Каббала, наука и смысл жизни

Вопрос: В чем отличие работы между семейными парами, которые занимаются внутренней духовной методикой, и теми, кто пришли решать свои материальные проблемы?

Ответ: В работе с разными семейными парами нет никакого различия, кроме отличия в лексиконе. Перед теми и другими ставятся одни и те же условия и вопросы, только формулируются по-разному, и не более того.

Возьмите, к примеру, каббалистический словарь и переведите его на библейский язык – всем сразу станет многое понятно. Ведь мы говорим о подобии природе, о слиянии всех ее частей вместе. А семья – это минимальная ячейка слияния.

Вопрос: При работе с внешними людьми мы планируем использовать статьи, которые вы уже переработали. Мы обратили внимание, что при применении этого материала возникает совершенно другая атмосфера. Почему это работает, почему это так важно?

Ответ: Я требую от своих учеников постоянно читать первоисточники, потому что от них исходит свет исправления. То же самое касается и этих статей. В них есть какая-то часть света, некое свечение. Продвигаясь с ними дальше, вы всегда будете чувствовать, что они работают лучше.

Из ТВ программы "Сквозь время", 21.09.2013

Правила для всех одинаковые

Живая вода из первоисточника

Что кроется за текстами каббалистов

Тема : Воспитание, дети, Мужчина и женщина

Комментариев: 1

Вопрос: Причиной конфликтов семейных пар является столкновение их эгоистических свойств. Насколько им необходимо изучить механизм этих свойств, чтобы понять, почему они сталкиваются, и суметь подняться над ними?

Ответ: Люди должны знать механизм взаимодействия эгоистических свойств, изучать его, владеть им.

Ведь люди – не просто исполнители. Они должны творить из себя следующее состояние. Поэтому интегральное обучение – это серьезные занятия, которые включают не только воспитание, но и образование. Мы рассказываем им об эволюции семьи: для чего она нужна, почему разделилась на два объекта, на две противоположные силы; почему эти объекты соединяются вместе и каким образом – вопреки своему взаимному эгоизму и т.д.

Здесь мы отрабатываем вселенскую задачу на примере двух молодых людей: парня и девушки. Что их толкает друг к другу? – Гормоны. Но если подходить к этому разумно, то, конечно, здесь решается огромная космогоническая задача – подъем на следующий уровень всего человечества  через обычную семейную пару. И это зависит только от их осознания, что может их сплотить вместе. 

Они могут прийти к нам именно потому, что в данный момент природа вызывает в них всевозможные раздоры, и мы должны дать их сосуществованию новый смысл, новую смысловую ступень.

Потому я смотрю на это очень серьезно, ведь в итоге они станут создателями следующего уровня в себе. Как сказано: "Мужчина, женщина и явление раскрытия Творца между ними", т.е. следующего уровня Природы. Далее...

Из ТВ программы "Сквозь время", 21.09.2013

Семья новой эры

Семья – средство духовного подъема

Возрождение семьи

Тема : Воспитание, дети, Мужчина и женщина

Комментариев: 1

Вопрос: Как лучше выстраивать занятие по интегральному обучению семейных пар? Насколько человек может вносить себя в этот тренинг, рассказывать о своем состоянии, или лучше ему действовать в рамках жесткой программы? Допустим, 15 минут мы входим в нужное состояние, потом 20 минут делаем упражнение. Или это можно варьировать в зависимости от желания человека?

Ответ: Нет, я бы не позволял людям распыляться. Однако, если вы хотите, чтобы они поговорили немного о чем-то личном, это можно сделать, но только в определенных рамках. В принципе, мы заинтересованы в том, чтобы они прожили всё это в себе.   

Нам неинтересны продолжительные излияния человека, особенно пышные, длинные рассказы. Один может долго, красиво говорить, а другой не может сказать больше двух фраз, хотя переживает не меньше остальных. Так что, я бы этого не делал. Нам нужно, чтобы люди пришли к состоянию совместного анализа вопроса, дополняя друг друга в ответах и даже в понимании самого вопроса.

Сначала люди в круге должны выяснить тему. Допустим, мы задаем им какой-то вопрос, и они начинают его повторять, причем каждый в своем стиле, и вы увидите, как этот вопрос трансформируется, превращается в нечто абсолютно новое, другое.

Пусть люди это поймут, почувствуют и все воспримут один и тот же вопрос в десяти разных ипостасях. После этого мы повторяем тот же вопрос, и они начинают его обсуждение. Далее...

Из ТВ программы "Сквозь время", 21.09.2013

Площадка для выяснения взаимоотношений в семье

Учимся на примерах

Семинар - ядро интегральной методики

Тема : Воспитание, дети, Мужчина и женщина, Распространение методики

Комментировать

Исследование (Университет Амхерст, Массачусетс): Причины войн и конфликтов кроются в психологии ин-группы (ingroup), противопоставляющей себя аут-группе (outgroup). "Ин-группа" - это группа, каждый член которой ощущает сильное связь со своей группой, ее избранность, элитность и не допускает в нее посторонних - из аут-групп.

Проще говоря, есть свои и есть чужие. Ученые обнаружили, что инструмент современной социальной психологии годен только для объяснений вражды и агрессии, а для исследования и объяснения миролюбия - непригоден. Явление миролюбия есть, но оно не исследовано, потому что не интересно! А когда ученые попытались создать новый инструментарий для изучения психологии миролюбия, у них ничего не вышло. Хотя сегодня такая психология востребована во всем мире.

Реплика: Эта психология миролюбия и есть методика Интегрального воспитания. Возможно, пришло время обратиться к ученым. Ранее их это не интересовало…

Случайный сверхорганизм – сверхэгоизм!

Эгоистический альтруизм – к сверхорганизму и фашизму

Объединение любовью или ненавистью

Тема : Каббала и другие науки, Кризис, глобализация

Комментировать

Исследование (Агентство Евросоюза  по основным правам человека): Почти четверть евреев, проживающих на территории Европы, избегают совершать действия и носить символы, по которым другие могут определить в них евреев. 49% евреев, проживающих в Швеции, отказываются носить традиционную еврейскую одежду и символы на публике.

88% французских евреев заявили, что за последние пять лет антисемитизм во Франции стал намного более выраженным. 30% венгерских евреев стали жертвами нападок антисемитов за последние 12 месяцев. 75% жителей Европы признались, что жаловаться на действия антисемитов в полицию бессмысленно, потому что это ни к чему не приведет.

19% считают, что ответственность за вспышку антисемитизма несут ультраправые, 22% указали на ультралевых, 27% возлагают вину на мусульман.

Реплика: В росте антисемитизма в наше время виновны не столько народы мира, как сами евреи, поскольку уже давно обязаны нести "свет народам мира" в виде методики исправления эгоизма, всего зла в мире, - Учения Каббалы или, в ее облегченном варианте, Методики Интегрального Воспитания и Образования (МИВО). Но в любом случае, в местах проявления антисемитизма возникнет провал, отсутствие света - и там, более прочих, пострадают, находящиеся в этом провале народы и государства.

Новый Холокост или задачка свыше?

Антисемитизм: кто виноват и что делать?

Антисемитский призрак бродит по свету

Тема : Израиль и народы мира, Кризис, глобализация

Комментировать

Вопрос: Почему вы так много занимаетесь происходящим в мире и в обществе? Является ли это частью Каббалы? Каббала описывает высший мир, а не общество нашего мира?

Ответ: Бааль Сулам в статье "Суть науки Каббала" дает определение Каббале, как "методике раскрытия Творца людям в нашем мире" - т.е. находящимся на естественном (эгоистическом) уровне развития. Именно воспитать их до такого уровня связи между ними (исправить разбиение единой души, грехопадение Адама), чтобы в них раскрылся Творец - и является предназначением и задачей Каббалы.

Реализуется это интегральным образованием и воспитанием – чтобы соединить людей в единое целое, как все в одной лодке, во взаимном поручительстве (арвут). Это внутренняя работа каждого над собой, осуществляемая в коллективе. Именно поэтому Каббала называется внутренней Торой или Истинной Торой. А Тора является лекарством против эгоизма, как сказано: "Я создал злое начало - и дал Тору для его излечения".

Поэтому Каббала раскрывается именно сейчас – для реализации мирового духовного проекта – исправления злой природы человека. По мере исправления эгоизма, в его исправленной части, человек начинает ощущать вместо эгоизма, беспричинной ненависти, "свойство отдачи и любви к ближнему", в котором  ощущает высшее существование, высший мир, а в нем - высшую управляющую, исправляющую и наполняющую силу – Творца.

Выполнить свое предназначение

Контакт с информационным полем

Прекрасный путь к вершине

Тема : Вопросы-ответы, КАББАЛА

комментария 2

18 октября в Стэнфордском Университете (Калифорния) прошел круглый стол на тему "Счастлив ли ты сейчас?" В круглом столе участвовало около 4600 человек непосредственно в зале и еще около 700 человек виртуально, через интернет.

Панелисты - 5 известных психологов, ведущих научные исследования и работающих над вопросом "счастье". Модератор - очень популярная телеведущая Кати Корик.

Обсуждение показало, что, на самом деле, никто не знает, что такое счастье. Людям совершенно не ясно, как его достичь. Депрессия растет в мировом масштабе и "молодеет", но что с ней делать - никому не известно.

Группа Сан-Франциско приняла участие в этом круглом столе. 

Круглый стол в Красноярске в Капитанском клубе

Круглый стол в Торонто

"Круглый стол" - в арабском секторе Израиля

Тема : Распространение методики

Комментировать

Почему в каббале не приветствуется физическое насилие?

Тема : Видео-ответы, Вопросы-ответы, Клипы, фильмы

Комментировать

Мы обязаны наслаждаться от действий отдачи, ведь целью творения со стороны Творца было насладить сотворенных. А творения призваны насладить Творца, как благодарный гость хозяина. Поэтому мы постоянно должны держать наслаждение на прицеле, выясняя, как суметь доставить радость Творцу тем, чтобы принять от Него все угощение. Главное, чтобы все это было ради Его удовольствия.

Только это должно быть целью всех наших действий, заключенной уже в изначальном замысле. А исходя из этого, я обязан искать, чем могу доставить удовольствие Творцу. Какие конкретные средства для этого у меня есть, а не просто фантазии? Что я могу сделать для Него в своем состоянии сегодня, сейчас? В какой форме и через кого: неживую природу, растения, животных, людей, самого себя? Как мне для этого нужно организовать себя изнутри: свои мысли и желания?

Так я начинаю фокусировать всю ощущаемую мной реальность в один луч, в одном направлении, стремясь ориентировать ее на службу Творцу. Эти мысли и называются намерением, чистоту которого я должен проверить. А вдруг я обманываю сам себя?

Все это выяснение своих мыслей и правильности намерения я обязан провести через группу. Тогда я уже не смогу солгать себе и увижу свое настоящее отношение к товарищам: насколько я избегаю их или же согласен с ними соединиться? Готов ли я слиться с ними сердцами и заботиться о ближнем больше, чем о самом себе? Рассматриваю ли я наше единство как возможность насладить Творца, дав Ему раскрыться в наших точках в сердце?

Так постепенно вся реальность фокусируется в центре группы, и больше не о чем заботиться, кроме того, чтобы доставить радость Творцу через наше соединение. А в той мере, насколько мы хотим насладить Его, мы раскрываем Творца в центре нашего единства.

Из подготовки к уроку, 18.10.2013

Вижу цель в перископе группы

Жить в намерениях, а не в желаниях

Прогресс – не в накоплении, а в качестве жизни

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Всякое действие, не начинающееся с мысли доставить удовольствие Творцу и не заканчивающееся на этом в мере возможного – не является чистым, святым. Если ты изначально не нацеливаешься на пользу Творца, то на чью тогда? Ты просто хочешь объединиться с товарищами, чтобы тебе было хорошо? Существует много таких объединений. Но если ты точно не исполняешь советы каббалистов, все получится ради эгоизма.

Вопрос: Но как я должен думать об "удовольствии Творца", если совершенно не понимаю смысл этих слов, словно это китайские иероглифы?

Ответ: Если я хочу решить математическую задачу, то тоже использую какие-то символы неизвестных, составляю из них уравнения и приравниваю неизвестной цели, которую хочу найти. Но если я правильно решаю все эти уравнения, то в итоге определяю ту цель, тот результат, которого хотел достичь. Это всегда так.

Человек, желающий построить дом, делает чертеж, он понимает, что делает. Не может так случиться, что бы он построил что-то отличное от того, что заранее планировал. Он знает, что строит дом. Но в нашем случае, это немного сложнее. Ведь мы должны достичь цели, которая находится за углом и не видна. Поэтому нам сейчас дают прибор, с помощью которого, мы можем нацелиться даже на такую невидимую цель, которая находится за углом.

Этим прибором и является группа, любовь к творениям, весь этот мир. Этот мир – словно линза, фокусирующая наше зрение. И если ты способен сфокусировать весь этот мир в одну точку, соединиться с ним и ощутить, что в нем действует лишь одна сила, кроме которой ничего нет, добрая и творящее добро, то достигнешь Творца.

Из подготовки к уроку, 18.10.2013

Проверка на чистоту намерения

Формула действия: Творец-мир-Творец

Настройка на Творца

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Есть две молитвы. Первая молитва (МА"Н) предназначена для того, чтобы включиться в АХА"П высшего, которым является группа, но соединенная в одно целое. Гальгальта-Эйнаим нижнего, включающиеся в высшего - это я, входящий внутрь группы, словно в матку матери, в такое окружение, которое воздействует на меня и обеспечивает мне весь необходимый уход, кроме которого мне ничего не нужно.

Внутри этой матки имеются всевозможные системы ухода за мной. Мне ни о чем не нужно думать, кроме того, чтобы абсорбироваться в ней. Три первые дня абсорбции семени - это самое важное.

Своим желанием включиться в высшего, я пробуждаю его и заставляю достичь большого состояния. Я обращаюсь ко всей группе, понимая, что в одиночку у меня нет никаких шансов на успех. Поэтому я пробуждаю группу и призываю: давайте получим свет, силу исправления от Творца, который раскроется в нас. Но раскроется затем, чтобы установить связь между нами и развиться внутри нее. Мы будто запускаем наш инкубатор - я прошу это вместе со всеми.

Первый МА"Н - это моя личная молитва, благодаря которой я включаюсь в группу. А вторая молитва - общая, мы вместе как группа обращаемся к Творцу, и Творец уже начинает раскрываться. В ответ на второй МА"Н немедленно приходит ответ, МА"Д.

Из урока по "Учению Десяти Сфирот", 13.10.2013

Молитва, обращенная в будущее

Проверка делом

Наигранное желание, вырастающее в молитву

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Молитва, намерение, Отрывки из утренних уроков

Комментариев: 1