Обучай, но не ломай

каббалист Михаэль ЛайтманКонгресс в Бразилии. Урок №4

Включаясь в общность, я хочу совершать отдачу всем остальным душам, желаниям, которые находятся вне меня (others). Но что я могу им дать? И тогда я (I) получаю от Творца очень большой свет – свет Бесконечности (∞), который через меня проходит к другим.

2012-05-05_rav_lesson_congress_n4_01

В итоге каждый из нас становится по отношению к другим как Творец – совершает отдачу, чувствует всех и наполняет всех.

При этом все мы разные, и никто не может занять чужое место. У каждого свои уникальные возможности, позволяющие присоединиться к другим и дать им то, что может дать только он. Именно эта способность и делает человека подобным Творцу в его отношениях с остальными.

А потому наука каббала объясняет, что нельзя давить на человека, нельзя подавлять его. Воспитание должно быть свободным: мы обучаем людей взаимному поручительству, взаимосвязи, взаимопомощи, взаимному наполнению – но без принуждения. Если же мы будем диктовать человеку что-то сверх того, этим мы лишим его способности к правильному объединению с другими и к внесению своего неповторимого вклада в общее благо. Он уже не сможет стать как Творец по отношению к миру, не сможет сам подняться на Его ступень – ступень дающего.

Итак, "отдача" – это когда я получаю от Творца и пропускаю через себя свет, предназначенный для других. Чтобы предоставить человеку эту возможность, мы должны дать ему соответствующее образование – не подавляя и не угнетая, по принципу: "Воспитывай отрока согласно пути его". Иными словами, развивай его задатки, но не дави, не принуждай и не ломай. 

Это особенная методика, и мы должны научиться применять ее. Если мы дадим такое воспитание своим детям, они станут цельными и преуспевающими людьми. Ведь мы научим их легко объединяться с другими и тем самым обеспечим средствами для сближения со светом, благодаря чему им будет легко различить скрытую в Природе универсальную Силу. В этом и заключается специфика нашего воспитания.

На самом деле человеку в этом мире недостает лишь одного – уметь объединяться с другими людьми. Научившись объединению, он, безусловно, добьется успеха во всем. Это и есть исправление мира. А все прочие наши занятия – всего лишь самообман. Мы сбиваем себя с толку мнимыми успехами, за которыми каждый раз следует разочарование: приходит кризис, и наши беды лишь возрастают.

Из 4-го урока конгресса в Бразилии, 05.05.2012

Предыдущие сообщения на эту тему:

Законы соединения душ

Свет в кристалле

В группе найдешь Творца

Бесполезные попытки удержаться за прошлое

каббалист Михаэль ЛайтманКонгресс в Бразилии. Урок №1

За нашу такую короткую жизнь, мир проходит очень большие изменения. Люди совершенно запутались - Земной шар как будто начал вращаться гораздо быстрее, чем мы способны воспринять. Может быть мы потеряли путь и не знаем, куда идем? Или же нам наоборот, рассматривать ситуацию, в которой мы оказались, как поворотную точку пути, с которой мы сможем подняться на новый уровень?

И разумеется, на таком переходе со ступени на ступень, из состояния в состояние, бывает смутный период, когда мы находимся между двух ступеней, между стабильными состояниями, в полной путанице. Таким запутанным и ощущает себя сегодня все человечество.

Наше время совершенно особенное, ведь мы живем в новом мире. Это уже не та жизнь, которую мы привыкли вести за многие тысячи лет - не поступательное, линейное развитие, которое продвигало нас из поколения в поколение. Но сейчас вдруг происходит какое-то большое изменение в отношениях между людьми, в нашем отношении к семье, к жизни, к тому месту, где мы живем, своему народу. Абсолютно все меняется. И хотя мы этого пока не осознаем и полагаем, что все еще живем в прошлом - но оно уже прошло!

Когда мы начинаем искать, как вернуться на потерянный путь, то раскрываем новое, особое желание, требующее найти источник жизни, узнать, для чего мы живем, ради чего меняемся? Есть ли какая-то программа у нашей жизни, цель, и можно ли узнать ее заранее? Можно ли продвигаться к этой цели обычным путем, как мы жили все тысячи лет на этой Земле, даже не подозревая, куда нас ведет развитие? Мы инстинктивно производили какие-то изменения и целые революции и так жили!

Никто из нас не знал, что происходит. И хотя было много философов и предсказателей будущего, но на самом деле, ни один из них не мог ничего заранее предсказать и объяснить происходящее. Однако сегодня, нам это действительно необходимо. Мы уже не можем продолжать, как обычно - в нашей  жизни царит полная неразбериха. Мы чувствуем, что обязаны узнать тайну жизни, ее программу, направление развития, ведь без этого теряем все основы. 

Прежде, мы всегда развивались в рамках семьи, получали все в наследство от родителей и жили, чтобы построить свою семью и передать дальше своим детям. Так жизнь продолжалась из поколения в поколение, во множествах семей вокруг меня, и все вместе мы двигались по какой-то знакомой, проторенной колее. Но сегодня нам ничего не известно.

А кроме того, многие ученые уже открыто, в один голос предупреждают, что наше состояние очень опасно, ведь мы разрушаем свою планету и не имеем никакой надежды на будущее, исчерпав все ее ресурсы и источники энергии.

Технократический мир, который мы построили для себя за последние пятьдесят лет, создавался ценой бездумных и разрушительных действий. В такой форме мы просто убиваем самих себя, хватая от природы без всякой меры и прожигая без остатка все, что в ней есть, будто завтра уже не будет. И хотя мы пока еще живем, но уже без всякой доброй надежды и перспективы на будущее. А главное, нас это даже не волнует, до такой степени мы слепы.

В наше поколение раскрывается особое состояние и особый вопрос о смысле жизни, который нас будоражит, просто пылает в нас. И есть люди, которые не могут успокоиться и начинают искать, пробуя разные методики, нью-эйдж, от чего расцветают всевозможные мистические учения.

Но среди этих людей есть такие, которые задают более серьезный вопрос о смысле своей жизни и хотят достичь научного, реального решения. Они ничего не принимают на веру, не полагаются на чьи-то слова и рассказы, а желают сами раскрыть весь процесс, который им предстоит пройти. С одной стороны, они хотят понять прошлое: с какой целью мы прошли весь этот путь, и даже не только от начала жизни на этой Земле, но вообще от начала рождения Вселенной. И даже еще до того: узнать, откуда взялась Вселенная, и если возможно, то еще раньше - источник всего творения. И не только узнать то, что привело нас к сегодняшней точке, но и как продолжить от нее далее: чему предстоит случиться согласно программе природы от этого дня и дальше.

Существует ли такая программа и можно ли ее открыть? И стоит ли нам ее открывать? Ведь это зависит от того, сможем ли мы повлиять на нее? Смогу ли я правильно направить себя? Этот важный вопрос нам и предстоит решить.

Из 1-го урока конгресса в Бразилии, 04.05.2012

Предыдущие сообщения на эту тему:

На финишной прямой эгоизма

Вырастая из игрушек

Переходный период человечества

ТВ программа "Мужчина и женщина"

Передача 20, из серии "Школа интегрального воспитания" с психологом Анатолием Ульяновым

025 - Интегральное воспитание, с Ульяновым

 Видео (рус.): Открыть | Скачать
 
 Аудио (рус.): Открыть | Скачать
 

Эталонное состояние

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Вы говорили о том, что надо постоянно возвращаться к эталонному состоянию, держать его в голове. Что это за состояние?

Ответ: Дело в том, что когда человек достигает интегральной связи с остальными людьми в какой-то небольшой группе, у него остается от этого воспоминание, запись – так называемое решимо. Эта информационная запись - чувственная, она находится в нем в качестве воспоминания, но это воспоминание, в принципе, активно.

То есть с помощью любой, располагающей к этому ситуации, мы можем эту запись всегда реализовать и начать ее реально переживать заново, существовать в ней, причем сразу же, мгновенно начинать ощущать в ней легкость, неограниченность, тепло, уверенность, выход из любого кризисного состояния и т.д.

Когда человек начинает выходить из себя в других, то видит, что все его проблемы, которые он ощущал ранее, ощущались им только потому, что он находился в ином восприятии реальности –  "на себя", а не "от себя".

Поэтому главное, оставить у человека очень четкую запись состояния правильного взаимодействия с окружающим миром, с окружающей средой, и дать ему навыки, каким образом он может возвращаться из любых состояний к этому основному, базисному состоянию. И тогда он будет к нему возвращаться уже на других уровнях – на более высоких, вопреки всевозможным помехам, с помощью совершенно различных окружений, в любой среде.

Вопрос: Насколько часто в течение дня человек должен возвращаться к эталонному состоянию?

Ответ: Он должен постоянно быть в нем. Любое состояние, в котором я нахожусь, я пытаюсь обратить в эталонное состояние. 

Вопрос: Каким образом можно его усилить, сделать сильным, мощным?

Ответ: Его можно усилить благодаря сопротивлению, которое я испытываю, чтобы вернуться в него. Потому что, в итоге,  когда я преодолеваю сопротивление, оно обращается в коэффициент усиления. И мои переживания общности, противоположности состояний "на себя" и "от себя" будут соответственно более яркими, удаленными, сильными.

Реплика: Когда вы описываете это явление, оно воспринимается мной, как что-то индивидуальное. Но мы всё время говорим о том, что это групповой процесс.

Ответ: Это групповой процесс. Но мы говорим об индивидуальном усилии в групповом процессе. А затем, когда этот процесс уже действительно формируется как групповой, тогда все начинают ощущать единую общность. Это уже состояние, когда единицы начинают превращаться в общее целое так же, как множество капель сливаются в одну, в которой не чувствуется никакого разделения, а ощущается именно одна единая, большая капля.

Но мы говорим о том, что эти состояния все время меняются, переходят: группы  разбиваются, соединяются. Мы не говорим об одной группе или о том, что всё человечество уже стало такой группой. Так что, здесь индивидуальная составляющая работы над собой с любой окружающей средой является важной и главной.

Из беседы об интегральном воспитании, 27.02.2012

Предыдущие сообщения на эту тему:

Эталонное состояние: входы и выходы

"Набор" для самоисправления

Внутренняя трансформация

Эталонное состояние: входы и выходы

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: В психологии есть такое наблюдение, что чем чаще человек участвует процессах расщепления и интеграции, тем более мудрым и сильным становится. Имеет ли место такое явление в интегральном обучении: чем чаще человек входит и выходит в эталонное состояние, тем становится больше и сильнее?

Ответ: Естественно. Эта практика должна стать ежесекундной нормой повседневного бытия человека. Чем больше он входит и выходит из этих состояний, тем больше исправлений он делает на себя, на свою эгоистическую основу, – каждый раз исправляя ее, и снова входя, и вновь исправляя, и снова входя, как будто перерабатывая ее на остальных. И эти постоянные старт-стопные движения как раз и приводят его к правильному результату.

Но вход в эталонное состояние всегда будет заканчиваться обратным выходом в себя, отключением, выпадением. Вы постоянно будете ощущать этот выход. До тех пор, пока весь ваш эгоизм не будет переработан на выход из себя, на альтруизм, вы будете постоянно, каждое мгновение, автоматически, незаметно, независимо от самого себя, вдруг оказываться в вылете.

То есть падение в наш эгоизм происходит автоматически, а подъем из него в альтруистическое состояние – под воздействием серьезных усилий, организованно, со всеми премудростями, которые вы получили в группе.

Из беседы об интегральном воспитании, 27.02.2012

Предыдущие сообщения на эту тему:

Эталонное состояние

"Набор" для самоисправления

Внутренняя трансформация

"Набор" для самоисправления

конгресс, группаВопрос: Как инструкторам настроиться на совместную работу в группе интегрального обучения, ведь они должны прийти туда в эталонном состоянии? Как они должны подготовиться к этому?

Ответ: Это работа над всей группой. Начиная работать с ней, мы сначала проходим теорию, затем берем одного человека и начинаем выяснять в группе, каким образом будем его "обрабатывать", как он будет меняться на наших глазах от того, что мы его "поднимаем и опускаем", показывая ему, насколько он зависит от нас. Так мы работаем над каждым, причем независимо от того, знает он об этом или нет. Это воздействует на любого человека независимо от его подготовки. Тут невозможно быть ни артистом, ни черствым, ни чувствительным – это просто наша природа.

Такое обучение различными манипуляциями – воздействием общественной среды, окружающей среды на каждого из нас, является первым этапом, в процессе которого мы изучаем, какие инструменты имеются в группе при воздействии на индивидуума, на личность; в каком порядке мы можем довести любого человека до определенного желаемого состояния, вплоть до того, что он готов на всё – в хорошем и в плохом, в гневе и в радости, в любви и в ненависти. Причем состояния, до которых мы можем его довести, –  совершенно конкретные противоположные состояния.

Какие логические цепочки воздействия на человека здесь необходимо построить, чтобы он пришел именно к такому состоянию? Ведь мы не можем мгновенно привести человека, допустим, к состоянию отчаяния. Сначала мы должны ему показать определенный путь действия, от чего он выигрывает. Затем разыграть, что это действие – самое большое, вознаграждение - необычайное; довести его до такого состояния, когда все вокруг говорят, что это всё полагается ему и вроде бы уже должно произойти, случиться и вдруг получается нечто совершенно противоположное и т.д.

То есть это всё должно произойти по определенной цепочке последовательных воздействий. И в итоге любой человек в группе, даже заранее зная об этом, всё равно должен будет почувствовать, насколько группа может преобразовать его. Пройдя все эти метаморфозы, он ощущает это на себе. 

И главное, если он захочет измениться, каким образом он будет строить группу под себя, чтобы она на него воздействовала. Ведь вся наша задача заключается в том, чтобы дать человеку инструмент самоисправления, самопознания, самоизменения в достижении правильной цели. А цель – это человек исправленный. И никто, в принципе, им заниматься не будет, а просто ему в руки дается определенный "набор", чтобы с его помощью он сам себя менял.

Мы не можем сейчас запрограммировать человека в этих занятиях на всю жизнь, хотя, в принципе, мы к этому будем стремиться, и общество будет это делать. Но, в общем, на начальном этапе обучения мы даем ему необходимые элементы, чтобы он понимал, к чему это всё ведет, для чего, как, потому что изменения должны быть обязательно разумными, осознаваемыми; он должен понимать, что он строит или что с ним делают, как его формируют в отличие от того, как мы развиваем в нашем мире детей, которые не понимают, что с ними делают.

Мы придумываем для них разные игры, формы внешних воздействий, составляем план для каждого возраста: в детском саду, в школе, в кружках, дома. А здесь человек должен сознательно понимать, в каком "классе" он сейчас находится, в каких изменениях, и каким образом должен вести себя, добиваться чего-то нового.

В итоге я должен прийти к такому состоянию, которое является абсолютным выходом из нашего сегодняшнего эгоистического восприятия себя и мира к совершенно противоположному – альтруистическому.

Из беседы об интегральном воспитании, 27.02.2012

Предыдущие сообщения на эту тему:

Внутренняя трансформация

Эталонное состояние

Эталонное состояние: входы и выходы

Внутренняя трансформация

каббалист Михаэль ЛайтманЗанимаясь по методике интегрального обучения, человек преображается настолько, что меняет свою парадигму, свое ощущение, меняет мир, в котором существует, – он ощущается им уже совершенно по-другому.

Можно сказать, что при этом мы создаём для человека фантастический мир, меняем его внутренние, психологические, естественные параметры. В принципе, наша сегодняшняя установка – чисто животная, и мы видим, что не можем продолжать в ней существовать. Значит, менять мир можно только нашим восприятием. Это мы и делаем.

Здесь мы уже начинаем чувствовать, что происходит действительно глубокая внутренняя трансформация человека, как он внутренне меняется, и весь мир становится иной. В принципе, жизнь – это и есть ощущение чего-то на самом деле не существующего, просто ты так это ощущаешь.

Поэтому мы должны всё время проводить очень серьезную психологическую работу, тренинги, осознания, ощущения, определения: что такое на самом деле относительная, объективная реальность, общество, я; что здесь постоянно выбирается в качестве эталона, за который я должен держаться, поскольку всё остальное меняется и очень расплывчато: вдруг я и мир – всё это становится каким-то неопределенным, подвешенным, ты можешь вести человека в любую сторону – а где же тогда окажемся мы?

Такое ощущение должно присутствовать, потому что, с одной стороны, оно говорит о возможностях человека. А, с другой стороны, эти ощущения должны быть постоянно свободными – человек должен ощущать, что он может менять мир из себя и связывать его с остальными. И остальные будут так же воспринимать этот мир, который оказывается всего лишь маленькой застывшей фигурой в нашем воображении, в нашем впечатлении, и она может меняться. 

И самое главное – нарисовать человеку абсолютно правильную картину, какой она должна быть: полный выход из себя наружу, ощущение единственной силы природы как силы отдачи и любви, доброты, взаимодействия. Когда мы сформируем в человеке такую картину, такое ощущение, и окружающее общество поддержит это, он без боязни начнет трансформироваться, и в нем действительно произойдет относительно гладкий переход из нашего эгоистического восприятия реальности (в себя) на внешнее восприятие (от себя).

Из беседы об интегральном воспитании, 27.02.2012

Предыдущие сообщения на эту тему:

"Набор" для самоисправления

Эталонное состояние

Эталонное состояние: входы и выходы

Как повлияет на человека интегральное воспитание? (клип)

Необычайная легкость бытия

каббалист Михаэль ЛайтманРазвод стал сегодня очень распространенной и привычной процедурой. За последние годы стремительно выросло число людей, расторгающих брак, и снизился их возраст. Большая часть браков распадается уже на первом-втором году. Есть мнение, что возможно брак уже вообще исчерпал себя? Ведь жизнь полна соблазнов и очень трудно удержаться всю жизнь с одним человеком.

Женщина, у которой есть благополучная семья и дети, вдруг чувствует, что больше не любит мужа! Он даже может быть хорошим мужем и отцом – но это не важно, она просто не любит его. То есть обнаруживается естественное явление, распространившееся среди множества женщин, которые вдруг теряют ощущение внутренней зависимости, связи с мужчиной.

Такое никогда не было свойственно женщине. Живя рядом с мужчиной, женщина всегда привыкала к нему, привязывалась, чувствовала себя принадлежащей ему. И вдруг все это исчезло, таков естественный итог развития. Нельзя за это обвинять женщину, если это явление природы. Прежде всего, нам надо изучить его и затем посмотреть, что делать в такой ситуации.

Таков результат нашего развития: мы выходим с животной ступени и вступаем на ступень человека, Адама, "подобного" (домэ) глобальной природе. И поскольку мы сейчас должны соединяться с общей природой, со всем человечеством, это отключает нас от личных, частных связей. Природа хочет открыть нам глаза – вывести наружу из семейных рамок, чтобы потом мы снова зашли внутрь, но уже на другом уровне.

Каждый помнит ощущение любви, приносящее необыкновенно сильные чувства,  переживания, воодушевление, полноту жизни, ради которых нам стоило быть вместе, и мы решили создать семью. Но потом это ощущение уходит. Зачем же в природе существует такое состояние влюбленности, которое пропадает, заставляя нас потом искать его всю свою жизнь?

Природа хочет, чтобы мы достигли подлинной любви, отключившись от животной, эгоистической любви, которая не способна на долгое существование. Мы должны заменить этот инстинктивный контакт, достигаемый за счет естественного стремления к противоположному полу, гормонов – на более целенаправленную связь. 

В обычной жизни такая связь возникает за счет того, что мы живем ради детей или общего хозяйства. А кроме того, нам удобно быть вместе, ведь мы можем помочь друг другу, поддержать в старости. Но сегодня нам нужно найти внутреннюю, более высокую связь. Ведь старые рамки уже не способны удержать человека: он все равно может все бросить и уйти. Дети вырастают и покидают дом, и мы уже ничем друг с другом не связаны – поделили имущество и разошлись. Такое наблюдается повсеместно.

И для того, чтобы сохранить семью, нам необходим высший стимул. Подобно тому, как во всем мире мы должны достичь мира и согласия, иначе не сможем выжить. Но соединяясь со всем миром по безвыходности, мы вдруг обнаруживаем, что главный выигрыш совсем не в материальном благополучии! Оно было лишь поводом, чтобы подтолкнуть нас к установлению добрых отношений.

А на самом деле, мы вдруг обнаруживаем, что внутри этой связи присутствует совершенно новое ощущение, отключающее нас от материальной жизни. Мы чувствуем жизнь более духовную, более наполненную. Нам вдруг раскрывается такое наполнение, какого мы никогда не испытывали за всю свою жизнь. Мы просто воспаряем в воздухе, ощущаем необычайную легкость бытия и не чувствуем смерти.

Сначала я был просто вынужден пойти на связь, под давлением природы, которая поставила условие: "Либо вы соединяетесь, либо здесь будет место вашего погребения". Но потом я вдруг с изумлением открываю, что это совсем другие отношения. Я просто не мог заранее предположить, что таким путем получу очень высокое наполнение, выше всей этой жизни.

Сколько ни рассказывай об этом человеку, он не поймет. Поэтому природа толкает нас в спину страданиями, заставляя соединиться, пока мы не уничтожили друг друга. И мы объединяемся по безвыходности, чтобы в итоге раскрыть всю красоту этой связи.

То же самое происходит и в семье. Сейчас мы ненавидим и не хотим друг друга, желаем разойтись. Но когда каждый из нас обнаружит в мире недостаток любви, потребность и желание любить, и поймет какое высокое наполнение приносит любовь, он захочет установить такие отношения и в своей семье. Мы вернемся в семью после того, как научились любить все человечество! И теперь мы захотим достичь такой же внутренней, личной связи с супругом.

И тогда нам будет уже не важно, что через какое-то количество лет мы состаримся и станем не такими красивыми, как прежде. Мы даже не будем этого замечать. Мы будем испытывать все ту же первоначальную влюбленность, но совершенно иначе и лишь после того, как научились строить внутренние отношения – соединившись для этого со всем миром.

Из 19-й беседы о новой жизни, 02.02.2012

Предыдущие сообщения на эту тему:

Союз на основе родства душ

Взгляд на семью с высоты глобальной природы

Женитьба по духовному расчету

Шагая в ногу с природой

каббалист Михаэль ЛайтманПроблемы современного общества невозможно разрешить никакими другими методами, кроме образования, которое научит человека жить в интегральном мире, поможет ему создать связи, которые мы потеряли: с детьми, между супругами, начальником на работе, властями, миром, всей природой, включая даже домашних животных. Человек должен научиться внешним связям, то есть тому, как выйти из самого себя и начать контактировать с чем-то вовне, даже с домашним котом.

Наше будущее зависит от того, как мы научимся строить между собой правильные отношения, чтобы каждый, сохраняя свою уникальность, научился выражать себя внутри общества.

Во-первых, нужно прекратить обвинять жизнь и возмущаться происходящим. Все негативные явления в обществе и семье, которые мы сегодня наблюдаем – это следствие нашего развития. Нужно остановиться, сделать срез сегодняшнего состояния и тщательно изучить его, вместе с данными статистики.

Во-вторых, надо изучить историю, которая привела нас к этому состоянию. С этой точки и далее, получив знание предыстории и статистический срез данного состояния, мы продолжаем изучать его тенденцию на будущее. Надо понимать, что это развитие все равно произойдет, хотим мы того или нет. Если мы будем сопротивляться, то природа силой заставит нас войти в эту колею. Если же сами к нему устремимся, то будем продвигаться быстро, легко и приятно.

Тенденция развития природы – это всеобщая связь, интегральность вокруг всего мира. Поэтому нам нужно научиться самим подстраивать себя под все следующие шаги, ведущие к такой интегральной связи, чтобы пройти их легко и мудро. Точно так же, как мы готовим к жизни детей, нам сейчас нужно подготовить самих себя к новой жизни, идущей нам навстречу. Это касается всех уровней: отношений в семье, между супругами, с детьми и вообще со всем миром. Желаю успеха!

Из 19-й беседы о новой жизни, 02.02.2012

Предыдущие сообщения на эту тему:

Долгое возвращение домой

За пределы эгоизма

Новый человек для новой эпохи

Спрашивали? – Отвечаю… - 105

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос с английского блога: Согласно некоторым источникам считается большой Мицвой, если кто-нибудь возьмет птенца из гнезда, когда его мамы нет там. Возвратившаяся в пустое гнездо птица-мать якобы с криком обращается к Творцу, и это приносит в мир сострадание и милосердие (Рахамим). Что это значит по Каббале?

На стене моего дома птица свила гнездо и вывела птенцов. Я вижу, как она заботится о них, приносит им пищу, и не решаюсь дотронуться до птенцов.

Ответ: Не надо!!! Это все решается на духовном уровне, а не на материальном. В материальном мире есть большая путаница в выполнении заповедей – см. Рамбама.

Вопрос с английского блога: Если религия предназначена для всех, то почему она не приемлет людей с нестандартной ориентацией?

Ответ: Религии созданы людьми и ими эксплуатируются, как что удобно, так и поворачивается и манипулируется.

Вопрос с английского блога: Я родился в христианской семье, но с трех лет и до сего дня изучаю Каббалу. Недавно мой друг, еврей по происхождению, сказал, что заниматься Каббалой могут только евреи, а для остальных народов – это большой грех. Но я чувствую себя так комфортно при изучении Каббалы: она действительно помогает мне установить связь с Творцом.

С другой стороны, я исповедую религию моих родителей и не хочу менять ее. Вопрос: Можно ли исповедовать или с уважением относиться к какой-то определенной религии и в то же время изучать Каббалу?

Ответ: Продолжайте, а своему еврейскому другу скажите, что он ничего не понимает в еврействе!

Предыдущие сообщения на эту тему:

Ваше отношение к религии?

О культурных различиях

Эликсир жизни или смертельный яд

Радио-версия блога за 05.05.2012

 Аудио (рус.): Открыть | Скачать
 

Радио-версия блога за 04.05.2012

 Аудио (рус.): Открыть | Скачать
 

Без масштабного валютного кризиса не обойтись

каббалист Михаэль ЛайтманМнение (М.Шедлок, инвестор): Дисбалансы в мировой торговле, чуть было не приведшие к новой великой депрессии в 2008 году, никуда не делись. Снижение цен на энергоносители может их ослабить, но без масштабного валютного кризиса уже не обойдется.

Политические лидеры разных стран мира после кризиса осознали, что им необходимо сбалансировать мировую торговлю, которая, по мнению многих экономистов, является источником вялотекущего глобального кризиса. Легко осознать, но сложно сделать.

Реалистичность планов по устранению дисбалансов можно проверить простой математикой и логикой. Несколько тому примеров:

  1. Германия: ждет, что страны Европы вдруг начнут наращивать экспорт и увеличивать конкурентоспособность. При этом свой экспорт Германия всячески защищает, а остальные страны заставляет экономить. Добиться двух целей одновременно невозможно.
  2. Китай: теоретически хочет избавиться от модели экономики, ориентированной на экспорт. Но это потребует реформ, за которыми последует спад. На это правительство не пойдет.
  3. Япония: правительство одновременно хочет увеличить расходы потребителей, налоги и защитить свой экспорт. Политической воли отказаться от одной из этих взаимоисключающих целей у правительства Японии нет. В результате Японии все сложней справляться с обслуживанием своего долга.
  4. США собираются сократить дефицит бюджета, реформировать пенсионную систему и решить структурные проблемы на рынке труда. На эти реформы ни у кого не хватает воли. Сохранить финансовую стабильность при таком дефиците уже невозможно.

Структурные проблемы приведут к снижению роста мировой экономики, а затем к падению цен на нефть - это нанесет удар по странам-экспортерам. Падение нефтяных цен ослабит структурные дисбалансы, но проблемы не решит. В итоге, все может закончиться глобальным валютным кризисом.

Реплика: Всем ясно, что это вопрос времени …и нашей готовности в предложении миру готовой методики социального изменения интегральным воспитанием. Иначе лекарством будет полномасштабный мировой кризис – очищение от всех проявлений эгоизма.

Предыдущие сообщения на эту тему:

Настоящий кризис впереди, в 2013 году

Страны БРИК подвержены риску

Мир на пороге валютных войн

В рое мыслей

каббалист Михаэль ЛайтманИсследование: Если человек думает обо всем сразу, он более несчастен. Рецепт счастья прост - думай о том, что делаешь. Чем больше ты своими мыслями находишься в настоящем мгновении, тем тебе легче жить. Проблема в том, как последовать этому совету – ведь мозг запрограммирован все время отвлекаться.

Реплика: Отвлекаться мы желаем, только если нас не захватывает наше занятие. Поэтому надо себя изначально им хорошенько заинтересовать. Так рекомендует каббала. Если вы не создаете стремление - вы не сможете глубоко и правильно обработать информацию, понять новое – создать кли для наполнения.

Предыдущие сообщения на эту тему:

Хочешь быть счастливым – будь им!

Психологи: почему люди несчастны

Желание и стремление

Страница 3 731 из 4 969« Первая...3 7293 7303 7313 7323 733...Последняя »