10.04.2012, 16:11 [#74976]
Бывают моменты, когда разум понимает, а чувства испытывают иное.
Бывают моменты, когда разум понимает, а чувства испытывают иное.
При изучении каббалы меняется мировоззрение человека. Может быть, для кого-то выглядит чистой психологией, что человек настраивает себя на влияние какой-то силы, которая его меняет, но фактически он становится совершенно другим. Так срабатывает его психология или, как вы говорите, его меняет свет?
Вы были рядом с Рабашем 12 лет. Насколько вы видели, как происходят изменения в большом каббалисте?
Ваш учитель Рабаш рассказывал вам, как он пришел к изучению каббалы?
У каждого человека есть свои природные качества. Вы говорили, что если человек склонен к насилию, то это он может использовать в правильном виде, например, стать мясником.
В духовной работе все время существует противоборство сил?
Вопрос с английского блога: Евреи должны объединиться и стать светом для народов. Однако внутри израильского народа столько разногласий, что единственное, когда он действительно был един – это во время войны за независимость (после огромных страданий в Катастрофе) и во время шестидневной войны (из-за опасности тотального уничтожения). Должны ли мы еще пройти через жестокие страдания, чтобы осознать необходимость нашего объединения?
Ответ: Имеются в виду не евреи по происхождению, а Исраэль – кто устремляется к Творцу, независимо от национальности – те должны объединиться и за собой повести весь мир к Творцу.
В Каббале, в душах нет национальности, а есть только уровень их развития. Так когда-то и Авраам отобрал своих учеников и назвал их Исраэль – устремленными к Творцу.
В чем отличие урока, проводимого каббалистом, от уроков раввина или лекций профессора?
Вопрос: Мы так удачно провели практические занятия на Европейском конгрессе, почему мы не можем их так проводить еженедельно и далее, с Вашим участием?
Ответ: Надо всегда сомневаться в своих решениях, потому что истинный ответ приходит свыше, от Творца, - и этому я учу своих учеников, когда откровенно говорю им, что еще точно не знаю, как поступать. Я - учитель и учу их, что они должны ждать ответов не от себя и не от меня – а только от Творца.
Мне хорошо с товарищами? Или с товарищами, среди которых Творец?
Как во время чтения Книги Зоар почувствовать, что эя читаю именно из желания, которое исходит из общего объединения?
Существует две категории помех. Одна из них – это когда что-то происходит во внешнем мире, и от этих помех человек бежит в группу. А другая категория помех возникает в результате объединения: соединились люди – появляются трудности. В чем отличие этих двух видов помех?
