Все союзы Европы, Америки и других коалиций показали себя как абсолютно несостоятельные. Все они – эгоистические, преследующие каждый только свою узкую цель. У них нет общей платформы, общих целей, взаимных обязанностей! Поэтому ИГИЛ намного сильнее их, ведь там существует идея – неважно какая, но ради этой идеи они готовы на все. Это и побеждает.

Реплика: Но до Израиля он еще не дотронулся напрямую.

Ответ: Все равно их действия напрямую относятся к Израилю, потому что в итоге всё обернется против нас. Мы находимся в состоянии, когда весь мир будет обвинять и пытаться уничтожить нас. Именно на противостоянии с Израилем они начнут находить между собой точки соприкосновения.

Реплика: Но пока что они дерутся между собой, а мы на это смотрим.

Ответ: Они будут драться до тех пор, пока не устанут. А потом к ИГИЛ присоединятся европейские страны, Россия и Америка. Они объявят между собой перемирие и дружно пойдут бить евреев. Поэтому мир примет существование Исламского государства, как факт.

Вопрос: Что сулит нам 2016 год?

Ответ: Я предполагаю, что 2016 год прояснит невозможность Европы быть объединенной, потому что они начали не с единства народов, а с объединения финансов! Они превратили Европейский рынок в европейский базар, и поэтому ничего хорошего из этого не вышло. Я писал об этом еще 20 лет назад. Европе не суждено сыграть никакой положительной роли, кроме как показать свою несостоятельность.

Америка продержится дольше по принципу "сначала умри ты, а потом я". А как повернутся дела в России – пока еще трудно сказать. Все зависит от того, насколько она ввяжется в ближневосточные отношения между Сирией, Ираком, Ираном, Египтом, Турцией и Саудовской Аравией. Тут назревает очень большая проблема.

Я лично не считаю, что у России есть от этого большой выигрыш. У нее не будет сил для того, чтобы действительно серьезно зацепиться здесь. Ею руководит только страх, чтобы не пустить к себе мусульманские орды, чтобы так называемые беженцы, которые атакуют сейчас Европу, не стали так же давить на "подбрюшье" России.

Но после так называемой исламской революции Иран взял курс на сближение с арабским миром. Поэтому политика, новейшая история и философия перемешались здесь с идеологией. Так что нельзя сказать, каким будет исход.

Дело в том, что сегодня все работает в соответствии с тем, насколько это выгодно в данный момент. Ни у одного государства нет далеко идущих стратегических планов: как просуществуем с сегодня на завтра, кого подомнем, кого оттолкнем в сторону, так и сможем действовать. И это у всех государств без исключения.

Америка и Россия придерживаются своей линии – они впервые обоюдно договариваются и потакают Ирану. Причем очень многие внутренние договоренности скрыты от человечества.

Что делать? Мы должны думать о том, как обезопасить себя от любой  страны, потому что любая страна – наш потенциальный враг.

Вопрос: Выходит, что это действительно некая политическая игра, и ситуация за последние двадцать лет значительно раздута?

Ответ: Раздута – потому что Иран хочет перетянуть к себе внимание мира и внимание арабских стран и показать, что именно он находится во главе освободительного арабского движения. И хотя никто на него и не смотрит, он постоянно так о себе заявляет.

Поэтому отношение Ирана к Израилю – больше политическая игра, а не реальное желание его уничтожить. Но политика это или реальное желание – какая разница?! Для нас это одно и то же.

Для иранского народа политический курс их страны не является внутренней идеологией исповедуемой ими религии. Это не то, что происходит в арабских странах, персы – не арабы.

Вопрос: В Иране тоже есть некое деление на шиитов и суннитов. Насколько эта вражда сильнее, чем ненависть к Израилю, пусть даже искусственно порожденная?

Ответ: Это вековая вражда, которая тянется еще со времен их пророков, и поэтому я не думаю, что она может закончиться так просто. Но иногда между ними случались временные перемирия. Живут же они друг с другом на общих территориях и в общих странах: в шиитских странах – сунниты, в суннитских странах – шииты. Так что все относительно.

Я думаю, что в Иране это не так ярко выражено. Это некое самостоятельное образование, с очень особенным укладом. Надо понимать, что когда приходит новый вождь, типа Хомейни, то, как и в любой стране, 90 процентов населения идет за ним. Это стадное свойство народа.

Поэтому не имеет большого значения, особенно в Иране, шииты это или сунниты, а важно, кто будет вождь, и какой – общая идеология. Сейчас они считают, что нынешняя идеология укрепляет их, потому они ею пользуются.

Вопрос: Можно ли утверждать, что персы, как народ, оказали на иудеев наибольшее влияние, нежели любой другой народ в мире?

Ответ: Я не думаю, что какой-то народ в мире оказал влияние на внутреннюю идеологию иудеев, на идеологическое ядро еврейского народа.

Если иудеи отходят от своих духовных истоков, то тогда, естественно, они освобождают себя для влияния извне.

А если в них присутствует связь с духовным ядром своего народа, то есть с группой людей, занимающихся наукой каббала, поскольку она является основой духовных истоков, то тогда никакая идеология, никакая культура – ни западная, ни восточная, и никакие религии – ни христианская, ни мусульманская, не оказывает никакого влияния на народ Израиля.

Мы видим, что у приехавших сюда из разных стран евреев нет никакой тяги или воспоминаний о странах пребывания и их религиях. То есть еврейский народ четко прошел всю историю с географией и вернулся на свою землю, без каких-либо впечатлений от того, где он был и что делал.

То есть, если в это время рядом находятся солдаты, и они видят, что нет никакой другой возможности спасти человека, кроме как убить нападающего, значит, надо это сделать.

Реплика: Можно ранить нападающего, а можно и убить.

Ответ: Я не думаю, что они пытаются убить или ранить, они пытаются предотвратить смерть человека! И это согласно любым законам, любым условиям, любым канонам должно быть четко воспроизведено в действии. Я не вижу никакого состава преступления со стороны обороняющихся.

Я лично советовал бы госпоже Вальстрем подождать немного, ведь скоро то же самое будет происходить на улицах Швеции. И тогда посмотрим, как она будет реагировать на это, и как народ будет реагировать на ее слова, когда такие инциденты будут повторяться каждый день.

Интересно, как она будет на это смотреть, как будет защищать несчастных переселенцев, которые вырезают местное население, потому что оно в чем-то несогласно с их традициями, устоями и культурой.

Вот тогда мы увидим правду, почему же они себя сами не судят. Получается, что шведы должны остановиться, опомниться, освободить место для пришельцев, уехать.

Они умеют строить хорошее государство? Пусть  построят где-нибудь в пустыне Сахара или в Уганде. Пусть сделают такой великодушный шаг. Вот тогда госпожа Вальстрем сможет гордиться этим.

Реплика: Чтобы понять и сопереживать другим, надо оказаться на их месте…

Ответ: Не судите другого - да не судимы будете.

Родители, как правило, не знают о «мероприятии», или не желают знать. Иногда спокойнее себя чувствуешь, не задавая лишних вопросов…

Взрослые привычно называют молодежь «равнодушной», «холодной», «отчужденной». Один из модных нынче эпитетов – «поверхностная». «Поколение экранов» – классика жанра. За этим неприглядным фасадом кроется еще более неприглядное содержание – по сути своей, бомба замедленного действия. Исследования Мичиганского университета указывают на 80-процентное снижение эмпатии, способности сопереживать друг другу.

"Наши дети менее человечны, а мы этого даже не замечаем", - заявил недавно антрополог Тамир Леон.

Он прав, но только во второй части. Мы действительно не видим того, что происходит с подрастающим поколением.

Проблема не в них

Именно так. Проблема в нас, родителях.

Ничто не происходит просто так. Не бывает «хорошей молодежи» и «плохой молодежи». Каждое поколение есть результат полученного им воспитания. Каждое испорчено в меру того, насколько его «недоглядели». Вот и выходит, что мы сами навлекаем на себя беду.

Ведь мы могли бы создать совсем другой мир. Но увлеклись погоней за комфортом, за карьерой, за «самореализацией», за статусом, за социально «прописанными» материальными ценностями… И по пути проморгали детей, они утекли как вода сквозь пальцы.

Каждый по отдельности может на это возразить, но все вместе, коллективно, мы не отыщем веских оправданий. Где мы были, когда они ушли из дворов, забросили футбол по вечерам, отказались от «древних» безмоторных велосипедов, распрощались навсегда с природой – и погрузились в трехмерные проекции HD, в двумерные отношения с алкогольно-наркотическим душком? Где мы были, когда экраны отучали их соприкасаться, понимать друг друга, думать, чувствовать?

Вместо того чтобы готовить им счастливую жизнь, мы сдавали их в школу, и они получали там знания. Но знания не о мире как единой, интегральной системе, а о том, чего хотеть в рамках потребительского общества, как в нём устраиваться, зарабатывать, преуспевать. Это, конечно, нелишнее, но для подлинной жизни, для развития детям нужно было нечто совсем иное.

Мы создали вокруг них искаженную реальность, в которой есть всё, кроме главного. Бесчисленные нити между человеком и гаджетами – и ни одной нити между человеком и человеком, от сердцем к сердцу. Наоборот, школа в наши дни стала рассадником большинства тех «вирусов», которые портят детей.

В результате всё больше подростков видят в окружении только конкурентов, либо не видят никого в упор. Они достаточно умны, чтобы отделять наши красивые слова от наших дел – от реальных примеров, которые подаются им ежесекундно на улице, по телевизору, в интернете, в новостях. Они чётко улавливают главный посыл взрослых – вечную грызню, сдобренную соусом лицемерных поучений. И, разумеется, они хотят победить в этой грызне.

От образования к просвещению

Как вы думаете, чтó случится через поколение? Через десять, двадцать лет? Что случится, когда не они будут жить в нашем мире, а в мы – в их? И стоит ли дожидаться этого «светлого будущего»? Или уже сейчас стоит заняться настоящим воспитанием, просвещением, формированием личностей, умеющих выстраивать человеческие отношения.

Подростки в беде. Они умеют говорить, но часто не умеют общаться. Они растут, но часто не развиваются. Они живут в обществе, но видят его раздробленным, не связанным воедино. В семимиллиардном мире они не знают, как создавать для себя крепкое, надёжное окружение.

Исследования показывают, что дети и подростки неспособны даже просто поговорить между собой по душам. Это одна из причин, которые толкают их к сигаретам и спиртному. Алкоголь заглушает боль, заливает пустоту внутри.

Им надо научиться контактировать, «контачить». Кстати, это отвечает одной из современных задач, которая требует умения работать в команде. Да и вообще, в глобальном мире люди должны уметь вместе трудиться, вместе выстраивать достойные отношения, закладывая в их основу доверие, взаимодействие, взаимопонимание.

Так почему же наша образовательная система по уши занята экзаменами, тестами PISA, конвейером производства «математиков», «химиков» и прочих адептов технократии?

На конвейере Человека не соберешь – тут нужна ручная сборка.

Раскрыть себе себя

Человеку, вступающему в жизнь, надо научиться понимать себя и окружающих. Ему необходимы инструменты, чтобы справляться с порывами, вспыхивающими в нём и в других. Он не догадается сам, как выстраивать отношения с партнёром, как создавать здоровую семью, как поддерживать теплые отношения в обществе.

И потому уже ребенком человек должен видеть и чувствовать, как школа обучает его науке жизни, мудрости социального согласия, как она готовит его к сложным реалиям 21-го столетия.

Школе нужна атмосфера позитивной социальной динамики, базирующаяся на семинарах, играх и других пунктах учебной программы. Такой подход позволит ребенку стать, своего рода, «психологом самому себе», изучить собственную природу, раскрыться и познакомиться с собой. Это знакомство обеспечит ему впоследствии успешные шаги по жизни.

Сегодня молодежь считывает со своих экранов извращенную картину реальности, дурные поведенческие шаблоны, искусственные стандарты красоты. Подростки безотчетно ожидают, что увиденные ими сцены и ситуации будут воплощаться в жизнь. Либо сами безотчетно воплощают увиденное, думая, что они самостоятельны.

Здесь требуются не экзамены и не формалистика, а наставничество. Школа должна стать посредником, понимающим, какие гормональные бури бушуют в ученике, и помогающим ему постигать внутренний мир двух полов в духе взаимного уважения, чуткости и деликатности. Ведь на поверку, большинство проблем проистекают из того, что мы элементарно не понимаем друг друга.

Подростку необходимо твердое ощущение, что ему есть с кем поговорить, что к нему прислушаются, что он не одинок, что другие проходят через аналогичные этапы взросления и потому нет никаких причин стыдиться, замыкаться, бравировать, срываться в гнев или в отрицание…

Тут нужны настоящие наставники, профессионалы. А иначе подросток остаётся перед стеной: школа показательно игнорирует его внутренний мир – и ему непонятно, чтó он здесь делает. В результате фрустрация у многих накапливается день ото дня. А часы тикают.

Планета одиночного заключения

Мы их недооцениваем. Именно в таком, казалось бы, безучастном поколении с притупленной эмпатией зреют и вскрываются ключевые вопросы о смысле жизни. Вопросы, готовые распахнуть подросткам окно в мир, намного более глубокий, чем тот, к которому мы привыкли.

Но для этого, вместо того чтобы корить их и предъявлять им ветхие требования, надо их любить – такими, какие они есть. Надо объяснять им, чтó с ними происходит, какие прекрасные плоды принесет им это развитие и почему сейчас они ещё не в силах найти себе настоящее применение и удовлетворение.

А значит, нам самим тоже надо наверстать упущенное, восполнить пробелы в знаниях о жизни и её задачах.

Если же взглянуть шире, за вырванными из контекста явлениями мы разглядим закономерность. То, что происходит между подростками и между нами, – суть части естественного процесса, этапы роста. Человеческое эго растет, меняется и, как следствие, ширятся пропасти внутри поколений и между ними. Именно эгоизм ослабляет нашу восприимчивость друг к другу, зомбирует технологиями, изолирует, разводит всех по углам, по пузырям, по раковинам, по камерам…

Но это только промежуточный этап, полустанок на внутреннем пути. Ведь мы пришли в мир не для того, чтобы перестукиваться через стены, а для того, чтобы преодолевать их, подниматься над всем, что нас разделяет, и протягивать связь от сердца к сердцу. Но протягивать её через другое измерение разума и чувства, лежащее вне материальной реальности и именно поэтому всегда доступное, без всяких логинов и паролей.

Есть ли в наше время у мужчины возможность вести себя по-другому?! Почему сегодня вводятся такие законы, которые никогда не принимались в истории человечества?!

Представьте, как будет жить миллион взрослых парней, которые сейчас приехали в Европу из арабских стран, с тем сексуальным давлением, которое они ощущают? Куда они его денут?! Я сейчас не говорю об их идеологии, культуре – ни о чем, кроме инстинкта природы.

Недавно вся пресса была переполнена сообщениями об изнасилованиях в Кельне. Так будет везде, по всей Европе! И все эти нежные, спокойные европейцы будут тихо сидеть, а беженцы будут насиловать, потому что у них нет другого выхода.

Что же для этого делать, если не устраивать публичные дома? Именно так было сделано во Франции, и в такие заведения стояла огромная очередь. Потому что у них не было другого выхода! Это все равно, что ты становишься в очередь получить тарелку супа от "Армии спасения"!

С моей точки зрения – это естественные желания человека: к пище, сексу, семье, богатству, почестям, знаниям. Это инстинкт! Ты ничего не можешь сделать! Я бы на их месте открывал в Европе такие заведения!

Вопрос: А что у нас в Израиле? Ведь этот законопроект хотят провести здесь...

Ответ: Это я не знаю! У евреев – все наоборот. 🙂

Я считаю, что нам надо воспитывать людей, и в мере воспитания они сами правильно обустроят свою жизнь. А наказания ничего не дают! Запреты ни к чему не приводят.

Тюремное заключение за такие вещи?! Человек никому не причинил вреда... Это глупости! Члены правительства маются от нечего делать! А потом вскрывается, что за ними самими такие дела, что не о чем говорить... Лучше бы они ничего не выдумывали!

Можно сказать: "У нас нет другого выхода. Мы – маленькая страна! У нас много врагов! Они открыто грозятся уничтожить нас!" – всё верно. Но у нас есть еще одно оружие – самое большое, самое великое, самое сильное, которое повернет мозги любого врага в противоположную сторону! Вот в чем дело!

Вместо того чтобы защищаться, мы можем сделать так, чтобы у нас не было врагов, чтобы все народы мира приходили к нам как ученики и учились бы  у нас. Как сказано у пророка Ишияху, народы мира понесут народ Израиля на своих плечах в гору, в Иерусалим, чтобы они наладили там контакт Творца со всем человечеством. Вот что нам надо сделать!

Самое главное – перевернуть сознание мира с всеобщей ненависти на любовь, изменить его восприятие реальности.

Мы можем мгновенно, как пылесосом, высосать всю ненависть из этого мира! Это в наших руках! Только нашему народу надо немного постараться, а не радоваться какой-то атомной подлодке. Даже если у нас будет двадцать тысяч таких лодок, это ничего не спасет! Мы же видим, вокруг нас – самоубийцы. Чтобы уничтожить нас, они готовы пойти на любые жертвы. И они действительно так действуют! Это не просто слова!

Поэтому нам надо действовать другим оружием – уничтожать идеологию противника, сделать так, чтобы он нуждался в тебе! Это в наших руках. Надеюсь, в этом году мы что-то сможем с этим сделать.