16.01.2017, 15:15 [#200423]
В Израиле выбрасывается 33% произведенной еды на 19.5 млрд шекелей в год.
Решение - только в воспитании. Мы должны научиться относиться друг к другу, как к самому родному человеку.
В Израиле выбрасывается 33% произведенной еды на 19.5 млрд шекелей в год.
Решение - только в воспитании. Мы должны научиться относиться друг к другу, как к самому родному человеку.
Вопрос: Не так давно были опубликованы результаты опроса на одном из интернет-порталов, и оказалось, что на восьми из десяти первых мест по поиску находятся порнографические сайты, девятое место – Facebook, и десятое – "Одноклассники". Так что же дал научно-технический прогресс? – Только декаданс, деградацию.
Ответ: Если вы не воспитываете людей, чего же вы хотите?! Вы говорите: "Надо заниматься, продолжать развивать науку".
Что даст нам эта наука? Возможность изобрести еще более страшное оружие, ведь если эгоистическая природа человека не меняется, то все, что он изобретает, идет во вред остальным!
Единственное, что нам нужно – воспитывать поколение, сближать людей друг с другом! Только лишь! Иначе мы все уничтожим! Если мы не начнем обуздывать свою эгоистическую природу, то нам не миновать Третьей мировой войны. Это абсолютно ясно!
Смотрите, что происходит в средствах массовой информации и везде. Над чем работает человечество? Над тем, чтобы владеть, управлять, господствовать друг над другом, – больше ничего, потому что это наша природа!
Из вебинара "Итоги года", 26.12.2016
Куда ведет нас программа развития, ч.1
Вопрос: Существуют ли четкие законы взаимодействия между людьми, как законы физики?
Ответ: Такие законы существуют, но они скрыты от нас.
Так же, как в любой физической системе есть коммутация между элементами, чтобы поддерживать равновесие, рабочее состояние и т.д., так же существуют четкие формулы поддержания системы человеческого общества. Существует общая система управления.
Примером могут служить первые статьи Рабаша, в которых сказано:
ты должен быть выше других;
ты должен быть ниже других;
ты должен быть вровень с другими;
ты должен заботиться о том, чтобы была усредненная составляющая.
Вот и весь закон.
Законы коммутации людей в группе, в десятке, – ничего другого нет!
Кстати говоря, это самый центральный закон природы, исходя из которого можно вывести все остальные законы.
Вопрос: Почему люди начали сначала выявлять физические законы, но не озаботились законами человеческих связей?
Ответ: Потому что эгоизм отталкивает их от законов человеческих связей, а познание законов природы, напротив, притягивает людей. С помощью знания законов природы человек может влиять, управлять – властвовать! А законы человеческого общества говорят о том, что человек должен быть вровень со всеми, что он должен заботиться обо всех.
Человек увлекается всем, чем угодно, только не тем, чтобы выстраивать правильную взаимосвязь.
Но человеческая, общественная система – это самая высшая система, существующая в природе. Если ее уравновешивать, приводить в порядок, то внутри нее человек начинает ощущать следующий уровень мироздания.
Причем, чтобы произошло исправление, достаточно выстроить правильные связи на уровне десятки. Меньше десятки – это сложно сделать. Больше десятки – невозможно, потому что рассеивает внимание. Десять человек – это оптимально. Мы созданы внутри таким образом, что десятка для нас – это максимальное и требуемое условие, как в математике.
Вопрос: Почему это скрыто от нас? Почему все законы природы на неживом, растительном, животном уровне мы знаем, а закон социума мы до сих пор не раскрыли?
Ответ: Законы раскрываются по мере нашего развития. Неразвитый человек не в состоянии раскрыть эти законы. Это так же невозможно, как беседовать с ребенком об открытиях Теслы.
Кроме того, многое зависит от восприятия человека: для одного человеческие отношения не составляют труда, для другого – это закрытая тема, и человеку совершенно неинтересна эта сторона жизни, пока он не начнет изучать каббалу и внутри каббалы раскрывать свои отношения с Творцом.
И только после этого такой человек начнет потихоньку ощущать, что есть между людьми разные взаимоотношения. Это понимание приходит через Высший мир.
Из урока на русском языке, 02.10.2016
В моей постоянной колонке в газете Haaretz опубликована моя новая статья "Забудь про опиум и "воспари" от обьединения":
Вопрос: Может ли учитель распознать, какой ученик останется или уйдет?
Ответ: Нет, это нельзя увидеть заранее. Кроме того, это не имеет значения, ведь душа безвременна, бессмертна.
Поэтому когда я наполняю ваши души, готовлю их к самостоятельной духовной работе, – у меня хватает сил, поскольку я, может быть, единственный в мире человек, который работает на вечность.
Я говорю совершенно серьезно! Мой материал – это вы, то есть ваши желания, которые я приближаю к состоянию "душа", к свойству отдачи. Мой труд не пропадает.
Он дает мне энергию, а иначе я бы разочаровывался. Ведь сколько людей ушло от нас? Через меня прошли тысячи! Я не сожалею и не препятствую: "Не хочет – пусть уходит". Затем человек возвращается, и пока он здесь – я на него влияю; опять уходит – влияние временно прекращается. Неважно, потом он все равно придет к кому-то из моих учеников.
Вопрос: Когда Вы преподаете, вы наслаждаетесь? При этом Вы не ждете никакого результата?
Ответ: Это и есть результат. Это самая благодарная работа – вознаграждение на месте.
Вопрос: Получается, что Вы могли бы преподавать 24 часа в сутки?
Ответ: Если бы не было физических ограничений, допустим, из-за того, что устает горло, то смог бы.
Из урока на русском языке, 07.08.2016
Вопрос: Как человеку, с точки зрения каббалы, относиться к стремительному росту техногенной системы?
Эта система может значительно изменить жизнь человечества: искусственный интеллект, нейронные сети, искусственные тела как попытки продлить свою жизнь, проект всеобщей киборгизации, расшифровка и модификация генома человека, огромные потоки информации, которые штурмуют наше сознание.
Действительно ли развитие техногенной системы может создавать опасность духовному развитию, и не посягают ли некоторые исследователи в этой области на роль Творца?
Ответ: Мы – внутри небольшого эгоистического замкнутого желания и нечего мнить себя сверх-человеками.
И пусть не обзаводится он множеством жен, дабы не развращалось сердце его… (Тора, Дварим, Шофтим, 17:17)
Жена – это эгоизм, который ты переработал в отдачу. Чем большее количество жен ты можешь иметь, тем больше у тебя сил сопротивления эгоизму.
Под множеством имеется в виду очень простая система: ты начинаешь относиться к эгоизму, как к множеству, а не как к одному.
Допустим, у тебя есть тысяча жен, но ты их всех считаешь, как одну. А может быть пять, и все они для тебя – разные, и это плохо. То есть отличие в том, какое значение ты придаешь своему многостороннему эгоизму, в котором всё находится на одном уровне, – только лишь для того, чтобы получить в себя наслаждения. Но ты обрабатываешь его в противоположном виде. Это и называется "множество жен как одна жена".
Реплика: Выходит, царь Соломон имел одну жену, несмотря на то, что их было вроде бы много?
Ответ: В Торе говорится не о численности, а о качестве его эгоистического желания, над которым он возвышался.
Тору невозможно воспринимать в прямом смысле. Много лет я пытался прорваться в новое понимание. Было очень тяжело! Когда читаешь эгоистическим зрением, сколько жен было у Авраама, у царя Соломона, то все воспринимаешь буквально. А речь идет о правой и левой линии в желании, и ни о чем больше. Только о желании: как оно разделяется по уровням, по линиям.
Здесь ни в коем случае не имеются в виду материальные тела. Невозможно даже представить себе тысячу жен. Такого быть не могло! Это не женщины, окружавшие царя Соломона, а его мощь, сила отдачи.
Тора говорит только о работе человека над своим эгоизмом, чтобы подняться и соответствовать Творцу. Поэтому царь Соломон назывался мудрым, ведь тысяча жен – это уровень Хохма.
Из ТВ программы "Тайны вечной Книги", 31.08.2016
Реплика: Министр обороны Израиля Авигдор Либерман призвал французских евреев уезжать из Франции.
Ответ: Либерман абсолютно прав. Франция – очень религиозная католическая страна, откуда в свое время исходили всевозможные погромы и войны. Она, конечно, не для евреев. Им будет все хуже и хуже.
Не исключено, что там могут быть изданы законы, запрещающие евреям вывозить капитал, или препятствующие селиться в других странах Европы и Америки. И тогда для них останется только Израиль.
Но и в Израиле сегодня плохо с работой, нелегко с жильем. А французские евреи преимущественно люди довольно среднего достатка, и поэтому им придется начинать все с нуля.
Но дело в том, что отъезд евреев из Франции сбросит это государство на уровень стран третьего мира и духовно, и материально. Я уверен в этом! Во все времена выход евреев из любой страны был для нее катастрофой, и станет катастрофой для Франции.
Вопрос: Хочу спросить Вас как каббалиста: действие высшей силы, Творца, так или иначе, выведет народ Израиля из всех стран мира?
Ответ: В итоге – конечно. Причем это будет происходить в состоянии повышенной враждебности и ненависти к Израилю. Народы мира вынудят евреев покинуть насиженные места, их будут выжимать оттуда. Поэтому пока есть возможность, надо уезжать. По большому счету, исход европейского еврейства начался.
Вопрос: Это оптимистическая нота?
Ответ: Я – всегда оптимист. Если конец хороший, то все хорошо.
Из ТВ программы "Новости с Михаэлем Лайтманом", 28.12.2016
Вопрос: Каков духовный корень тайфунов и ураганов?
Ответ: Эти стихийные бедствия, так же как землетрясения, вулканы и все прочие, возникают в результате нарушения равновесия в природе. Но их вызываем мы.
Природа всегда должна находиться в полной гармонии. Если бы мы правильно вели себя, то увидели бы совершенно иную картину мира: четыре четко следующих друг за другом времени года, когда все уравновешенно, все в порядке, и ничего не накладывается друг на друга.
Так же как у нас есть два противоположных свойства, допустим, лето и зима, так есть и переменные между ними свойства – весна и осень. Но, в принципе, лето-зима – это не времена года, а переход между плюсом и минусом. Если бы мы правильно себя вели, то все это было бы в равновесии, и мы не ощущали бы никакого ущерба от природы, никаких сюрпризов с ее стороны.
Все катаклизмы – это результат отрицательных взаимоотношений между людьми, нарушение баланса, воздействующее на природу. Мы очень влияем на нее!
Дело в том, что мы, как люди, находимся на вершине всей цепочки развития, а природа – на низшей ступени, и получается, что даже наше маленькое отклонение в плохую сторону вызывает большие следствия на неживом уровне.
Из урока на русском языке, 14.08.2016
Не ждать "палку", чтобы прийти к счастью
Вопрос: Почему нет новой современной каббалы? Ведь все давно поменялось.
Ответ: Меняются законы, создаваемые людьми: социальные, юридические и прочие, потому что люди не знают, какие должны быть на самом деле законы поведения в системе, в связи между людьми – они скрыты от людей.
И поэтому законотворчество в человеческом обществе процветает. Толку от этого немного, потому что люди не знают истинных соотношений связи между людьми. Поэтому они все время ошибаются и пытаются исправить ошибки. Это постоянная нескончаемая работа, пока люди не разочаруются в собственных попытках и не заменят это каббалой.
Законы природы, которые мы раскрываем, неизменны. Ученые только открывают то, что существует в природе, и описывают эти закономерности, но сами при этом не занимаются законотворчеством.
Постижение законов природы зависит от нашего развития. Когда вы начнете раскрывать дополнительную систему связей в природе с помощью каббалы, у вас появится очень много новых формул взаимосвязей, законов. Вы увидите, насколько это все актуально.
Бааль Сулам пишет в статье "Свобода воли": "Поскольку природа определила нам жить в обществе, мы обязаны выполнять все его законы. Иначе природа взыщет с нас, независимо от того, понимаем мы смысл ее законов или нет. Закон следования правилам человеческого общежития – один из естественных законов природы, и мы обязаны его соблюдать со всей осторожностью, совершенно не принимая в расчет наше понимание.
Смысл закона состоит в том, чтобы развить в нас осознание, что любовь к себе – это зло, любовь к другому – это добро".
Из урока на русском языке, 02.10.2016
Вопрос: Ускоряет ли продвижение ученика постоянное обращение к учителю за разъяснением непонятных, интересующих его вопросов?
Ответ: Нет! Это абсолютно ни о чем не говорит. Есть зануды, которые все время спрашивают, поскольку им просто необходимо знать точно, как, что и откуда. Есть такие, которые, наоборот, все время молчат. Ты их буквально трясешь, чтобы они что-то сказали, а они молчат.
Не имеет значения, в каком именно стиле учится ученик: одни записывают за мной каждое слово, другие смотрят куда-то в потолок, будто они ничего не слышат. Мне это совершенно не важно!
Мне важно только то, что ученик хочет чему-то научиться от меня. Тогда, в мере его желания, я беру его точку в сердце, его маленькое кли (сосуд), и начинаю наполнять.
Поэтому у меня есть терпение, и я не устаю. Я готов каждый день это делать, и боюсь пропустить лишний день: если я куда-то лечу, то пытаюсь успеть на урок, сэкономить еще сутки. Я считаю свои дни по тем часам, в которые преподаю.
Из урока на русском языке, 07.08.2016
Что такое "вопрос" в духовном?
Аудио (рус.):