что говорится.
Вопрос: То есть должен произойти этот прорыв? Вот эту границу надо перейти?
Ответ: Да. Это берет много времени. Иногда десять лет и больше.
Сегодня такое делается в мире, что я думаю, настоящего человека это не испугает. Он поймет, что входит в серьезную науку. И для того, чтобы реализовывать такие вещи в себе, действительно необходимо несколько лет.
Наука непростая, но это наука об основе нашего мира. Она вам ничем не обязана, и вы ей ничем не обязаны. Это так же, как мы изучаем любую техническую науку: физику, химию, неважно что. То есть сможете научиться – сможете использовать ее. Не сможете – нет. Это ваше дело.
Никаких тут условий нет. Вступительных экзаменов нет, ничего нет. Хотите? – Пожалуйста. Но имейте в виду, что в лучшем случае вы все-таки поймете, что природа намного глубже, чем мы ее представляем, и настолько она великолепна и бесконечна, не в наших объемах, что стоит попытаться ее раскрыть. При этом вы раздвигаете горизонты своей жизни во времени, в ощущениях, в пространстве, во всем.
Вопрос: Вы всегда говорите, что это наука жизни. Что вы вкладываете в это?
Ответ: Это наука, которая объясняет, кто мы, что мы, для чего и как мы живем, как существуем. И главное – это наука о том, кто нами управляет. А это самое главное.
Вопрос: И если мы это прочувствуем, что тогда произойдет со мной?
Ответ: Тогда ты можешь управлять собой, своей судьбой.
Приходите и попробуйте. Мы вас не приглашаем, мы вам предлагаем.
Из ТВ программы "Новости с Михаэлем Лайтманом"
Как отличить реальность от иллюзии
Реплика: У меня очень много знакомых преподавателей и не только преподавателей. И знаете, почти все они сходятся в одном – сегодняшнее поколение детей находится в претензии ко взрослым.
Ответ: То, что дети находятся в претензии к старшим, это естественно. Они считают, что все им обязаны, и они как дети заслуживают особого внимания и отношения. На самом деле это так. С одной стороны.
С другой стороны, мы не воспитываем детей. Школа не делает из ребенка человека. Она делает из него физика, математика, кого-то такого – умеющего закручивать гайки и так далее.
Это проблема всего образования и воспитания. Мы даем детям какое-то, может быть, образование, но воспитание не даем. Они выходят из школы, каждый день после школы и вообще по окончанию школы, и они – звери.
Реплика: Вы сказали страшную вещь: "Они – звери". И мы в этом, оказывается, виноваты?
Ответ: Конечно. Если родители все время заняты на работе, а дети в школе и где-то там друг с другом, неизвестно, как и что, так что ты хочешь, чтобы было?
Реплика: Они больше в смартфонах…
Ответ: И вот что они оттуда получают.
Пока человечество не опомнится и не возьмет все это дело в свои руки, под строжайший контроль, что человеку нельзя видеть и слышать все, что ему дают… Он должен воспитываться! А воспитание предусматривает очень серьезное отношение к жизни. Если этого не будет, то, конечно, мы видим, к чему все идет.
Вопрос: Сейчас выросло такое поколение, которое говорит в лицо страшные вещи. И это мы его вырастили?
Ответ: Конечно, только мы.
Вопрос: Что бы вы сказали детям на месте преподавателя?
Ответ: Давайте разбираться в нашей жизни, в наших отношениях, как нам сделать так, чтобы... Ну, мы ладно, уже старики, а вот следующее поколение – вы. Какими вы должны быть, чтобы сделать жизнь доброй, хорошей, уверенной, безопасной и так далее? Как нам поступить? Как нам вырастить таких людей?
И надо об этом рассуждать, надо думать. Потому что главная наша задача – это вырастить человека, а не математика и не физика, и не кого-то другого.
Реплика: Непросто их будет разжалобить.
Ответ: Нет, они не должны быть разжалоблены. Они должны все-таки немножечко осознать, что мир, к которому все катится – мир нечеловеческий, жестокий, механистический и очень неприятный, непригодный для существования.
Вопрос: И они поймут это, если с ними поговорить?
Ответ: Я думаю, что да.
Вопрос: Эти дети могут измениться?
Ответ: Да, но не за одну беседу.
Вопрос: То есть изменение произойдет через цикл бесед?
Ответ: Хоть через несколько лет. Какая разница? Но мы все время должны это продавливать.
Из ТВ программы "Новости с Михаэлем Лайтманом"
Психологи уверяют, что за 4 шага можно изменить кого угодно.
Как нам вырастить таких людей, чтобы сделать жизнь доброй, хорошей, уверенной, безопасной?
Вопрос: Для вас Бог есть?
Ответ: Для меня есть Творец. Это тот, который сотворил все и тебя, и желает, чтобы ты выполнил свое предназначение.
Вопрос: Какое?
Ответ: Достиг Его ступени, подобия Ему. Поэтому человек называется "Адам" от слова "домэ" – "подобный" Творцу.
Вопрос: Тогда еще раз, подобный чему?
Ответ: Творцу!
Вопрос: А что это значит? Что это за свойство?
Ответ: Свойство отдачи, свойство созидания, свойство управления всеми мирами. Этого состояния человек должен достичь.
Вопрос: Любой человек в нашем мире?
Ответ: Абсолютно каждый! Уму непостижимо!
Реплика: Это уму непостижимо!
Ответ: Но к этому придешь. Хочешь или нет.
Из ТВ программы "Новости с Михаэлем Лайтманом"
Реплика: Загадочная японская душа очень отличается от европейской. И мудрецы сильно отличаются от европейских, и мудрость их отличается. Если можно, прокомментируйте некоторые высказывания японских мудрецов.
"Лучше быть врагом хорошего человека, чем другом плохого".
Ответ: Это верно, для тебя полезнее. От хорошего человека ты можешь многому научиться. А быть другом плохого – это, конечно, хуже всего.
Реплика: "Кто сильно желает подняться наверх, тот придумывает лестницу".
Ответ: Да. Он найдет, как подняться.
Реплика: "Муж с женой должны быть подобны руке и глазам: когда руке больно – глаза плачут, а когда глаза плачут – руки вытирают слезы".
Ответ: Красиво!
Вопрос: "Солнце не знает правых. Солнце не знает неправых. Солнце светит без цели кого-то согреть". Это так?
Ответ: Все зависит от того, как смотреть на это. Это всё относительно человека – без цели, с целью.
Вопрос: А если говорить о тепле Творца, исходящего из Него, неужели нет цели?
Ответ: Это все абсолютно продумано и заранее предусмотрено. Исходя из конечной цели, из конечного состояния, к нам приходят все промежуточные состояния, двигающие нас к этой цели.
Реплика: "Даже если меч понадобится один раз в жизни, носить его нужно всегда".
Ответ: Да, это верно. Именно потому, что ты будешь носить его всегда, ты будешь готов раз в жизни использовать его.
Реплика: "Горе, как рваное платье, надо оставлять дома". Но человек не может не показывать горя…
Ответ: Это культура отношения к миру, к жизни. То есть меня ничего не поколеблет.
Реплика: "Когда есть любовь, язвы от оспы так же красивы, как ямочки на щеках".
Ответ: Да, любовь сглаживает абсолютно все. "Все прегрешения покрывает любовь".
Реплика: "Никто не спотыкается, лежа в постели".
Ответ: Лучше всего лежать. 🙂
Реплика: "Уступай дорогу дуракам и сумасшедшим".
Ответ: Да, это верно. Потому что остальные могут тебя понять, а эти – нет.
Реплика: "Когда родители трудятся, а дети наслаждаются жизнью, внуки будут просить милостыню".
Ответ: Это верно. Нельзя ничего давать детям бесплатно. Нужно толкать их всеми силами на обретение специальности и на освоение жизни, чтобы пока ты существуешь, они уже сами строили себя. Это называется любовью к детям.
Из ТВ программы "Новости с Михаэлем Лайтманом"
Наше время насыщено всевозможными событиями, которые переделывают нас с большой скоростью.