Если человек не имеет духовного стремления, стойкости, не стремится к Творцу, а просто спасается от страданий, то не стоит сразу рассказывать ему о злом начале, эгоизме. Нужно сначала вовлечь его в действия, которые развивают человека и расширяют его восприятие, понимание, ощущения, анализ.

Он будто расширяется внутри и там возникает некая пустая область, которая начинает наполняться всевозможными новыми определениями, понятиями: что такое группа и я сам, все наши взаимосвязи.

Тогда уже есть, о чем говорить. Человек включается внутрь этой матрицы, общей программы и начинает работать. Если же просто теоретически объяснять нашу природу эгоизма, то человек заскучает. Он должен сначала почувствовать в сердце, а потом это переходит в разум. Разум - это хорошее дополнение к сердцу, обслуживающее его. Сказано, что "понимают сердцем". Иначе изучение остается сухой, абстрактной теорией.

Но возможно заранее изучать явления, которые раскроются позже, при условии, что мы вооружимся взаимным поручительством. И поручительство возможно не только между каббалистами, но и между обычными людьми, как например, в армии или среди альпинистов. Разумеется, это еще не духовное поручительство, но оно имеется в каком-то виде.

Разве через банк мы не становимся гарантами друг другу? Или через страховую и пенсионную программу? Вся страна в какой-то мере поручается друг за друга. Эти системы уже существуют для того, чтобы подготовить нас и ввести в поручительство. Далее...

Из урока по подготовке к конгрессу, 01.01.2014

Познакомьтесь с поручительством!

Условие поручительства

История человечества, как развитие поручительства

Тема : Воспитание, дети, Духовная работа, Духовная работа в группе, Конгрессы, события, Отрывки из утренних уроков, Поручительство, Распространение методики

Комментировать

Беседа на тему "Сексуальное воспитание", в рамках ТВ программы "Новая жизнь".

Мои собеседники - Орен Леви, зав. издательским отделом на иврите,

Ница Мазоз, ведущая семинаров по коучингу.

Видео (рус.): Открыть | Скачать		Аудио (рус.): Открыть | Скачать
Видео (ивр.): Открыть | Скачать		Аудио (ивр.): Открыть | Скачать

Беседы о новой жизни, ч.263

Беседы о новой жизни, ч.262

Беседы о новой жизни, ч.261

Тема : Воспитание, дети, Интервью, встречи, Мужчина и женщина

Комментировать

Вопрос: Люди, которые приходят в группу, имеют не просто разный потенциал, но и разные проблемы с разным типом желаний: кто-то еще не доработал свои желания физического характера, а для кого-то самая главная задача – это борьба, допустим, с его властолюбием.

Ответ: Никто ни с чем не борется. В человеке, занимающемся интегральной методикой, нет никакой борьбы с самим собой, самоедства, самобичевания, и даже самоанализа. В нем нечего анализировать, ведь он – сплошной эгоизм. Лучше вообще не открывать эту "коробочку" и не рассматривать ее.

Единственное, что надо – выходить из себя во всех остальных, создавать центр группы, который будет существовать сам по себе, независимо от всех. Я называю его "малиновым шаром", который начинает светиться между всеми, как результат наших альтруистических побуждений.

Из ТВ программы "Интегральный мир", 26.10.2012

С чего начинается интегральность?

Укрощение строптивого

Помощник альтруизму

Тема : Воспитание, дети, Духовная работа, Духовная работа в группе, Распространение методики

Комментировать

Вопрос: Имеет ли значение, на каком уровне развития эгоизма находится человек, занимающийся интегральной методикой?

Ответ: Когда мы создаем альтруистический канал в человеке, когда он включается в коллектив – нам абсолютно неважно, кто он такой! Один может быть академиком, а другой – бездомным бомжем. Не имеет никакого значения! В интегральном круге они абсолютно равноценны. Никто не имеет никаких привилегий или предварительных заслуг.

В интегральном развитии нет никакой разницы между ученым, психологом, политиком и простым человеком с улицы. Относительно нашего метода они все одинаковые. Нам важно только одно: перед нами сидит сгусток эгоистической энергии, и нам надо дать этой десятке людей методику их исправления.

Допустим, я врач, и ко мне приходят лечиться люди разных профессий.  При этом я не лечу музыканта, указывая как правильно играть, или математика. Я лечу болезнь! Здесь то же самое!

Мы не проверяем их ученые степени, имущественный или образовательный ценз. Относительно интегрального метода они – ноль! Садятся в круг десять человек, сбрасывают на ноль все, что в них есть, и с этого начинают.

Из ТВ программы "Интегральный мир", 26.10.2012

Долой самобичевание!

Доблесть, а не унижение

Когда меняются приоритеты

Тема : Воспитание, дети, Распространение методики

комментариев 12

Тема : Воспитание, дети, Клипы, фильмы, Экономика и деньги

Комментировать

Беседа на тему "Сексуальное воспитание", в рамках ТВ программы "Новая жизнь".

Мои собеседники - Орен Леви, зав. издательским отделом на иврите,

Ница Мазоз, ведущая семинаров по коучингу.

Видео (рус.): Открыть | Скачать		Аудио (рус.): Открыть | Скачать
Видео (ивр.): Открыть | Скачать		Аудио (ивр.): Открыть | Скачать

Беседы о новой жизни, ч.262

Беседы о новой жизни, ч.261

Беседы о новой жизни, ч.260

Тема : Воспитание, дети, Интервью, встречи, Мужчина и женщина

Комментировать

Вопрос: Допустим, в человеке, занимающемся интегральной методикой, быстро и безболезненно происходит изменение русла, в которое направляется поток его негативной энергии. Тогда, сталкиваясь с людьми, которых он раньше ненавидел, это качество у него больше не проявляется? Оно теперь нацелено только на его эгоизм?  

Ответ: Дело в том, что все наши отрицательные эгоистические свойства мы можем изменить на противоположные им.

Если мы создадим вокруг человека соответствующую обстановку, это произойдет быстро и легко. Маленькое сообщество единомышленников, в котором он вращается, станет постоянно подбадривать его. У него не будет никаких причин, чтобы при своем новом взгляде на мир видеть в людях врагов, ведь он теперь смотрит на них как на частички своей души, ощущает себя и их одним целым.  

Однако если он будет игнорировать интегральную методику, природа измордует его тяжелыми страданиями, катаклизмами, эксцессами, и все равно заставит меняться, но это уже – путь огромных страданий. Пройдет немало времени пока человек начнет задумываться: "Почему мне выпали такие страдания? Откуда они идут? Что делать, куда деться?! Лучше смерть, чем такая жизнь!".

Но ему не дадут умереть, пока он не поймет, что все огромные катаклизмы: эпидемии, голод, наводнения, взрывы вулканов, междоусобная гражданская братоубийственная война, – происходят от его эгоизма. Он не будет знать, как ему обуздать все, что обрушивается на него, куда от этого скрыться. Далее...

Из ТВ программы "Интегральный мир", 26.10.2012

Чтобы мир стал еще прекрасней

Не к разрушению, а к созиданию

Предотвратить фатальность судьбы

Тема : Воспитание, дети, Кризис, глобализация, Распространение методики

Комментировать

Вопрос: К сожалению, человек, занимаясь интегральным образованием, не сразу обретает глобальное видение. С одной стороны, у него есть группа, которая не может сразу изменить его,  с другой стороны – внешний мир, диктующий свои законы. Как ему быть в этой ситуации?

Ответ: Наш мир не диктует никакие законы, противоречащие интегральной методике. Человек может спокойно заниматься интегральным образованием.

Ведь в нашем мире есть множество учений, которые успокаивают человека, тренируют его, расширяют или сужают его кругозор, в зависимости от того, для чего предназначена каждая методика.

Мы ничего не противопоставляем, а, наоборот, говорим, что наш мир хорош, и не надо ждать, пока он скатится вниз. Только надо привнести в него еще одну силу, и тогда он станет еще прекрасней, мы сможем им управлять.

Мы всегда продвигались под воздействием одной вожжи – эгоистической. Эгоизм хлестал нас сзади, как плеткой, и мы развивались. Сейчас начинает проявляться еще одна сила – альтруистическая, и поэтому мы теряем управление, теряем ориентацию в этом мире, ведь мы по своему внутреннему устройству совершенно неадекватны тому, что проявляется в мире.

Мы предлагаем методику осознания, методику раскрытия той системы сил, которая управляет нами, чтобы снова ориентироваться в нашем мире, понять, куда мы идем, где эта система, как мы можем в нее войти и обезопасить наше будущее.

Из ТВ программы "Интегральный мир", 26.10.2012

Пока не обострились две силы Природы

Познать Высшую силу природы

Сила, которую надо извлечь из небытия

Тема : Воспитание, дети, Развитие эгоизма, Распространение методики

Комментировать

Вопрос: Будет ли гомогенной группа, которая вышла на какой-то единый уровень постижения интегральности?

Ответ: Да. Не только члены одной группы, но и все интегральные  группы будут довольно похожи друг на друга.

Ведь, если мы от природы все разные по душевному, умственному, нравственному и физическому потенциалу, то, занимаясь вместе в группе, мы включаемся друг в друга, образуем один общий организм, и все эти свойства между нами нивелируются.

При этом не может быть никаких сбоев, никто не портит коллектив, потому что общая атмосфера, царящая в нем, указывает всем, как вести себя. Здесь главное - не выпятить себя на первый план, а, наоборот, принизить относительно других. Это считается доблестью.

Из ТВ программы "Интегральный мир", 26.10.2012

Общий котел духовного наполнения

Потрясающее действо

Равнение на интегральность

Тема : Воспитание, дети, Духовная работа, Духовная работа в группе, Распространение методики

Комментировать

Тема : Воспитание, дети, Клипы, фильмы, Кризис, глобализация, Экономика и деньги

Комментариев: 1

Необходимо терпение, время, чтобы усвоить понятие интегрального воспитания. Мы начали говорить о нем три года назад, и за это время некоторые люди нас оставили, некоторые до сих пор его не понимают, некоторые не хотят слушать о нем и знать. Мы с трудом слышим, что говорится. За оставшийся до конгресса  месяц, я надеюсь по крайней мере, разбить это сопротивление.

Это и есть та самая "железная стена", о которой писал Бааль Сулам! Наука каббала - это интегральное воспитание, но мы не хотим это принять. Люди возражают против интегрального воспитания, выходят из групп, не понимают нашей работы с широкой публикой. И это естественно, ведь мы воюем против главного эгоистического принципа всего этого мира.

Поэтому, дайте нам время, чтобы немного продвинуться. Будем надеяться, что за этот месяц произойдет необходимый прорыв, и в каждом отпечатается навечно, что изменение зависит только от поручительства. Это то, что мы сейчас обсуждаем: средство духовного изменения - это взаимное поручительство. Хочешь такого изменения - пожалуйста, но я сразу предупреждаю, если ты приходишь за ним, то приноси деньги: купюру поручительства. Если твоя купюра достаточно ценная в единицах поручительства, то все получишь.

Из урока по подготовке к конгрессу, 30.12.2013

Одна методика для всех

МИВО – продолжение Каббалы

Познакомьтесь с поручительством!

Тема : Воспитание, дети, Духовная работа, Духовная работа в группе, Конгрессы, события, Отрывки из утренних уроков, Поручительство, Распространение методики

Комментировать

Беседа на тему "Сексуальное воспитание", в рамках ТВ программы "Новая жизнь".

Мои собеседники - Орен Леви, зав. издательским отделом на иврите,

Ница Мазоз, ведущая семинаров по коучингу.

Видео (рус.): Открыть | Скачать		Аудио (рус.): Открыть | Скачать
Видео (ивр.): Открыть | Скачать		Аудио (ивр.): Открыть | Скачать

Беседы о новой жизни, ч.261

Беседы о новой жизни, ч.260

Беседы о новой жизни, ч.259

Тема : Воспитание, дети, Интервью, встречи, Мужчина и женщина

Комментировать

Вопрос: В интегральных группах основной акцент делается на попытку человека выйти за пределы своего эго, приподняться над ним, включиться в других участников группы. При этом рекомендуется отрешиться от обыденной жизни, оставить все за дверями группы…

Ответ: Нет, человек не изолирует себя от внешнего общества. Это не монашество, не вход в закрытую келью, а работа над своей природой.

Он по-прежнему участвует в общественной жизни. У него есть семья, дети, работа, т.е. он – обычный член общества. Но наряду с этим у него появляется новое жизненное направление, философия жизни, которая превалирует над его обычным укладом.

Он может поменять работу, чтобы ему было легче заниматься, поменять место жительства, чтобы быть ближе к группе, но не уходит от общества, ни от чего не отказывается.  

Наоборот, на каком-то этапе, научившись немного интегральной методике, человек начинает обращаться к широким кругам общества. Овладев методикой, он выходит в социум и начинает там активно реализовывать ее.

Из ТВ программы "Интегральный мир", 26.10.2012

Укрощение строптивого

Когда меняются приоритеты

Острая потребность в общении

Тема : Воспитание, дети, Распространение методики

Комментировать

Вопрос: Допустим, альтруистическая сила стала органичной частью человека и начинает диктовать ему новые нормы поведения. И что тогда? Как должен вести себя такой человек?

Ответ: Когда альтруистическая сила начинает говорить в человеке, он поступает в соответствии с ней. В той мере, в которой она будет в нем реализоваться, он и будет вести себя. Он становится качественно лучше: более прямым, более сочувствующим, активно помогающим всем.

Реплика: В нашем мире таким людям будет очень тяжело.

Ответ: Я не знаю, лично я этого не чувствую.

Естественно, человек не будет участвовать в грязных махинациях, в интригах на работе, не будет гнаться за большими деньгами. У него поменяются приоритеты.

Допустим, если ему необходим карьерный рост для каких-то своих достижений, как ученого, как специалиста, то он будет им заниматься. Если же это его не интересует, он не будет карабкаться по служебной лестнице в ущерб другим.

Человек не становится "сухарем". Он живет полной жизнью, но при этом смотрит на мир совсем другими глазами. Снаружи он выглядит спокойным, уравновешенным, интеллигентным, доброжелательным человеком, в то время как внутри в нем происходят интенсивные перемены, которые не видны окружающим. Далее...

Из ТВ программы "Интегральный мир", 26.10.2012

Укрощение строптивого

Активный член общества

На другой частоте

Тема : Воспитание, дети, Распространение методики

Комментировать

Вопрос: В интегральной методике говорится о том, что человек может применять свои эгоистические качества во благо себе и другим. Для чего можно использовать такие свойства как зависть, тщеславие, хитрость, властолюбие?

Ответ: Только для того, чтобы обманывать свой эгоизм.

На занятиях по интегральному воспитанию мы обучаем, как правильно применять все наши свойства против эгоизма.

Например, хитрость можно использовать, чтобы обманывать собственное эго, а не другого человека. Ведь мы вытаскиваем эгоизм наружу и воюем с ним не для того, чтобы его уничтожить, а чтобы изменить формы его применения. Эгоизм, сам по себе, может являться очень хорошим свойством.

Когда любое эгоистическое желание применяется для блага всех остальных, оно обращается в альтруистическое. Этому всегда есть обратная сторона – зеркальное применение.

Взять, к примеру, ненависть. Если вы начинаете ненавидеть эгоизм в его естественном неосознанном проявлении, вы вдруг обнаруживаете, как он командует вами. При этом злость против эго растет с такой страшной силой, что вы готовы на все, только бы обуздать его. И, наконец-то, улучив момент, вы накидываете на него узду и со сладостным ощущением победы затягиваете ее все сильнее и сильнее.

Но вы не умертвляете эгоизм. Когда он начинает задыхаться, вы его поглаживаете и постепенно приручаете – так же, как объезжают коня, когда он, уже весь в мыле, перейдя эту точку, начинает подчиняться вам. И тогда его можно легко применять в положительном виде.

Из ТВ программы "Интегральный мир", 26.10.2012

Активный член общества

Когда меняются приоритеты

Помощник альтруизму

Тема : Воспитание, дети, Развитие эгоизма, Распространение методики

Комментировать