Каббала, наука и смысл жизни

Из книги Зоар, "Предисловие": Прежде, чем мы удостаиваемся обратить свое желание насладиться в получение ради отдачи, крепкие замки запирают ворота к Творцу.

Но если мы преодолеваем их так, что они не могут охладить любовь в нашем сердце, то тогда преображаются эти замки, становясь входами, и тьма превращается в свет, а горечь обращается сладостью.

Поскольку каждый замок позволяет нам достигнуть особой ступени управления Творца, и становятся они входами к ступеням постижения Его. А те ступени, которые мы обретаем, пройдя через входы, образуют чертоги мудрости.

Это происходит еще даже до пересечения границы в духовный мир (махсома) и обретения силы отдачи, с которой человек начинает работать. Уже до этого, замки постепенно превращаются в приглашение для входа в ощущении и восприятии человека.

Сначала он начинает понимать, что они установлены ему во благо. А потом он действительно так чувствует, видя пользу, которую приносит ему каждый спуск и падение, каждая жизненная проблема и путаница - непосредственно близкая к нему и самая далекая, где-то во внешнем мире. Во всем, что происходит, он начинает заранее ожидать полезный исход, и это правильно настраивает его, выпрямляя его путь к цели.

И в итоге человек начинает по-настоящему все оправдывать и благодарить даже во время падения и непонимания, когда враги и недоброжелатели набрасываются на него. Он знает, что все это - силы для коррекции его пути, спущенные сверху. Он видит доброго ангела на месте бурных вод потопа, руку Творца во всем происходящем.

Он получает такое ощущение благодаря своему опыту и постепенному обретению силы отдачи. Пока, наконец, действительно ни удостаивается раскрытия силы отдачи и начинает эффективно использовать ее для своего продвижения.

Из подготовки к уроку, 10.10.2012

Как закалялась сталь

И распахнутся чертоги мудрости…

Чтобы не охладела любовь…

Тема : Духовная работа, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Тема : Воспитание, дети, Клипы, фильмы

Комментировать

Вопрос: Благодаря методике интегрального обучения, мы создаем сейчас новый мир, новое окружение. Человек, приобретая навыки интегрального общения, учится по-новому взаимодействовать с людьми. А потом он выходит в привычную среду: семья, соседи, производственная сфера и т.д., и оказывается в довольно неприятной обстановке.

Как человеку опираться на интегральную методику, чтобы не только преодолевать страдания обычного мира, но и выносить из этого пользу?

Ответ: Все зависит от того, насколько человек впечатлился от нахождения в интегральном круге (за круглым столом, в группе), насколько это оставило в нем какое-то четкое воспоминание, четкий след. И этот чувственный, явный, яркий след будет его каким-то образом удерживать на плаву, на поверхности так, чтобы никакие проблемы этого мира не вызвали бы его духовного, душевного, нравственного падения или хотя бы не понизили его настроение.

Это зависит еще и от частоты работы с людьми; насколько они между собой общаются. Хорошо, если бы они каждый день общались в чате или в интернете.

Желательно, чтобы человек сам был бы сориентирован на проведение небольших семинаров в кругу семьи, на работе – то есть везде, где есть хотя бы несколько человек. Чтобы при возникновении любых проблем он смог как-то незаметно, ненавязчиво организовать обсуждение, где бы эти проблемы спокойно выяснялись. 

Из передачи "Построение социального окружения", 24.09.2012

Добрый пример размягчает эгоизм

Как обезопасить себя от излишних проблем?

Неизбывная потребность в любви

Тема : Воспитание, дети

Комментировать

В интегральном воспитании важны две вещи: чтобы люди, которые проходят такие тренинги, имели постоянную взаимосвязь между собой, и чтобы они везде незаметно подавали бы пример спокойной реакции на происходящее, специально настраивая себя на доброжелательную волну, несмотря на то, что со всех сторон тебя дергают, третируют, стараются вызвать злобу и негативную реакцию.

Ведь сегодня человек иначе не чувствует окружающих, как только если он кого-то не заденет или его не заденут, – вот тогда он чувствует, что он с кем-то взаимодействует. Поэтому необходимо нарочито, специально показывать добрый пример, и при этом всем становится намного проще, легче, хотя и непривычно. Можно это обыгрывать в юмористическом виде, но не в саркастическом, иначе вы получите очень сильную обратную отдачу. Это первое.

И второе – это связь между людьми и проведение таких мероприятий во всех случаях жизни: дома, на работе, в общественном транспорте, даже на дороге: открой окно автомобиля и спокойно, доброжелательно помаши рукой, и тогда тебя никто не обругает, не станет оглушать гудками и свистом. Я думаю, что это может изменить очень многое.

Такой пример сегодня поразит людей, потому что на него никто уж точно не настроен. Если когда-то реклама была доброй, то сегодня она агрессивная; если когда-то юмор был добрым – сегодня это не юмор, а просто злые насмешки, иначе люди ничего не воспринимают. То есть мы пришли к конечному состоянию нашего эгоистического развития, когда мы уже просто мутируем во что-то непонятное.

Не надо бояться выпадов, чего-то "против". Наоборот, нужно смотреть на это как на возможность проявить себя по-другому. И ты сразу же увидишь, как это ошарашивает людей, – они замирают, они не понимают, к чему это, смотрят на тебя как-то подозрительно: "А что это с ним? У вас сегодня день рождения? Что с вами вдруг произошло?".

Надо действовать таким образом. Я считаю, что от десятков людей это перейдет к сотням, тысячам и т.д. Это разрастется, что называется, как сарафанное радио,– из уст в уста, и так пойдет дальше.

Из передачи "Построение социального окружения", 24.09.2012

Ненавязчивое обучение

Как обезопасить себя от излишних проблем?

Неизбывная потребность в любви

Тема : Воспитание, дети

Комментировать

Вопрос: Человек во время обучения интегральным принципам получает ощущение доброй общности, а потом возвращается во внешний мир, где он вынужден взаимодействовать с десятком людей. Ему нужно ходить в медицинские учреждения, в школу и т.д. Там он сталкивается с совершенно противоположной картиной, где всё настроено на то, чтобы получать больше денег, ничего не давая взамен. Как ему работать с этой совершенно жуткой системой?

Ответ: Откровенно говоря, я точно не знаю, что сказать, потому что не нахожусь вообще ни в какой системе. Я уже, в общем-то,  полностью изолирован от мира и знаю о мире, что называется, только понаслышке: интернет, телевидение, радио, газеты, – я связан со многими людьми, и получаю огромное количество информации из всех этих источников, но личных контактов с такими организациями у меня нет.

Я понимаю, что жизнь – очень тяжелая, что она выводит человека из себя, забирает у него здоровье и нервы. Наверное, нужно все-таки пытаться реагировать на все с добром. Я считаю, что таким образом, по крайней мере, можно обезопасить себя от излишних проблем.

Вы не ругаетесь и не прикидываетесь дурачком, вы просто нормальный серьезный интеллигент, который неплохо понимает жизнь и не делает из себя активного нападающего, а относится к людям с нарочитым уважением, обращается к ним с чувством собственного достоинства, возможно даже как учитель к ученикам. Я думаю, что это должно создать другую атмосферу.

Из передачи "Построение социального окружения", 24.09.2012

Ненавязчивое обучение

Добрый пример размягчает эгоизм

Неизбывная потребность в любви

Тема : Воспитание, дети

Комментировать

Мнение: Многие экономисты задаются вопросом, способны ли Штаты изменить к лучшему положение в своей больной экономике, ведь страна – банкрот. Но до тех пор, пока доллар остаётся мировой валютой, США могут продолжать платить по счетам, просто печатая деньги. Но как только мир перестанет принимать доллар в качестве мировой резервной валюты, США больше не смогут покрывать свои расходы.

США это понимают. Сегодня более 60 процентов всех резервов иностранной валюты в мире состоят из американских долларов, и США попытаются предотвратить уход других стран из доллара любыми доступными средствами. Это является причиной всех их действий. Поэтому США всё ближе к конфронтации с Россией и Китаем. Ведь эти страны стремятся в торговых соглашениях применять оплату не в долларах, а в местных валютах. Вооружённая империя на закате своего могущества, в тщетной попытке отсрочить своё крушение, представляет собой самый серьёзный из всех вопрос…

Реплика: Есть один выход для США, да и для всего мира: Поддержать и обязать Израиль насколько можно быстрее распространить методику построения нового общества. Насколько бы это не казалось фантастическим и пренебрежительным, но именно в этом спасение мира от всех современных рисков и угроз. США же наоборот взяли курс на исключение Израиля из списков государств мира – и в этом именно источник гибели их самих, потому что именно из Израиля должно произойти распространение Каббалы - Учения о новом человечестве и раскрытии Творца миру. А все современные проблемы – суть вызовы миру переходить в новое состояние.

США замерли у финансового обрыва

Палестино-израильский тупик

США сдали Израиль

Тема : Кризис, глобализация, Экономика и деньги

Комментировать

Исследование: Для снятия напряжённости между воюющими сторонами используются "лагеря мира", в которых противники могут больше узнать друг о друге с человеческой точки зрения. То есть собираются, к примеру, палестинцы и израильтяне в одном месте и рассказывают друг другу истории из своей жизни, о простых человеческих судьбах.

Участники диалогов неравноправны, и поэтому более слабым важнее рассказать и быть услышанными. Участники эксперимента должны были написать о тех трудностях, с которыми сталкиваются они сами и их близкие, а члены противоположного лагеря – прочесть это. Всё это происходило в режиме видеочата, что создавало ощущение непосредственного контакта.

Наиболее эффективной такая социальная терапия была в том случае, когда более слабые рассказывали свои истории своим оппонентам, а те их выслушивали. Здесь учёные обращают внимание на три момента:

1. отношение к другим улучшалось у обеих сторон конфликта.

2. важно, что слабая сторона видела, что её слушают.

3. у сильной стороны развивается чувство вины, чтобы это грызущее чувство вины ослабло, им необходимо выслушать тех, с кем они конфликтуют.

Реплика: Только диалог в виде круглого стола (как принято на наших семинарах) поможет сблизить, а затем и соединить, вплоть до полного включения всех во всех в мире, и так достичь полной интеграции, а в ней – ощущения выхода в следующее измерение, наше следующее, предусмотренное эволюцией, состояние.

Согласие в обществе - панацея от всех его болезней

Секрет успеха за круглым столом

За круглым столом

Тема : Кризис, глобализация

Комментировать

Мнение (П.Грей, профессор психологии): Наши школы работают против инстинктов детей. Большинство детей не хотят идти в школу: они притворяются больными, ходят нога за ногу по утрам, не выполняют школьные задания, нарушают школьные правила. Мы также протестовали и нас наказывали, чтобы мы сидели в школе и делали то, что велел учитель.

Смысл обучения детей в культуре охотников-собирателей противоположен обучению детей в школах. Антропологи установили, что наибольшую ценность для охотников-собирателей представляет свобода. Охотники-собиратели полагали неправильным принуждать человека заниматься тем, чем ему не хочется заниматься. Детей они считали людьми и редко давали прямые указания, потому что это может прозвучать как принуждение.

Они верили, что люди по своей собственной инициативе научатся преумножать благополучие племени, потому что они увидят, что в таком поведении – мудрость и радость. Сотни тысяч лет это было организующим принципом человеческого общества. Охота и собирательство требуют от человека инициативности, творческого подхода, оно основано на том, что люди будут делиться друг с другом и взаимодействовать, потому что они этого сами хотят. Охотники-собиратели, по всей видимости, понимали, что дети вырастут свободными, уверенными, отзывчивыми, творческими, если им предоставить свободу в детстве, в то время как жизнь племени дает им моральные установки и модели поведения. 

Реплика: Это и предусматривает интегральное воспитание для детей. См. Методика интегрального воспитания.

Больно за детей

На смену заскорузлому обучению

Школа – зеркало пороков общества

Тема : Воспитание, дети

Комментариев: 1

Что делать в состоянии тьмы

Игра

Путь Торы

Выйти в мир

Во время чтения Зоар

Взаимовключение

Тема : Клипы, фильмы, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Вся книга Зоар говорит о раскрытии Творца творениям. Кто такой Творец? – Высшие сфирот, в которые облачается простой высший свет, и через эти сфирот мы, находящиеся в Малхут, получаем их воздействие во всевозможных формах. Это воздействие приводит к расширению Малхут, и тогда она, то есть желание, впечатляется от них.

Мы в этом мире – очень далекое следствие этих происходящих на высшей ступени процессов. Но мы тоже впечатляемся от высшего света, облаченного в желание. Только это желание я начинаю ощущать в форме неживой, растительной, животной природы, людей. Я вижу будто бы эту картину. Все это – свет, действующий внутри сосуда/кли/желания. Но мне дали видеть его проявление как театральную постановку, картину, игру, предстающую передо мной, хотя на самом деле мы не должны были бы видеть ничего. Зачем мне нужно видеть, если я не нахожусь в правильном желании, не обладаю экранами, у меня нет никакого подобия высшему миру?

Так же мы видим в нашем мире: я снимаю очки – и ничего не вижу, надеваю одни очки – вижу на метр впереди, надеваю другие очки – вижу на 10 метров от себя. То есть мы воспринимаем все в подобии между тем, что находится вне меня, и тем, что во мне. Должен быть какой-то адаптер. Ведь главный закон природы в связи между ее частями – это закон подобия свойств. Если есть два объекта, то в мере чего-то общего между ними они находятся в связи, взаимном влиянии, получают впечатление друг от друга. Подобие обязано быть, иначе они не воспримут друг друга.

Из урока по  Книге Зоар, 09.10.2012

Игра – это очень серьезно

В духовное – сквозь этот мир

Все мироздание – десять сфирот

Тема : Восприятие реальности, Духовная работа, Духовная работа в группе, ЗОАР, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

После разбиения, под воздействием информационных генов разбитые желания проходят через разные состояния отдаления от духовного на неживой, растительной и животной ступенях. Так им понемногу проясняется их состояние, пока они наконец не достигают человеческой ступени.

И тогда они начинают понимать, что кто-то погрузил их в наш мир, в это состояние, в котором они ощущают себя внутри особого желания, называемого "тело". Как будто частицу высшего мира сбросили вниз и утопили в какой-то жидкости, где она и осталась.

Теперь перед человеком стоит дилемма: то ли работать для этого мира, ради полученного добавления, на благо тела - то ли работать для блага души. Надо выбрать одно из двух.

И конечно, этот выбор не зависит от человека, а следует из всех пройденных им круговоротов жизни на неживом, растительном и животном уровне, где он выяснял свое состояние. Душа, подошедшая ближе к своей реализации, называется высокой душой, с которой человек уже может решить, что будет действовать ради души, а не ради тела. 

Из урока по статье Рабаша, 09.10.2012

Цель, с которой мы собрались здесь

Высоко эрудированное животное или человек?

Есть ли связь тела и души?

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Цель группы - поднять нас на ступень человека. И это возможно только за счет величия Творца, которое нам не видно из нашей темноты. Но именно в темноте мы можем построить между собой новые ценности, не имеющие под собой никакой эгоистической основы.

И мы знаем, что эти ценности совершенно не оправданные, ведь иначе они исходили бы из нашего эгоизма. Но духовная основа находится выше эго, как сфира Есод, находящаяся выше Малхут. Поэтому, все зависит от того, какую основу мы для себя выбираем: просто прах, неспособный ни на какую жизнь, или прах, вышедший из земли (афар ми-адама), уже принявший подобие высшего, как человек (Адам), подобный Творцу.

Все зависит от того, что мы ставим во главе и принимаем самым важным. Мы начинаем играть в важность Творца, учителя, группы, учебы, цели, и это становится нашей самой серьезной и важной игрой в группе. Ведь внутри своего эго, своего желания мы видим темноту. И наш эгоизм постоянно растет, все больше усиливая эту тьму. Но если мы именно поверх этой темноты, развиваем величие нашей общей цели, то все в группе получают горючее и энергию для продвижения именно сквозь темноту. 

Из урока по статье Рабаша, 09.10.2012

Жизнь ради тела или ради души?

Роль группы в раскрытии Творца

Цель группы

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков

Комментировать