Когда человек начинает учиться, он вдруг обнаруживает, что каждый раз в том, что мы изучаем, он видит новые вещи. И так будет всегда.
Допустим, ты сейчас сидишь и читаешь статью, и я сижу и читаю статью, а потом ты спрашиваешь меня: "Ну? Может ты скажешь мне что-нибудь?"
Почему я говорю тебе больше того, что знаешь ты? Потому, что я читаю и вижу немного глубже, чем ты. Вместе с тем я не могу передать тебе то, что чувствую, и тогда рассказываю тебе другими словами то, что вижу.
Для тебя это открыто до определенной глубины, для меня это открыто гораздо глубже, а есть такие, которым вообще ничего не открывается. Они прочтут ту же статью, но у них не будет реакции в сердце, так как у них вообще нет никакого духовного кли, а у тебя уже начинает формироваться.
Так в чем разница? – В том, что когда я рассказываю тебе, я даю тебе немного света с той глубины, на которой я нахожусь, и это помогает тебе. В дополнение к тому окружающему свету, который ты возбуждаешь во время учебы, я добавляю еще и от себя.
Но группа тоже может добавить тебе. Каждый понимает в соответствии с определенной глубиной, ведь здесь нет человека, взятого с улицы. Есть такие, которые действительно находятся в хорошем, чувственном понимании.
Поэтому, когда мы учимся вместе и намереваемся передать один другому приходящий свет, то эти окружающие света от каждого объединяются и воздействуют на всех. Понимаете, какой здесь есть усилитель духовной силы?
И неважно, если каждый знает совсем немного: кто больше, кто меньше. Даже если я нахожусь здесь, и вы знаете меньше меня, но у каждого из вас свой корень души. Так я от этого наслаждаюсь. От включения одного в другого я получаю добавку, так как есть вещи, которые без тебя я не пойму, и без этого, и без того, несмотря на то, что вы 0.001 по сравнению с тем, что у меня есть 1 и сколько-то нулей. Это не имеет значения. Каждый человек – особенный.
Из урока по статье Рабаша, 07.07.2026
Перед каждым уроком человек должен подумать: что я получу во время учебы.
Находясь в состоянии падения или подъема, человек определяет, в каком из них он пребывает либо в соответствии с реальностью, либо в соответствии с его отношением к состоянию.
Во время подъема человеку специально дают подсветку, чтобы он почувствовал совершенство. Но это приходит к нему свыше, а не потому, что он сам заработал, и именно для того, чтобы четко прочувствовал свойства Творца, хотя бы в малой степени ощутил, что такое духовное, и исходя из этого, углубился бы в Тору, в учебу, статьи, письма, во весь материал, который раньше не был ему понятен.
Существует работа во время подъема и во время падения, и человек должен стараться найти для себя то, что близко ему в этих двух состояниях. Но самое главное – человека обязывают работать во время подъема, так как во время падения не с кого спрашивать, ведь он может находиться в таком состоянии, что не слышит и не может сдвинуться с места, иногда не только внутренне, но и физически.
Аудио (рус.): 
Вопрос с
Реплика:
Вопрос:
Вопрос:
