Беседа на тему "Мужчины в современном мире", ч.2, в рамках ТВ программы "Новая жизнь".
Мои собеседники - Орен Леви, зав. издательским отделом на иврите,
Таль Мандельбаум, консультант по организационным вопросам.

Беседа на тему "Мужчины в современном мире", ч.2, в рамках ТВ программы "Новая жизнь".
Мои собеседники - Орен Леви, зав. издательским отделом на иврите,
Таль Мандельбаум, консультант по организационным вопросам.

Наука каббала – это методика раскрытия Творца человеку в нашем мире.
Если человек желает познать высшую систему управления, скрытую от нас в нашем мире, понять, как она управляет нами, как в ответ мы можем управлять ею; если его интересует не то, что находится перед ним на этой земле, а нечто более широкое, вечное, то ему нужна методика, которая называется "каббала".
Великий каббалист Рамхаль в трактате "Даат Твунот" писал: "Узнать управление и замысел Высшего Желания – зачем созданы все эти создания – является предметом науки каббала. Что Творец желает от своих созданий, каков будет конец кругооборотов мира, их тайны – все это мы изучаем как физику высших сфирот".
Позже другой великий каббалист Бааль Сулам в статье "Суть науки каббала" сказал: "Мудрость эта представляет собой не более и не менее, как порядок нисхождения корней, обусловленный связью причины и следствия, подчиняющийся постоянным и абсолютным законам, которые связаны между собой и направлены на одну возвышенную, но очень скрытую цель, называемую "раскрытие Божественности Творца Его творениям в этом мире".
Рамхаль делал акцент на то, что каббала – для человека, ради человека, относительно человека. Бааль Сулам дал более абстрактную формулировку, подчеркивая, что это раскрытие высшей силы и ее программы человеку в этом мире.
Дело в том, что мы находимся в состоянии, которое все время меняется: то мы умираем, то рождаемся, из года в год, из века в век. Кто нами управляет? Куда мы идем? Для чего развиваемся? Природа ничего не делает бесцельно, а цель нам неизвестна.
С другой стороны, будучи на животном уровне, мы так же как животные можем существовать бесцельно. Однако мы задаемся этими вопросами, ищем на них ответ. Животные в течение жизни практически не меняются, а мы меняемся, и изменяем мир, окружающую среду, человеческое общество. Поэтому нам интересно знать, правильно ли мы поступаем, ведь это отражается на нашей жизни, на нашей судьбе.
Человеку дана возможность постичь, каким образом им управляют, может ли он участвовать в высшем управлении, влиять на него, на всю историю, эволюцию. Оказывается, это возможно. Только для этого надо поднять глаза и посмотреть, если не вверх, то хотя бы немного вперед, за горизонт.
Из урока на русском языке, 29.10.2017
Вопрос: Извините, если вопрос покажется провокационным. Ваши родители не ревновали вас к Учителю?
Ответ: Ревновали: "Что ж ты оставил нас? Мы стареем. Мы надеялись, что ты будешь нас поддерживать, будешь рядом с нами, а вместо этого ты уехал к 80-летнему старику, учишься у него, обслуживаешь его, и все, что делаешь, – ради него. А мы словно выпали из твоего поля зрения".
Они не говорили это явно, но я это чувствовал. Конечно, с одной стороны, нехорошо было так поступать, но я ничего не мог сделать. Так и сказано: "Оторвется человек от своего отца и матери, и прилепится к учителю".
Если я получаю от него все, что я знаю, умею, чувствую, все средства духовного возвышения, исправления, доброго влияния на своих учеников – что же я могу сделать? Это мой единственный источник жизни.
Из урока на русском языке, 01.10.2017
На крупнейшем портале Walla опубликована моя статья "Почему Ту би-Шват - праздник намного более важный, чем нам кажется?":
Из урока по письму Рабаша №29
Обновлять веру выше знания – значит выполнять действия, которые против моего желания и мнения. Мои сегодняшние сердце и разум – это то, что я чувствую и понимаю.
Но я хочу подняться над этим к свойству отдачи, хотя мое сердце не тянется к ней, и мой разум не находит в ней никакой выгоды.
Это называется выше моего разума, и потому я прошу силу, чтобы иметь возможность выполнить такое действие, несмотря на то, что не хочу его и не понимаю.
Сила, которую я получу, будет силой отдачи, веры, Бины, и она позволит мне подниматься, с каждым разом все выше и выше. Надо пытаться выполнить это снова и снова, "как бык под ярмом и осел под поклажей", и эти усилия принесут плоды.
* * *
Человек должен стараться видеть мир таким, будто в него везде облачается Творец, и он находится в духовном мире, в отдаче. Он словно ребенок, который играет в царство и царя, и сам живет внутри этой сказки.
Из урока по статье "Заключение к книге Зоар"
Тайны Торы – это мысли Творца, которые мы можем раскрыть в мере подобия с Ним наших свойств, намерений. Если я меняю свои намерения с получения на отдачу, то согласно силе этого намерения начинаю чувствовать намерения и мысли Творца. Они называются тайнами Торы, потому что скрыты от меня до тех пор, пока я не достигну свойства отдачи.
Если я достигну тех же намерений, как, например, Рамхаль, то пойму, что он думал, раскрыл, почувствовал, поскольку стану равным ему. "Нижний, поднимаясь к высшему, становится таким же, как он". А достигнув намерений праотца Авраама, я пойму, о чем он думал и говорил, что делал – я узнаю его, облачусь в него.
* * *
Поколение Машиаха – это вид самых тяжелых и грубых душ, которые не могли исправиться до этого. Последнее поколение самое плохое и тяжелое, словно мутный осадок на дне. Поэтому раскрывается очень сильный свет для того, чтобы выяснить эти желания.
Войны Машиаха, страдания Машиаха – все это относится к выяснению самых эгоистичных желаний, накопившихся со всех прошлых поколений и осевших на самое дно желания насладиться, которое надо исправить.
Мы сейчас находимся в самом начале поколения Машиаха и должны подготовить сформулированную Бааль Суламом науку каббала, но в более практичной форме для следующего поколения.
А возможно, что нашей работы уже будет достаточно для раскрытия самых больших уровней авиюта, что приведет к конечному исправлению. Судя по состоянию мира и углублению кризиса, по ощущению тупика и остроте вопроса о смысле жизни, мы уже находимся в этом процессе.
* * *
Поколение Машиаха – это не период в годах, а все те души, которые в духовной работе раскроют окружающий свет, называющийся "машиах", то есть вытаскивающий (мошех) их из глубин эгоизма.
* * *
Разница между ступенями не в самих десяти сфирот, а в силе их соединения между собой. Поэтому мы просим высший свет еще теснее нас соединить. Если он это делает, увеличивая нашу связь на один уровень, это означает, что мы поднимаемся на одну ступень вверх и согласно нашему сплочению, единству, слиянию раскрываем новое духовное состояние.
* * *
Каббалист и пророк: и тот, и другой обладает духовным постижением. Но пророк получает духовное раскрытие сверху, а каббалист достигает его снизу. И в этом каббалист предпочтительнее пророка.
Отрывки из утреннего урока 30.01.2018
Понять, насколько отдача и любовь – возвышенное, исключительное свойство, можно только на контрасте, из противоположности, как "преимущество света из тьмы". И поэтому свет создает тьму и развивает эту черную точку.
Выходит, что все начинается и заканчивается с АВАЯ, с четырех стадий прямого света. Внутри творения они проявляются как уровни: неживой, растительный, животный, человеческий.
В неживом уровне пока почти не ощущается влияние света на желание, и потому он нам не очень интересен. Впервые влияние света на желание становится заметно в растениях.
Поэтому духовное развитие человека аналогично развитию дерева: как корень и ветвь. Вот почему сказано: "Человек – словно дерево в поле", ведь человек начинается с реакции желания на воздействие на него света, которое можно изучать на примере деревьев.
Поэтому Ту би-Шват (Новый Год деревьев) – это праздник обновления творения, изучения этапов духовной работы, воздействия Творца и нашей реакции на него.
Нам надо узнать, как Творец воздействует на творение и как творение в ответ на это должно уподобиться Творцу, чтобы быть не просто деревом, а человеком, Адамом, растущим словно дерево, то есть самому прийти к подобию высшей силе. Если мы своими усилиями пытаемся уподобиться этапам развития дерева, то из этого выйдет человек.
Из урока по письму Рабаша, 31.01.2018
Вопрос: Какие цели может предложить система образования будущего?
Ответ: Цель должна быть одна: объединение максимально большего круга людей в одну интегральную систему.
При этом мотивация к обучению заключается в том, что именно в такой интегральной системе мы поднимаемся выше нашей животной жизни и раскрываем совершенно новые цели человечества, которые проясняются из ви́дения самой системы.
Дело в том, что когда я включаюсь в такую систему и чувствую себя в ней интегральной частью, тогда у меня меняется восприятие реальности, потому что я смотрю на это уже другими – интегральными глазами, интегральными чувствами. Я ощущаю не себя самого, а становлюсь всей этой системой – вместо тех людей, с которыми интегрально соединился.
Я словно растекаюсь, "размазываюсь" по ним. У меня появляется совсем другое мышление, другое видение, восприятие. Всю природу, всю жизнь я ощущаю с совершенно иной точки зрения. Сейчас невозможно представить себе, что это такое. Но при этом я вижу всё, что выше ограничений нашего нынешнего мира, выше ограничений эгоизма, потому что я поднялся на следующий уровень.
Из ТВ программы "Последнее поколение", 17.08.2017
Люди стремятся сделать желания других похожими на свои. Но желания нельзя изменить. Но можно направить разные желания на одну цель - и тогда мы обнаружим, что то, что мы разные, - это только нам на пользу, для достижения одной цели.
Поручительство – это формула соединения, как 10 сфирот в 1 парцуф. Все разные в свойствах, но общее намерение дополняет и создает одно целое. Поручительство - методика объединения, взаимного включения, превращающее нас в Душу, Шхину - место раскрытия Творца.
Наша работа - прийти к единому желанию (сердцу) - невозможна при наших разных желаниях, если бы они не объединялись общим намерением, использованием ради отдачи Творцу, которое делает их всех подобными в общем намерении, объединяя в одно целое.
1. Если два человека ненавидят друг друга, то они крайне отдалены друг от друга. Если они любят друг друга, то будто слиты как единое целое.
2. Если люди любят друг друга, то один любит все, что любит другой, и ненавидит все, что ненавидит другой, - они слиты, любят друг друга, во всем подобны друг другу.
3. Если же один любит что-то, что другой ненавидит, то в мере этого различия свойств, они взаимно ненавистны и отдалены.
4. А если все, что любит один, ненавистно другому, то противоположны друг другу.
5. Духовный мир – мир свойств. Духовное расстояние - мера подобия свойств.
6. Так и с расстоянием между человеком и Творцом: в мере подобия свойств человека он ощущает Творца, вплоть до слияния с Ним.
Робот не может ни отдавать, ни любить… И даже человек этого не может…
Я наблюдаю за деятельностью Римского клуба уже 50 лет. Да, примерно с того времени, когда был опубликован его первый доклад "Пределы роста".

Позже мне не раз приходилось общаться с членами этого клуба. А с одним из активных участников работы клуба, доктором Эрвином Ласло, мы даже в течение нескольких лет участвовали в совместном проекте и вместе написали книгу "Вавилонская башня. Последний ярус".
За полвека члены Римского клуба выпустили много докладов, написали десятки книг. Бесспорно, им удалось привлечь внимание мировой общественности к действительно глобальным проблемам, которые не могут не волновать людей.
Они предостерегали об истощении ресурсов планеты, угрозе перенаселения, необратимых экологических проблемах, угрозе глобального потепления.
Особенно внимательно я следил за тем, удастся ли ученым докопаться до истинных причин системного кризиса, в который уже тогда погружалось человечество. И должен сказать, что они, по крайней мере, пытались докопаться до корней, понять причины происходящего и предлагать какие-то решения.
Так, например, заявлял в 1976 году Пол Эрлих в своей книге "Популяционная бомба:
"Мы должны прекратить наши попытки лечить симптомы и начать вырезать рак. Эта операция, вероятно, потребует множество жестоких и безжалостных решений".
Угроза апокалипсиса
Признаться, меня мало интересуют оценки, догадки и предположения об истинных мотивах деятельности ученых, работающих по программам Римского клуба. С моей точки зрения важно то, что Римский клуб дает трибуну для настойчивых призывов к объединению людей. Пусть даже объединения по отношению к внешним вызовам и искусственно созданным угрозам.
Надо сказать, что и сегодня Римский клуб следует принципу обострения угроз. Замалчиваются выводы о том, что наша планета способна прокормить население, многократно превышающее сегодняшнее, если организовать правильное, справедливое социальное устройство общества и соответствующее распределение.
Новое просвещение в связи человека с Высшей Природой
И все же сегодня мы видим серьезные сдвиги в подходах, и предложениях Римского клуба. Важно, что в центре внимания впервые оказались проблемы развития человека, его просвещения и воспитания. В юбилейном докладе Римского клуба идея "нового просвещения" стала его ключевой точкой. Говорится о необходимости фундаментальной трансформации мышления, результатом которого должно стать целостное мировоззрение. И еще говорится о необходимости достичь равновесия между человеком и природой, и, наконец, гармонии в отношениях между самими людьми.
Должен сказать, что формирование нового мышления требует радикального изменения в образовании и воспитании человека. И здесь совершенно недостаточно предлагаемых Римским клубом принципов связанности, устойчивости, плюрализма мнений и культурного многообразия.
Их призывы нереальны. Нет в них никакой конкретики, никакой идеи. Причем, не только у членов Римского клуба, ни у кого нет. Будучи только в ощущении нашего мира, внутри своего эгоизма и не понимая цели развития всего человечества, никто не может ничего придумать.
Для выработки по-настоящему эффективной программы развития человека нужно исходить из смысла его существования в этом мире. Но участники Римского клуба не постигают этот Высший Смысл, связь человека с Высшей Природой, поэтому все их предложения верны лишь отчасти.
Самоограничения ничего не дадут. Человечество не сможет само себя ограничить, потому что им движет эгоизм, который толкает его вперед. Нам придется подняться над этой жизнью, над тем фрагментом, который называется нашей жизнью, на другой уровень. Подняться над эгоизмом. Эгоистические цели нас больше не удовлетворяют, и чем дальше, тем больше.
Нам необходимо понять источник жизни, систему, в которой мы находимся. Взаимосвязанную систему, в которой каждый из нас должен найти свое место, чтобы стать ее интегральной, гармоничной частью.
Нам необходимо понять основной Закон Природы, внутри которого мы существуем, принять, применить в себе этот закон и выстроить заново отношения между людьми в соответствии с ним.
Для этого нам придется двинуться навстречу друг другу
Реализация должна происходить по нескольким каналам. Мы должны учитывать ментальность, подходить дифференцированно к каждой группе населения, учитывая род занятий, возраст. Задействовать все системы массовой информации, постепенно развивая их, проводя ежедневные семинары на рабочих местах.
Неработающие люди должны посещать специальные мероприятия, клубы, где бы они проходили курс обучения. Как бы Всемирный университет, в котором каждый землянин обязан пройти такой курс "нового человека".
И это не будет заклеивание раны пластырем, когда люди собираются в клубы, где просто общаются, чтобы им было хорошо, и чтобы не пропасть от одиночества. Это будут другие "клубы", где люди будут объединяться на основе Закона Единства, понимая, что находятся внутри него, и надо ему соответствовать. Нужны также всевозможные практические занятия.
Половина школьных часов должна быть отдана под такие занятия. Это должно стать самым главным в обществе. Со всех сторон человек должен быть пронизан этой идеей, общением, связью, взаимодействием, взаимопомощью. И в первую очередь, должен быть внутренне настроен на это. Мы должны постепенно перестроить всю систему.
Должна быть реформирована промышленность, потому что мы не соответствуем природе не только в наших мыслях, но и на материальном уровне. Нужно перейти к разумному потреблению, беря от земли только необходимое для существования. Не в ограниченном виде, а на уровне потребления нормального человека. Но не сверх этого, щадя нашу "матушку-землю".
Мы должны обучать людей. И постепенно, через школу, работу, телевидение, интернет, все начнут понимать, что значит жить в соответствии с основным Законом Природы, законом любви и отдачи.
И тогда нам раскроется добрая сила, которая скрыта в природе, которая только того и ждет, чтобы мы к ней обратились. И она, эта добрая сила, поднимет нас на другой уровень связи. И тогда мы действительно поймем, что рождены для того, чтобы быть счастливыми. Начать жить в гармонии со всем, что нас окружает.
Вопрос с Facebook: Зачем Творцу такое количество людей на планете Земля?
Ответ: Количество людей на планете Земля, включая уже умерших и тех, которые еще должны родиться, строго определено, потому что зависит от объема эгоистического желания, который мы должны исправить. И каждый из нас – умерший, живущий и еще не родившийся – носитель этого желания.
В соответствии с этим мы приближаемся к концу исправления. Желания становятся всё большими, и поэтому возникает необходимость разделить их на большое количество тел. И потому в нашем мире происходит рост численности населения.
Вопрос: Значит, если бы было меньшее количество тел, они бы не выдержали эгоистического напряжения?
Ответ: Конечно. Это все абсолютно регламентировано.
Из ТВ программы "Новости с Михаэлем Лайтманом", 23.11.2017