Ничтожность противников каббалы: понимая невозможность показать неверность учения каббалы, они жалко пытаются "разоблачить" его носителей.
Если план Трампа - возврат от капитализма банковского к промышленному, это приведет к кризису 1930-х годов, протекционизму и безработице.
Капитализм – последняя форма эгоистического развития человечества. Эгоизм выгорает! Далее: без прибыли производить только необходимое.
В каждый момент времени то, что происходит, – это самая лучшая ситуация для того, чтобы я приподнял себя над нашим миром…
Вопрос: Что дает человеку ощущение и постижение полной картины мира вокруг нас? Как это изменяет его жизнь и судьбу?
Ответ: Если бы вы знали, какие ваши поступки вызывают хорошие действия, а какие – плохие, для вас лично, для ваших близких, для дальних, для всего мира; если бы вы ощущали перспективу, которая есть в вашей жизни, на бесконечное количество лет вперед, как будто нет времени, а вы находитесь в постоянном развитии и чувствуете, что для этого развития полезно, а что вредно, – насколько бы это ощущение влияло на вас? Как бы вы воспринимали свою жизнь?
Вы бы вдруг обнаружили, что это интересное взаимодействие – симбиоз, соединение вашей животной (тела) и духовной части, что они влияют друг на друга, причем в такой замечательной зависимости, что вы можете благодаря вашему физическому телу сделать для себя потрясающие открытия и достичь таких постижений и вершин, которые вне животного тела сделать довольно трудно.
Наука каббала дает нам такую возможность, которую нужно использовать здесь, в этом мире. Поэтому действуйте сейчас, ведь в высшем мире вы пребудете бесконечно, там нет времени.
Из урока на русском языке, 20.11.2016
Вопрос: Что означает – воспринимать вне себя?
Ответ: Желание само по себе нейтрально. Оно может быть использовано ради себя или ради других. Все зависит от того, что я желаю: отдавать или получать.
Если я хочу получать, это желание называется земным, и тогда я ощущаю наш мир. Если отдавать, то желание называется духовным, и тогда я ощущаю Высший мир.
Дело в том, что получать может каждый, а отдавать – надо суметь. Каббала, хотя и переводится как "получение", на самом деле – наука об отдаче. Поэтому она построена на свойстве отдачи, и ее основным законом является любовь.
Любовь – это наполнение желаний других людей, чего, к сожалению, в нашем мире нет.
Но самое главное, если я могу отдавать кому-то, я помогаю ему постигать Высший мир. Иными словами, наша отдача в мир заключается в том, чтобы мы распространяли эту методику, потому что только с ее помощью человек достигает комфортного, настоящего, вечного, совершенного состояния.
Из урока на русском языке, 06.11.2016
Беседа на тему "Как влияют отношения между нами на нашу жизнь", в рамках ТВ программы "Новая жизнь".
Мои собеседники - Орен Леви, зав. издательским отделом на иврите,
Таль Мандельбаум, консультант по организационным вопросам.
 Видео (рус.): Открыть | Скачать |
 Аудио (рус.): Открыть | Скачать |
|
| Видео (ивр.): Открыть | Скачать |
Аудио (ивр.): Открыть | Скачать |
Вопрос: Раньше люди не ощущали своего "я", а чувствовали только "мы"?
Ответ: Это было в Древнем Вавилоне до кризиса и так называемого смешения языков (строительства Вавилонской башни), но не от того, что люди были объединены, а потому что их эгоизм был очень маленьким – нулевого уровня.
Они жили, как в коммунистическом обществе. Ведь первобытные общества, где всё было общим, представляли собой примитивный коммунистический строй.
С ростом эгоизма появились пять формаций вплоть до капитализма. Сейчас пришло время социализма, а затем и коммунизма.
Из урока на русском языке, 30.10.2016
Вопрос: Путь души противоположен тому, что мы делаем в нашем мире. Возникает проблема: ценности нашего мира как бы обесцениваются, а жить-то надо, нужно решать проблемы, причем именно по принципам нашего мира. Очень трудно переключиться. Что Вы посоветуете?
Ответ: По мере того, как вы будете изучать каббалу, вы увидите, что все существующее в нашем мире помогает вам и направляет на постижение высшей духовной цели, чтобы вы еще в этом мире раскрыли Высший мир, душу. Чтобы начали ощущать себя существующим в вечном, совершенном пространстве.
Поэтому я советую вам просто продолжать, несмотря ни на какие проблемы. И самое главное: если вы хотите продвигаться, то должны быть с нами на наших ежедневных трехчасовых уроках. Хотя бы один час. Не обязательно в то же время, можно изучать лекции и в записи. Но эти уроки являются той порцией высшей энергии, которая необходима для развития в вас души из точки, задающей вопрос о смысле жизни.
Из урока на русском языке, 06.11.2016
В моей постоянной колонке в газете Jerusalem Post опубликована моя новая статья "Может ли быть нацизм в Америке?":
В городах же этих народов, которые Бог, Всесильный твой, дает тебе в удел, не оставляй в живых ни души, но уничтожь их: хеттов, и эмореев, кнаанеев, и призеев, хивеев, и йевусеев, как повелел тебе Бог, Всесильный твой. [Тора, "Дварим", "Шофтим", 20:16-20:17]
Человек – это маленький мир, и все, о чем повествуется в Торе, говорит о его внутреннем исправлении.
Поэтому, стремясь к объединению, чтобы раскрыть в нем Творца, я завоевываю остальные народы и их города, то есть противоположные мне желания с целью их дальнейшего исправления. Я должен исправить все свои эгоистические черты, эгоистическое отношение к другим, ненависть, зависть и пр.
Разница между тем, какими ужасными они были до исправления, и какими стали после него, превращается в новый орган чувств, в котором я начинаю ощущать новое состояние, называемое "мой новый мир". Я начинаю видеть мир другим, нежели видел его раньше, – в независимом от меня исправленном, альтруистическом состоянии, в свойстве отдачи и любви.
Естественно, что при этом я не оставляю в живых ни одно из моих бывших желаний и свойств, раннее наполнявших меня, и преобразую их в противоположные – на отдачу.
Это и значит "не оставлять в живых ни души". Таким образом, хетты, эмореи, кнаанеи, призеи, хивеи и йевусеи – это ключевые эгоистические желания, которые существуют в каждом человеке, и их надо исправлять.
Из ТВ программы "Тайны вечной Книги", 21.09.2016
Сообщение: Старейшим в мире алфавитом могут быть буквы из иврита. Археолог и специалист по античным надписям Дуглас Петрович из Университета Уилфрида Лорье в Канаде провел исследование, в котором пришел к выводу, что евреи взяли 22 древних египетских иероглифа и на их основе создали еврейский алфавит более 3800 лет назад.
Археолог Петрович начал проводить свое исследование еще в 2012 году, когда он занимался изучением иероглифических надписей на египетской каменной плите, датированной 1842 годом до нашей эры. Надписи на плите, известной как "Синай 115" (Sinai 115), рассказывают об Иосифе и его сыновьях Эфраиме (Ephraim) и Манассие (Manasseh) – героях Танаха, или Еврейской Библии. Считается, что именно Манассия и начертал иероглифы на плите. По мнению Петровича, это самый древний пример письма в мире.
По мнению археолога, те, кто говорил на иврите, попытались преобразовать иероглифы в алфавит, чтобы найти способ создавать свои собственные письменные выражения. Это происходило в то время, в которое, как считается, евреи пребывали в Египте. Петрович утверждает, что такая попытка была сделана раньше появления других известных нам записанных алфавитов.
Реплика: Это, согласно каббале, было ясно всегда, ведь этот язык создал Адам почти 6000 лет назад, а до него мыслящих людей не было. Адам постиг язык из своего постижения высшего мира и его связей с нашим миром.
Пурим: Эстер призвала к единению евреев, проживающих только в Шошан, т.е. устремленных к отдаче. Но этого достаточно, чтобы спасти всех.
Пурим: Есть устремленные к объединению, а есть только поддерживающие, а вместе могут избавиться от эго, Амана и достичь раскрытия Творца.
Пурим: Едят "кисей аман" - потому что от Амана берут желания без эгоистического намерения, которые наполняют стремлением отдавать и любить.
Пурим: Только увеличив силу антисемита Амана, можно вынудить евреев объединиться. Именно своим объединением они спасаются от истребления.
Пурим учит: что если нет единения между евреями, появляются ненавистники "Аман" уничтожить их, а спасти может только объединение "Мордехай".
Роботы полностью изолируют хозяев роботов, элиту, от масс, в которой не будет никакой потребности и от которой придется избавляться.
Поскольку наше общество достигло максимального развития эгоизма, антисемитизм в нем будет только расти, а не убывать.
Американские евреи должны будут объяснить своим детям, почему их ненавидят, - и так научатся своему предназначению, дать пример объединения.
Альтруистические эгоисты будущего
Вопрос: Получается, что человек, который от природы – эгоист, должен понять, что отдавать обществу лучше, чем получать от него. Как такое возможно?
Ответ: Для этого и нужно интегральное образование, объясняющее человеку, что ему необходимо быть в равновесии с обществом, отдавая ему в мере своих способностей и получая от него в мере необходимого.
Это обратно его природе, согласно которой он хочет как можно больше получить и как можно меньше отдать. Поэтому и требуется образование, производящее эту коррекцию. За счет интегрального образования он связывается с другими и ощущает их близкими себе, товарищами, словно свою семью, от которой зависит. Согласно этому он может скорректировать себя и отдавать обществу больше, чем получает.
Ведь все зависит от общества, и, в конце концов, все возвращается к человеку, то есть и к нему самому тоже. Допустим, я заработал 10.000 долларов, а мне требуется получить от общества только 2.000, а 8.000 оставить обществу.
Я знаю, что исправленное общество пустит эти 8.000 на благо: построит метро, шоссе, дома, больницы, школы для детей. Я понимаю это и потому с радостью отдаю деньги обществу. Если я и общество становимся одним телом, то мне не кажется, будто я отрываю от себя, отдавая обществу. Все зависит от образования.
Принято водить школьников на экскурсии в разные учреждения и объяснять, как они работают, изучать с ними экономику, чтобы знали, почему существуют налоги и как функционирует государство, как принимаются решения.
Вот так нужно показать человеку, что все государственные системы работают для его блага, чтобы он убедился, что он и общество неотделимы друг от друга. Тогда он увидит, что все достояние общества принадлежит ему.
Интегральное образование дает человеку понять, что он и общество – это одна и та же интегральная система. Только есть вещи, которые он потребляет через общество, а есть такие, которые он получает лично.
Вопрос: Интегральное образование изменяет природу человека?
Ответ: Природа не меняется, человек остается эгоистом, но альтруистичным эгоистом. Ему объясняют, как построено государство, действующее только ради блага людей, в котором все связаны.
И отданные восемь тысяч долларов, не требующиеся ему лично, тоже пойдут ему на пользу через всевозможные системы. Это сейчас все благотворительные взносы разворовываются по дороге и оседают в чьих-то карманах, а тогда все до последнего цента пойдет в дело.
Можно будет через компьютер проверить, сколько денег поступило для каждого гражданина страны на общую пользу: часть пошла на армию, часть – на образование, часть – на культуру, часть – на больницы, на все необходимое людям.
Разумеется, речь идет об исправленном государстве, а не о сегодняшнем. Интегральное образование должно создать таких людей, которые понимают, что все существует для их блага. Есть такие блага, которые человек потребляет лично: все, что относится к пище, семье. А есть блага, получаемые через общество.
Вопрос: Достаточно ли человеку понять, что мы все – одно тело, или он должен это чувствовать?
Ответ: Нужно чувствовать, что мы все словно одна семья. За счет образования мы должны стать как одна семья. Это не идет против эгоизма. Во время войны все чувствовали себя одной семьей, потому что общая беда сближает людей. Человек осознает, что зависит от окружения, и потому заинтересован в том, чтобы окружение было богаче и сильнее, чтобы было больше больниц, школ, множество полезных услуг, доступных каждому.
В сущности, это направление на правильное социалистическое общество, в котором государство и общество берет на себя многие заботы, обычно ложащиеся на частного человека. Он уже не должен ни о чем заботиться. Зачем каждому думать о том, где обучать и воспитывать детей, о спортивных секциях и кружках – все должно быть бесплатным.
Не нужно будет покупать билеты в театр и платить за кружки для своего ребенка. Каждый ребенок получит все, что ему нужно, независимо от того, сколько зарабатывает его отец. Все будет бесплатно – как в доме, так и в обществе, ведь все мы – одна семья. А внутри семьи каждый заинтересован организовать для своих детей интересные кружки, хорошее образование, медицинское обслуживание, отдых.
Если мы все захотим так сделать и будем совместно действовать, то это будет райская жизнь. И никто не будет воровать, поскольку все останется в семье. Если вся страна – это одна семья, то все принадлежит семье. Представьте, какая будет экономия, ведь сейчас не меньше 60-70% разворовывается.
Поэтому интегральное образование просто необходимо. Ведь когда средний класс совершенно исчезнет, и останется только несколько тысяч богачей, а все остальные миллиарды будут нищие, то это приведет к взрыву.
Из урока по брошюре "Кризис и его решение" (форум в Аросе, 2006г.), 29.01.2017
