4.01.2022, 13:55 [#183949]
Побои для эгоизма
Реплика: Согласно нынешней системе образования, учитель рассказывает детям то, что написано в учебнике, и все ученики должны принимать это как непреложную истину, не высказывая своих мнений, ничего не обсуждая по этому поводу. Принять, и все.
Ответ: У нынешней школы нет цели слепить Человека из человека. А "человек" на иврите "Адам", от слова "домэ" – "подобный Творцу". То есть школа не задается целью поднять ребенка до особого уровня в его внутреннем развитии, дать полнейшую и совершенную реализацию его внутреннему потенциалу, называемому душой.
Об этом вообще не идет речи, поскольку никто ничего не знает о таком уровне: ни ученики, ни их преподаватели.
Здесь мы сталкиваемся с тем, что нам надо переделать всю систему образования, а главное – воспитания.
Из ТВ программы "Крупным планом. Поколение "Леди Гага""
Вопрос: В первоисточниках написано, что у Творца нет мысли о Себе. Как это понять?
Ответ: Это значит, что у Творца нет никакой мысли, что Он делает благо другим – только лишь благо без всякого контроля, без всякого возврата Себе.
Вопрос: Если представить Творца как природу, то это можно как-то понять: у природы нет мысли о себе, она находится только в эманации, развивает все творение. Хотя те, кто постигли Творца, описывают это таким языком, как будто Творец тоже эгоистичен, Он хочет, чтобы мы работали на Него. Почему?
Ответ: Творец относительно нас, как родитель относительно ребенка. Ребенку тоже кажется, что родители большие эгоисты, в то время как они думают только о его благе.
Из ТВ программы "Духовные состояния", 14.12.2021
На портале Medium опубликована моя новая статья "When Violence Is Not a Crime":
Вопрос: Есть такие пророки, которые получали информацию во сне. Что это за способ общения с природой?
Ответ: Это всё уровни постижения. На самом деле имеется в виду не сон, или разговор, или видение обычными нашими инструментами.
В первоисточниках часто пишется, что пророки получали информацию не напрямую от Творца, а через ангелов. Ангелы – это уровень связи с высшей силой, с природой.
Самый высокий уровень – это слияние с Творцом, когда все силы, находящиеся в человеке, завязаны на Творца. Тут уже нет подразделения ни на общение, ни на какие-либо уровни, например, видение, слух, ощущения. Все включено в этот высший уровень.
Из ТВ программы "Духовные состояния", 21.12.2021
Творец сделал на себя сокращение внутри черной точки, чтобы освободить для нас место. И это пустое место наполнилось анти-Творцом, недостатком света, который мы раскрываем как эгоистическую силу.
Творец выворачивает себя наизнанку будто платье и показывает нам свою обратную сторону. И когда мы ощущаем эту обратную сторону высшей силы, то называем ее тьмой, нечистой силой, всевозможными отрицательными эпитетами на неживой, растительной, животной и человеческой ступени.
То есть против каждого хорошего состояния на духовной лестнице ступеней имеется плохое состояние. И на контрасте между двумя этими состояниями мы имеем возможность развить ощущения, оценивая преимущество света из тьмы.
Все раскрывается только из своей противоположности. Поэтому наше продвижение обязано идти таким путем, и не надо бояться негативных состояний. Каждый раз падая, нужно понять, что нам не хватает более сильной связи между нами. А Творец, скрывающийся внутри этой связи, вытянет нас вперед.
То есть каждый раз мы должны все больше заручиться поддержкой Творца, представив Его между нами и уверившись, что Он присутствует во всех наших мыслях и действиях. И самое действенное средство притянуть Творца – это наша молитва.
Из урока на тему "Просим Творца заполнить место между нами", 03.01.2022
Реплика: В одном из клипов о потере близкого человека вы сказали, что надо продолжать жить и принять это, и что даже есть радости в жизни, несмотря на то, что потерян близкий человек.
Пишет вам Таня: "Потеряв 25-летнего сына, я как мать могу продолжать жить и радоваться жизни? Лично для меня жизнь закончилась, просто я существую, никакой радости. Раньше все мои знакомые завидовали, что я такая жизнерадостная – всегда улыбка, смех. И это все закончилось пять лет тому назад. Живу и жду свой час встретиться с моим драгоценным сыном".
Ответ: Я думаю, что вы не должны так жить. Вы можете попытаться ощутить его даже сейчас в таком состоянии, в котором вы находитесь. Это неважно, что вы находитесь в разных мирах. Это значит, что вы просто должны постараться подняться над собой чуть-чуть, и вы начнете ощущать, что эта ваша любовь и ваше отношение к сыну выводят вас на уровень ощущения его. Это сверхъестественно, но вообще это обычно. Мы просто должны чуть-чуть раздвинуть рамки нашего постижения.
А я бы посоветовал еще просто попытаться все-таки относиться к людям, как вы относились и сейчас желали бы относиться к своему сыну. И вы бы увидели, насколько это вам помогает, и насколько это реализует вашу невостребованную материнскую любовь.
Вы должны взять и заняться какой-то помощью другим. Таким образом вы поможете и себе, и сыну, и преодолеете этот барьер, который якобы существует между вами.
Вопрос: А барьера, вы говорите, на самом деле нет?
Ответ: Нет никакого барьера. Это только в ваших ощущениях.
Вопрос: Если это дается человеку, значит, он может, если захочет, преодолеть этот барьер?
Ответ: Несомненно, может.
Вопрос: То есть не дается человеку то, что он не может преодолеть?
Ответ: Нет. Человек создан так, что он может достичь своего наивысшего духовного развития, в котором нет преград, и все его желания положительно реализуются.
Из ТВ программы "Новости с Михаэлем Лайтманом", 25.10.2021
Как смириться со смертью близкого человека
Вопрос: Современная система образования устроена так, что в одном классе учится до тридцати человек, а учитель как бы командует, что им делать. Вы говорите, что такая постановка полностью неправильна.
Ответ: Абсолютно неправильна. Она не дает ученику правильных примеров для подражания. Ученик не является участником группы, не находится в контакте с учителем, и учитель учащимся не товарищ.
Дети сидят не в круге, а направленными на доску. Им сообщают такие-то данные – запоминай и все. Внутри человека не создается предрасположенность приподнять себя, оформить свои отношения с окружающими, с миром, с природой. А это самое главное.
Мы видим, почему происходит кризис в науке, ведь все эти знания нам ничего не дают и счастья точно не приносят. Даже то, что мы делаем с помощью этих знаний, только усугубляет наши проблемы.
Поэтому, в первую очередь, необходимо формирование человека. Для этого должны быть маленькие группы учеников с инструкторами, с учителями, которые находятся, практически, на уровне учеников как их товарищи. И постепенно, показывая своим примером и организуя между учениками правильные взаимоотношения, учителя должны их растить.
Каббала очень много говорит об этом. Именно так мы воспитываем наших инструкторов, которые уже занимаются с нашими детьми. Мы видим, какую это приносит пользу. Причем, это явно ощутимая польза, когда дети не уходят от родителей, не убегают из дому, не участвуют во всяких "пижамных" вечеринках.
Формируется совсем другой человек. Ты его не замыкаешь, не делаешь ханжой, а направляешь на правильную цель.
Общество должно позаботиться об этом и перестроиться. Причем неважно с кого начинать, потому что в таком состоянии находятся и родители, и дети – все поколения.
В наше время, если посмотреть на все общество всех возрастов, то все они не понимают, для чего существуют, поскольку находятся во взаимной зависимости, во взаимном влиянии друг на друга. Всем им надо преподавать правильное восприятие реальности.
Из ТВ программы "Крупным планом. Поколение "Леди Гага""
На сайте The Times of Israel опубликована моя статья "To Live in Israel, Be Israel":
Вопрос: "Возлюби ближнего, как самого себя" подразумевает, что я должен сначала изучить, как я люблю себя? Тогда я смогу полюбить ближнего и полюбить Творца? Так это работает?
Ответ: Устремляясь к любви к ближнему, ты начинаешь видеть, насколько ты любишь не ближнего, а только себя. Вот здесь и возникает необходимость исправлять себя до такой степени, чтобы относиться к ближнему как к себе.
Ты не должен исследовать, как ты любишь себя. Этим ты лишь зароешься в собственный эгоизм. Ты должен пробовать любить ближнего. В той мере, в которой ты будешь прилагать усилия правильно относиться к нему, ты поймешь, насколько любишь себя. Так это работает.
Вопрос: Почему нет разницы между работой на Творца и на другого человека? Как это может быть?
Ответ: Потому что все, что выходит за рамки человеческого эгоизма, находится как бы вне человека. Посторонние ли люди, неживые, растительные, животные объекты или Творец – все это находится вне нас. Поэтому, если я проникаюсь к ним любовью, сочувствием, желаю сближения с ними, то этим я делаю то же самое относительно Творца.
Реплика: Но любить Творца, я думаю, согласится любой человек.
Ответ: Эгоистически. Не ради пользы другого, а ради собственной выгоды. На этом, в общем-то, построено отношение человека к высшей силе.
Из ТВ программы "Духовные состояния", 14.12.2021
Аудио (рус.):