Записи в разделе 'Воспитание, дети'
Сладкий запах материнского дома

каббалист Михаэль ЛайтманСемья – это, прежде всего, мать. Ведь ребенок вырастает на ее руках, около ее груди, и в этом для него вся жизнь. Он любит ее запах, ее тепло. У многих народов мать постоянно носит с собой ребенка, привязанного на спине или груди, и так он растет.

Когда человек вырастает и уже не нуждается в родительской опеке, он должен выйти в жизнь, сам зарабатывать свой хлеб и обеспечивать себя. И тогда из-под материнского крыла он переходит к жене, в собственную семью. Так это получается естественным образом.

Прежде существовала очень сильная связь между невесткой и свекровью. Невестка переходила жить в дом мужа, и его мать обучала ее, что он любит и к чему привык. Невеста должна перенять все традиции родительского дома мужа, привычные ему блюда.

Так принято, что кухня соответствует вкусам мужчины. Жена подстраивается под кулинарные вкусы мужа и должна научиться у его матери, как готовить привычную ему пищу.

То есть мужчина переходит от матери к жене, и хорошая жена, насколько только возможно, создает вокруг него такую же атмосферу, чтобы он ощущал себя словно в материнском доме. Так устроена природа, и если мы следуем этому правилу, то чувствуем себя хорошо. 

Мужчина будет ценить жену не за красоту, ведь мы знаем, как она недолговечна, и не за молодость, которая тоже быстро проходит. Разумеется, невозможно без споров и ссор в семье, когда двое эгоистов живут вместе. Но если жена берет пример со свекрови, она сама становится мужу вроде матери.

Он будет относиться к жене словно к матери: с тем же уважением, почтением, теплом. Это сработает подсознательно, благодаря знакомому запаху домашней еды, внутреннему инстинкту.

Если мы хотим, чтобы институт семьи продолжал существовать, нам нужно объяснить эти принципы молодым парам. Невесты должны получить возможность обучаться в доме свекрови, чтобы узнать, к чему приучен их жених.

Неважно, что он возможно уже много лет живет самостоятельно, а не в родительском доме, может быть даже за границей. Но до 15-ти лет он жил дома? Значит, невеста должна быть заинтересована воссоздать ту же атмосферу в своем доме.

Таким образом, жених почувствует, будто снова оказался в материнском доме. И тогда он подсознательно будет относиться к жене с тем же почтением и даже страхом, с той же осторожностью, как к матери. Он захочет, чтобы в его доме были такие же отношения, как в детстве.

Мужчина хочет быть около матери! Мы думаем, что девочки хотят остаться с матерью, но мальчики желают этого не меньше. Хотя они уезжают далеко от родительского дома, но они уносят с собой его вкус – неповторимый вкус материнского дома.

Из 521-й беседы о новой жизни, 15.02.2015

Предыдущие сообщения на эту тему:

Нет места уютнее родного дома

Секрет нашего счастья

Любовный треугольник: муж, жена и … свекровь

Беседы о новой жизни, ч.419

Беседа на тему "Находиться в доброй связи со всеми", в рамках ТВ программы "Новая жизнь".

Мои собеседники - Орен Леви, зав. издательским отделом на иврите,

Яэль Лешед-Арэль, консультант по трудоустройству и инструктор групп.

002 - Беседа о новой жизни, Яэль Лешед-Арэль

icon for podpress  Видео (рус.): Открыть | Скачать
 
  icon for podpress  Аудио (рус.): Открыть | Скачать
 
icon for podpress  Видео (ивр.): Открыть | Скачать
 
  icon for podpress  Аудио (ивр.): Открыть | Скачать
 
Предыдущие выпуски программ:

Беседы о новой жизни, ч.418

Беседы о новой жизни, ч.413

Беседы о новой жизни, ч.412

Нет места уютнее родного дома

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Лично для меня нет ничего важнее моей семьи, детей, дома. И хотя нигде не чувствуешь себя так уютно и тепло, как дома, но в то же время, в семье не всегда бывает все гладко. В чем же заключается секрет семьи? Какой должна быть семья, чтобы поддерживать нас в жизни, помогая нам расти и продвигаться?

Ответ: Прежде всего, надо понять, что семья – это естественное явление, в некой форме существующее также у животных. В той мере, насколько растущие детеныши нуждаются в семье, она существует в природе.

То же самое можно сказать и про людей. Рождаясь беспомощным, человек полностью зависит от любви родителей, которые заботятся о нем и ставят на ноги в прямом и переносном смысле.

Семья прививает человеку первые, самые основные привычки, которым он потом следует в жизни и не способен от них избавиться. Ведь они превращаются в условный инстинкт, существующий уже вечно. Семья закладывает ценности, навсегда укореняющиеся в человеке. Это могут быть хорошие ценности или плохие, но они будут диктовать человеку его поведение, хочет он того или нет.

Подсознательно, человек будет стремиться создать такую же форму семьи, какую имел в детстве. Женившись и родив детей, он все же будет постоянно вспоминать то, какой была семья его родителей, и подражать ей, стараясь сделать свою семью похожей.

Очень трудно отделиться от влияния родительского дома, неважно, какие отношения в нем существовали. Человек просто вынужден вернуться к той же самой форме семьи. Даже если ему было неприятно в родительском доме, и он страдал, и не хотел, чтобы его семья была такой, он все же подсознательно приходит к тому же самому. Это очень важно понимать.

Из 521-й беседы о новой жизни, 15.02.2015

Предыдущие сообщения на эту тему:

Семья как центр мироздания

Семья новой эры

Секрет нашего счастья

Дети в гендерных классах

каббалист Михаэль ЛайтманИсследование: Дети из раздельных классов учатся успешнее, школьники не смущаются и не отвлекаются на противоположный пол, а значит, больше думают об учебе. Даже зная ответ, девочка будет ждать, пока кто-то не ответит. В общих классах мальчики первыми поднимают руки.

В женском классе: каждая знает ответ, но молчит, потому что боится ошибиться. Учительнице кажется, что ведет урок в пустом классе. Девочки - спокойные, никогда не кричат.

Если учениц хвалить, будут активнее. Если похвалить, даже если ошиблась, оживится. Мальчик же не поймет, почему его отметили за неверный ответ. В общих классах - крики учителей, в гендерных - тишина.

По сравнению с общим классом, дисциплина у мальчишек выше, они спокойнее реагируют на замечание учителя. В обычных классах мальчики могут препираться с учителем, чтобы покрасоваться перед девочками. 

Ученики раздельных классов активно общаются между собой, есть место романтике, чего лишены ученики в смешанных классах. Попробовав, дети сами не желают смешанного обучения.

Плюс гендерного обучения в том, что дети не отвлекаются и лучше усваивают учебный материал. Если раздельное обучение идет в обычной общеобразовательной школе, минусы минимальны.

В результате пришли к выводу, что психологических отличий между детьми из раздельных и общих классов нет. Выбирая форму обучения, родители должны подумать, что они хотят дать ребенку - возможность лучше учиться или общаться.

Реплика: Обучение должно быть раздельным. Причем, мальчиков учат учителя, а девочек – учительницы. И так – все годы, вплоть до высшего образования. И оно должно быть раздельным. А далее – брак. К этому вернется человечество после всех проб и ошибок.

Предыдущие сообщения на эту тему:

Раздельное обучение XXI века

Воспитание в реальном свете

Раздельное воспитание мальчиков и девочек (клип)

Беседы о новой жизни, ч.418

Беседа на тему "Что значит хорошая связь между людьми?", в рамках ТВ программы "Новая жизнь".

Мои собеседники - Орен Леви, зав. издательским отделом на иврите,

Яэль Лешед-Арэль, консультант по трудоустройству и инструктор групп.

002 - Беседа о новой жизни, Яэль Лешед-Арэль

icon for podpress  Видео (рус.): Открыть | Скачать
 
  icon for podpress  Аудио (рус.): Открыть | Скачать
 
icon for podpress  Видео (ивр.): Открыть | Скачать
 
  icon for podpress  Аудио (ивр.): Открыть | Скачать
 
Предыдущие выпуски программ:

Беседы о новой жизни, ч.413

Беседы о новой жизни, ч.412

Беседы о новой жизни, ч.411

На чем стоит любовь?

каббалист Михаэль ЛайтманРазность потенциалов

Вопрос: Что мне делать если я переполнен ненавистью, если хочу, чтобы другие люди исчезли из мира? Что в этом состоянии подвигнет меня на поиски позитивной силы?

Ответ: Во-первых, подобное ощущение несет мне дискомфорт – я ем себя поедом.

Во-вторых, я вижу, что жить так невозможно. Сколько я могу ненавидеть? Сколько я проигрываю из-за этого?

В-третьих, я задаюсь вопросом о смысле: для чего я живу? Неужели для того, чтобы кто-то постоянно занимал мой разум и мои чувства, вызывая на себя худшее, что во мне есть? Неужели я так и буду вращаться вокруг своей ненависти к нему?

Выходит, тот, кого я ненавижу, заполняет собой всю мою жизнь! Он теперь хозяйствует в ней! Я вынужден все время думать о нем, и выхода нет, я не могу от этого избавиться. Моя ненависть непреодолима, она заставляет меня круглый день изобретать способы расправы с ним. И в этом смысл моей жизни!?

Так вот, существует методика, которая поднимет меня на более высокую ступень бытия – именно благодаря раскрывшейся во мне ненависти. А значит, я сейчас должен выполнить "упражнение", которое мне по силам, – так чтобы из ненависти перейти в любовь. И тогда жизнь моя станет счастливой. 

Возьмем, к примеру, ссоры с женой. Бывает так, что после напряженного выяснения отношений мы вдруг приходим к согласию, словно восполняем друг друга. Еще мгновение назад всё было сложно, а сейчас наступил покой.

Перепад разительный – и он вызывает во мне всплеск радости. Эта радость возникла не на пустом месте, она стала следствием острого конфликта и сменившей его любви, единения. Всё дело в разности потенциалов и их взаимном уравновешивании.

Как же сохранить это прекрасное чувство и сделать его своим постоянным спутником? Казалось бы, невозможно "остановить мгновение", прервать динамику нашей жизни. Поэтому, когда Творец, или Природа (что по гематрии одно и то же), вновь усиливает во мне ненависть, я снова должен "покрыть" ее любовью. И это доставляет мне в итоге еще большее наслаждение.

Лишь так я и могу двигаться вперед: новая ступень ненависти – новая ступень любви, еще и еще, от минуса к плюсу. Ненависть в этой цепочке всегда первична – а затем приходит любовь.

Аппетит приходит перед едой

Вопрос: Значит, вспышки ненависти в нас не случайны, чем бы они ни были вызваны?

Ответ: Разумеется. Назавтра я и сам не помню, с чего всё началось. И разумеется, очень непросто отреагировать на происходящее в нужном ключе. Ведь я упрям, я не готов первым предложить перемирие.

Суть здесь в том, чтобы не просто нивелировать ненависть, – ведь в таком случае мы просто ходим по кругу. Надо научиться тому, как правильно входить в это состояние и выходить из него. Тогда, вместо кружения на месте, мы будем совершать витки по раскручивающейся спирали, в которой каждая новая вспышка подросшей ненависти вызывает еще больший прилив любви.

Такова жизнь, и я буду получать от нее удовольствие – так же, как наслаждаюсь сегодня чувством голода, зная, что скоро сытно поем. Я даже готов пройтись перед едой, чтобы нагулять аппетит.

Итак, ненависть призвана усиливать и утверждать любовь. Тем самым ненависть становится равноценна любви, – ведь лишь для этого она и проявляется.

Все наши "преступления", день за днем раскрывающиеся в мире и в личной жизни, надо рассматривать исключительно в качестве средств, позволяющих нам над этими изъянами учиться тому, как налаживать между собой добрую взаимосвязь. В этом – причина и "мандат" зла в мире.

Из 558-й беседы о новой жизни, 19.04.2015

Предыдущие сообщения на эту тему:

О пользе ненависти

Ненавижу – следовательно, существую?

Мост над ненавистью

Беседы о новой жизни, ч.413

Беседа на тему "Жизнь - игра "Мир свой увидишь при жизни своей"", в рамках ТВ программы "Новая жизнь".

Мои собеседники - Орен Леви, зав. издательским отделом на иврите,

Ница Мазоз, ведущая семинаров по коучингу.

002 - Беседы о новой жизни, с Ницей и Ореном

icon for podpress  Видео (рус.): Открыть | Скачать
 
  icon for podpress  Аудио (рус.): Открыть | Скачать
 
icon for podpress  Видео (ивр.): Открыть | Скачать
 
  icon for podpress  Аудио (ивр.): Открыть | Скачать
 
Предыдущие выпуски программ:

Беседы о новой жизни, ч.412

Беседы о новой жизни, ч.411

Беседы о новой жизни, ч.410

Люди с клиповым мышлением элитой не станут

каббалист Михаэль ЛайтманМнение: Молодые люди сегодня воспринимают новый материал быстро и в другом объеме, не читают книг, не видят надобности в книгах, скорость изменений вокруг человека увеличилась в 50 раз, возникают новые способы переработки информации.

Дети по-другому смотрят на мир. Их восприятие не последовательное, не текстовое. Они видят картинку в целом и воспринимают информацию по принципу клипа. Нужен только общий рисунок.

На клиповое мышление работает и школа, учебники не являются книгами. Ученики читают один кусочек, потом через неделю – другой, а в это время еще по кусочку из других десяти учебников. В итоге школа реально предлагает клипы.

Но, конечно, сохраняется определенное количество детей с последовательным типом мышления, которым нужен монотонный и последовательный объем информации, чтобы прийти к какому-то заключению. Неслучайно людей старого типа психологи называют людьми книги, а нового – людьми экрана. 

Изменилась система технического производства. Еще 50 лет назад машина состояла из 500 деталей. И нужен был хороший специалист, который нашел бы деталь и заменил. Теперь технику делают из блоков. Если есть поломка в каком-то блоке, его целиком вынимают, а быстро вставляют другой. Такой квалификации, как раньше, для этого уже не нужно.

Происходит снижение квалификации. Люди с клиповым мышлением не могут проводить глубокий логический анализ и не могут решать достаточно сложные задачи.

Очень небольшой процент состоятельных и профессионально продвинутых людей обучают своих детей без компьютера, классической музыке и подходящим видами спорта. То есть дают им образование по старому принципу, который способствует формированию последовательного, а не клипового мышления. Именно живое общение дает нечто невосполнимое.

Совет для преподавателей вузов: "Не рекомендуйте своим слушателям книги, а рекомендуйте главу из книги, а лучше параграф". Продавцы в магазинах обращают внимание, что книги толще трехсот страниц редко покупают и даже рассматривают. Люди уходят в другие виды развлечений.

Клиповое мышление – это неизбежное следствие развития современного общества, это направление цивилизации. Но кто пошел по линии клипового мышления, элитой уже не станет. Идет расслоение общества. Так что те, кто позволяет своим детям часами сидеть за компьютером, готовят для них не самое лучшее будущее.

Реплика: Вообще, будущее - в проникновении внутрь природы, в ее систему управления, которую объясняет наука каббала. Система обучения близка к традиционной, но углубляет человека в мир внутреннего анализа, выше его природы, уводит от клипового мышления. Им каббалист должен овладеть, чтобы вкратце суметь объяснить массам приемы применения каббалы для раскрытия системы на их уровне.

Предыдущие сообщения на эту тему:

Проблемы детского развития нашего времени

Групповое обучение по темам

Новое образование

Учиться у пигмеев

каббалист Михаэль ЛайтманИсследование: 1. ЧЛЕНЫ ГРУППЫ УВАЖАЮТ И ДОВЕРЯЮТ ДРУГ ДРУГУ. В тяжелых условиях леса выжить можно только вместе. Еды не всегда хватает, охота может быть опасной. И здесь необходимы доверие и выручка.

Отношения мужчин и женщин равноправны. Женщины охотятся вместе с мужчинами, активно занимаются раздачей и обменом еды, участвуют в обсуждениях, выполняют и тяжелую работу.

2. ЧЛЕНЫ ГРУППЫ ПОДДЕРЖИВАЮТ И ЗАЩИЩАЮТ ДРУГ ДРУГА. Нет физического насилия в отношении женщин. Они уделяют много времени обсуждению разногласий, сохраняя при этом самоуважение. Поводы для конфликта нужно "переосмысливать", превращая их в повод для кооперации.

3. ЧЛЕНЫ ГРУППЫ ОТКРЫТЫ ДЛЯ ДИАЛОГА И ОБЩЕНИЯ. Споры разрешаются неформальными методами. Каждый имеет право обратиться за помощью к другим, чтобы разрешить конфликт – вся деревня станет участвовать в разрешении конфликта, до тех пор, пока он не будет улажен. Решение споров не откладывается надолго, негативные эмоции не загоняют в "подполье". 

Техники разрешения конфликтов подходят и для рабочих команд. Один из типичных методов – шутки и смех, отвлечение внимания – чтобы люди просто забыли, из-за чего возникла ссора.

4. ВСЕ ЧЛЕНЫ ГРУППЫ СТРЕМЯТСЯ К ОБЩЕЙ ЦЕЛИ. Самый эффективный способ добычи – групповая охота, в которой животных загоняют в сети. Общая цель дает мотивацию работать в команде – женщины загоняют животных в сети, а мужчины стоят за сетями и убивают жертву. После охоты мясо делится между участниками по четко определенным правилам.

5. ЧЛЕНЫ ГРУППЫ ДОЛЖНЫ ИМЕТЬ ОБЩИЕ ЦЕННОСТИ И УБЕЖДЕНИЯ. Жизнь пигмеев может показаться постороннему наблюдателю веселой и беспечной, но это впечатление обманчиво. Под кажущимся хаосом скрывается порядок.

Все пигмеи с раннего детства впитывают правила поведения, передаваемые устно из поколения в поколение. Готовность делиться, сотрудничать, независимость и автономия, поддержание мира среди членов группы – базовые ценности общества.

6. ИНТЕРЕСЫ ГРУППЫ ВЫШЕ ИНТЕРЕСОВ ЕЕ ЧЛЕНОВ.

Они не позволяют ставить свои интересы выше интересов команды. Командная работа может быть успешной только в атмосфере, приветствующей личную свободу и творчество, но в рамках общих целей организации. Чтобы этот баланс сохранялся, каждый член группы должен осознавать, где проходят границы его личной свободы.

7. ЧЛЕНЫ ГРУППЫ РАВНОПРАВНЫ В ПРИНЯТИИ РЕШЕНИЙ. Нет "важных людей", вождя, верховного совета, лидерство не принадлежит одному человеку. Все члены группы имеют право принимать решения. Старших уважают из-за их знаний и умений.

Реплика: Практически, все повторяет перечень условий единения каббалистической группы, в которой есть еще дополнительные условия для привлечения высшего света. Но условия единения те же – ведь в каббале все происходит по законам природы, которые пигмеи вывели инстинктивно!

Предыдущие сообщения на эту тему:

Я существую, потому что мы существуем

Провинился? – Слушай хвалу!

Поручительство у гусей

Групповое обучение по темам

каббалист Михаэль ЛайтманСообщение: Уровень грамотности в Финляндии по оценке PISA составляет 100% и занимает верхние строчки в рейтинге уровня образования по странам (РФ располагается в 3-й десятке). Но Финляндия не останавливается на достигнутом результате и намерена провести радикальные преобразования в системе образования.

Прежде всего, реформа предполагает отказаться от схемы "обучение по предметам" и заменить ее на метод "изучение по темам". Устаревшая система образования удовлетворяла потребности банков в хороших счетоводах.

Вместо почасовых отдельных лекций по истории, математике и т.п., учащиеся будут изучать коктейль этих предметов, смешанный с навыками общения. В курс по Европейскому союзу, в частности, будет включено изучение истории, экономики, географии в сочетании с иностранными языками.

Обучение предполагают проводить малыми группами, в которых будет стимулироваться командная работа. По результатам экспериментов, проведенных в стране, можно сказать, что новый тип обучения эффективно влияет на уровень знаний учащихся.

Реплика: Все, что групповое (связь) и ближе к жизни (темы) – положительно отразится на знаниях и поведении.

Предыдущие сообщения на эту тему:

Образование будущего

Цель образования – помочь найти призвание в жизни

Система образования устарела (клип)

Уровень образования не делает человека счастливым

каббалист Михаэль ЛайтманИсследование: Хорошее образование позволяет человеку претендовать на высокую зарплату, но оно не сделает его счастливее. Уровень образования никак не влияет на самоощущение. Образование не помогает людям чувствовать себя лучше и лучше функционировать в обществе.

Хорошее образование, напротив, может привести к психическим проблемам. Если у человека уровень образования выше, чем того требует работа, то он обязательно столкнется с депрессией – работа не кажется интересной для человека с очень хорошим образованием. Он не использует полученные навыки.

Реплика: Как сказано в Торе: "Увеличивающий знания, увеличивает скорбь", "Лучше меньше с правильным намерением", "Знания больше чем деяния", а то и просто "Меньше знаешь, лучше спишь!"

Предыдущие сообщения на эту тему:

Счастье зависит от ближнего

Нет старого человека

Уважение дороже денег

Беседы о новой жизни, ч.412

Беседа на тему "Развивающая сила игры", в рамках ТВ программы "Новая жизнь".

Мои собеседники - Орен Леви, зав. издательским отделом на иврите,

Ница Мазоз, ведущая семинаров по коучингу.

002 - Беседы о новой жизни, с Ницей и Ореном

icon for podpress  Видео (рус.): Открыть | Скачать
 
  icon for podpress  Аудио (рус.): Открыть | Скачать
 
icon for podpress  Видео (ивр.): Открыть | Скачать
 
  icon for podpress  Аудио (ивр.): Открыть | Скачать
 
Предыдущие выпуски программ:

Беседы о новой жизни, ч.411

Беседы о новой жизни, ч.410

Беседы о новой жизни, ч.409

Беседы о новой жизни, ч.411

Беседа на тему "Игра - смена образов", в рамках ТВ программы "Новая жизнь".

Мои собеседники - Орен Леви, зав. издательским отделом на иврите,

Ница Мазоз, ведущая семинаров по коучингу.

002 - Беседы о новой жизни, с Ницей и Ореном

icon for podpress  Видео (рус.): Открыть | Скачать
 
  icon for podpress  Аудио (рус.): Открыть | Скачать
 
icon for podpress  Видео (ивр.): Открыть | Скачать
 
  icon for podpress  Аудио (ивр.): Открыть | Скачать
 
Предыдущие выпуски программ:

Беседы о новой жизни, ч.410

Беседы о новой жизни, ч.409

Беседы о новой жизни, ч.408

Когнитивная простота: жизнь в черно-белом цвете

каббалист Михаэль ЛайтманМнение: Наша жизнь протекает стремительно и теряет оттенки, превращаясь в черно- белую. Свои – враги, герои – подлецы. Психологи назвали восприятие в черно-белых тонах когнитивной простотой. Это явление возникает в младенческом возрасте. Сложность мира обретается с годами в отношениях с людьми.

Правителям лучше, когда люди воспринимают мир простым, ими просто управлять и легко подчинить своей воле. Многие согласны принять правила этой игры.

Простота, как форма психологической защиты, помогает им справиться со сложностью окружающего мира. Упрощенный мир не только позволяет яснее видеть цель, но добиваться ее. 

Когнитивная простота – основа манипуляции, которая заключается в умении достичь поставленных своих целей, при этом, внушив остальным, что и они этого хотели.

Манипуляции основаны на идеях, предполагающих безраздельное подчинение себе подобными. Манипуляции направлены на противодействие сотрудничеству, доверию и автономии.

Возникает необходимость в способности представлять свои состояния и других не только рационально, но и чувственно. Сознание индивидуума должно включать позицию окружающих. Судьба человека – это попытки объединиться и заботиться о других не менее чем о себе.

Реплика: Только дополнение к эгоизму, который лишь один управляет нами, второй силы природы, положительной силы связи и любви, сделает наш мир, человека в нем, уравновешенным двумя силами, и мы сможем управлять собой и миром, строить уравновешенную систему мира.

В противном случае мы падаем во все больший эгоизм, который ведет нас к ужасным страданиям, в конце которых, после мировых войн и истреблений, мы все-таки осознаем необходимость дополнить себя положительной силой любви и выстроить человечество, как уравновешенную систему. Положительную силу связи мы можем раскрыть только в семинарах – в небольших объединениях.

Предыдущие сообщения на эту тему:

Десять способов манипулирования людьми

Метод ли это в исправлении?

Как манипулировать людьми? (клип)

Одиночки против семьи

каббалист Михаэль ЛайтманМнение: В прошлом в Западных странах действовала форма ответственности, которая предусматривала возможность, когда один позволял другому пользоваться частью своей свободы, а тот взамен предоставлял такую же возможность. Сейчас свобода не является обязанностью, а относится к категории права.

Свободным человеком называют того, кто проявляет готовность закабалить как себя, так и окружающих в погоне за получением наибольших благ. Былое сотрудничество сменилось жесткой конкуренцией.  Эгоизм стал свободой, альтруизм – порабощением. Прогрессисты называют семью, основанную на взаимном альтруизме ее членов – патриархальным рабством.

Различия между ролью мужчины и женщины стали менее жесткими. К агрессивному соперничеству ведут отсутствие общих целей, недостаток близости и поддержки. Одиночка счастлив тогда, когда ощущает, что живет правильно. Поэтому он везде ведет войну с семьей и ее устоями. 

Одиночки – продукт рухнувшего благосостояния государства, порожденный конкурентной борьбой за выживание. Чем больше становится одиночек, тем жестче и ожесточеннее борьба. Они – причина и порождение разложения общества, как формации, в которой потеряло ценность совместное благо, а на его место пришли эгоистические интересы отдельных личностей. 

Эгоизм - это свойство, присущее незрелости и инфантильности. Людьми незрелыми легко манипулировать. Их гибкость и готовность к действиям, развитая из-за отсутствия обязательств в семье – большое преимущество.

Одиночка в своем замкнутом пространстве не так счастлив, как представляется, но он не способен это признать. Если одиночество – осознанный выбор, то это не может считаться признаком счастья и желания быть свободным, это указывает на наличие эмоциональных проблем. Люди не созданы быть одинокими и жить в одиночестве.

Реплика: Разбиение семей – следствие возросшего эгоизма, как и возрастающая агрессия людей и стран – все это приводит нас к необходимости переосмыслить суть нашего развития и к необходимости найти решение. А оно – в применении к каждому и обществу принципа "единение над всеми пороками и противоречиями".

Предыдущие сообщения на эту тему:

Одинок или Отдельное проживание

Одинокие – к нам!

Капитализм желает вам развода

Страница 114 из 404« Первая...112113114115116...Последняя »