Беседа на тему "Совершенство", в рамках ТВ программы "Новая жизнь".
Мои собеседники - Орен Леви, зав. издательским отделом на иврите,
Яэль Лешед-Арэль, консультант по трудоустройству и инструктор групп.
 Видео (рус.): Открыть | Скачать |
 Аудио (рус.): Открыть | Скачать |
|
| Видео (ивр.): Открыть | Скачать |
Аудио (ивр.): Открыть | Скачать |
Вопрос: Я согласен, что человеческая природа устроена так, что он постоянно лжет. Но давайте представим, что мы живем в мире, где нет лжи, и каждый говорит окружающим все, что о них думает. Это было бы просто ужасно, мы бы жестоко ранили друг друга! Получается, что ложь – это именно то, что позволяет нам сосуществовать?
Ответ: Мы научили бы своих детей, как достичь ступени истины. Вместо того, чтобы лгать друг другу, мы построили бы между нами настоящую связь, то есть поменяли бы наши свойства с лживых на истинные и начали сердечно относиться один к другому.
Ведь мы видим, что вся наша жизнь лжива от начала и до конца. Мы развиваемся в сторону все большей лжи – кругом сплошной обман: образование, культура, отношения между супругами, родителями и детьми, все наши занятия, промышленность, вооружение.
Вопрос: Если бы супруги сказали друг другу все, что они на самом деле думают один о другом, они немедленно бы развелись. Выходит, что ложь полезна, ведь без нее жизнь была бы невозможна?
Ответ: Ложь – это основа нашей жизни. Именно ложь, а не правда. Но ложь дана для того, чтобы мы ее исправили, то есть исправили себя. Понятно, что если мы не исправляемся, то не можем существовать рядом без лжи. Если же мы начнем исправлять себя, то увидим, что постепенно пропадет необходимость лгать.
Вопрос: Что это за исправление?
Ответ: Это исправление на любовь к ближнему, как к самому себе. Если я люблю другого, то мне не требуется ему лгать. И как я могу обманывать того, кого люблю? Я могу открыть ему все свое сердце, и там не будет ничего, что могло бы его поранить. Когда я действительно люблю другого, то мне нравится все, что в нем есть. Иначе это не любовь.
И даже если я вижу, что в нем что-то не в порядке, то могу это сказать, и он поймет. Ведь он знает, что я говорю из любви к нему, а не из желания его обидеть.
Вопрос: Если мы сами постоянно лжем, то почему так ненавидим, когда лгут нам?
Ответ: Потому что мы не вылезаем из лжи и не знаем, где правда и что такое настоящая любовь. Правда и любовь скрыты от нас.
Мы так ненавидим чужую ложь, потому что нам хочется, чтобы нас все любили и говорили хорошие вещи искренне. Но сами мы не хотим относиться к другим с такой любовью.
Если другой лжет мне, то меня это унижает, ведь он не принимает меня на равных. Поэтому нас так задевает чужая ложь. Раз нас обманывают, значит не любят. А если бы любили, то даже ложь исходила бы из любви. Любовь покрыла бы весь обман, ведь она выше всего.
Мы обманываем детей, но делаем это из любви, и потому эта ложь не идет им во вред. Это называется ложь ради истины, ведь мы знаем правду, но понимаем, что на благо человеку будет услышать другое.
Все должно исходить из любви, она должна лежать в самой основе. И тогда она будет обязывать меня хорошо относиться к другому и делать все на благо ему, а не себе. Я поднимаюсь над собой и делаю все ради него, и тогда если нужно, я могу даже сказать ему неправду. Воспитание невозможно без некоторого умолчания правды.
Продолжение следует...
Из 918-й беседы о новой жизни, 16.11.2017
Беседа на тему "Перфекционизм", в рамках ТВ программы "Новая жизнь".
Мои собеседники - Орен Леви, зав. издательским отделом на иврите,
Яэль Лешед-Арэль, консультант по трудоустройству и инструктор групп.
| Видео (рус.): Открыть | Скачать |
Аудио (рус.): Открыть | Скачать |
|
| Видео (ивр.): Открыть | Скачать |
Аудио (ивр.): Открыть | Скачать |
Вопрос: Оказывается, у лжи есть очень важная роль: постепенно развивать нас, продвигая все ближе к раскрытию правды? Какого уровня развития достигает ребенок, когда в трехлетнем возрасте начинает обманывать?
Ответ: Ребенок просто раскрывает свою природу. В нашей основе лежит разбиение, прегрешение с Древом познания, в результате которого ложь полностью проникла в наше естество и властвует глубоко внутри. Поэтому мы не способны распознать ложь. Наоборот, правду мы считаем обманом, а ложь – правдой.
Правда и ложь настолько переплетаются друг с другом, что мы даже не осознаем, насколько лживы. Как я могу измерить, сколько процентов из сказанного мной правда? Относительно чего я могу это оценить?
Вопрос: По статистике, ребенок 3-4-х лет обманывает раз в два часа, шестилетний – уже раз в полтора часа, а взрослый человек минимум три раза каждые десять минут. Выходит, что взрослея, мы становимся все большими лжецами?
Ответ: Безусловно, мы постоянно лжем и не говорим ни капли правды. Вопрос лишь в том, осознанная это ложь или нет? Но это ложь на все 100%.
Вопрос: Свойство обманывать возникает в нас под влиянием общества или от природы?
Ответ: Обман заложен в нашей природе, а окружение только помогает нам использовать это свойство, вырастить его. Все наши отношения в обществе призваны умножить ложь и преуспеть за счет нее.
Мы воспитываем детей на рассказах, которые от начала до конца - сплошная ложь: всевозможные сказки, разговаривающие друг с другом животные, машины и поезда... Такого не бывает в жизни! Это совершенно неправильное воспитание. В ребенке отпечатываются все эти лживые картины, и когда он вырастает, то как будто ждет, чтобы они реализовались в жизни.
Мало того, что мы от природы склонны обманывать и фантазировать, так мы еще и воспитываем детей, приучая их ко лжи. В итоге, они привыкают жить в мире обмана. Это не те фантазии, которые лишь немного расширяют правду, а совершенно ложные.
Продолжение следует...
Из 918-й беседы о новой жизни, 16.11.2017
Нужен ли нам Всемирный день доброты? Скорее не день, а пятиминутка – по четыре раза в день. Ведь добро – даже в своем минимальном виде – слишком легко ускользает от нас.
Вопрос: По правде говоря, мы лжем почти постоянно и каждый день: начиная от маленьких уловок и замалчивания небольших недостатков – до самого большого обмана и клеветы. Ложь – это часть нашей жизни.
Ребенок начинает обманывать с раннего детства, даже еще не понимая, что делает. Мы умиляемся, когда на вопрос: "Кто съел конфету?", малыш с перепачканным шоколадом ртом уверенно отвечает: "Это не я!" В чем же смысл лжи, и как она развивает человека?
Ответ: Ложь заложена в основу творения как противоположность правде. Правда и ложь равнозначны по важности, поскольку не могут существовать друг без друга. Мы должны оценивать одно относительно другого, иначе ничего не почувствуем. Нет худа без добра и не бывает добра без беды, нет темноты без света и т.д.
Поэтому внутри правды всегда присутствует ложь и наоборот. Если углубиться в основы творения, то там есть свет, который является правдой. Ведь свет – это единственное, что существует, только отдача и общее соединение всех частей творения. А ложь, темнота приходит, каждый раз желая разделить, разобщить и даже разбить все творение.
Именно это произошло при прегрешении с Древом Познания. Написано, что ложь может существовать лишь в том случае, если она выросла из какой-то правды. И поэтому сначала Адам и Ева пробовали яблоко, будучи уверенными, что его можно есть и наслаждаться им ради отдачи, и не может быть никакого запрета. И это действительно было правдой.
Но когда они продолжили есть, то уже не смогли избежать искушения и оказались во лжи. То есть ложь вырастает из правды, и мы – результат лжи, того огромного разбиения, которое произошло с нашими душами в самой их основе.
И поэтому если мы хотим прийти к правде, то должны пройти через ложь, продираясь словно через темный густой лес, и тогда понемногу возможно достигнем правды.
Именно "возможно", потому что это действительно необычайно трудно сделать. Кроме того, эта возможность зависит от нашего развития, которое обеспечивает наука каббала за счет света, возвращающего к источнику. Ведь иначе мы вообще не видим, где правда, а где ложь, точно так же, как малыш, уверяющий, что не ел конфету, несмотря на явные улики. Мы не понимаем и не осознаем своей лжи, ведь ложь - наше исконное свойство.
Поэтому нужно прощать за ложь, относясь друг к другу с пониманием, и научиться подниматься над всем этим обманом, воспринимая его как милые детские проказы. В конце концов, это наша природа...
Мир не может существовать без лжи, и именно в мере наличия лжи может существовать правда. Хорошо, если их будет поровну, потому что пока мы живем в мире сплошного обмана. А те крупицы правды, которые в нем есть, предназначены лишь для того, чтобы выдать ложь за правду.
Продолжение следует...
Из 918-й беседы о новой жизни, 16.11.2017
Из-за метаморфоз эгоизма дети страдают всё больше. Дух времени отравляет сердца родителей равнодушием. Между тем, нет ничего важнее, чем наша смена. Заботиться о женщинах, семьях, детях надо сообща, действительно на всемирном уровне.
Счастливое детство требует гармоничного взаимодействия трех поколений. Тогда семейный уклад становится достоянием ребенка на всю жизнь. А значит, нам нужен возврат к основам, но только на новом уровне – так, чтобы современным детям действительно было хорошо.
Вопрос: В чем духовный корень талантов?
Ответ: Смотря, какой талант. В принципе, талант – это особое применение своих наклонностей.
Люди не могут быть равны. Все мы разные, у каждого, я бы сказал, есть свой талант. Просто человек его не раскрывает, может быть, даже забивает его.
А вообще талант есть у каждого. Если мы будем правильно воспитывать людей, то в каждом раскроется нечто особое, чего нет ни в ком. И в этой своей особой точке человек будет подобен Творцу.
Поэтому таланты нам даны именно для того, чтобы прийти к подобию Творцу.
Из урока на русском языке, 09.07.2017
Беседа на тему "Уникальность человека", ч.2, в рамках ТВ программы "Новая жизнь".
Мои собеседники - Орен Леви, зав. издательским отделом на иврите,
Яэль Лешед-Арэль, консультант по трудоустройству и инструктор групп.
| Видео (рус.): Открыть | Скачать |
Аудио (рус.): Открыть | Скачать |
|
| Видео (ивр.): Открыть | Скачать |
Аудио (ивр.): Открыть | Скачать |
Беседа на тему "Уникальность человека", ч.1, в рамках ТВ программы "Новая жизнь".
Мои собеседники - Орен Леви, зав. издательским отделом на иврите,
Яэль Лешед-Арэль, консультант по трудоустройству и инструктор групп.
| Видео (рус.): Открыть | Скачать |
Аудио (рус.): Открыть | Скачать |
|
| Видео (ивр.): Открыть | Скачать |
Аудио (ивр.): Открыть | Скачать |
Вопрос: Что бы вы назвали Великой социалистической революцией в человеке?
Ответ: В нас должно возобладать доброе начало – связь с другими, полное равенство общества, в котором каждый воспитан так, что заботится о равенстве между всеми. Когда в человеке происходит трансформация, переход от эгоистического взгляда на мир на абсолютно альтруистический подход, – это и есть революция.
Такая революция должна произойти в каждом. Но это достигается только воспитанием.
Мир должен понять, что ему надо меняться. На сегодняшний день он уже начинает это осознавать, просто у него нет никакого плана, нет никакой идеи.
Вопрос: Получается, что новый путь не может быть навязан миру ни силовыми, ни революционными методами, ни даже агитацией? Может быть, ему надо показать пример?
Ответ: Об этом пишут каббалисты. Они говорят, что модель нового общества можно показать на примере какой-то части страны или даже на примере целой маленькой страны. Тогда бы весь мир смог строить у себя нечто подобное.
В принципе, именно этого хотели революционеры в России – стать примером всему миру, и этот порыв продолжался много десятилетий. Только никто не хотел брать их в пример, потому что никто не видел в этом ничего притягательного.
Здесь надо сделать так, чтобы мир увидел притягательность системы взаимного равенства, взаимной помощи и общности, когда каждый работает по способностям и получает по потребностям, – а это и есть равенство.
Сегодня в мире уже появляется предрасположенность к разделению всего в равной степени между всеми. Начинают говорить об одинаковых зарплатах, одинаковых условиях и т.д.
Реплика: В Советском Союзе я работал в кинематографе. Тогда создавались глубокие фильмы, которые "заводили" людей. Например, "Баллада о солдате" – фильм с потрясающей идеей, когда молодой солдат едет с фронта помочь своей маме и везет ей подарки, а по дороге раздает их людям, которым они нужны. Он успевает увидеть мать только на мгновение, обнять ее и снова возвращается на войну.
То есть, в принципе, создавались такие примеры, но, как оказалось, они упали на неподготовленную почву.
Ответ: Дело в том, что эти примеры, хоть и хорошие, но они – чисто идеологические, витающие где-то в воздухе. Ведь когда перед человеком пустая тарелка, нечего надеть, дать что-то детям, вырастить их, когда на него давит продразверстка или неизвестно куда забирают его родных, и они пропадают, – то все эти примеры говорят о том, что мы не знаем, где мы живем.
Тем не менее, люди хотели, чтобы эти примеры были. Но с другой стороны, получалось наоборот.
Продолжение следует…
Из ТВ программы "К столетию Октябрьской революции 1917 г.", 01.11.2017
Сто лет Октябрьской революции, ч.3
Вопрос: Даст ли обучение каббале новые свойства и способности к настоящей любви?
Ответ: Не сразу. Проходит довольно долгое время, пока человек начинает понимать, что же такое любовь одного к другому и как ее сформировать.
Человеку надо пройти точку осознания, что он не может любить. В принципе, ее надо формировать в детях еще в школьном возрасте.
Обычно мы говорим: "Человек получает аттестат зрелости". Что это за зрелость? В чем?! В том, что он умеет умножать или извлекать квадратные корни, а из себя не может извлечь никакого корня и не понимает, что это такое?
Вопрос: Вы думаете, это возможно?
Ответ: А иначе нельзя пускать его в жизнь. Посмотрите, насколько люди несчастны, потому что не получили никакой подготовки к правильной жизни.
Вопрос: То есть вы считаете, что школьники могут получить такую подготовку и научиться любить?
Ответ: Еще как могут! Они подсознательно тоскуют по этому. С той философией жизни, которую они получили от нас, из интернета и т.д. они не знают, куда себя деть.
Из урока на русском языке, 11.06.2017
Беседа на тему "От хаоса к гармонии", в рамках ТВ программы "Новая жизнь".
Мои собеседники - Орен Леви, зав. издательским отделом на иврите,
Ница Мазоз, ведущая семинаров по коучингу.
| Видео (рус.): Открыть | Скачать |
Аудио (рус.): Открыть | Скачать |
|
| Видео (ивр.): Открыть | Скачать |
Аудио (ивр.): Открыть | Скачать |
Каббала: Ребенок, взрослея, раскрывает жизнь. Так человечеству только в наше время раскрывается возможность постичь смысл нашего мира...
Прекратить готовить детей к работе на предприятиях. Единственная профессия будущего – специалист по организации людей в единое общество.
Наш мир – это кино. Нам нужно перестать крутить его внутри себя! Конец мира – это конец его неправильного восприятия человеком.
Любить – знать, как обеспечить другому то, что ему не хватает, а он может дать необходимое мне. Это интегральный механизм всего человечества.
Человек, поднимаясь над эго, соединяясь с людьми, отменяет границы между всеми. Тем самым отменяет границы между нашим и высшим миром.
Рош аШана – это новые горизонты. Ты можешь привести мир в порядок, стать равным Творцу, достичь той мысли и той цели, с чего начал Он.
Месяц Элуль (покаяние) – когда человек хочет быть в правильном соединении со всеми, делать то, что нужно им!
Принцип "все себе" дает ощущение "этого мира". Если мое "я"
направлено на отдачу, в этом устремлении я ощущаю высший мир.
Новый Год – это новое осознание: настоящий Я – это все чужие. А то, что представлялось моим Я – это мой враг – эгоизм!
