Беседа на тему "Мир нового труда", в рамках ТВ программы "Новая жизнь".
Мои собеседники - Орен Леви, зав. издательским отделом на иврите,
Ница Мазоз, ведущая семинаров по коучингу.
 Видео (рус.): Открыть | Скачать |
 Аудио (рус.): Открыть | Скачать |
|
| Видео (ивр.): Открыть | Скачать |
Аудио (ивр.): Открыть | Скачать |
Беседа на тему "Мир нового труда", в рамках ТВ программы "Новая жизнь".
Мои собеседники - Орен Леви, зав. издательским отделом на иврите,
Ница Мазоз, ведущая семинаров по коучингу.
| Видео (рус.): Открыть | Скачать |
Аудио (рус.): Открыть | Скачать |
|
| Видео (ивр.): Открыть | Скачать |
Аудио (ивр.): Открыть | Скачать |
Вопрос: Наука каббала на протяжении истории использовала четыре языка: язык Танаха, законодательный язык Галахи, иносказательный язык Агады и, собственно, каббалистический язык. Можно ли сказать, что интегральное воспитание – это пятый язык, который мы используем для общения с широким миром?
Ответ: Нет. Скорее это язык каббалы, адаптированный под "малышей". Ведь мы говорим с людьми о любви, о единстве, о самоотречении, об общей силе отдачи, раскрывающейся в связи между нами. Сила эта проявляется с более высокого уровня и царит в нас, наподобие мудрости масс. Современными словами мы объясняем психологию интегрального воспитания, за которой стоит не что иное, как наука каббала: сфирот, парцуфим, миры, подъемы и падения, взаимосвязи, решимот и т.д.
Вопрос: Если раньше мне достаточно было изучать каббалу и объединяться с товарищами по группе, то сегодня я должен также выучить этот "диалект" каббалистического языка?
Ответ: Да. Такова специфика интегрального образования. Аналогично этому, мы по-разному объясняем одни и те же вещи детям и взрослым. Связь с широким миром пролегает через другой уровень коммуникации, и изучить его необходимо.
Ведь исправляет всех свет, возвращающий к Источнику. И к массам он не придет без нашего участия. Если мир начнет объединяться самостоятельно, это ускорит темп продвижения по пути страданий.
К примеру, если Европа попытается усилить интеграцию, которая, казалось бы, так ей необходима сегодня, результатом станут нацистские режимы – локальные спайки во имя эксплуатации остальных. Если же работать над европейским объединением будем мы, оно обретет именно духовный характер, согласно принципу любви к ближнему, как к себе. И потому нам нельзя предоставлять миру время на начало эгоистического сплочения. Только если мы инициируем процесс, он достигнет успеха.
Вопрос: Как это делать?
Ответ: Через СМИ, через наши группы, а главное, через общую сеть, общую систему, связующую всех нас "под поверхностью". Через нее мы окажем влияние на людей, и они начнут сознавать, что у нас, и нигде больше, есть правильная методика объединения.
По сути, согласие на интегральное воспитание – и есть критерий готовности человека к исправлению. Ведь оно представляет собой реализацию науки каббала, как сказано в статьях "Дарование Торы" и "Поручительство". Таким образом, наша задача – стать учителями, проводниками человечества. Именно здесь лежит поле нашей внешней деятельности – "поле, благословенное Творцом".
Из урока по статье "Любовь к Творцу и творениям", 03.06.2013
Связь между языком каббалы и языком интегрального воспитания
Беседа на тему "Жизнь и смерть", в рамках ТВ программы "Новая жизнь".
Мои собеседники - Орен Леви, зав. издательским отделом на иврите,
Ница Мазоз, ведущая семинаров по коучингу.
| Видео (рус.): Открыть | Скачать |
Аудио (рус.): Открыть | Скачать |
|
| Видео (ивр.): Открыть | Скачать |
Аудио (ивр.): Открыть | Скачать |
Вопрос: Претерпит ли изменения коммуникация между людьми в интегральном обществе? Перейдут ли они на какой-то глубинный эмоциональный способ общения?
Ответ: Дополняя друг друга, люди создадут такие диполи, такие внутренние устройства, в которых ощутят следующий уровень – мир, который мы сегодня пока не чувствуем, потому что не соединены друг с другом. Дело в том, что, несмотря на наличие относительного отторжения, между нами нет притяжения, т.е. нет двух сил, с помощью которых можно построить эту картину мироздания.
У человека должен возникнуть новый орган чувств, называемый "душа". Объединяясь в интегральные группы, люди находят контакт со своей душой и дальше начинают общаться друг с другом на уровне общей души – единого информационного поля, к которому им надо подключиться.
Поэтому появление большого количества чувствительных детей связано с тем, что человечество сейчас более подготовлено к контакту с этим информационным полем.
Вопрос: Ожидает ли нас какая-то эволюция на уровне биологических тел?
Ответ: Нет. Биологическое тело существует только в наших ощущениях. По мере того как наши ощущения станут меняться на более высшие, тело постепенно потеряет свою важность в наших ощущениях, вплоть до того, что весь мир станет исчезать как в тумане. Об этом говорят уже и физики, и психологи. Это чисто научные высказывания.
Из ТВ программы "Сквозь время", 20.03.2013
Вопрос: Что может сделать человечество либо отдельные страны или локальные компании, чтобы смоделировать более успешное будущее?
Ответ: В любом случае будущее будет успешным. Проблема в том, как к нему прийти. Лучше сделать это добрым, мягким, корректным путем. Для этого и существуют интегральные семинары и методика интегрального образования, формирующая успешное будущее.
Наше будущее – четко определено. Мы не можем построить его по-другому. Мы можем только скорее раскрыть его, чтобы оно было для нас более приветливым, мягким, добрым и быстрым, а не идти по жесткому, длительному пути, полному страданий.
Реплика: Получается, что у человека существует совершенно четкая благоприятная линия развития событий и его судьбы, и если он правильно использует интегральную методику, то сразу же перескакивает со ступеньки на ступень.
Ответ: Да. Он заранее предчувствует те события, которые должны произойти, потому что, находясь в связи с остальными, участвуя в интегральных семинарах, он опережает эти события, сам моделирует и строит свое будущее. Время будет вынуждать его к этому.
Из ТВ программы "Сквозь время", 20.03.2013
Новый этап развития человечества
Вопрос: В 2008-2009 году интернет-бизнес не показал практически никакого спада а, наоборот, вырос, на 10-12%. Сегодня этот бизнес продолжает расти. Является ли он завтрашним днем любой человеческой активности?
Ответ: В принципе, мы уже прошли этот этап. Миновал век паровых, электрических, газовых технологий, подошел к концу и век технологий всевозможных медийных средств. Сейчас мы уже не стремимся к знаниям и к медиа-связям – пропадает интерес к общению между людьми. Мы это очень хорошо видим в интернете: насколько быстро он помогает нам развиваться и отсеивает все, что является уже отработанной ступенью и отбрасывается нами.
Следующий этап – смысловой, характеризующийся стремлением к познанию смысла жизни. На его пороге мы и стоим. Это не просто век энергии, материи, информации, а выше – век поиска ответа на вопрос о смысле существования. Без этого четко поставленного вопроса и ответа на него человечество не сможет дальше двигаться, оно будет впадать в депрессию, суициды, террор, в полную растерянность: "Не знаю, что делать?!"
Сегодня мир живет по принципу "заработал-выкинул", "украл-съел". В таком состоянии нет цели, поэтому человечество должно ее найти. А она раскроется именно в интегральном коллективе, если мы сможем быстро продемонстрировать этот пример миру. Проблема в том, что человечество должно само ее ощутить, мы не можем ввести людей искусственно в такое состояние.
Если люди смогут подойти к этому, тогда все изменится. А если нет, то, возможно, мы будем еще долгое время существовать в нынешнем состоянии. Но тогда нам будет плохо – мы будем стремиться к войне, думая, что только она сможет разрубить запутанные узлы и решить проблемы.
Из ТВ программы "Сквозь время", 20.03.2013
Вопрос: Следующий этап развития человечества – более чувственный. Существует несколько трендов, подтверждающих это. Во-первых, современные дети намного более чувствительны к приему информации. Во-вторых, мы видим, что сегодня на телевидении появились десятки шоу, связанные с экстрасенсами и появлением множества людей с более тонкой, явно не информационной чувствительностью.
Создается ощущение, что человечество внутренне меняется, если не на уровне вида, то на уровне организации биологического тела или способа обработки информации. Существует ли здесь какая-то закономерность?
Ответ: Все эти проблемы начали возникать еще сотни тысяч лет назад при переходе от обезьяны к человеку. Мы спустились с деревьев, постепенно перестали охотиться, начали заниматься земледелием, перешли к рабовладельческому строю, стали воздвигать города, цивилизации, печать деньги, изобрели письменность и т.д. Все это способствовало развитию человека.
Поэтому в наше время у человечества появляется потребность в ощущении управляющей силы, которая дала бы нам возможность узнать, ради чего мы живем, возможность ощутить эту цель и достичь ее при жизни в этом мире, а не в мире будущем, как это сулит нам религия. Мы должны достичь следующего, высшего состояния вне зависимости от жизни и смерти тела, когда существуя в физическом теле, мы на самом деле находимся как бы вне его, рядом с ним, только лишь ассоциируя себя с телом.
С помощью особых занятий по интегральному обучению, помогающих человеку отрабатывать навыки, как "выйти из себя", ощутить другого, жить в нем, любить его, включиться в него, – человек отрабатывает технологию психологического выхода из себя.
И когда он начинает реализовывать ее, то видит, что он – это не тело, а дух, желание, разум, которые не существуют в теле. Тело является всего лишь их временным носителем, но этот носитель может перемещать куда угодно, как любую информацию с одного носителя на другой, с одного компьютера в другой.
Когда человек начинает понимать, что он может "перенести себя", тогда у него появляется ощущение свободы. И уже, исходя из нее, он может решать совершенно иные задачи.
Из ТВ программы "Сквозь время", 20.03.2013
Беседа на тему "Жизнь и смерть", в рамках ТВ программы "Новая жизнь".
Мои собеседники - Орен Леви, зав. издательским отделом на иврите,
Ница Мазоз, ведущая семинаров по коучингу.
| Видео (рус.): Открыть | Скачать |
Аудио (рус.): Открыть | Скачать |
|
| Видео (ивр.): Открыть | Скачать |
Аудио (ивр.): Открыть | Скачать |
