3.04.2010, 21:12 [#12150]
Фрагмент ТВ программы "Сила Книги Зоар"
Группа Хорватии совместно с крупным книжным магазином подготовили лекцию по Каббале для представителей СМИ и выпустили плакат–приглашение на презентацию новой книги на хорватском языке (перевод с английского "Kabbalah Revealed"). Спасибо нашим хорватским товарищам!
Зоар, глава "Иша ки тазриа", п. 162: …"Да не встанет один свидетель против кого-либо, что до всякой вины и всякого прегрешения… По слову двух свидетелей".
Необходимо учесть, что язык Зоара не всегда гладок. Ведь мы получили эту книгу собранной из тех листов, что от нее остались.
Иногда в ней не хватает каких-то частей, есть оборванные предложения.
Временами Бааль Сулам дополняет и говорит, что в том или ином месте пропущен текст, что одно не связывается с другим, и видимо относится к другой части.
Разумеется, мы ничего в ней не меняем, но из самого текста видно, что его собрали из того, что можно было собрать.
Все, что осталось нам от книги Зоар, - это очень малая часть от написанного в ней.
С другой стороны, мы должны понять, что это не снижает силы самой книги, способной принести нам свет.
Если в таком виде она осталась и дана нам, - видимо, именно это необходимо для исправления наших душ.
Но язык книги не всегда понятен, местами встречаются не очень ясные обрывки фраз. Но это как раз таки говорит об оригинальности текста.
Из вечернего урока по книге Зоар, 15.02.2010
"Сулам" - лестница в мир Бесконечности
Авраам – это первое духовное свойство, которое человек раскрывает в себе.
Это главное свойство отдачи – "хафец хесед" (желающий милости), на котором основано все.
А когда Авраам "достигает старости" – то есть эта ступень полностью реализует себя в человеке, в нем раскрывается новое состояние, новая ступень, как бы противоположная предыдущей по своей основе.
В прошлом состоянии (Авраам) он все время поднимался над своим прежним желанием, выходил из своего Вавилона и отдалялся от всех сил и желаний его жителей, которые поклоняются другим богам.
Но когда он окончательно уходит оттуда и совершенно отрывается от них, вдруг раскрывается новая ступень.
И он вновь начинает раскрывать в себе желание, будто возвращающее его в то состояние, из которого он уже вышел!
Но это только кажется, ведь это совершенно новая ступень, над которой мы должны расти дальше.
Раскрывается желание с противоположной Аврааму, "левой стороны" – а с другой стороны, это его "сын", то есть следствие из него.
Так появляется Ицхак – левая линия, Бина, Гвура (преодоление), источник всех нечистых сил левой стороны (клипот).
Из урока по книге Зоар, 22.03.2010
Вопрос: Я слышал от Вас, что 613 заповедей, о которых говорится в Торе – это 613 желаний, которые раскрываются человеку для исправления в духовном мире. Исходя из закона корня и ветви, получается, что человечеству еще предстоит раскрыть обратную сторону этих желаний в нашем мире? Это будут какие-то новые желания, такие же реальные, как деньги, почесть и власть?
На этот вопрос я ответил в передаче "Спроси каббалиста":
Приглашаю всех задавать вопросы для передачи в разделе "Задать вопрос" или присылать по адресу (можно в аудио или видео формате).
Ицхак - это сила, которая растет напротив Авраама и служит "помощью против него".
И тогда человек начинает обнаруживать, что духовное - это не просто одна единственная сила, как он когда-то думал, недоумевая, как могут сосуществовать два противоположные мнения и оба быть правы.
Он не понимал, что именно в столкновении и противоборстве выясняется истина. Ему казалось, что все должно быть однозначно и четко определено.
Теперь, работая со своим свойством Ицхак и исправляя его, он начинает понимать, что все не так однозначно, как он считал в своем эгоизме, видя только желание наслаждаться и наслаждение против него.
Теперь он видит, что и левая линия, и правая – обе могут быть правы и святы, и обе они помогают в продвижении.
Они могут противоречить друг другу, но для обоих есть место в творении, и обе они связаны с Творцом.
Ведь человек включает в себя оба эти свойства – свое собственное свойство получения, благодаря которому он остается творением, существующим отдельно от Творца, и над ним – свойство отдачи, которое он перенял у Творца.
Поэтому всегда в нем будет внутреннее противоборство между двумя этими силами.
И только растя Ицхака, Авраам начинает понимать свое истинное положение относительно Творца, не зря сын (бен) – означает "понимание" (леавин), Бину, то есть новую ступень.
Из урока по книге Зоар, 22.03.2010
Кто они - Авраам и Ицхак во мне?
Вопрос: С 1 апреля 2010 года в 19 российских регионах школьники начинают изучать новый предмет "Основы религиозных культур и светской этики".
Изучать предлагается четыре основных религиозных течения, мировые религии и светскую этику.
Темы занятий - любовь, дружба, вина, извинение. Предмет делится на шесть блоков: православная культура, исламская культура, основы буддизма и иудаизма, изучение мировых религий и светской этики.
Дети разделятся по классам в соответствии с тем выбором, который сделали их родителей.
Ответ: Религия всегда приводила к ненависти и войнам, террору и разделению. От Творца дано только одно указание – заповедь "Возлюби ближнего как себя".
Прочие указания являются частными выполнениями этого общего закона природы.
Все прочие религии и верования - выдуманы людским эгоизмом. Потому противоположны, вызывают ненависть и спекулируют индульгенциями, откупом от ада и принимают наличными оплату за рай.
Нечего рядить волка в овечью шкуру! Религия – наивысшее проявление человеческого эгоизма! Кроме взаимной ненависти и отдаления школьников ничего положительного не привнесет!
См. статью БС "Суть нашей религии" ("нашей" - имеется в виду не иудаизма, а религии отдачи и любви ко всем).
Зоар, глава "Бо", п.179: Следующая за этим заповедь – произносить восславление о выходе из Египта – всегда является долгом человека.
Всякий человек, рассказывающий о выходе из Египта и переполняющийся радостью от этого рассказа, будет радоваться со Шхиной в мире грядущем.
И это – радость со всех сторон: так как человек радуется Господину своему, а Творец радуется его рассказу.
Заповедь – это приказ Творца, закон природы, обязанность человека.
Творец – это природа, то есть в природе заложено, что после того, как мы выходим из эгоизма в свойства отдачи, мы обязаны "рассказать" о выходе из Египта.
Рассказать – значит, проверить, узнать, понять, исследовать, постигнуть на всю глубину свет, который на нас воздействовал, процессы, пройденные нашим желанием насладиться, и то, как мы сами участвовали в действии света – неосознанно, автоматически или самостоятельно.
Без понимания пройденного нами процесса на всю глубину мы не можем прийти к постижению Творца.
Невозможно просто перепрыгнуть из неисправленного состояния в исправленное. Пока мы не поймем творение, мы не поймем Творца, не станем Ему подобны.
Из себя (исправляя себя), я постигаю Его (в себе, Борэ=Бо-Рэ, достигни и познай, в своем внутреннем движении, изменении).
В нашей черной точке творения, созданной "из ничего", мы должны повторить все действия света, чтобы это наполнило нас – но наполнило в осознании, в знании, в ощущении.
Поэтому нам дано это указание – до самой глубины познать весь процесс, проходимый эгоистическим желанием для достижения отдачи, то есть "рассказать" о выходе из Египта.
Из урока по книге Зоар, 01.04.2010
Рассказ об исходе из Египта – это раскрытие процесса перехода из ощущения нашего мира, в эгоистических желаниях, - в ощущение мира высшего, в обретенном свойстве отдачи.
Человек берет всех своих домочадцев – то есть все свои желания: получающее желание – свою "жену", а также "детей" – свои следующие состояния, и рассказывает о прошлом.
То есть он раскрывает прошлое в будущих желаниях – он проходит этим рассказом через раскрытие, которое сделал неосознанно в то время, когда выходил из своего эгоистического желания через махсом.
Тогда Творец проделал с ним это действие, а он "бежал в спешке, в темноте", не понимая, совершая побег.
Он даже не мог прочувствовать этих действий, потому что все произошло в темноте, в скрытии от него.
Но теперь, когда он сидит и рассказывает об этом, он возвращается к тем же состояниям.
Он исследует действия Творца, которые над ним были проделаны, и выполняет их над самим собой, над своими "домочадцами", над детьми – т.е. над своими будущими состояниями. Сам повторяет за Творцом Его действия.
Это именно и называется процессом рассказа о выходе из Египта, когда "отец" говорит своему "сыну": "Смотри, что Творец со мной сделал"...
Сначала свет поднял его на ступень отдачи, "дал в долг" (лаву элай).
А теперь, с силой отдачи, которая у него есть, он сам может произвести эти же действия с желаниями, которые находятся под ним (вэ ани порэа).
Так он повторяет действия Творца и становится таким же, как Он.
Сначала мы получаем свыше все силы, свойства, знания. Творец учит нас, как детей, и дает нам все, пока мы не вырастем и не сможем сами выполнять эти действия.
От нас никто не требует немедленно стать взрослыми, но после того, как мы получили все силы и были выведены из Египта, мы обязаны сами повторить такие действия.
Из урока по книге Зоар, 01.04.2010
Статьи "Шамати" не были написаны Бааль Суламом как произведения, в которых пишущий выверяет каждое слово.
Это его беседы на трапезах и собраниях с учениками, которые Рабаш (его сын и первый ученик) слушал, а потом выходил наружу и записывал.
Бааль Сулам не разрешал ничего записывать при нем – и на уроках тоже! Такой подход существовал всю историю Каббалы, вплоть до наших дней.
Каббалисты, ни один из них, из поколения в поколение, никогда ни слова не записывали во время учебы. Было запрещено писать!
Ведь ученик получал "устную" Тору, "из уст" учителя. Он воспринимал согласно тому, что слышал и усваивал.
А если ты записываешь – ты не воспримешь. А когда слушаешь - впитываешь, и это входит в твои желания, свойства - и поднимает тебя.
А когда ты войдешь в духовное, то вспомнишь каждое слово из сказанного тебе учителем, со всеми мельчайшими подробностями, в какой форме было сказано, до самого глубокого смысла.
Ведь в духовном ничего не исчезает - весь наш "фильм" уже существует и прокручивается перед нами.
И нам надо от него поскорее научиться жить в новом абсолютном информационном пространстве.
Из урока по статье из книги "Шамати", 01.04.2010
Видео (рус.): 
Аудио (рус.): 