10.09.2025, 13:25 [#206409]
С каждым годом постижение легче
Вопрос: Можно ли сказать, что результатом нашей будущей формы является ответ Творца – МАД?
Ответ: Да. Хотя ответ Творца – это не окончательное Его решение относительно нас, но, в любом случае, это складывается в такой пазл, когда все предыдущие действия Творца мы можем выразить в одном действии относительно Него.
Только так мы можем подняться на следующую ступень.
Из урока по "Учению Десяти Сфирот", 10.09.2025
Вопрос: Мы, как творение, начинаем ощущать какую-то форму проявления света в нас. Чего при этом мы должны желать: изучить Творца или присоединить следующее состояние?
Ответ: Что мы должны желать? Постичь Творца. С этим мы пришли в каббалу.
Мне не важно ничего, кроме одного: постичь свой корень. Если я его постигну, пойму, каким-то образом свяжусь с ним, пусть даже в какой-то механической форме или изнутри себя, то в соответствии с этим приближусь к нему.
Тогда взаимное ощущение друг друга будет все время раскрывать мне Творца все более великим, единственным, могущественным, и я захочу обрести Его желания, формы, пока не достигну состояния, в котором я и Он станем подобны друг к другу.
Вопрос: Каких изменений Творец хочет от нас сейчас?
Ответ: Чтобы мы признали Его власть над всем творением, над всеми мирами, и согласились на любые изменения в себе ради того, чтобы раскрыть Его для себя.
Из урока по "Учению Десяти Сфирот", 10.09.2025
Вопрос: Что является самым главным препятствием, чтобы раскрыть в себе стадии развития желания?
Ответ: Препятствием является то, что мы должны раскрыть кли – желание (рацон), в котором свет будет выражаться в полной мере.
Здесь есть много всяких нюансов, составных частей. Мы еще будем это изучать и осуществлять на практике.
Из урока по "Учению Десяти Сфирот", 10.09.2025
В природе нет тупика. Тупики, которые она нам ставит, – только для того, чтобы мы подпрыгнули, преодолели этот барьер и развивались бы дальше.
Тупики только на нашем уровне, как ступеньки. Маленький ребенок – как он залезает по ступенькам на лестницу? На четвереньках перебирается с трудом и так далее. Вот для этого нам и даны эти разочарования, подъемы и так далее. Мы растем на них.
Вопрос: То есть рост человека – именно преодолевая эти тупики, но ощущая их? Правильно?
Ответ: Ощущая? Он не может подняться, он на карачках поднимается!
Вопрос: То есть я должен ощутить, что есть тупик?
Ответ: Да. Ты должен понимать, что препятствия перед тобой – это и есть ступени лестницы подъема.
Вопрос: И куда я иду? Вот она – лестница. Куда я иду от тупика к тупику?
Ответ: Чтобы понять смысл жизни. Постичь смысл жизни.
Вопрос: В чем он? Я же к чему-то поднимаюсь. К чему я поднимаюсь от тупика к тупику?
Ответ: Я поднимаюсь, для того чтобы эти ступени подъема создали во мне такие желания, свойства, качества, в которых я смог бы раскрыть смысл жизни. А он есть! Только я его не вижу, не чувствую, не могу его сформулировать, ощутить.
А в результате этих подъемов, когда я ползаю со ступеньки на ступеньку, как маленький ребенок на карачках, на четвереньках, пытаясь подняться, этим я развиваю в себе разум, чувства, чтобы понять смысл этого подъема.
И вдруг я начинаю понимать, как будто этот смысл находится между ступенями.
Вопрос: Конец этим ступенькам есть?
Ответ: Он где-то очень далеко. Почти что нет. А зачем? Если я начинаю ощущать, что это и есть жизнь.
Это и есть жизнь, когда на каждой ступеньке у тебя есть разочарование, необходимость найти силы, необходимость найти точное устремление, цель. Иначе у тебя не будет сил: для чего, зачем, почему, что ты будешь считать правильной целью, правильным решением или нет. И так далее.
То есть ты в итоге подъема по этим ступеням начинаешь ощущать себя растущим, создающим.
Вопрос: Все-таки что меня подталкивает? Пройти этот тупик или к чему-то приблизиться?
Ответ: Нет, ты даже уже не настолько желаешь достичь какой-то конечной ступени. Ты начинаешь ощущать наслаждение в том, что ты их проходишь. Между ступенями ты начинаешь ощущать мудрость, ясность этих ступеней.
Вопрос: А я начинаю ощущать это управление?
Ответ: Это и называется "ми маасеха икарнуха" – "из действий Твоих познаю Тебя", что из самих ступеней, из того, как они созданы для тебя, и одновременно с этим создан ты, для того чтобы все-таки подняться над ними, – из всего этого ты начинаешь постигать Создателя этих ступеней. А это является главным.
Из ТВ программы "Новости с Михаэлем Лайтманом"
Что делать, если изнутри выгораешь?
Вопрос: Изучая каббалу, что лучше: соглашаться с Вами или противостоять и выяснять?
Ответ: Противостоять и выяснять, конечно! Это то, чего я хочу от своих учеников! Это называется "учитель каббалы".
Вопрос: А вера выше знания, где я должен аннулироваться…?
Ответ: Вера выше знания – это твоя работа, если ты сможешь ее выполнять. Но при этом ты не уничтожаешь знание, не уничтожаешь свой эгоизм. Ты над ним возвышаешься. Он для тебя как подушка, на которой ты строишь веру, свойство отдачи, выше своего эгоизма. Эгоизм дает тебе возможность построить веру.
Если эгоизм пропадет, то пропадет свойство отдачи, поскольку оно строится на противоположности эгоизма, который работает как обратная сила. Поэтому здесь нет абсолютно никакого подчинения!
Я знаю это на собственном примере, насколько мне было трудно с моим учителем. Чем больше двигаешься вперед, тем больше начинаешь его ненавидеть. Ты всегда ощущаешь в нем ничтожность, пустоту, не можешь согласиться с ним!
Все это я знаю и поэтому вижу своих учеников насквозь. Это меня не волнует и никоим образом не диктует мое отношение к ним. Ни в коем случае! Никак! Я понимаю их ненависть ко мне, потому что преподношу им методику, которая против их природы. Как же они могут меня любить?!
Вопрос: Тогда почему они все-таки с вами?
Ответ: Потому что им некуда деваться. Вот так!
Из беседы "У меня зазвонил телефон. Лайтман против учеников"
Рождение – эмоционально очень сильное событие для ребенка. И тем не менее никто его не помнит.
Вопрос: Желание получать – это ощущение недостатка в нас. Но у Творца нет недостатка. А желание отдавать – это тоже ощущение недостатка в нас?
Ответ: Желание получать свет Творца, будучи связанным с Ним, – это и есть пока наша потребность (недостаток).
Ощущение этого приводит нас к состоянию, когда мы ищем, каким образом мы должны действовать, чтобы начать получать свет Творца.
Из урока по "Учению Десяти Сфирот", 09.09.2025
Вопрос: Вторая и четвертая стадии распространения света – это стадии в действии.
А третья стадия, как сказано в ТЭС, – это некий образец, который человек получает от Творца. Что такое получить образец отдачи?
Ответ: Это значит учиться от первой стадии, как она преобразуется во вторую, в третью, в четвертую стадии, и каким образом мы из четвертой стадии можем связаться со всеми остальными стадиями и пребывать в них.
Из урока по "Учению Десяти Сфирот", 09.09.2025
Вопрос: Что такое распространение света вниз и почему оно называется потенциалом?
Ответ: Распространение света сверху вниз происходит от маленького желания к более крупному желанию.
Иными словами, это распространение света от Творца к творениям, и затем в каждом творении к тому месту, где проявляется это желание, пока оно не достигает своего настоящего состояния, полностью наполненного светом.
Из урока по "Учению Десяти Сфирот", 09.09.2025
Вверх по лестнице мыслей Творца
"Нет человека праведного на Земле, который делал бы добро и не грешил", - говорил царь Соломон.
Вопрос: Почему в четырех стадиях, которые обозначаются четырьмя буквами, "кей" принадлежит и Бине, и Малхут?
Ответ: Это разные свойства. Первая "кей" выходит из желания отдавать Творца. Это происходит в желании получать творения, которое оно ощущает, – так работает в нем.
Разница в том, что первая стадия происходит от света, а последняя стадия – от желания. Поэтому желание в последней стадии – оно настоящее. И именно его мы впоследствии изучаем во всей природе.
Вопрос: "Вав" в имени АВАЯ – это сила передачи, не являющая кли, но при этом именно она соединяет верх и низ. Можно ли сказать, что духовная сила зэир анпина – в его пустоте и верности связи, а не в желании?
Ответ: Нет, таково желание зэир анпина. Желание – это такой параметр, который мы не можем куда-то отодвинуть или не использовать. Это всё, что есть у нас.
Из урока по "Учению Десяти Сфирот", 09.09.2025
Внутренний смысл четырех букв АВАЯ
Вопрос: Сказано в ТЭС, что четвертая стадия развития желания – это стадия проявления действия в завершении кли получения. О каком действии идет речь?
Ответ: Речь идет о действии света на первичное желание, развивающееся до тех пор, пока вся природа света и вся природа желания кли не разовьются до такой степени, когда они будут связаны друг с другом и станут дополнять друг друга.
Вопрос: Есть какой-либо пример этого состояния?
Ответ: Нет, этого примера пока нет. Мы еще не можем отличать одно желание от другого и говорить о примерах. Но скоро это произойдет. Поэтому мы должны постоянно стремиться к окончательному состоянию.
Из урока по "Учению Десяти Сфирот", 09.09.2025
Вопрос: Сказано: когда человек даже на мгновение прерывает связь с Творцом, считается, что он нарушил самый большой запрет, и тогда вверху соглашаются с мыслью нижнего. Что это значит?
Ответ: Это значит, что насколько человек оценивает свои поступки в плюс или минус, настолько свыше так же оценивают его поступки, то есть приближают или отдаляют от Творца. Человек как бы сам определяет ту ступень, на которую поднимается или опускается.
Получается, насколько он видит свое прегрешение большим, настолько это определяет силу его молитвы.
Из урока по статье из книги "Шамати"
