Каббала, наука и смысл жизни

Из письма Рабаша (№ 22): "То, что человеку дают учиться, молиться и работать для своего исправления хотя бы один миг в день - это уже подарок Творца. Ведь в мире есть несколько миллиардов, которым Творец не дал такой возможности, не позволил им вспомнить о Творце даже на одно мгновение за целый год. И потому во время занятий нужно пребывать в радости, ведь только благодаря радости удостаиваются притянуть свет, возвращающий к источнику.

Все зависит от оценки важности, ведь "преимущество света раскрывается из тьмы". Поэтому нам нужно высоко ценить и благодарить за полученную связь с Творцом. Если человек развивает и ценит эту связь, в которой сочетается трепет, любовь, почитание и все чувства, какие только могут возникнуть по отношению к свойству отдачи, Творцу, то он желает таких же свойств, связи, близости. Так он продвигается, пока не достигает первого контакта.

Поэтому так важно вдохновляться величием Творца от окружения в то время, когда Он скрыт. Нам больше неоткуда получить ощущение Его величия. И насколько окружение ценит Творца, в той мере у человека будут силы и энергия работать и приложить всю требуемую меру усилий для достижения первого контакта.

Главное, что окружение обязано развивать в себе - это ощущение величия Творца, доброго и несущего благо. Ведь сами мы этого не чувствуем, находясь в противоположных свойствах и в скрытии. Если общество раскрывает это человеку и постоянно заботится о том, чтобы он получал такое впечатление, то он будет быстро продвигаться.

Поэтому каждого товарища нужно расценивать именно по такому критерию:  сколько он вкладывает в общество, чтобы вдохновить всех величием Творца, свойства отдачи, заполняющего мир, но скрытого от нас. Именно это свойство нам нужно обрести, а до тех пор, мы ощущаем страдания и темный мир из-за своей противоположности ему. Как сказано: "Преимущество света раскрывается из тьмы".

Из подготовки к уроку, 09.08.2012

Единственный подарок Творца

Важность цели

Формула важности

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Беседа о семейных отношениях в интегральном мире, в рамках ТВ программы "Новая жизнь".

Мои собеседники - Орен Леви, зав. издательским отделом на иврите,

Ница Мазоз, ведущая семинаров по коучингу.

Видео (рус.): Открыть | Скачать		Аудио (рус.): Открыть | Скачать
Видео (ивр.): Открыть | Скачать		Аудио (ивр.): Открыть | Скачать

Беседы о новой жизни, ч.35

Беседы о новой жизни, ч.34

Беседы о новой жизни, ч.33

Тема : Воспитание, дети, Интервью, встречи, Мужчина и женщина

Комментировать

Люди, проходящие  интегральное обучение, должны знать, что они собрались вместе не как обычная группа, где происходит милое общение, которое, может быть, ни к чему и не приводит: поболтали и разбежались. Они собрались вместе для того, чтобы соединиться между собой и в этом соединении нащупать следующий уровень своего восприятия, своего общения, своего состояния.

Дело в том, что всё, на чем мы базируемся в нашей обычной жизни, приходит к нам от неживого, растительного и животного уровней природы. Поэтому ученые-психологи занимаются психологией животного уровня человека. А мы занимаемся психологией Человека, психологией "очеловечивания" людей.

Поэтому перед началом занятий надо объяснить людям их задачу, чтобы они понимали, насколько она серьезная, особенная, и требует от них определенных внутренних напряжений.

В своей обычной жизни мы руководствуемся инстинктами, которые приходят к нам из древних времен, от стадного чувства, царившего задолго до появления культуры, развития цивилизаций, а тем боле технического, технологического и общественного прогресса. Мы пользуемся этими инстинктами неосознанно, но они во всем руководят нами, и мы не можем от них избавиться.

В этом заключается провал любой психологической терапии, ведь мы пытаемся лечить человеческое общество, общение между людьми и самого человека, но как часть общества, на том же уровне, на котором он сегодня находится. Мы как бы пытаемся менять инстинкты, коммуникацию между ними, а это практически невозможно. 

Из беседы об интегральном воспитании, 29.02.2012

От дремучих инстинктов к уровню "Человек"

Загадочный "подъем над собой"

Осмысленное рождение человечества

Тема : Воспитание, дети, Каббала и другие науки

Комментировать

Мы начали развиваться от неживой природы к растительной, затем – к животной, и остаемся на сегодняшний день на высшем животном уровне, на котором каждый индивидуально заботится о себе, готов соединяться в каких-то коммуникациях с другими, но только лишь для того, чтобы повысить свою безопасность, удобство, власть и т.д. Это – уровень животного стадного чувства, который не может быть никак преодолен.

Тот вызов, который сегодня ставит перед нами интегральная, глобальная природа, в принципе, вынуждает нас создать новое общество – общество равных, единых, интегрально соединенных между собой людей, но не отдельных особей, а их сообщество, которое будет на голову выше прежнего, на уровне "человек" (Адам). Для этого нам надо подняться над своими инстинктами и над своим нынешним поведением, обусловленным ими. Для этого мы собираем людей в группу.

Мы не можем не говорить с ними об этом. Мы должны обращать внимание на наши законы коммутации, совместного поведения, на то, что руководит нами. Ведь человек практически не осознаёт, что им управляют инстинкты и внутренние законы поведения, идущие из глубины веков нашего развития. Но и это не настолько важно.

Главное – оторваться, подняться над ними в нашу новую общность. Когда мы ухватимся за нее и будем существовать как группа, а не каждый сам по себе, когда будем чувствовать групповое сердце и групповой разум, тогда у нас появятся совершенно другие основы поведения. Мы будем думать только о том, как максимально интегрально вписаться в группу. И это будет нами руководить, а не подсознательные, дремучие древние инстинкты.

Поэтому в группе всегда необходимо играть в следующую форму общения, следующий уровень нашего поведения, нашей связи. Как дети, строя домики, играя с куклами и машинками, при этом взрослеют и готовят себя работать на настоящих машинах, рожать настоящих живых "кукол" и т.д., – так и мы должны играть в будущее сообщество правильного поведения и общения между нами, когда нами будет управлять наш общий высший разум. Поэтому мы будем ощущать всё в нашем общем чувстве, в нашем общем сердце. Вот это – самая главная наша задача. 

Из беседы об интегральном воспитании, 29.02.2012

Обновление психологии человека

Загадочный "подъем над собой"

Осмысленное рождение человечества

Тема : Воспитание, дети

Комментировать

Вопрос: Когда в процессе интегрального обучения мы переходим к практической работе, выясняется, что людям непонятно, что значит "подняться над собой", "объединиться". Они спрашивают: "Покажите, как это сделать. Где можно посмотреть на такое поведение?"

Ответ: Это невозможно увидеть. Может быть, можно каким-то образом нарисовать нечто абстрактное, чтобы было к чему стремиться, и как бы работать на эту картину, но не более того. Именно тренировки вырабатывают у группы общее чувство.

Дело в том, что это – некоторый выход из себя, из своих инстинктов.

Выход из себя предполагает несколько уровней.

Один из них – "вход" в собеседника. Это обычная психологическая тренировка, которой пользуются многие с разными целями, т.е. я начинаю ощущать, изучать другого человека, поскольку мне по каким-то причинам это необходимо, интересно, или я просто хочу подняться над собой в добром отношении к нему, как относятся друг к другу родные люди.

Но в таком случае, даже когда я пытаюсь войти в другого человека, в его чувства и мысли, то его сердце и разум, т.е. чувства и мысли, становятся для меня как бы своими. Допустим, я могу это сделать – стать близким к нему, к его внутренней наполненной среде, – но всё равно я просто заменяю свое "животное" на чужое, и свои инстинкты и правила поведения на чужие. Я при этом не поднимаюсь выше нашего общего животного уровня.

Нам надо представить себе нечто совершенно иное. Выход из себя должен быть, но он должен быть не в другого человека. Когда я тренируюсь ощутить другого, эти ощущения в итоге должны быть направлены не на то, чтобы прочувствовать всё, что есть в другом: его подсознательные мысли, инстинкты, рефлексы – нет. Меня не интересует "автомат", который в нем работает. Меня интересует устремление каждого товарища вверх над собой. Я пытаюсь, как бы соединиться с их устремлениями вверх, к следующему уровню – уровню Человек. Я пытаюсь быть вместе с ними, и каждый из них пытается сделать то же самое с остальными. 

Из беседы об интегральном воспитании, 29.02.2012

Обновление психологии человека

От дремучих инстинктов к уровню "Человек"

Осмысленное рождение человечества

Тема : Воспитание, дети

Комментировать

Следующий уровень нашего развития называется "Человек", потому что человек – в принципе, это не наше животное тело и не тот уровень, который мы создали в нашей цивилизации. Ведь она построена только на том, чтобы обслуживать наши животные желания: пища, секс, дом, семья, богатство, слава, власть и знание – все они не выходят за уровень наших земных потребностей.

Нам важно приподняться над этими земными потребностями на духовный уровень, в дух человека. Это следующий этап развития цивилизации, который стоит сейчас перед всем человечеством. Легкость этого перехода зависит в принципе от того, насколько мы поможем самим себе родиться в этой новой области, на этом новом уровне. Иначе это будут страшные родовые потуги, кровавые и жестокие для всего человечества.

В итоге мы всё равно родимся на следующем уровне. Но если мы идем к этому осознанно, то помогаем родам, как плод внутри матери помогает рождению: он не сопротивляется родам – мать выталкивает его, и он помогает ей.

Сегодня природа толкает нас к рождению кризисом и давлением. "Кризис" в переводе с греческого языка означает "рождение нового". Это не упадок, а наоборот проявление нового – конечно в родовых схватках, но это так. Поэтому нам надо помочь себе родиться.

Это на самом деле рождение, причем особенное. Потому что, если предыдущие этапы мы должны были проходить неосознанно, – природа нас толкала, и мы эгоистически шли вперед, то здесь мы как бы поднимаемся над нашим животным эгоизмом, над нынешней ступенью, и осознанно восходим на следующую ступень – там, где мы будем представлять собой интегральное человечество. И это, в принципе, сегодня уже начинает проявляться как вызов со стороны природы, которая давит на нас и показывает нам, что мы взаимосвязаны.

То есть при этом мы входим в абсолютное равновесие с природой, в гармонию. Это действительно здравое, осмысленное рождение человечества.

Из беседы об интегральном воспитании, 29.02.2012

Обновление психологии человека

От дремучих инстинктов к уровню "Человек"

Загадочный "подъем над собой"

Тема : Воспитание, дети, Кризис, глобализация

Комментировать

Сообщение: Главы американских крупных банков составили секретное соглашение: главная опасность для них сейчас – Европа, потому что вместе с европейскими правительствами экономить начинают и европейские потребители.

Это легко объяснимо: безработица в Европе бьет рекорд за рекордом, а рецессия продолжает углубляться. В итоге, жителям ЕС приходится менять потребительские привычки - это может оказать долгосрочное влияние на экономику и прибыли компаний. Изменение потребительских привычек уже отразилось на прибылях европейских корпораций.

Реплика: Впереди банкротство корпораций, исчезновение среднего класса, появление сотен миллионов безработных, голодные бунты и пр. – если объединением не будет достигнута взаимопомощь и проявление свойства взаимной заботы и отдачи. Интегральное воспитание должно научить нас поступенчатому созданию единого управления, как ЕС, так и всего мира.

Два выхода из кризиса еврозоны

Признаки "жаркого лета" для мировых финансов

Финал приближается...

Тема : Кризис, глобализация, Экономика и деньги

Комментировать

Исследование: Игра дарит удовольствие, помогает превзойти самих себя и раскрывает наши творческие возможности. Парки развлечений, компьютерные игры, телевикторины, соревнования - игры захватили мир взрослых. Это не регрессия к инфантильному поведению, а стремление ощутить отрешенность и восторг, радостный подъем, снять напряжение.

Те из нас, кто вносит элементы игры в рутинную работу, более успешны, чем те, кто замыкается только на выполнении своих прямых обязанностей. Сотрудники, поиграв, начинали трудиться с большей эффективностью и получали от работы удовлетворение большее, чем их коллеги, не участвовавшие в игре.

В игре ребенок символически переходит в мир правил человеческих взаимоотношений. Игра – реализация наших творческих возможностей, которые в жизни зачастую остаются не востребованы. Мы достигаем тех целей, которых не было в планах, но они были в нашем потенциале. Игра дает возможность неограниченной фантазии и творчества. Все может стать всем, и мы можем стать всем, здесь и сейчас. Игра позволяет вырваться из повседневности, почувствовать свободу. И это колоссальное удовольствие.

Все игры делятся на 4 категории, в зависимости от того преобладает ли в игре состязательность, случайность, симуляция или головокружение:

AGON. Состязание, борьба, с равными условиями - теннис, бокс, футбол, легкая атлетика, шашки, шахматы, бильярд.

ALEA. Игры судьбы и случая - кости, рулетка, орлянка, баккара, лотерея.

MIMICRY. Подобно мимикрии насекомых. Игра стать вымышленным персонажем, на карнавале в маске скрыть себя и играть, кем хочешь быть.

ILINX. Водоворот, по-гречески, - игры, основанные на стремлении к головокружению, к сладостной панике. Такие ощущения вызывают американские горки, качели, карусели, конвульсивное дерганье в танце, скоростная езда.

Реплика: Распространение методики интегрального воспитания через игры (круглые столы, семинары/саднаот) - является самым успешным нашим начинанием, поскольку позволяет людям почувствовать будущее, обретаемое ими здесь и сейчас.

В атмосфере игры

Что наша жизнь? – Игра!

Игра – возможность самовыражения

Тема : Воспитание, дети

Комментировать

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Клипы, фильмы, Конгрессы, события

Комментировать

Вопрос: И все-таки, если вы изучаете науку каббала и выполняете все заповеди, как же вы обучаете светских, и тем более, неевреев? Ведь нееврею нельзя изучать Тору, а светским – каббалу.

Ответ: Вот что пишет Бааль Сулам в статье "Любовь к Творцу и любовь к творениям", гл. "Одна заповедь": "И это одна заповедь, о которой говорит Тана (мудрец): "Выполнил одну заповедь – склонил себя и весь мир к оправданию. ...Следует понимать, что мудрецы говорили лишь о практической части Торы, которая ведет к цели, ожидаемой от мира и от Торы.

И потому, выражение "одна заповедь", несомненно, означает заповедь практическую. Это соответствует словам Гилеля: "Возлюби ближнего своего, как себя" – благодаря выполнению одной лишь этой заповеди, человек удостоится истинной цели – слияния со своим Творцом. Отсюда следует, что, выполнив одну заповедь, человек удостаивается полностью осуществить цель".

Вот этому я и обучаю всех!

Заповеди - ступени единства

Меж двух творений

Заповедь любви к ближнему

Тема : Заповеди, Каббала и религия

Комментировать

Решение изначально лишь в том, чтобы организовать окружение, в котором каждый мог бы заправляться горючим для работы выше знания, то есть эгоизма. Для этого берется несколько семейных пар и начинается работа с ними: упражнения, обсуждения.

Подобно тому, как люди приходят в общество желающих похудеть, не имея никакого понятия, как это сделать, а только большое желание. Так и тут мы собираемся в группы по 10-20 человек и влияем друг на друга. От этого каждый ощущает силу, важность цели, давление.

Мы объединены общей целью - построить хорошие семейные отношения. Все пары смотрят на твою семью и сообщают вам силу удерживаться поверх взаимного эгоизма - во взаимной любви и отдаче. Они постоянно поставляют тебе энергию, важность, обеспечивают все средства, позволяющие держаться выше эго.

Чем больше пар в такой группе, и чем они сильнее - тем лучше. А кроме того,  важно, насколько они связаны друг с другом.

Пока мы еще не пришли к осознанию, что наша природа - это главное препятствие на пути к хорошей жизни. Если ты еще не понимаешь, что такое твой эгоизм, спроси супругу, и она расскажет тебе, кто ты есть. Точно так же, как ты можешь рассказать обо всех ее недостатках.

Но те недостатки, которые каждый желает исправить в другом - именно это и есть его собственный эгоизм. Ведь мы видим в партнере негативные качества своего эгоизма словно в зеркале. Всё плохое, что я вижу в противоположной стороне - принадлежит мне, вне всякого сомнения. Даже если я уверен, что мне такие качества совершенно не свойственны, а противоположная сторона получила их в наследство от матери или от бабушки, но это все - мои собственные пороки.

Однако мы понимаем, что у нас нет выхода и мы обязаны избавиться от своей критичности - подняться над ней, над всем негативом, который видим в партнере. А он поступает точно так же по отношению ко мне, поднимаясь над своей критикой, и мы относимся друг к другу как к полному совершенству. Моя пара - это настоящий идеал, и мое единственное желание - исполнить все ее желания, я готов всё для нее сделать. А она точно так же хочет всё сделать для меня. 

Из 33-й беседы о новой жизни, 12.07.2012

Женатый, но свободный, как птица!

Записывайтесь в общество "Хранители семьи"

На бурных волнах семейной жизни

Тема : Воспитание, дети, Мужчина и женщина

Комментариев: 1