Только лишь воспитание может изменить мир. И для этого освобождаются эти миллиарды людей.

Вопрос: То есть вы еще видите и высшую программу? Миллиарды людей освобождаются, чтобы начать учиться?

Ответ: Да. Чтобы они перевоспитывались на людей.

Ты открываешь двери и выпускаешь оттуда несколько миллиардов человек, чтобы они сели за парты, за компьютеры в каких-то залах, где угодно, и начали обучаться быть людьми. Людьми в высоком смысле слова.

Вопрос: То есть учиться, как относиться друг к другу?

Ответ: Не только. Постижение программы природы, цели природы, цели своего собственного развития. По какому пути они идут, куда они идут, чтобы им было ясно, как они управляются силами природы. Не существуют в каком-то непонимании, в каком-то в забытье, а на них действуют силы, и они понимают воздействие этих сил и находятся с ними в органической взаимной связи. И так устремляются вперед в понимании всей этой программы.

Вопрос: Вы говорите, мы все время занимались следствиями, а сейчас мы должны изучить причину – почему мы в этом мире появились?

Ответ: Да, конечно!

Вопрос: Это не удел каких-то уникальных, талантливых людей?

Ответ: Нет, абсолютно все должны это учить.

Вопрос: И это пройдет в человека?

Ответ: Пройдет, еще как!

Вопрос: То есть человек проникнется: для чего он пришел в этот мир и какая цель его прихода?

Ответ: Нет проблем, так будет.

Реплика: Тогда второй, самый главный вопрос, который считает "Forbes", – люди должны будут получить не только средства к существованию, но и новый смысл жизни".

Ответ: Это самое главное.

Реплика: То есть эти два вопроса соединены. Человечество, 2-3 миллиарда людей, освободилось, чтобы понять, для чего оно существует.

Ответ: Да, и все остальное человечество через них получит тоже. Никуда не денемся. Все зависит только от того, как мы будем это делать – быстро, малой кровью или большими потерями и страданиями.

У меня был любимый ученик, очень талантливый, добрый, я в нем души не чаяла. Оставалась по вечерам, объясняла ему материал, мы готовились к математической олимпиаде.

И вот неделю назад я вызвала его к доске, он ошибся в уравнении, и я ему сказала, что это простая задача, и я удивлена, что он ошибается. Я и не думала обижать его. А он ответил мне на весь класс: "Потому что вы не умеете объяснять". Я спросила: "Что это значит?" – а он сказал: "Вы – плохой преподаватель, поэтому мы все ошибаемся, и нам нужны репетиторы".

Это было так страшно услышать именно от него. Я спросила их всех: "Вы все так считаете?" И никто не сказал ни слова, меня никто не защитил.

Я не могу это спокойно писать. Я попросила заменить меня в этом классе. Я не понимаю, что я не так делаю, почему он со мной так жестко поступил, почему они все молчали. Пишу вам в надежде, что вы поможете понять, что мне делать с этим дальше".

Вот такой крик души учителя. Как вы считаете?

В этом-то и проблема. И это не имеет отношения ни к математике, ни к какому другому предмету. Это самый главный предмет, которому школа должна учить. А этого нет. Нет такой специальности в школе, таких уроков, таких экзаменов, ничего нет. Есть дисциплина.

Школа не делает из ребенка человека. Она делает из него физика, математика, кого-то, умеющего закручивать гайки и так далее.

Вопрос: Поэтому такой ответ ей является естественным? Унижение учителя перед всем классом!

Ответ: Ученик это даже не чувствует или чувствует себя героем, открытой, прямой личностью. Ему кажется, что он поступил абсолютно верно.

Реплика: Но она с ним сидела вечерами, готовила его к олимпиаде.

Ответ: Это все неважно. Это все она делала, потому что она учительница. Человека в нем она все равно не воспитала, и вот получила в ответ.

Это не ее проблема, это проблема всего образования и воспитания. Мы даем детям какое-то образование, но воспитание не даем. Они выходят из школы, каждый день после школы и вообще по окончанию школы, и они звери.

Реплика: Вы сказали страшную вещь: "Они звери". И мы в этом, оказывается, виноваты?

Ответ: Конечно. Если родители все время заняты на работе, а дети в школе и где-то там друг с другом, неизвестно как и что, так что ты хочешь, чтобы было?

Реплика: Они больше в смартфонах…

Ответ: И вот что они оттуда получают.

Так будет до тех пор, пока человечество не опомнится и не возьмет все это дело в свои руки, под строжайший контроль. Потому что человеку нельзя видеть и слышать все, что ему дают. Он должен воспитываться! А воспитание предусматривает очень серьезное отношение к жизни. Если этого не будет, то мы видим, к чему все идет. Даже ученые отмеряют существование человечества уже десятками лет.

Вопрос: Что бы вы сделали на ее месте? Сейчас она перед таким вопросом: входить ли в класс, который молчал? Весь класс молчал!

Ответ: Надо объясниться со всеми, сделать работу над ошибками ей и всем учителям, и всем ученикам, чтобы понять, где тут страшнейший недочет всего образования.

Вопрос: Вы считаете, что учителя, директор и ученики могут сесть и поговорить об этом? Такой разговор может быть?

Ответ: Я думаю, что может быть. Смотря, какой класс, конечно.

Реплика: Старшие классы, допустим.

Ответ: Может.

Вопрос: То есть дети созрели, чтобы с ними был такой разговор?

Ответ: Если не говорить, то ничего не получится. Тогда это все пройдет зря. И, конечно, жалко будет всех ее слез и усилий.

Я ей сочувствую, я понимаю ее, но нельзя относиться к этому так, как она привыкла за те десятки лет своей работы.

Вопрос: Когда ее уважали как учителя? Когда говорили ей: "Спасибо"?

Ответ: Да. Она сама себя уважала.

Вопрос: Сейчас выросло такое поколение, которое говорит в лицо страшные вещи. И это мы его вырастили?

Ответ: Конечно. Только мы.

Вопрос: То есть нужно сесть вместе и поговорить. Что бы вы сказали детям на месте преподавателя?

Ответ: Давайте разбираться в нашей жизни, в наших отношениях. Ну, мы ладно – уже старики, а вот следующее поколение – вы. Какими вы должны быть, чтобы сделать жизнь доброй, хорошей, уверенной, безопасной и так далее? Как нам поступить? Как нам вырастить таких людей?

И надо об этом рассуждать, надо думать. Потому что главная наша задача – это вырастить человека, а не математика и не физика, и не кого-то другого.

Реплика: Непросто будет их разжалобить.

Ответ: Нет, они не должны быть разжалоблены, они должны всё-таки немножечко осознать, что мир, к которому все катится – мир нечеловеческий, жестокий, механистический и очень неприятный, непригодный для существования.

Вопрос: И они поймут это, если с ними поговорить?

Ответ: Я думаю, что да.

Вопрос: Эти дети могут измениться?

Ответ: Да, но не за одну беседу.

Вопрос: То есть изменение произойдет через цикл бесед?

Ответ: Хоть через несколько лет. Какая разница? Но мы все время должны это продавливать.

Вопрос: И что дальше? То есть это показывает, что нет одной, объединяющей идеи?

Ответ: Это точно, нет ни одной объединяющей идеи. Это показывает, что человечество создано в равной пропорции в правой и левой линии. Исходя из своей природы, в которой человек изначально родился, он так и идет.

Реплика: Каждый из них все время говорит об истине. И правые, и левые.

Ответ: Конечно, они говорят чистосердечно, они не крутят. Таким образом каждый из них на самом деле думает.

Вопрос: Один из своей природы говорит, что истина вот эта? А другой из своей природы говорит: "Истина вот эта"? То есть пока их жизнь будет такой: один должен подавить другого?

Ответ: Этим они занимаются постоянно.

Реплика: Но так было, пока сейчас не пришло к середине. До этого было больше правых или больше левых. Как-то раньше было больше левых, потом стало больше правых, и так они и боролись. И вдруг сегодня они вдруг стали в равные пропорции.

Ответ: Мы приходим к состоянию, когда уже начинаем видеть, что все это идет по какому-то правилу.

Вопрос: Кто первый начнет шаг к примирению?

Ответ: Никто. Ни один, ни другой.

Вопрос: Но тогда как это произойдет?

Ответ: Должна быть потребность у мира. Еще, и еще пару таких мук, пока люди не поймут, каким же образом они могут существовать.

Как можно строить государство, если половина, точно половина государства против тебя?!

Реплика: Да, это вообще непонятно. Ты президент половины государства. 🙂 А вторая половина строит козни, чтобы тебя в следующий раз скинуть. Так постоянно не может быть. То есть где-то сейчас должен возникнуть крик: "Давайте как-то объединяться!"

Ответ: Само состояние – оно поразительное! Не большинство, меньшинство и так далее, – то, что мы всегда изучали в политэкономии.

Вопрос: То есть вы говорите: в этом мире рожденных правыми и левыми истины нет?

Ответ: Истины нет, естественно, ни у одного, ни у другого. Она может быть, только если они сойдутся между собой в средней линии.

И тогда, если они сойдутся, для того чтобы найти истину, в ней они признают Творца. То есть тот высший корень, откуда нисходят оба противоположных состояния. И тогда они там его найдут. А в нем они обнаружат истинное, замечательное объединение между собой.

Эгоизм все время в нас растет. Естественное наше желание – как-то ужиться с ним, потому что у нас как бы нет другого пути.  

И поэтому мы выдумываем для себя всевозможные теории примирения. С ним, между собой и так далее. "Ну, разве мы не можем? Мы же все – люди. Есть республиканцы, есть левые, всевозможные социалисты. Неважно, мы ведь должны жить как-то вместе". Это не получится! Мы будем вооружаться так, что каждый будет сидеть дома с пулеметами в каждом окне.

Мы должны будем понять, что только лишь принятие в средней линии совместного нашего сосуществования даст нам выход на следующий уровень человечества, когда и не ты, и не я, а именно благодаря тому, что мы используем нашу взаимную ненависть, отторжение. Мы ее используем! Мы ее не давим, не гасим, а наоборот используем правильно и левую, и правую линии, для того чтобы поднять над ними среднюю линию. И тогда мы сможем себя построить.

Но это очень серьезное созидание. Человек будет понимать, что он строит, для чего он строит, что он делает. В серьезном внутреннем напряжении. И в этом он весь будет подниматься над своей природой. Потому что две линии, которые есть в природе – правая и левая – возбуждаются в нас всё больше и больше для того, чтобы мы вызвали среднюю линию. Творец – тот источник, из которого эти две линии, правая и левая, возникают в нас.

Мы должны их так противопоставить друг другу и понять, как их соединить между собой, чтобы возникла средняя линия. И мы узнаем и увидим, откуда же мы происходим, откуда в нас это все снизошло.

То есть надо так развить любовь друг к другу, которая бы не уничтожила, но покрыла все разногласия. И тогда все разногласия вдруг раскроются как необходимость для того, чтобы еще больше сделать любовь.

Вопрос: То есть их ужасная ненависть поднимется на уровень высокой любви. Как сделать так, чтобы все прегрешения покрыла любовь?

Ответ: А как делает природа? Разве есть большее противоречие между мужской и женской частью творения? Нет! И именно благодаря тому, что они все-таки соединяются между собой, или инстинкт их заставляет, они производят новые и новые поколения. А так ведь они абсолютно противоположны.

Как может согласиться мужская часть с женской частью или наоборот? Внутри существует огромное противоречие.

Вопрос: Они сейчас не могут друг на друга смотреть! Как это покрыть любовью? Какой шаг сделать?

Ответ: Вместо того, чтобы задушить – обнять.

Реплика: Если они смогут, это будет героический поступок. Я прочитал только маленький отрывочек из письма, а там такое творится дома!

Ответ: Надо подняться над всем этим, это же все земное.

Реплика: Я так ему и написал: " Вы что, с ума сошли?! Какая-то политика, какие-то разборки вдруг пришли в ваш теплый дом?"

Ответ: Это на них действует общественное мнение. Вокруг них существует такая страшная аура, которая делает такие наводки и в них самих.

Вопрос: На самом деле такова сейчас Америка. Там это творится между близкими друзьями, между родственниками, внутри семей. Вы дали совет этой семье, а что делать всем остальным?

Ответ: Это все происходит для того, чтобы потом они смогли обняться и прижаться друг к другу.

Так будет. Но, конечно, возьмет время.

Вопрос: Если можно, посоветуйте пошагово. Первый их шаг, вы сказали: на время разойтись по комнатам, пока не стихнет внутренняя буря?

Ответ: Для того чтобы что-то начать делать, надо все-таки, чтобы человек не был под влиянием другого, а как-то остался с собой. И потом бы он понял, что нет другого выхода, что у других тоже есть свое мнение, и никуда от этого не денешься. Все равно истина находится где-то посредине. И она находится не посредине, когда один отменяет себя ради другого, а оба поднимаются над собой,  над этой ненавистью.

Но этому надо учить, потому что такого нет в нашем мире.

Вопрос: Как научить этому?

Ответ: Сегодняшнее состояние человечества показывает нам, всему человечеству, что здесь существует такое противоречие между нами, которое земными методами не решишь. Они это увидят воочию.

Что же можно сделать? Здесь нужна третья сила, это Творец. Чтобы понять, что Он делает это специально, чтобы мы привлекли Его, для этого не надо быть верующим. Нужно привлечь Его, эту Высшую силу, которая может соединить нас и быть между нами, как необходимая, объединяющая, привлекающая, скрепляющая.

Вопрос: То есть должно быть такое состояние, что без Тебя мы пропадем?

Ответ: Да. Это средняя линия, которая может быть между нами. Она включает нас обоих, она нас создала противоположными и постоянно удаляющимися друг от друга. И она же может держать нас вместе, только если мы попросим, заставим ее это сделать.

Вопрос: Она приносит любовь?

Ответ: Да. Наша противоположность в ее включение вызывает любовь. Без включения в среднюю линию, соединяющую нас, нет ни любви, ничего.

Вопрос: Что значит включение?

Ответ: Когда мы желаем соединиться между собой именно так, чтобы образовалось нечто новое. Ни я, ни она или не мы – демократы, республиканцы и так далее – а чтобы мы все вместе объединились в нечто среднее. Это нам еще надо ощутить.

Вопрос: Но самое важное – чтобы возникло это требование?

Ответ: Да. А без этого у нас не будет никакого решения.

Вопрос: И для этого нас должны вот так разбить, разделить, привести к страшной взаимной ненависти?

Ответ: Чтобы у нас возникла настоятельная потребность в решении. А решения на земном уровне нет, потому что на нашем земном уровне всегда есть только правое или левое.

Вопрос: А что делать с естественным желанием развестись, разбежаться?

Ответ: Это не решение!

Реплика: Не решение, конечно. Но оно естественное. Сейчас в каких-то странах 60% разводов, до 70% даже говорят. То есть люди не идут на эту "среднюю линию", они не идут призвать любовь. Они говорят: "Давай лучше разбежимся". Как сделать, чтобы они призвали эту любовь?

Ответ: Она придет, только если мы осозна́ем и потребуем, чтобы это было. Не мытьем, так катаньем, мы придем к этому.

Вопрос: Придет ли к человеку мысль, что я не могу так жить, не хочу так жить?

Ответ: Да, это придет, это и сейчас приходит.

Вопрос: И тогда придет мысль, что я хочу, чтобы что-то пришло и нас соединило? Вы думаете, это будет скоро, или мы будем еще долго мучиться?

Ответ: Я надеюсь, что это и сейчас уже есть. Только не у всех, не настоятельно, но есть.

Вопрос: Откуда пойдет крик? От простых людей?

Ответ: От людей, конечно.

Вопрос: Вот этого Творец и хочет?

Ответ: Творец желает, чтобы мы настоятельно и правильно полностью захотели Его присутствия между нами.

Вопрос: А совет моему товарищу: подойти и обнять свою жену?

Ответ: Надо поймать такой момент, обнять ее и держать, пока она не перестанет сопротивляться и согласится.

Вопрос: Вы говорили, что если у вас в семье сегодня какие-то ссоры, то наутро вы выходите, как будто ничего не было. Все начинаете с белого листа. Как вы делаете так? Я думаю, ваш совет поможет моему другу.

Ответ: У нас с женой был такой договор уже очень давно, что назавтра мы не вспоминаем про вчерашнее. И это началось с нее, не с меня.

Я смотрю, на следующий день она разговаривает и относится ко мне, как будто ничего не случилось: "Что ты будешь на завтрак?" Она меня к этому приучила. Это не каббала. Это женская мудрость.