Каббала, наука и смысл жизни

Вопрос: Когда ощущается страх смерти, я закрываю глаза и молюсь. Что еще можно добавить?

Ответ: Преодолевая немного страх смерти, вы можете выбрать путь, как бороться с ним, и выйти из него к состоянию духовного возвышения. Это то, что продемонстрировал всем Нахшон.

Нахшон понял, что только показав пример всему народу, он сможет вынудить его тоже броситься в море и перейти его.

Вопрос: Если мы, как Нахшон, зависим от народа, то, может быть, народ еще не достиг такого состояния "лучше умереть, чем так жить", и может ждать?

Ответ: Не надо ждать, надо стараться приближаться к этому.

Когда мы объединяемся душами, каждый получает силу от всех. И это помогает нам всем выйти из Конечного моря, т.е. из завершения ("соф" – "конец") прийти к началу ("рош").

Из урока на тему "Прыжок Нахшона и рассечение Конечного моря", 28.04.2024

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Из письма: "Истинную любовь можно почувствовать только к Творцу?"

Тема : Видео-ответы, Клипы, фильмы, Новости

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Вопрос: В письме 10 Бааль Сулама сказано: "Ибо нечистота змея, когда судят за мысль, исправится жертвой всесожжения, дающей искупление за мысль". Что это означает: искупление за мысль происходит всесожжением?

Ответ: "Всесожжение" – это абсолютная нейтрализация того, что мешает сделать шаг вперед по направлению к Творцу.

Вопрос: Как помочь избежать этих мыслей?

Ответ: Никак. Все, что проходит человек, он должен пройти.

Из урока по письму Бааль Сулама, 23.04.2024

Тема : Духовная работа, Отрывки из утренних уроков

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Вопрос: Ваша функция – выдавать своим ученикам информацию?

Ответ: Это не просто информация. Я выдаю энергию, которая строит вас, но каждого в его личном виде.

Эта энергия никоим образом не оформлена, ведь оформляете ее вы, каждый для себя.

Это как манна небесная: один хочет барбекю, второй – кашу с молоком, третий – компот, и так далее. И каждый чувствует в этой манне небесной то, что хочет. Все зависит от его сосудов, т.е. от его желаний.

Я вас кормлю этой манной, а вы, переваривая ее в себе, создаете свои инструменты познания, постижения, ощущения и исследования.

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Одно слово – миллион значений"

Тема : Изучение каббалы, Учитель и ученик

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Вопрос: Я заметил, что хотя мы с вами говорим на одном языке, но когда вы объясняете, за этими словами подразумевается совершенно другой пласт. То есть ваше объяснение совершенно не соответствует моему пониманию. Существует барьер: вы пытаетесь сказать – я пытаюсь понять.

Между нами есть какая-то "бетонная прослойка". Хочется понять, почему у нас такая разница в восприятии?

Ответ: Потому что мы работаем на разных частотах. В тех определениях, в которых существую я, не находишься ты. Об этом даже не нужно говорить или предъявлять какие-то претензии, или страдать от этого. 

На своем уровне ты меня не поймешь, как малыш своих родителей. Ну так что? Ребенок подрастет, поймет. Но он должен просто попытаться понять то, что они говорят ему в соответствии с его уровнем. И этого достаточно!

Ничего не сделаешь. Я не страдаю от того, что многие не понимают то, что я хочу передать. У всех своя цель, своя путеводная нить, поэтому каждый поймет в свое время. Я обучаю и даю общее образование. А потом уже человек сам ищет и развивает себя, исходя из особенностей своей души.

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Одно слово – миллион значений"

Тема : Изучение каббалы, Распространение методики, Учитель и ученик

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Кто я, для чего существую? Откуда и куда иду? Отчего столько страданий в мире? И можно ли обрести покой, удовлетворение и счастье? И понять, наконец, для чего я родился...

Тема : Вопросы-ответы, КАББАЛА, Клипы, фильмы

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Вопрос: Сказано, что каждый товарищ обязан выполнять нужды ближнего, оставляя себя в недостатке. Чем мы жертвуем в десятке ради товарищей?

Ответ: В десятке мы должны жертвовать собой ради сближения с товарищами, ради слияния с ними.

В принципе, мы ничем не жертвуем, ведь мы начинаем понимать, что казавшееся нам ранее приобретением, на самом деле сейчас подобно заключению в тюрьме. Поэтому жертвуя ради нашего объединения, мы только обретаем.

Из урока по статье "Любовь к Творцу и любовь к творениям", 26.04.2024

Тема : Десятки, Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Вопрос: С одной стороны, вы говорите, что мы развиваем ценность желаемого состояния, и это вызывает у нас страх и страдания в текущем.

С другой стороны, вы посоветовали проверять, что нам мешает, и с этой стороны тоже развивать страх остаться в нынешнем состоянии. В каком из направлений надо больше работать?

Ответ: Попытайтесь рассуждать, исходя не из своего эгоизма, боящегося что-то потерять, а из того, насколько вы можете быть ближе к цели творения.

Все проходимые нами состояния ведут нас к цели. Нет ничего, что на самом деле было бы против нее.

Поэтому не надо думать о каких-то низких состояниях, а только о высоких, и всех подтягивать к ним.

Из урока по статье Рабаша, 26.04.2024

Тема : Духовная работа, Отрывки из утренних уроков

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Вопрос: Как осознанно проходить все состояния как исправления, приближающие нас к Творцу?

Ответ: Если мы все относим к Творцу, желаем разобраться в том, что с нами происходит, и просим Его приблизить нас к Нему, тогда действуем верно.

Вопрос: Допустим, если мы станем переводить все отрицательные состояния в мысль о том, что это Он нам их посылает, то это будет исправление, а не наказание?

Ответ: Наказаний вообще нет. Исправление – это не наказание. Творец всегда выпрямляет нас.

Исправление келим – это состояние, когда после проделанной работы, в тех местах, в которых мы испытывали беды, страдания и удары, мы ощущаем благодарность и любовь.

Из урока по запискам Рабаша, 27.04.2024

Тема : Духовная работа, Отрывки из утренних уроков

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Вопрос: Как нам, подобно Нахшону, прыгнуть в море, чтобы не осталось тени сомнений?

Ответ: На самом деле человек, смотря внутрь себя, не видит той силы, которая помогла бы ему сделать это.

Может, это придет в свое время, но прямо сейчас он не находит в себе сил, чтобы сказать: "Все, кто к Творцу, за мной", и сделать такое действие.

Для этого нужно вырастить эту силу в каждом из нас и в связи между нами. И тогда мы сможем это почувствовать. Будем надеяться, что удостоимся силы Нахшона.

Мы должны действовать так, чтобы каждый пробуждал других объединяться, и таким образом преодолеем наше эго и придем к единству. Это, по сути, и называется прохождением через Конечное море.

Из урока на тему "Прыжок Нахшона и рассечение Конечного моря", 28.04.2024

Свойство, перед которым отступает море

Нахшон – свойство полной отдачи

Безграничная вера

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать

Вопрос: Когда человек слышит в своем эгоизме один и тот же постоянный вопрос грешника в себе, что он должен взять для продвижения из этого повторяющегося вопроса?

Ответ: Обратиться к Творцу, чтобы Он помог ему подняться над эгоизмом и увидеть свое состояние с этой высоты. Вот тогда человек будет правильно продвигаться.

Вопрос: Получается, что он постоянно не доходит до меры этой просьбы?

Ответ: Да, так и сказано: дай бог, чтобы человек молился день и ночь.

Вопрос: Можем ли мы помочь товарищу убить в себе грешника? Или это самостоятельная работа каждого?

Ответ: Каждый должен сделать это самостоятельно, но при помощи окружения. Помочь человеку можно, но действовать он должен сам.

Из урока по запискам Рабаша, 22.04.2024

Возвеличить праведника над грешником

Решай, кем быть: грешником или праведником

Молитва за то, чтобы все грешники раскаялись

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Молитва, намерение, Отрывки из утренних уроков

Комментировать Закладки Послать другу Распечатать